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Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alexsandro Da SILVA Ciências Humanas Educação
2 Ana Carolina Perrusi BRANDÃO Ciências Humanas Educação
3 Ana Claudia Figueiredo FRIZZO Ciências da Saúde Medicina
4 Artur Gomes De MORAIS Ciências Humanas Educação
5 Cancionila Janzkovski CARDOSO Ciências Humanas Educação
6 Clecio Dos Santos Bunzen JÚNIOR Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Hilton Justino Da SILVA Ciências da Saúde Fonoaudiologia
8 Telma Ferraz LEAL Ciências Humanas Educação
9 Vera Lucia MARTINIAK Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Julia Teixeira SOUZA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2021. Ensino da oralidade: abordagem da dimensão valorização dos textos de tradição oral nos cadernos do pnaic 2013. In: V congresso brasileiro de alfabetização ? conbalf. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuelle Da Silva FERREIRA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2021. Pedagogia hospitalar e suas multifaces: a importância da alfabetização na perspectiva do letramento para as crianças com câncer. In: V congresso brasileiro de alfabetização (conbalf). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Estephane Priscilla Dos Santos MENDES; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2021. O tratamento da oralidade em uma coleção de livro didático de alfabetização aprovada no pnld 2019. In: V congresso brasileiro de alfabetização (conbalf). Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rosy Karine Pinheiro De ARAÚJO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2020. Planejamento e estratégias docentes para trabalhar com heterogeneidade de conhecimentos ortográficos. In: Xxvii i conic | xi i coniti | i x enic. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Shirley Thaysa Soares De SOUZA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2020. A bncc e o ensino da ortografia nos anos iniciais: efeitos na elaboração dos currículos e das propostas pedagógicas de acordo com gestores de três municípios da região metropolitana do recife. In: Xxviii conic | xii coniti | ix enic anais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosy Karine Pinheiro De ARAÚJO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Shirley Thaysa Soares De SOUZA. 2019. O efeito do uso de jogos na aprendizagem de ortografia. In: Iv congresso brasileiro de alfabetização - conbalf. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Juliana De Melo LIMA; Sheila Cristina Da Silva BARROS. 2019. Mediação docente e apreciações valorativas de crianças do 3º ano do ensino fundamental sobre a atividade de exposição oral. In: Iv congresso brasileiro de alfabetização - conbalf. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Julia Teixeira SOUZA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2018. Abordagem dada à dimensão do ensino da oralidade 'situações informais de interação' nos cadernos de formação do pnaic 2013. In: V congresso nacional de educação - conedu. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosy Karine Pinheiro De ARAÚJO; Shirley Thaysa Soares De SOUZA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2018. Uso de jogos no ensino da ortografia. In: V congresso nacional da educação - conedu. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Shirley Thaysa Soares De SOUZA; Rosy Karine Pinheiro De ARAÚJO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2018. Estratégias usadas por estudantes durante atividades com jogos ortográficos. In: V congresso nacional de educação. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cinthia Epitácio Da SILVA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2017. Relação entre o domínio ortográfico e a capacidade de verbalização de regras ortográficas revelada por alunos do 3º ao 5º ano do ensino fundamental. In: Iv congresso nacional da educação - iv conedu. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Julia Teixeira SOUZA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2017. A abordagem da dimensão da oralidade: ?valorização dos textos de tradição oral? nos cadernos de formação do pacto pela alfabetização na idade certa no ano de 2013. In: Iv congresso nacional da educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lis De Gusmão LINO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2017. Uso de jogos no ciclo de alfabetização por professores após realização de formação continuada. In: Iv congresso nacional de educação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina De SÁ; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2015. Práticas de alfabetização em turma multisseriada estratégias docentes para lidar com a heterogeneidade de aprendizagens. In: 37ª reunião da anped. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Yarla Suellen Nascimento ÁLVARES; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Bruna GUIMARÃES. 2015. O tratamento da heterogeneidade e as estratégias de agrupamento no terceiro ano do ciclo de alfabetização. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Lis De Gusmão LINO; Cinthia Epitácio Da SILVA. 2015. O uso de jogos no ciclo de alfabetização: estratégias desenvolvidas por docentes em processo de formação. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina De SÁ; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2015. Alfabetizar em turmas multisseriadas: acompanhamento docente e a heterogeneidade de aprendizagens das crianças. In: O brasileiro de alfabetização. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Figueiredo De SÁ; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2014. Práticas de alfabetização em turmas multisseriadas: apropriação do sistema de escrita alfabética em foco. In: Xxii epenn. