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Augusto Fachín Terán

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adelson Fernandes MOREIRA Ciências Humanas Educação
2 Amarildo Menezes GONZAGA Ciências Humanas Educação
3 Cirlande Cabral Da SILVA Ciências Biológicas Genética
4 Evandro GHEDIN Ciências Humanas Educação
5 José Camilo Ramos De SOUZA Ciências Humanas Geografia
6 Josefina Diosdada Barrera KALHIL Ciências Exatas e da Terra Física
7 Lucinete Gadelha Da COSTA Ciências Humanas Educação
8 Ronaldo Luiz NAGEM Ciências Humanas Educação
9 Rosa Oliveira Marins AZEVEDO Ciências Humanas Educação
10 Yuri Expósito NICOT Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Melo FONSECA; Ailton Cavalcante MACHADO; Augusto Fachín TERÁN; Fonseca Marlece MELO; Priscila Eduarda Dessimoni MORHY. 2019. O uso de cartilhas didáticas envolvendo o tema da várzea e terra firme em escola rural amazônica. In: 16°simpósio sobre conservação e manejo participativo na amazônia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Ercilene Do Nascimento Silva DE; Silva Fabrícia Souza DA; Machado Ailton CAVALCANTE; Augusto Fachín TERÁN. 2019. Aplicação de uma proposta pedagógica no bosque da ciência. In: Ix secam. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Ercilene Do Nascimento Silva DE; Augusto Fachín TERÁN. 2019. Ensino de ciências em espaços educativos: o tema da exploração da seringa em uma perspectiva interdisciplinar. In: Ix simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Márcia Pontes PEREIRA; Ercilene Do Nascimento Silva De OLIVEIRA; Eliane Veiga Cabral Da COSTA; Sammya Danielle Florêncio Dos SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2019. Reflexões sobre o ensino de ciêcias e a educação ambiental no corredor ecológico do mindu. In: Ix simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  5. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Ailton Cavalcante MACHADO; Augusto Fachín TERÁN. 2019. Sensibilização ambiental em espaços educativos usando o tema da poluição hidríca. In: Ix simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Adana Teixeira GONZAGA; Ana Carolina Lima De SOUZA; Rafael Gonçalves BRITO; Augusto Fachín TERÁN. 2018. Corredor ecológico do mindu como espaço para se desenvolver tendências do ensino de ciências. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  7. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Fabrícia Souza Da SILVA; Lindalva Sâmela Jacaúna De OLIVEIRA; Augusto Fachín TERÁN; Ailton Cavalcante MACHADO. 2018. Corredor ecológico urbano do mindu: um relato de experiência sobre práticas de educação ambiental. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela Carmelo Da Silva RIVERA; Sandra De Oliveira BOTELHO; Tânia Maria Cortez De MEDEIROS; Augusto Fachín TERÁN. 2018. Expêriencia prática sobre ensino de ciências no corredor ecológico urbano do mindu. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lindalva Sâmela Jacaúna De OLIVEIRA; Fabrícia Souza Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2018. O centro de estudos dos quelônios da amazônia como ambiente facilitador para a formação de conceitos científicos. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Menezes De OLIVEIRA; Richard C VOGT; Augusto Fachín TERÁN. 2018. O ensino científico da diversidade de espécie dos quelônios da amazônia. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Iraildes Melo FONSECA; Francisca Keila De Freitas AMOEDO; Ana Paula Melo FONSECA; Augusto Fachín TERÁN. 2018. O ensino de biologia para estudantes cegos em uma escola publica no município de parintins - am. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ailton Cavalcante MACHADO; Debora Rocha De Souza VALE; Jackson Da Silva VALE; Augusto Fachín TERÁN. 2018. Aluno surdo! o que fazer? o desafio do ensino da língua brasileira de sinais nas escolas públicas. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  13. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Priscila Eduarda Dessimoni MORHY; Lindalva Sâmela Jacaúna De OLIVEIRA; Ana Paula Melo FONSECA; Augusto Fachín TERÁN. 2018. O uso de espaços não formais: novos caminhos de sensibilização a partir do tema água. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Railce Da Silva De AZEVEDO; Márcia Cristina Borges BARNABÉ; Nilton Carlos COSTA; Augusto Fachín TERÁN. 2018. Os impactos das práticas em espaços não formais na formação docente para o ensino de ciências. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Joisiane Da Silva FEIO; Francinete Bandeira CARVALHO; Glenda Gabriele Bezerra BELTRÃO; Augusto Fachín TERÁN. 2018. Relato de experiência sobre o ensino de ciências no corredor ecológico urbano do mindu; manaus; amazonas; brasil. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Norma Pontes BELTRÃO; Adriana Jacques Do NASCIMENTO; Tatiana Da Costa SIQUEIRA; Ana Paula Melo FONSECA; Augusto Fachín TERÁN. 2018. Projeto cineminha na escola como ferramenta para a educação ambiental. In: Viii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  17. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Andreza Rayane Holanda REIS; Augusto Fachín TERÁN; Ana Paula Melo FONSECA; Silvia Alves De SOUZA. 2017. A história de exploração da ?seringa? (hevea brasiliensis) e o ensino de ciências no museu do seringal vila paraíso. In: Xvi seinpe. Brasil.