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Juliana De Melo LIMA; Yarla Suellen Nascimento ÁLVARES. 2013. O tratamento da ortografia em dois livros didáticos e os direitos de aprendizagem apresentados no pacto nacional pela alfabetização na idade certa. In: I congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Cinthia Epitácio Da SILVA. 2012. A norma ortográfica em livros didáticos de língua portuguesa do 3? ao 5? ano aprovados pelo pnld de 2007 e 2010. In: Iv encontro de pesquisa educacional em pernambuco. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Cinthia Epitácio Da SILVA. 2012. Ortografia em livros didáticos aprovados pelo pnld de 2010: uma visão de professores de língua portuguesa do terceiro ao quinto ano do ensino fundamental. In: 18º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maiara C B Do NASCIMENTO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2011. Mudança no tratamento da ortografia no livros didáticos aprovados no pnld. In: 15ª jornada de iniciação científica. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maiara C B Do NASCIMENTO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Cinthia Epitácio Da SILVA. 2011. O tratamento das regularidades e irregularidades ortográficas em livros didáticos da área de língua portuguesa do terceiro ao quinto ano do ensino fundamental. In: Vii seminário nacional sobre ensino da língua materna e estrangeira e de literatura. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2010. Ensino da ortografia: algumas reflexões. In: Xv endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2010. Relação entre domínio das habilidades metafonológicas e aprendizagem da ortografia. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  26. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Aldileide Melo Da SILVA; Ana Clara Cavalcanti De MIRANDA; Gleize Cristina França De BARROS; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2010. Relação entre habilidades metafonológicas e escolaridade. In: Xv endipe-encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Adriana Alcoforado De MELO; Ana Clara Cavalcanti De MIRANDA. 2010. Relação entre habilidades metafonológicas e domínio da ortografia em crianças do segundo cliclo. In: Iii encontro de pesquisa educacional em pernambuco. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Talita Da SILVA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2010. Relação entre habilidades fonêmicas e o domínio da escrita em crianças do primeiro ciclo. In: Iii encontro de pesquisa educacional em pernambuco. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Thais Talita Da SILVA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2010. Relação entre habilidades fonêmicas e o domínio da escrita em crianças do primeiro ciclo. In: Xviii congresso de iniciação científica da universidade federal de pernambuco (conic). Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Clara Cavalcanti De MIRANDA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2010. Relação entre habilidades metafonológicas e domínio da ortografia em crianças do segundo ciclo. In: Xviii congresso de iniciação científica da universidade federal de pernambuco (conic). Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2009. Relação entre domínio ortográfico e explicitação do conhecimento em crianças. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - 19º epenn. Brasil.
  32. Health Sciences Speech and Hearing
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Edylla AROUCHA; Renata Morais De SANTANA; Sheilla Maria Bezerra PEIXOTO. 2008. Atuação fonoaudiológica com respiradores orais: relato de experiência. In: Ii seminário de ensino pesquisa e extensão (sepe). Brasil.
  33. Health Sciences General Medicine
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Edylla AROUCHA; Sheilla Maria Bezerra PEIXOTO; Tirza VASCONCELOS. 2008. Caracterização de fonoarticulação em idosos da região metropolitana do recife. In: Ii seminário de ensino pesquisa e extensão (sepe). Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Alaíde Monteiro Da Silva NETA; Marília Gabriela Da Silva OLIVEIRA; Patricia Carneiro Ribeiro Duarte BARBOSA. 2008. Relação entre habilidades metafonológicas e o domínio da escrita em crianças de 7 a 10 anos com diagnóstico de desvio fonético e desvio fonológico. In: Ii seminário de ensino pesquisa e extensão (sepe). Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Enock Pereira ELEUTÉRIO. 2007. Avaliação da disfluência em individuos adultos em situação de apresentação oral. In: Vi jornada de iniciação científica - jonic. Brasil.
  36. Health Sciences General Medicine
    Mônica Francisca Miranda Dos SANTOS; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2007. Caracterização dos aspectos físicos presentes em adultos com diagnóstico de gagueira. In: Vi jornada de iniciação científica - jonic. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daniele De Adrade CUNHA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Cabral Janusy Wedlla CAVALCANTI; Santana L; Nascimento M F DO et al. 2007. A importância das atividades de letramento no âmbito familiar para o desenvolvimento da leitura e escrita. In: 15º cong brasileiro de fonoaudiologia e 7º cong. internacional de fonoaudiologia. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Daniele De Adrade CUNHA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Brandão S R; Barros P M L; Figueirôa B C M. 2007. A interferência de atividades de letramento no desenvolvimento da leitura e da escrita. In: 15º cong brasileiro de fonoaudiologia e 7º cong. internacional de fonoaudiologia. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2006. Principais queixas vocais dos professores de ensino fundamental i: atuação preventiva na escola. In: Sapiens-2006 - v congresso internacional de educação. Brasil.