  18. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Gelcimara De Lima NOBRE; Augusto Fachín TERÁN. 2017. A percepção ambiental em alunos de uma escola da rede pública de manaus; amazonas. In: Xvi seinpe. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Eduarda Dessimoni MORHY; Augusto Fachín TERÁN; Ana Paula Melo FONSECA. 2017. O tema água em espaços não formais: possibilidades de aprendizagem em ciências. In: Xvi seinpe. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Melo FONSECA; Andreza Rayane Holanda REIS; Augusto Fachín TERÁN. 2017. A infraestrutura do bosque da ciência: possibilidades para o ensino de ciências. In: 14 ennoepe. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Eduarda Dessimoni MORHY; Lindalva Sâmela Jacaúna De OLIVEIRA; Ana Paula Melo FONSECA; Augusto Fachín TERÁN. 2017. Aula de ciências naturais em espaço não formal utilizando o tema dos vegetais; em uma escola do campo; parintins-am. In: Encontro de ensino de ciências por investigação ? eneci 2017. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Priscila Eduarda Dessimoni MORHY; Ana Paula Melo FONSECA; Lindalva Sâmela Jacaúna De OLIVEIRA; Augusto Fachín TERÁN. 2017. Água um diálogo possível: um estudo com crianças ribeirinhas na comunidade do parananema; parintins-amazonas. In: Encontro de ensino de ciências por investigação ? eneci 2017. Brasil.
  23. Health Sciences General Medicine
    Sabrina Barroso MENEZES; Augusto Fachín TERÁN; R C VOGT. 2017. Reeducação e sensibilização ambiental: mudando comportamentos em relação ao uso indevido dos quelônios amazônicos. In: 14º simpósio sobre conservação e manejo participativo na amazônia. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Melo FONSECA; Augusto Fachín TERÁN; David Xavier Da SILVA; Priscila Eduarda Dessimoni MORHY. 2017. Representações simbólicas nas aulas de ciências naturais em uma escola ribeirinha no município de parintins-am. In: Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Lisboa De AGUIAR; Jorgete Comel Palmieri MULULO; Lindinalva De Souza PEDROSO; Kamila Queiroz GUIMARÃES; Augusto Fachín TERÁN. 2017. A horta escolar como recurso promotor para aproximação das crianças da educação infantil com o meio ambiente. In: Vii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Melo FONSECA; Lindalva Sâmela Jacaúna De OLIVEIRA; Gelcimara De Lima NOBRE; Augusto Fachín TERÁN. 2017. A ludicidade no ensino de ciências utilizando o tema dos quelônios amazônicos em uma escola ribeirinha; parintins-am. In: Vii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Gelcimara De Lima NOBRE; Augusto Fachín TERÁN. 2017. A metamorfose da borboleta: as primeiras noções de conceitos científicos através da arte na educação infantil. In: Vii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lindalva Sâmela Jacaúna De OLIVEIRA; Ana Paula Melo FONSECA; Augusto Fachín TERÁN. 2017. Atividades experimentais como estratégia para o ensino de ciências em uma escola de comunidade ribeirinha; parintins-am. In: Vii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Karoline Duarte LOPES; Elzineide Ramos De MELO; Mateus De Souza DUARTE; Augusto Fachín TERÁN. 2017. Bosque da ciência: ambiente propício para ensinar ciências. In: Vii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Quesia De Freitas VICENTE; Débora Regina Soares De OLIVEIRA; Augusto Fachín TERÁN; Lucinete Gadelha Da COSTA; Josefina Barrera KALHIL. 2017. O bosque da ciência mediando a educação científica na educação infantil. In: Vii simpósio de educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Agda Monteiro De SOUZA; Eduarda Cristina Albuquerque Dos SANTOS; Erika Da Silva RAMOS; Augusto Fachín TERÁN; Lucinete Gadelha Da COSTA et al. 2016. Alfabetização ecológica e sua importância para a amazônia. In: 6º simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  32. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Silvia Alves De SOUZA; Augusto Fachín TERÁN. 2016. Indicadores de alfabetização ecológica na educação infantil usando o tema troca de nutrientes realizada pelas formigas cortadoras. In: 6º simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Eduarda Dessimoni MORHY; Augusto Fachín TERÁN. 2016. O sentimento de pertença nas crianças da educação infantil em relação à água em espaços educativos. In: 6º simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  34. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Priscila Eduarda Dessimoni MORHY; Augusto Fachín TERÁN; Silvia Alves De SOUZA; Felipe Da Costa NEGRÃO. 2016. Usos da biodiversidade amazônica no bosque da ciência para fins educativos. In: 6º simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Amanda Andrade De AGUIAR; Augusto Fachín TERÁN; Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR. 2016. Aulas de ciências da natureza para alunos do primeiro ano do bloco pedagógico do ensino fundamental i. In: 6º simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Da Costa NEGRÃO; Priscila Eduarda Dessimoni MORHY; Alcides De Castro Amorim NETO; Augusto Fachín TERÁN. 2016. Possibilidades para o ensino e aprendizagem da matemática no bosque da ciência (inpa). In: 6º simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Museology
    Alexandra Nascimento De ANDRADE; Elder Tânio Gomes De ALMEIDA; Adana Teixeira GONZAGA; Silvia Alves De SOUZA; Priscila Eduarda Dessimoni MORHY et al. 2016. Museu amazônico: um espaço educativo para a divulgação científica com crianças. In: 6º simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Augusto Fachín TERÁN. 2016. Alfabetização ecológica com crianças da pré-escola. In: Iv séminario internacional de ciencias do ambiente e sustentabilidade na amazonia. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Da Costa NEGRÃO; Priscila Eduarda Dessimoni MORHY; Alcides De Castro Amorim NETO; Augusto Fachín TERÁN. 2016. Alfabetização matemática: uma visão do estado da arte. In: 1 seminário nacional de linguagem e educação matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Lisboa De AGUIAR; Jorgete Comel Palmieri MULULO; Lindinalva De Souza PEDROSO; Kamila Queiroz GUIMARÃES; Augusto Fachín TERÁN. 2016. Horta escolar: um educar para a sustentabilidade. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    João Marinho Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2015. Processos de alfabetizaçao científica em comunidades que participam no manejo participativo de quelônios; assentamento vila amazônia; parintins; am. In: 12º simpósio sobre conservação e manejo participativo na amazônia. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Augusto Fachín TERÁN; Luciene Souza Da COSTA. 2015. O processo de aprendizagem na educação infantil usando os quelônios da amazônia. In: 12º simpósio sobre conservação e manejo participativo na amazônia. Brasil.