  40. Health Sciences Speech and Hearing
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Cabral Janusy Wedlla CAVALCANTI. 2006. Realização de diagnóstico deferencial entre alterações fonéticas e fonológicas: estudo comparativo de estudos desenvolvidos com fonoaudiólogos e graduandos do curso de fonoaudiologia da cidade do recife. In: 7º encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Morais Artur Gomes DE. 2006. Habilidades metafonológicas; explicitação verbal e desempenho ortográfico. In: 7º encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  42. Health Sciences Speech and Hearing
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2006. Fonoaudiólog em creche: relato de experiência. In: Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  43. Health Sciences General Medicine
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Cabral Janusy Wedlla CAVALCANTI; Daniele De Adrade CUNHA; Falcão REBECA. 2006. Conhecimentos dos alunos de fonoaudiologia sobre disfluencia fisiológica. In: Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  44. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Ferraz Tereza CRISTINA; Daniele De Adrade CUNHA. 2006. Análise de artigos sobre dificuldades de aprendizagem em periódicos de fonoaudiologia. In: Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Daniele De Adrade CUNHA; Bispo FLÁVIA. 2006. Aquisição fonológica em crianças de 2 a 4 anos de uma escola publica e uma escola privada da cidade do recife: estudo de caso. In: Xiv congresso brasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  46. Health Sciences Speech and Hearing
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Thaís Nunes Machado FERREIRA; Henaly Maria Da Silva BARBOSA; Iallu Cristina Porto MACIEL; Sônia Loreto De MIRANDA et al. 2006. O fonoaudiólogo inserido na creche: relato de experiência. In: Simpósio de tecnologia; ciência e educação. Brasil.
  47. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Cabral Janusy Wedlla CAVALCANTI; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2006. Característica da linguagem em uma criança de 3 anos portadora da síndrome mielodisplásica (smd): estudo de caso. In: Encontro nacional sobre aquisição de linguagem. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Lúcia Alves Da SILVA; Amanda Batista LEITE; Lécia Milene Ramos Dos SANTOS; Rosemary Bormolini MARQUES; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2005. Perfil vocal do professor de uma escola pública da cidade do recife. In: Xvi encontro nacional de estudantes de fonoaudiologia. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Lúcia Alves Da SILVA; Amanda Batista LEITE; Lécia Milene Ramos Dos SANTOS; Rosemary Bormolini MARQUES; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2005. Fonoaudiologia educacional: uma proposta de trabalho em uma escola municipal do recife. In: Xvi encontro nacional de estudantes de fonoaudiologia. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Morais Artur Gomes DE. 2005. Habilidades metafonológicas e aprendizagem da ortografia. In: Encontro nordestino em aquisição da linguagem. Brasil.
  51. Health Sciences Speech and Hearing
    Sandra De Moura HRAIZ; Vanessa De OLIVEIRA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2004. Perfil da atuação fonoaudiologica com idosos institucionalizados na cidade do recife. In: Iii jornada de iniciação cientifica. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luciana Mariano De SANTANA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2004. Disturbio de leitura e escrita: o ponto de vista da familia. In: Iii jornada de iniciação cientifica. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Barros De ALMEIDA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2004. A percepção do professor em relação ao fazer do fonoaudiólogo na escola. In: Iii jornada de iniciação cientifica. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Emanuelle Maria Barbosa De SOUZA. 2004. Dificuldade especifica de aprendizagem e alterações ortográficas: diagnóstico diferencial. In: Iii jornada de iniciação cientifica. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Mariana JALES; Cora Cabral De MELLO. 2004. Interação terapeuta-paciente: estudo de caso em terapia com afásicos. In: Iii jornada de iniciação cientifica. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Aline Caldas CUNHA; Bárbara SIQUEIRA. 2004. Alterações fonéticas ou fonológicas? a importancia do diagnóstico diferencial. In: Iii jornada de iniciação cientifica. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana JALES; Emanuelle Maria Barbosa De SOUZA; Cora Cabral De MELLO; Laurita LEAL; Rodrigo Reis CABRAL et al. 2004. Fonoaudiologia na atenção primária a saúde: uma atuação em creche. In: Iii jornada de iniciação cientifica. Brasil.