  43. Life Sciences Animal Science and Zoology
    Ana Júlia LENZ; Rafael BERNHARD; Cássia Santos CAMILLO; Cristiane Gomes De ARAÚJO; Robinson Botero ARIAS et al. 2015. Padrões de crescimento e movimentação de podocnemis sextuberculata (testudines; podocnemididae) na reserva de desenvolvimento sustentável mamirauá. In: 12 simpósio sobre conservaçao e manejo participativo na amazonia. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Augusto Fachín TERÁN; Luciene Souza Da COSTA. 2015. O processo de aprendizagem na educaçao infantil usando os quelonios da amazonia. In: 12 simpósio sobre conservaçao e manejo participativo na amazonia. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    João Marinho Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2015. Processos de alfabetizaçao científica em comunidades que participam no manejo participativo de quelonios; assentamento vila amazonica; parintins; am. In: 12 simpósio sobre conservaçao e manejo participativo na amazonia. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Amanda Andrade De AGUIAR; Augusto Fachín TERÁN; Renata Gomes Da CUNHA. 2015. A promoção da alfabetização cientifica para crianças da educação infantil em espaços educativos. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Glauciane Sousa Da SILVA; Paula Do Carmo Da Silva MARTINS; Augusto Fachín TERÁN; Ierece Dos Santos BARBOSA; José Camilo Ramos De SOUZA. 2015. A utilização do espaço não formal de educação ?lagoa azul? como instrumento de alfabetização ecológica nas séries iniciais do ensino fundamental. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  48. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Jeane Torres Da SILVA; Paula Do Carmo Da Silva MARTINS; Glauciane Sousa Da SILVA; Ierece Dos Santos BARBOSA; Augusto Fachín TERÁN. 2015. As curiosidades dos estudantes no circuito da ciência: indícios de aprendizagem por descoberta. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Clorijava De O Santiago JUNIOR; Ana Carla Dos Santos SOUZA; Jorgete Comel Palmieri MULULO; Janeide DANTAS; Ierece Dos Santos BARBOSA et al. 2015. As paródias como ferramenta de sensibilização do tema água na educação ambiental. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Marly Satimi SHIMADA; Priscila Eduarda Dessimoni MORHY; Adana Teixeira GONZAGA; Marcia Francisca Brasil LIMA; Augusto Fachín TERÁN. 2015. Conhecimentos sobre a dengue em estudantes do instituo benjamin constant; cetam. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Hugo Levy Da Silva De MELO; Francisca Keila De Freitas AMOEDO; Simone Cavalcante MODA; José Camilo Ramos De SOUZA; Augusto Fachín TERÁN. 2015. Educação cientifica: o desafio de ensinar cientificamente no contexto educacional infantil. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Clodoaldo Pires ARAÚJO; Ruth Cristina Soares GOMES; Augusto Fachín TERÁN. 2015. Espaços escolares e não escolares no processo ensino e aprendizagem utilizando a fauna amazônica. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Núbia Maria De Menezes LEÃO; Wanilce Do Socorro Pimentel Do CARMO; Augusto Fachín TERÁN; Josefina Barrera KALHIL. 2015. Estimulando o conhecimento em espaços educativos. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Jorgete Comel Palmieri MULULO; Augusto Fachín TERÁN. 2015. Indagações dos estudantes durante as aulas passeio no bosque da ciência; manaus; am. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Monteiro Da COSTA; Renata Gomes Da CUNHA; Silvia Alves De SOUZA; Andreia Da Silva REIS; Augusto Fachín TERÁN. 2015. Indicadores de alfabetização ecológica na formação do sujeito ecológico. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Gomes Da CUNHA; Augusto Fachín TERÁN; Lívia Amanda Andrade De AGUIAR. 2015. Interlocuções entre a alfabetização ecológica e a educação infantil. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Do Carmo Da Silva MARTINS; Salatiel Da Rocha GOMES; Glauciane Sousa Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN; Ierece Dos Santos BARBOSA. 2015. O circuito da ciência: uma estratégia desafiadora para o ensino de ciências na região amazônica. In: V simpósio em educação em ciências na amazônia/secam. Brasil.
  58. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Lívia Amanda Andrade De AGUIAR; Renata Gomes Da CUNHA; Patrícia Lisboa De AGUIAR; Augusto Fachín TERÁN. 2015. Relato de experiência em educação ambiental a partir de uma prática no corredor ecológico do mindú. In: 2ª mostra e intercâmbio de experiências em educação ambiental na amazônia. Brasil.
  59. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Jorgete Comel Palmieri MULULO; Gerilúcia Nascimento De OLIVEIRA; Argicely Leda De AZEVEDO; Augusto Fachín TERÁN. 2015. Relato de experiência em educação ambiental em espaços não formais. In: 2ª mostra e intercâmbio de experiências em educação ambiental na amazônia. Brasil.
  60. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Ricardo Moreira De QUEIROZ; Augusto Fachín TERÁN; Andrea Garcia De QUEIROZ. 2014. O caramujo africano (achatina fulica); perigos para a saúde e o medio ambiente: uma proposta de alfabetização ecológica. In: Iv encontro nacional de ensino de ciências da saúde e do ambiente. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Augusto Fachín TERÁN; Danielle Portela De ALMEIDA. 2014. Os espaços educativos de ensino na promoção da aprendizagem significativa utilizando o tema dos quelônios amazônicos. In: Ii simpósio latino-americano em educação em ciências ? lasera. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Augusto Fachín TERÁN. 2014. O processo de aprendizagem das crianças por meio da música e elementos sonoros em espaços educativos. In: Ii simpósio latino-americano em educação em ciências ? lasera. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Monica Silva AIKAWA; Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Educação em ciências na educação infantil em espaços não formais por meio da aprendizagem significativa. In: Ii simpósio latino-americano em educação em ciências ? lasera. Brasil.
  64. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Sensibilizando estudantes de educação infantil em espaços educativos usando o mamífero 'ariranha' (pteronura brasiliensis). In: I workshop ocas do conhecimento ambiental: socializando saberes na construção de espaços ambientais sustentáveis. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Monteiro Da COSTA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. O peixe-boi da amazônia como instrumento facilitador da alfabetização ecológica na educação infantil. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Glauciane Sousa Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. A 'lagoa azul' como espaço educativo não formal: educação para alfabetização cientifica dos estudantes das séries iniciais no município de parintins. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Marly Satimi SHIMADA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. O processo de ensino e aprendizagem de ciências em espaços educativos usando o tema da dengue. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Débora De SOUZA; Francinaldo Mendes NOGUEIRA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Divulgação científica e comunicação medialógica no zoológico do cigs manaus; am; brasil. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Monica Silva AIKAWA; Augusto Fachín TERÁN; Lucinete Gadelha Da COSTA. 2014. A educação em ciências nos documentos norteadores da educação infantil; manaus; brasil. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Daniel Luiz Dos Santos BATISTA; Regina Lucia De Souza VASCONCELLOS; Augusto Fachín TERÁN. 2014. A presença do lúdico no evento circuito da ciência; manaus; amazonas; brasil. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Glauciane Sousa Da SILVA; Marly Satimi SHIMADA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Participação dos estudantes do ensino fundamental no circuito da ciência e a aprendizagem dos conteúdos sobre o ensino de ciências. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Elizângela Da Rocha MOTA; Augusto Fachín TERÁN; Amarildo Menezes GONZAGA. 2014. O projeto circuito da ciência: análise do comportamento dos estudantes em relação à questão ambiental. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Gyane Karol Santana LEAL; Eliseu Da Silva SOUZA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Bosque da ciência: espaço não formal institucionalizado como elemento facilitador no processo de aprendizagem científica através do lúdico. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Clodoaldo Pires ARAÚJO; Ruth Cristina Soares GOMES; Augusto Fachín TERÁN. 2014. O ensino de ciências em diferentes espaços educativos usando o tema da conservação da fauna amazônica. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Orleylson Cunha GOMES; Paula Do Carmo Da Silva MARTINS; Jeane Torres Da SILVA; Salatiel Da Rocha GOMES; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Possibilidades de ensinar ciencias no corredor ecológico do mindú; manaus - am. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Orleylson Cunha GOMES; Salatiel Da Rocha GOMES; Augusto Fachín TERÁN. 2014. A transposição didática em questão: diálogos no ensino de ciências em uma escola de manaus/am. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Monica Silva AIKAWA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Ciências fora da sala de referência na pré-escola: uso da teoria da aprendizagem significativa. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Valdeni Libório De CASTRO; Augusto Fachín TERÁN; Lucinete Gadelha Da COSTA. 2014. Ensino por pesquisa: aplicação na sala de aula. In: 4º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Karina Santos FERREIRA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Publico escolar que visita os espaços não formais de manaus durante a semana do meio ambiente. In: Iii simpósio de estudos e pesquisas em ciências ambientais na amazônia. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Desenvolvimento de aulas de ciências naturais em espaços educativos não formais. In: Congresso de educação da semed. Brasil.