  58. Health Sciences Speech and Hearing
    Andrea Carla Lima COELHO; Aline Caldas CUNHA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2004. A importancia do brincar para o desenvolvimento da linguagem: atuação em creche. In: Iii jornada de iniciação cientifica. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Daniele De Adrade CUNHA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Silva Hilton JUSTINO; Rodrigo Reis CABRAL; Emanuelle Maria Barbosa De SOUZA et al. 2004. Programa de orientação em creche: fonoaudiologia na atencao primaria a saúde. In: Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia. ii congresso sulbrasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mirna De Lima CORDEIRO; Silva Hilton JUSTINO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Domiza Da Fonsêca Neto MOUSINHO; Daniele De Adrade CUNHA. 2004. Desvio fonético em individuos portadores de maloclusão classe iii de angle: caracteristicas da fala e perfil articulatório. In: Xii congresso brasileiro de fonoaudiologia. ii congresso sulbrasileiro de fonoaudiologia. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela GUIMARÃES; Ana Flávia ANDRADE; Susan SIQUEIRA; Vanessa De OLIVEIRA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2003. Fonoaudiologia educacional: uma proposta de prevençao. In: V congresso internacional; xi congresso brasileiro e i encontro cearense de fonoaudiologia. Brasil.
  62. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Cristiane Guedes De MELO; Leandro De Araujo PERNAMBUCO; Leilane Lima SANTOS; Mozart AMORIM; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2003. Processos fonológicos x método de yavas: estudo com crianças de 3 anos a 4:6 meses. In: V congresso internacional xi congresso brasileiro i encontro cearense de fonoaudiologia. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flavia Moroni Ribeiro QUIRINO; Antonio Fernando Silva Xavier JÚNIOR; Cynthia Maria Barboza Do NASCIMENTO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2003. Estudo do desenvolvimento motor e da linguagem oral em crianças com idade entre 2 e 3 anos. In: V congresso internacional; xi congresso brasileiro; i encontro cearense de fonoaudiologia. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline Caldas CUNHA; Bárbara SIQUEIRA; Maryjanne Santana CALADO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2002. Diagnóstico fonoaudiológico nas alterações fonéticas e fonológicas. In: Xiii enefon. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andréa FERREIRA; Simone GOMES; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2002. Relação entre a linguagem oral e escrita no período de aquisição. In: Xiii enefon. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Helena SOUZA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2002. Distúrbios de aprendizagem. In: Xiii enefon. Brasil.
  67. Health Sciences Speech and Hearing
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Lívia SOUZA; Vanessa SILVA; Tatiane LIMA; Wanessa HOLANDA. 2002. Observação do desenvolvimento fonológico em crianças de 04 anos de idade. In: X congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii encontro mineiro de fonoaudiologia. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2002. Utilização da teoria dos traços distintivos no trabalho com a substituição das consoantes sonoras homorgânicas: um estudo de caso. In: X congresso brasileiro de fonoaudiologia e ii encontro mineiro de fonoaudiologia. Brasil.
  69. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Mirella Bezerra RODRIGUES; Fabiana FRANCISCO; Mirella LIMA; Taciana LUNA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2002. Estudo comparativo da aquisição fonológica em crianças na faixa etária de 3 a 4 anos. In: Xiii enefon. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Iracelma BENTO; Lidiane BEZERRA; Almira Francisca SILVA; Ancléia Melo LEITE; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2002. Aquisição da linguagem escrita dentro das diferentes metodologias de ensino. In: Xiii enefon. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mirella Bezerra RODRIGUES; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2001. Análise de aquisição fonológica em pré-escolares. In: Conic. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bárbara SIQUEIRA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Juliana Menezes CARVALHO; Fabiana Menezes CARVALHO. 2001. Equipe multidisciplinar no trabalho com o respirador oral. In: Xiv congresso cearense de odontologia. Brasil.
  73. Health Sciences General Medicine
    Bárbara SIQUEIRA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2001. A relação ortodontia x fonoaudiologia. In: Xiv congresso cearense de odontologia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Estephane Priscilla Dos Santos MENDES; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Clécio Dos Santos Buzen JÚNIOR. 2023. Oralidade em coleção de livro didático de português para turmas dos anos iniciais do ensino fundamenta. Caderno seminal digital (rio de janeiro). 1, 29-64.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Emanuelle Da Silva FERREIRA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2023. Acompanhamento pedagógico hospitalar às crianças com câncer em processo de alfabetização. Educação em revista (online). 3, 1-12.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Julia Teixeira SOUZA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2022. As dimensões de ensino da oralidade nos materiais do pacto nacional pela alfabetização na idade certa em 2013. Revista trama (unioeste. online). 17, 24-35.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De Melo LIMA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Juliana Maria De BARROS. 2022. Pacto nacional pela alfabetização na idade certa: temáticas e estratégias formativas nos encontros de orientadores e professores. Devir educação. 6, 1-19.