  81. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Leila Marcia GHEDIN; Iliane Margarete GHEDIN; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Análise das placas informativas em espaços não formais da cidade de manaus; amazonas; brasil. In: 4º encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Marly Satimi SHIMADA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. A relevância dos espaços não formais para o ensino de ciências. In: 4º encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Hebert Balieiro TEIXEIRA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. As inteligências naturalista e musical nas práticas pedagógicas na educação infantil. In: 4º encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Hebert Balieiro TEIXEIRA; Danielle Portela De ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Aprendizagem significativa em espaços educativos de ensino utilizando o tema dos quelônios amazônicos. In: 4º encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    João Marinho Da ROCHA; Mary Tânia Dos Santos CARVALHO; Carmen Lourdes Freitas Dos Santos JACAÚNA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Patrimônio cultural e memória em estudo do meio: possibilidades para a promoção da cultura científica no baixo amazonas; brasil. In: 4º encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Luana Monteiro Da COSTA; Sandra Oliveira De ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Alfabetização científica e educação infantil nos espaços educativos: as percepções dos educadores. In: 4º encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Karina Santos FERREIRA; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Espaços não formais de manaus e a semana do meio ambiente. In: Viii fórum de educação ambiental. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Do Carmo Da Silva MARTINS; Augusto Fachín TERÁN; Ierece Dos Santos BARBOSA. 2014. Vivencias pedagógicas sobre o uso de organizadores prévios para a apredizagem significativa no ensino de ciencias no contexto amazonico. In: 5º encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Monica Silva AIKAWA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. O desenvolvimento da linguagem na pré-escola através do resgate das brincadeiras e contos populares. In: 3° encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Garcia De QUEIROZ; Ricardo Moreira De QUEIROZ; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Alfabetização ecológica e sua relevância na amazônia. In: 3° encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    João Marinho Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Diálogo de saberes em espaços não formais: experiências de alfabetização cientifica em comunidades rurais do baixo amazonas; brasil. In: 3° encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Clodoaldo Pires ARAÚJO; Manoel Fernandes Braz RENDEIRO; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Concepções de alunos de uma turma de mestrado sobre transposição didática. In: 3° encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Erick Rodrigo Santos ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. A alfabetização científica na educação infantil: possibilidades de integração. In: Conferencia da associação latinoamericana de investigação em educação em ciências. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Denise Medim Da MOTA; Ráine Luiz De JESUS; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Possibilidades de ensino de matemática e química no espaço não formal bosque da ciência. In: Conferencia da associação latinoamericana de investigação em educação em ciências. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Anne Karynne Almeida Castelo BRANCO; Débora De SOUZA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. O bosque da ciência: ambiente de aprendizagem para o ensino de ciências. In: Conferencia da associação latinoamericana de investigação em educação em ciências. Brasil.
  96. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Hebert Balieiro TEIXEIRA; Augusto Fachín TERÁN; Ricardo Moreira De QUEIROZ; Andrea Garcia De QUEIROZ; Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR et al. 2013. Relato de experiência com estudantes de educação infantil na semana do meio ambiente. In: Conferencia da associação latinoamericana de investigação em educação em ciências. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN; Ronaldo Luiz NAGEM. 2013. Analogias e metáforas por professores de ciências de escolas municipais de manaus-am; brasil. In: 3º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto De Souza BEZERRA; José Cavalcante Lacerda JUNIOR; Augusto Fachín TERÁN. 2013. A praça como espaço não formal para a alfabetização ecológica. In: 3º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Hebert Balieiro TEIXEIRA; Danielle Portela De ALMEIDA; Thaiany Guedes Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. A educação científica e os processos cognitivos: reflexões sobre sua evolução até nossos dias. In: 3º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Joelma De Souza MARICAUA; Danielle Portela De ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. A utilização do pesc para a promoção de aprendizagem significativa em espaços educativos. In: 3º simpósio em educação em ciências na amazônia. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Garcia De QUEIROZ; Ricardo Moreira De QUEIROZ; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Alfabetização ecológica utilizando a espécie invasora 'caramujo africano' (achatina fulica) em manaus; amazonas; brasil. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    João Marinho Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN; David Xavier Da SILVA. 2013. Alfabetização científica nas séries iniciais em comunidades do baixo amazonas; a partir da utilização de espaços não formais amazônicos. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  103. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Sequências didáticas nas aulas de ciências do ensino fundamental: possibilidade para a alfabetização científica. In: Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Education
    Ailton Cavalcante MACHADO; Augusto Fachín TERÁN. 2013. O trabalho pedagógico nos espaços não formais. In: 1º simpósio proind educação e diversidades amazônicas. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Education
    Hiléia Monteiro MACIEL; Cirlande Cabral Da SILVA; Eliene De Freitas PASSOS; Silvia Lima Dos SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Circuito da ciência: um espaço de divulgação e cultura científica. In: Conferencia da associação latinoamericana de investigação em educação em ciências. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Portela De ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Aprendizagem significativa em espaços educativos utilizando o tema dos quelônios amazônicos. In: 3° encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Clodoaldo Pires ARAÚJO; Andrea Garcia De QUEIROZ; Anne Karynne Almeida Castelo BRANCO; Alberto De Souza BEZERRA; Débora De SOUZA et al. 2013. A importância dos espaços não formais no processo de ensino-aprendizagem em ciências naturais. In: 3° encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  108. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Andrea Garcia De QUEIROZ; Anne Karynne Almeida Castelo BRANCO; Alberto De Souza BEZERRA; Clodoaldo Pires ARAÚJO; Débora De SOUZA et al. 2013. Aprender a fazer: práticas no corredor ecológico do mindú. In: 3° encontro internacional de ensino e pesquisa em ciências na amazônia. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Education
    Hiléia Monteiro MACIEL; Augusto Fachín TERÁN. 2012. O bosque da ciência como elemento catalisador para o ensino de ciências. In: 36º congresso da sociedade de zoológicos e aquários do brasil. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Marcia GHEDIN; Iliane Margarete GHEDIN; Augusto Fachín TERÁN. 2012. Análise diagnóstica dos tipos de placas e seu uso na educação científica em espaços não formais da cidade de manaus; am. In: Encontro internacional de educação não formal e formação de professores. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Hiléia Monteiro MACIEL; Danielle Portela De ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2012. Caracterização de cinco espaços não formais para a educação em ciências; manaus; am; brasil. In: Encontro internacional de educação não formal e formação de professores. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    João Marinho Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2012. Programa manejo de quelônios; comunidades locais e escolas: diálogos que auxiliam processos de educação científica em comunidades rurais do baixo amazonas. In: Reunião anual da sbpc. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Lourdes Freitas Dos Santos JACAÚNA; Augusto Fachín TERÁN. 2012. Ações educativas para uma alfabetização ecológica usando o tema água em alunos do ensino fundamental. In: Reunião regional sbpc. educação e ciência na amazônia-2ª ed. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Education
    Rossiter Ambrósio Dos SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2012. O paradigma da matemática crítica e a eco-pedagogia: convergências e implicações no ensino de ciências e matemática. In: Ii simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2012. A concepção e construção de analogias e metáforas por profissionais da educação básica municipal de manaus-am; brasil. In: Ii simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2012. Competências e habilidades profissionais para a docência no ensino de zoologia em licenciaturas de ciências em manaus/am. In: Ii simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Education
    Hiléia Monteiro MACIEL; Silvia Lima Dos SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2012. Alfabetização ecológica: um novo olhar no contexto amazônico. In: Ii simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Manoel Fernandes Braz RENDEIRO; Messias Amaral Dos Santos JÚNIOR; Augusto Fachín TERÁN. 2012. O uso de trilhas para o ensino de ciências. In: Ii simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Leila Teixeira GONZAGA; Sônia Cláudia Barroso Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2012. Espaços educativos não formais como interface entre educação científica e letramento linguístico na educação infantil. In: Ii simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Portela De ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2012. Aprendizagem significativa em espaços educativos: o uso dos quelônios como instrumento facilitador. In: Ii simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Alves CASCAIS; Hiléia Monteiro MACIEL; Augusto Fachín TERÁN. 2012. Ponte sobre o rio negro: um novo espaço educativo não formal para o ensino de ciências na cidade de manaus; am. In: Ii simpósio de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Parque municipal do mindú: espaço de lazer; cultura e educação ambiental. In: Xii reunião bienal da rede pop. Brasil.
  123. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Parque municipal do mindu: espaço de lazer; cultura e educação ambiental. In: Xii reunião bienal da rede pop. Brasil.
  124. Social Sciences & Humanities Education
    Cirlande Cabral Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. A utilização dos espaços não formais como contribuição para a educação científica: uma prática pedagógica (que se faz) necessária. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  125. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia Lima Dos SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Caráter educativo em ambientes não-formais. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  126. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Luis Alberto Mendes De CARVALHO; Mary Tânia Dos Santos CARVALHO; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Ecologia e vida sustentável na concepção de membros do grenv/pin ? am e crise de percepção em capra: caminhos para a alfabetização ecológica. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  127. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Educação formal; informal e não formal em ciências: contribuições dos diversos espaços educativos. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  128. Social Sciences & Humanities Education
    Augusto Fachín TERÁN; Maildson Araujo FONSECA; Paulo Sérgio Ribeiro Da SILVA. 2011. Escola e vida ? rotas que se cruzam. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  129. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Conhecimentos teóricos para a docência no ensino de zoologia em licenciaturas de ciências em manaus/am. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  130. Social Sciences & Humanities Education
    Marnice Araújo MIGLIO; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Concepções de professores sobre transposição didática em escolas da rede pública de ensino da cidade de manaus. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  131. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Perfis e concepções relacionadas à disciplina de ciências naturais sobre o ensino de zoologia dos profissionais. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  132. Social Sciences & Humanities Education
    Agdo Régis Batista FILHO; Edilson Barroso GOMES; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Transposição didática no ensino de ciências na escola do campo. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  133. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Souza SILVA; Augusto Fachín TERÁN; Amarildo Menezes GONZAGA. 2011. A interface currículo-educação em ciências a partir de narrativas de professores em formação continuada na amazônia. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  134. Social Sciences & Humanities Education
    Ângela Maria Rodrigues De FIGUEIREDO; Lucélida De Fátima Maia Da COSTA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Ensino de matemática: os elementos da floresta como possibilidade de aprendizagem significativa. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  135. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    João Marinho Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. O projeto manejo de quelônios amazônicos ?pé-de-pincha? e sua contribuição na educação científica em duas comunidades ribeirinhas do assentamento agrícola ?vila amazônia?; parintins-am. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  136. Social Sciences & Humanities Education
    Ruth Cristina Soares GOMES; Augusto Fachín TERÁN. 2011. A relação ensino de ciências e educação em ciência. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  137. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    David Xavier Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Processos de educação cientifica a partir de atividades de conservação de quelônios amazônicos em comunidades ribeirinhas do baixo amazonas. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  138. Social Sciences & Humanities Education
    Hiléia Monteiro MACIEL; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Reciclagem de papel: uma atividade para desenvolver o senso critico sobre o médio ambiente na escola. In: Xx encontro de pesquisa educacional norte nordeste. Brasil.