  5. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Estephane Priscilla Dos Santos MENDES; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2020. O tratamento da oralidade no programa nacional do livro didático 2019: o que muda em relação às edições anteriores?. Revista letras (ufsm/on-line). Especial, 221-241.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Da Nobrega Lays Candido De Barros ANDRADE; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Melo Jessica Albuquerque DE. 2019. Compreensão e planejamento do ensino de ortografia por professores do 2º ciclo do ensino fundamental. Revista educação em questão (online). 57, 1-25.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Shirley Thaysa Soares De SOUZA; Rosy Karine Pinheiro De ARAÚJO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2019. Aprendizagem das regularidades ortográficas: estratégias para resolver desafios desenvolvidas por alunos durante a realização de jogos ortográficos. International journal: education and teaching pdvl. 2, 80-97.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Shirley Thayza Soares De SOUZA; Rosy Karine Pinheiro De ARAÚJO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2019. Aprendizagem das regularidades ortográficas: estratégias para resolver desafios desenvolvidas por alunos durante a realização de jogos ortográficos. International journal education and teaching (pdvl). 2, 79-97.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2018. Relato de experiência sobre a importância do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic) em pe para a formação do professor que trabalha no ciclo de alfabetização. Cadernos de estudos e pesquisa na educação básica. 4, 388-397.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Artur Gomes De MORAIS; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Julliane Campelo Do NASCIMENTO. 2017. Habilidades de compreensão leitora: seu ensino e sua avaliação pela provinha brasil. Revista brasileira de educação. 22, 187-211.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Carolina Figueiredo De SÁ; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2015. Práticas de alfabetização em turma multisseriada no contexto do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic). Práxis educativa (uepg. online). 11, 215-241.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Telma Ferraz LEAL; Artur Gomes De MORAIS; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Adna Elba De Oliveira SILVA. 2013. Ler com autonomia; escrever sem escriba: a prática pedagógica do professor alfabetizador. Salto para o futuro. XXIII, 24-36.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Cinthia Epitácio Da SILVA. 2013. Livro didático e o ensino da ortografia: regularidades e irregularidades da norma. Eutomia (recife). 11, 427-445.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De Melo LIMA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Rielda Karyna De ALBUQUERQUE. 2013. Sequência de atividades na alfabetização: trabalhando a escrita na sala de aula. Revista eletrônica pedagogia em foco (iturama - mg). 8, 262-273.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Cinthia Epitácio Da SILVA. 2012. Ortografia em livros didáticos aprovados pelo pnld de 2010: uma visão de professores de língua portuguesa do 3º ao 5º ano do ensino fundamental. Leitura. teoria & prática. 30, 1980-1990.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Artur Gomes De MORAIS. 2010. Relações entre habilidades metafonológicas; explicitação verbal e desempenho ortográfico. Cadernos de educação (ufpel). 35, 109-138.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vasconcelos Sandrelli Virginio DE; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Farias Ana Paula De SOUZA. 2009. Caracterização das publicações periódicas em fonoaudiologia e neurociências: estudo sobre os tipos e temas de artigos e visibiliade na área de linguagem. Revista cefac (impresso). 11, 01-.
  18. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Advíncula K P; Griz S M S; Frizzo A C F; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Leite Barros P M A et al. 2008. Potenciais evocados auditivos de longa latencia em crianças com desvio fonológico. Distúrbios da comunicação. 20, 171-181.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ferraz Tereza CRISTINA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2007. Dificuldade de aprendizagem: principais abordagens terapeuticas discutidas em artigos publicados nas principais revistas indexadas no lilacs de fonoaudiologia no período de 2001 a 2005. Revista cefac (impresso). 9, 469-476.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2007. Relação entre habilidades de reflexão metalinguistica e o domínio da ortografia em crianças. Distúrbios da comunicação. 19, 425-425.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  5. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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    Juliana De Melo LIMA; Lis De Gusmão LINO; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Telma Ferraz LEAL; Ana Carolina Perruci Alves BRANDÃO. 2018. Catálogo divertido: jogos para alfabetizar. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Maria Costa De Araújo LIMA; Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves PESSOA. 2014. Questões de linguagem: pesquisa e ensino em produção de textos e análise linguística. Brasil.
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