  139. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Lourdes Freitas Dos Santos JACAÚNA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Alfabetização ecológica para o ensino fundamental com o uso do tema água em espaços não formais. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  140. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Alfabetização científica no ensino fundamental usando o tema da fauna em espaços não formais. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  141. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Moreira De QUEIROZ; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Alfabetização ecológica utilizando uma espécie exótica em espaços não formais. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  142. Social Sciences & Humanities Education
    Maildson Araujo FONSECA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Como os recursos de espaços não formais podem ser utilizados para ensinar física em uma escola do campo da gleba de vila amazônia. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  143. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. A construção do perfil pedagógico como instrumento para orientação pedagógica. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  144. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia Lima Dos SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Alfabetização ecológica: o tema destruição da biodiversidade no livro didático de 6º ano do ensino fundamental. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  145. Life Sciences Plant Science
    Joeliza Nunes ARAÚJO; Cirlande Cabral Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN; Antonio Xavier GIL. 2011. Jardim botânico adolfo ducke: uma possibilidade para a educação cientifica na amazônia. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  146. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Portela De ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Aprendizagem significativa e seu uso em espaços não formais. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  147. Social Sciences & Humanities Education
    Joeliza Nunes ARAÚJO; Cirlande Cabral Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN; Antonio Xavier GIL. 2011. Zoológico do cigs: um espaço não-formal para a promoção do ensino de zoologia no contexto da amazônia. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  148. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    David Xavier Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Processos de educação científica a partir de atividades de conservação de quelônios amazônico em comunidades ribeirinhas do baixo amazonas. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  149. Social Sciences & Humanities Education
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  150. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Diagnóstico do ensino de zoologia a partir da análise do complexo escola licenciatura em escolas municipais de manaus; amazonas. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
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  153. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Cláudia Barroso Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Contribuições dos espaços não-formais para o ensino de ciências. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  154. Social Sciences & Humanities Education
    João Marinho Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Programa de manejo de quelônios amazônicos ?pé-de-pincha?: articulando a educação científica em comunidades rurais do baixo amazonas. In: I simpósio de educação em ciências. Brasil.
  155. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Cláudia Barroso Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Contribuiçoes dos espaços nao formais para o ensino de ciencias. In: I secam. Brasil.
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  158. Social Sciences & Humanities Education
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  159. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    João Marinho Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. O projeto manejo de quelônios amazônicos ?pé-de-pincha? e sua contribuição na educação científica em duas comunidades ribeirinhas do assentamento agrícola ?vila amazônia?; parintins-am. In: Viii enpec. Brasil.
  160. Social Sciences & Humanities Education
    Cirlande Cabral Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. O método na construção de uma trajetória investigativa na educação em ciências. In: Viii enpec. Brasil.
  161. Social Sciences & Humanities Education
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    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2010. Aprendizagem significativa; modelos mentais e analogias no contexto construtivista: uma aproximação possível para a educação em ciências. In: Vi eias / 3 enas. Brasil.
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    Hiléia Monteiro MACIEL; Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2014. Ponte sobre o rio negro: um novo espaço educativo não formal em manaus; am; brasil. In: Ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
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    Cirlande Cabral Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. A utilização dos espaços não formais como contribuição para a educação científica: uma prática pedagógica (que se faz) necessária. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  59. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    João Marinho Da ROCHA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. O projeto manejo de quelônios amazônicos ?pé-de-pincha? e sua contribuição na educação científica em duas comunidades ribeirinhas do assentamento agrícola ?vila amazônia?; parintins-am. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Danielle Portela De ALMEIDA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Aprendizagem significativa e seu uso em espaços não formais. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Eunice Carvalho GOMES; Leila Teixeira GONZAGA; Ellis Regina Vasconcelos De SOUZA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Espaços não formais contribuições para aprendizagem significativa: uma articulação necessária ao processo de ensino-aprendizagem. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2013. A construção do perfil pedagógico como instrumento para orientação pedagógica no ensino de ciências. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  63. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Uma proposta de compreensão e metodologia para o uso dos espaços não formais no ensino de biologia. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Educação formal; informal e não formal em ciências: contribuições dos diversos espaços educativos. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia Lima Dos SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Caráter educativo em espaços não formais. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Moreira De QUEIROZ; Hebert Balieiro TEIXEIRA; Ataiany Dos Santos VELOSO; Augusto Fachín TERÁN; Andrea Garcia De QUEIROZ. 2013. A caracterização dos espaços não formais de educação científica para o ensino de ciências. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
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  68. Social Sciences & Humanities Education
    Joeliza Nunes ARAÚJO; Cirlande Cabral Da SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2013. A floresta amazônica: um espaço não formal em potencial para o ensino de ciências. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Augusto Fachín TERÁN; Adriana Araújo Pompeu PIZA. 2013. Kit mergulhe mais fundo: uma metodologia para o ensino-aprendizagem sobre os recursos hídricos em espaços não formais. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  70. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Joeliza Nunes ARAÚJO; Cirlande Cabral Da SILVA; Odilene Rocha DIAS; Augusto Fachín TERÁN; Antonio Xavier GIL. 2013. Jardim botânico de manaus: uma possibilidade para a educação cientifica na amazônia. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Joeliza Nunes ARAÚJO; Cirlande Cabral Da SILVA; Odilene Rocha DIAS; Augusto Fachín TERÁN; Antonio Xavier GIL. 2013. Zoológico do cigs: um espaço não formal para a promoção do ensino de zoologia no contexto da amazônia. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
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    Maria Das Graças Alves CASCAIS; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Parque municipal do mindu: espaço de lazer; cultura e educação ambiental. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
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  75. Social Sciences & Humanities Education
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  76. Social Sciences & Humanities Education
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  77. Life Sciences Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
    Luis Alberto Mendes De CARVALHO; Mary Tânia Dos Santos CARVALHO; Augusto Fachín TERÁN. 2013. Ecologia e vida sustentável na concepção de membros do grenv/pin ? am e crise de percepção em capra: caminhos para a alfabetização ecológica. In: Novas perspectivas de ensino de ciências em espaços não formais amazônicos. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Karla Dos Santos Guterres ALVES; Augusto Fachín TERÁN; Maria Clara Silva FORSBERG. 2011. A transposição didática e a formação inicial de professores para o ensino de biologia. In: Educação em ciências na amazônia: múltiplos olhares. Brasil.
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  80. Social Sciences & Humanities Education
    Ellis Regina Vasconcelos De SOUZA; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Leitura e escrita: uma proposta metodológica para o processo de aprendizagem dos conceitos científicos. In: Educação em ciências na amazônia: múltiplos olhares. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Saulo Cezar Seiffert SANTOS; Augusto Fachín TERÁN. 2011. Aprendizagem significativa; modelos mentais e analogias no contexto construtivista: uma aproximação possível para o ensino de ciências. In: Educação em ciências na amazônia: múltiplos olhares. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
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  83. Social Sciences & Humanities Education
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  85. Social Sciences & Humanities Education
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    Ilba Carolina FIGUEROA; Santiago DUQUE; Augusto Fachín TERÁN. 2010. Saber local; uso y manejo de las tortugas charapa (podocnemis expansa) y taricaya (p.unifilis); en el resguardo curare-borikada (la pedrera; amazonas; colombia). In: Sistemas biocognitivos tradiconales: paradigmas en la conservación biológica y el fortalecimiento cultural. México.
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  89. Health Sciences General Medicine
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  1. Social Sciences & Humanities Education
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  2. Social Sciences & Humanities Education
    Augusto Fachín TERÁN; Saulo Cezar Seiffert SANTOS. 2016. Temas sobre ensino de ciências em espaços não formais: avanços e perspectivas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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  5. Social Sciences & Humanities Education
    Raimundo Nonato Brilhante De ALENCAR; Augusto Fachín TERÁN. 2015. O processo de aprendizagem das crianças por meio da música e elementos sonoros em espaços educativos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
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  8. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Social Sciences & Humanities Education
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  10. Social Sciences & Humanities Education
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  11. Social Sciences & Humanities Education
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  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ierecê Barbosa MONTEIRO; Augusto Fachín TERÁN; Amarildo Menezes GONZAGA; Maria Rosemi A De NASCIMENTO; Saulo Cezar Seiffert SANTOS. 2011. Avanços e desafios em processos de educação em ciências na amazônia. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Education
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  17. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Yuri Expósito NICOT; Josefina Barrera KALHIL; Wilfredo Falcón URQUIZA; Augusto Fachín TERÁN; Luciana Da Cunha FERREIRA. 2009. Manual de práticas experimentais de física. Brasil.
  18. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Jose Marcos Gil ORTIZ; Yamilé Batista YERO; Augusto Fachín TERÁN. 2009. Manual do laboratório de química - 3a. série. Brasil.
  19. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Jose Marcos Gil ORTIZ; Célia Maria Serrão ELEUTÉRIO; Ana Andréia De Oliveira SOUZA; Augusto Fachín TERÁN. 2009. Manual de práticas de ensino de química. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Francisca Da Silva FERREIRA; Emerson Luis Coelho DUARTE; Luciana Oliveira Dos PRAZERES; Arianny Souza MACEDO; Augusto Fachín TERÁN. 2009. Manual de práticas de ensino de biologia. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Jose Anglada RIVERA; Roberto Luiz Ballesteros HORTA; Clarice Zita Sanches De Brito E SILVA; Augusto Fachín TERÁN. 2009. Manual de práticas do laboratório de matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Josefina Barrera KALHIL; Yuri Expósito NICOT; Wilfredo Falcón URQUIZA; Luciana Da Cunha FERREIRA; Augusto Fachín TERÁN. 2009. Orientações para o trabalho no laboratório alternativo de física. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Doren Oliveira LIRA; Vanessa Doren Oliveira LIRA; Arianny Souza MACEDO; Augusto Fachín TERÁN. 2009. Manual de práticas de ensino de ciências. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Arianny Souza MACEDO; Ellen Karoliny Pereira TUFI; Alessandra Doren Oliveira LIRA; Vanessa Doren Oliveira LIRA; Augusto Fachín TERÁN. 2009. Guia prático de ciências naturais. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Augusto Fachín TERÁN. 2007. Resultados das pesquisas de iniciação científica da escola normal superior-profic 2004-2006. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Augusto Fachín TERÁN. 2007. Resultados das pesquisas de iniciação científica da escola normal superior - profic 2006-2007. Brasil.