Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Angela Francine Fuza

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cristiane Malinoski Pianaro ANGELO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Dalve Oliveira Batista SANTOS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Elsa Midori SHIMAZAKI Ciências Humanas Educação
4 Juliano Desiderato ANTONIO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Lilian Cristina Buzato RITTER Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Márcia Cristina Greco OHUSCHI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Renilson José MENEGASSI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Rodrigo Acosta PEREIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
10 Rosângela Hammes RODRIGUES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; André Felipe Pereira De SOUZA. 2022. O trabalho com relações lógico-discursivas em leitura dialógica por professores da educação básica. In: Ix simpósio artístico-literário de castanhal / vii colóquio de linguística de castanhal: desafios e estratégias da pesquisa e da atuação docente no contexto pós-pandemia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Renilson José MENEGASSI; Elsa Midori SHIMAZAKI; Angela Francine FUZA. 2021. Ensino de ciências no 3º ano do ensino fundamental por meio de atividades de ordenação e sequenciação de perguntas de leitura. In: Xi congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Juliana Pereira Macêdo Da CUNHA. 2019. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura do gênero discursivo memórias literárias. In: V sespel - seminário de estágio supervisionado e prática de ensino de línguas(gens). Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Anacléa Rodrigues SOARES; Créssula Chayanne R De SOUSA; Nazareth Rodrigues Correa NETA; Wagues Borges De SOUSA. 2019. Projeto didático de gênero memórias literárias: resgatando a história de porto nacional. In: V sespel - seminário de estágio supervisionado e prática de ensino de línguas(gens). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Elizandra G LIMA; Jayne SILVA; Ludimilla C Dos SANTOS. 2019. Relato da aplicação do projeto didático: ?a produção do gênero crônica na olimpíada de língua portuguesa: abordando o lugar onde vive?. In: V sespel - seminário de estágio supervisionado e prática de ensino de línguas(gens). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Domingas Ferreira SANTOS; Joelma Pereira CRUZ; Eliane Miranda Frazão REIS. 2019. Trabalho com o gênero lenda no 6º ano do ensino fundamental. In: V sespel - seminário de estágio supervisionado e prática de ensino de línguas(gens). Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Egly Stérfane Da Silva BORGES; Gessyka Shiara Santos MARQUES. 2019. Vivências em sala de aula no trabalho com o gênero lenda na escola do campo. In: V sespel - seminário de estágio supervisionado e prática de ensino de línguas(gens). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2019. Proposta de trabalho com perguntas de leitura para crônica e pintura no livro didático. In: 12º cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2019. Princípio temático no gênero discursivo poema: proposta de ordenação e sequenciação de perguntas de leitura. In: X simposio internacional de estudios de géneros textuales (x siget). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Angela Francine FUZA; Michele Silva Costa SOUSA. 2019. A temática ?internacionalização? e sua relação com o contexto acadêmico. In: Viii simpósio internacional de ensino de língua portuguesa (sielp). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Michele Lima NASCIMENTO; Angela Francine FUZA. 2018. Tipologias das perguntas de compreensão no livro didático do 7º ano de língua portuguesa. In: Iv cielli - iv colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Francinete Costa Soares BARROSO; Angela Francine FUZA. 2018. Perguntas de leitura em poema: proposta de ordenação e sequenciação para o ensino médio. In: V cielli ? colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Das Graças Alves Dos SANTOS; Angela Francine FUZA. 2018. Proposta de ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero crônica. In: V cielli ? colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Adriana Fernanda Pilati GOMES. 2017. O uso de estratégias de leitura no processo de compreensão textual. In: I seminário de leitura e produção textual ? i slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura ? iii jpell. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2017. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero poema a partir do princípio temático. In: I siell - simpósio internacional de educação; línguas e linguagens: as tecnologias educativas em ação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Michele Lima NASCIMENTO. 2017. Perguntas de compreensão de leitura em livros didáticos do ensino fundamental. In: I siell - simpósio internacional de educação; línguas e linguagens: as tecnologias educativas em ação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2017. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero crônica a partir do princípio temático. In: Vii encontro inter-regional norte; nordeste e centro-oeste sobre formação docente para a educação básica e superior (enforsup) e do ii encontro internacional sobre formação docente para a educação básica e superior (interfor). Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Michele Lima NASCIMENTO. 2017. Perguntas de leitura em livros didáticos do ensino fundamental. In: Encontro internacional sobre formação docente para a educação básica e superior. encontro inter-regional norte; nordeste e centro-oeste sobre formação docente para a educação básica e superior. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Vanda Moreira Tavares ARAUJO. 2017. Revisão e reescrita na revista ?na ponta do lápis? e a formação continuada do professor. In: Encontro internacional sobre formação docente para a educação básica e superior. encontro inter-regional norte; nordeste e centro-oeste sobre formação docente para a educação básica e superior. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Fernanda Pilati GOMES; Angela Francine FUZA. 2017. As variações linguísticas nos livros didáticos do ensino médio. In: Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras - as múltiplas faces da linguagem: por uma perspectiva inter/transdisciplinar. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ananda Layane Ribeiro De MOURA; Angela Francine FUZA. 2017. Leitura no ensino médio: análise das perguntas no livro didático. In: Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras - as múltiplas faces da linguagem: por uma perspectiva inter/transdisciplinar. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Cleudeci Araújo DIAS; Angela Francine FUZA. 2017. Perguntas de leitura no livro didático do ensino fundamental. In: Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras - as múltiplas faces da linguagem: por uma perspectiva inter/transdisciplinar. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Francinete Costa Soares BARROSO; Maria Das Graças Alves Dos SANTOS; Angela Francine FUZA. 2017. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero crônica no 9º do ensino fundamental. In: Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras - as múltiplas faces da linguagem: por uma perspectiva inter/transdisciplinar. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Francinete Costa Soares BARROSO; Maria Das Graças Alves Dos SANTOS; Angela Francine FUZA. 2017. Concepção de leitura no manual do professor em materiais didáticos. In: Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras - as múltiplas faces da linguagem: por uma perspectiva inter/transdisciplinar. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Vanda Moreira Tavares ARAUJO; Angela Francine FUZA. 2017. Os processos de revisão e de reescrita na revista ?na ponta do lápis?: reflexos na formação do professor. In: Ii seminário de leitura e produção textual na universidade ? ii slptu; iv jornada de pesquisa em língua e literatura - iv jpell e xiv semana acadêmica de letras - as múltiplas faces da linguagem: por uma perspectiva inter/transdisciplinar. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2016. Implicações do domínio da língua inglesa na publicação acadêmico-científica. In: Jornada de estudos irlandeses ?cem anos do levante de páscoa: impactos sociais; linguísticos e literários?. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Risoleta Ferreira Dos SANTOS. 2016. Revisão e reescrita do gênero plano de aula de professores em formação inicial em letras: aspectos linguístico-discursivos. In: Iv colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Hellen Diane Borges Da SILVA. 2016. O gênero ?regra de jogo? nos 6º anos do ensino fundamental. In: Ii sespel - seminário de estágio supervisionado e prática de ensino de línguas(gens). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Laiane Cristiny Gomes Da SILVA. 2016. Sequência didática do gênero poema: aplicação no 6º ano do ensino fundamental. In: Ii sespel - seminário de estágio supervisionado e prática de ensino de línguas(gens). Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Lidiane Nickel GOMES; Kallyne Glória Da SILVA. 2016. Gêneros e letramento acadêmicos na formação de professores e de pesquisadores em letras e geografia. In: Vi congresso latino-americano de formação de professores de línguas (vi clafpl). Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Ana Márcia Ribeiro De Miranda MACÊDO. 2016. Conceitos de leituras nas políticas públicas educacionais e as identidades. In: I seminário de leitura e produção textual ? i slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura ? iii jpell. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities History
    Anna Inez Alexandre REIS; Angela Francine FUZA. 2016. As concepções de leitura nos parâmetros curriculares nacionais de história e geografia. In: I seminário de leitura e produção textual ? i slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura ? iii jpell. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Francinete Costa Soares BARROSO. 2016. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero carta de leitor no ensino médio. In: I seminário de leitura e produção textual ? i slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura ? iii jpell. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Maria Das Graças Alves Dos SANTOS. 2016. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero artigo de opinião no ensino fundamental. In: I seminário de leitura e produção textual ? i slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura ? iii jpell. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ruy Martins Dos Santos BATISTA; Angela Francine FUZA. 2016. As estratégias de leitura como instrumento na formação e no desenvolvimento da leitura crítica de alunos indígenas. In: I seminário de leitura e produção textual ? i slptu e iii jornada de pesquisa em língua e literatura ? iii jpell. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Angela Francine FUZA. 2015. A heterogeneidade da escrita acadêmica: a materialidade discursiva dos artigos científicos. In: Ix congresso internacional da abralin. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Angela Francine FUZA. 2015. A heterogeneidade da escrita acadêmica: a materialidade discursiva dos artigos científicos. In: Congresso brasileiro de linguística aplicada - xi cbla. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2014. Letramento e letramento digital nos documentos oficias do estado do paraná. In: Iv conali - congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Michele Teodoro MELO; Thais Monik Alves RIBEIRO. 2014. Sequência didática do gênero tiras em quadrinhos: aplicação nos 6ºs e 7ºs anos do ensino fundamental. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Dayanne De Castro RODRIGUES; Maria De Fátima CUNHA; Mércia Gláucia Alves Santos CASTRO; Risoleta Ferreira Dos SANTOS. 2014. Aplicação de atividade de língua portuguesa e da sequência didática do gênero carta de solicitação no ensino fundamental. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Rosyanne Fonseca Da SILVA. 2014. Sequência didática do gênero notícia: aplicação no ensino fundamental. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Maria Da Luz Barros Da Cunha AIRES. 2014. Sequência didática do gênero carta de solicitação: aplicação nos 6ºs anos do ensino fundamental. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Kleiton Ribeiro De ARAÚJO; Lucian Rufo BARBOSA; Cristiane Tomadon KLEN. 2014. Universo das tiras em quadrinhos: relato das oficinas ministradas no 1º ano do ensino médio. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Lidiane LAURO; Lilia GARRIDO; Priscila SANTOS; Joana ROSAL. 2014. Sequência didática do gênero fábula: aplicação nos 6ºs anos do ensino fundamental. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Francine FUZA; Kátia Da Silva PEREIRA; Maria Necilda Rodrigues De OLIVEIRA. 2014. Produção de tiras em quadrinhos: relato da aplicação sobre tiras em quadrinhos no 1º ano do ensino médio. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Hellyana Rocha E SILVA; Pedro Henrique Gomes PAIVA; Raquel Martins ALVES. 2014. A desconstrução da tirinha na web: relato de experiência de oficina de tirinhas do facebook no 7º ano do ensino fundamental. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Julienne Da Silva SILVEIRA; Wânia Mendes De SOUZA; Thiago Oliveira SANTOS. 2014. Relato da oficina ?reconhecendo as tiras em quadrinhos? aplicada no 6º ano do ensino fundamental. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2014. Universidade e escola: diálogo possível por meio do estágio supervisionado?. In: I sepep: seminário de prática de ensino e de estágio supervisionado do português. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Michele Teodoro MELO. 2014. A leitura do gênero notícia por alunos de 1º e 2º anos do ensino médio. In: X semana de letras e ii colóquio nedig. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Thais Monik Alves RIBEIRO. 2014. O trabalho com o gênero reportagem com alunos de 1º e 2º anos do ensino médio. In: X semana de letras e ii colóquio nedig. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2014. A institucionalização da ciência no brasil: a escrita científica nos documentos oficiais; nos discursos da capes e do cnpq. In: 3º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2013. Letramento e letramento digital nos documentos oficiais do estado do paraná. In: Iv conali - congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Angela Francine FUZA. 2013. A escrita acadêmica nos documentos oficiais. In: X cbla - 10º congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2013. O gênero plano de aula de professores em formação inicial: sua constituição. In: Vii siget - simpósio internacional de estudos dos gêneros texuais. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2013. Inclusão digital; letramento e letramento digital nos documentos oficiais do estado do paraná. In: 19º intercâmbio de pesquisa em linguística aplicada / 5º seminário internacional de linguística. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Angela Francine FUZA. 2013. Periódicos científicos das diversas áreas de conhecimento: a internalização da ciência. In: 19º intercâmbio de pesquisa em linguística aplicada / 5º seminário internacional de linguística. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2012. Prova brasil: concepções de linguagem e de leitura. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2012. Revisão e reescrita de textos a partir do gênero textual conto infantil. In: 2º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários e 5º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2012. Práticas de letramento: atividades de escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: 2º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários e 5º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2012. O ensino da leitura e as concepções de linguagem em língua materna. In: 18° cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2012. Revisão e reescrita de textos a partir do gênero textual conto infantil. In: 2º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários & 5º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2012. Práticas de letramento: atividades de escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: 2º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários & 5º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2011. Práticas de letramento - atividades de leitura e escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: Iii conali - congresso nacional de linguagem em interação. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2011. Prova brasil: concepções de linguagem e de leitura. In: Ix cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2011. Características e exemplos da responsividade na prova brasil. In: Vii encontro de pesquisa da finan. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2011. O conceito interacionista de leitura nos documentos oficiais. In: Xx cellip - centro de estudos linguísticos e literários do paraná. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2011. O conceito interacionista de leitura nos documentos oficiais. In: Xx cellip - centro de estudos linguísticos e literários do paraná. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2011. Práticas de letramento: atividade de leitura na sala de aula do ensino fundamental. In: Iii congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2010. Aspectos da responsividade na prova brasil: características e exemplos. In: 1º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários e 4º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2010. Aspectos da responsividade na prova brasil: características e exemplos. In: 1º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários e 4º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2009. Prova brasil: concepções de linguagem e de leitura. In: Encontro regional dos estudantes de letras da região sul (erel - sul). Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2009. Procedimentos de leitura na sala de aula do ensino fundamental. In: 3º colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2009. Concepções de linguagem e de leitura na prova brasil: características e exemplos. In: 17º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2009. Concepções de linguagem e de leitura na prova brasil: características e exemplos. In: 17º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2008. A responsividade em discursos de escrita no ensino fundamental. In: 1ª jornada internacional de estudos do discurso. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2008. A responsividade em discursos de escrita no ensino fundamental. In: 1ª jornada internacional de estudos do discurso. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2008. Aspectos da concepção de leitura na prova brasil. In: Ii congresso nacional de linguagen em interação - ii conali. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2008. A prática da escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: Iv seminário interdisciplinar da faculdade alvorada. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2008. A escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: Jornada nacional de iniciação científica e 60ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2008. Aspectos da concepção de leitura na prova brasil. In: Ii congresso nacional de linguagen em interação - ii conali. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2007. A produção textual no livro didático: marcas de finalidade para futuras produções. In: X semana de letras - a hora e a vez da palavra. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2007. A escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: Xvi encontro anual de iniciação científica (eaic). Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2007. Procedimentos de escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: V encontro internacional de produção científica. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2007. Procedimentos de leitura na sala de aula do ensino fundamental. In: 3º celli - colóquio de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2007. A escrita no livro didático: a finalidade marcada fora da seção de produção textual. In: I conali - i congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Renata MANTELO. 2007. A leitura da imagem da mulher em sala de aula. In: I conali - i congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2007. Expectativas quanto às atividades de listening no ensino de jovens e adultos. In: V epelpe - encontro de profissionais do ensino de línguas portuguesa e estrangeira da uem. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2007. A escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: Xvi encontro anual de iniciação científica. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2006. A leitura da imagem da mulher em sala de aula. In: I conali - i congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2006. A finalidade da produção textual no livro didático. In: Grupo de pesquisa: interação e escrita no ensino e aprendizagem-www.escrita.uem.br. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2006. A escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: Grupo de pesquisa: interação e escrita no ensino e aprendizagem. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; João C D FURTADO; Renata MANTELO. 2006. A produção do e-mail em sala de aula. In: Iv epelpe - encontro de profissionais do ensino de línguas portuguesa e estrangeira da uem. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2006. O ensino do pronome no livro didático. In: Grupo de pesquisa: interação e escrita no ensino e aprendizagem. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2006. A escrita no livro didático: a finalidade marcada fora da seção de produção textual. In: Grupo de pesquisa: interação e escrita no ensino e aprendizagem. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2006. A ausência de finalidade da escrita nos comandos de produção textual no livro didático. In: Vii sell: semana de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2006. A produção textual no livro didático: marcas de finalidade para futuras produções. In: X semana de letras da fafijan - a hora e a vez da palavra. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2006. A finalidade da produção escrita no livro didático: análise dos comandos de escrita. In: Xv eaic - encontro anual de iniciação científica - vi encontro de pesquisa da uepg. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2006. A escrita no livro didático: a finalidade marcada fora da seção de produção textual. In: I conali - i congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renata MANTELO; Giselle Rodrigues RIBEIRO. 2005. As concepções de leitura no livro didático de língua inglesa. In: Vii convenção de professores de língua inglesa dos estados do sul. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2005. A finalidade da produção textual no livro didático. In: Xvii seminário do cellip. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2005. O estudo fonético do falar caipira nas músicas couro de boi e homem não chora. In: Viii semana de letras: por entre os espaços das letras. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renata MANTELO; Giselle Rodrigues RIBEIRO. 2005. As concepções de leitura no livro didático de língua inglesa. In: Xiii encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Giselle Rodrigues RIBEIRO; Renata MANTELO. 2005. Políticas de diversidade cultural e o negro nos livros didáticos de língua portuguesa. In: Xii semana de pedagogia: socializando saberes; construindo identidades. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2005. A finalidade da escrita no comando de produção textual do livro didático. In: Xii semana de pedagogia: socializando saberes; construindo identidades. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2005. A finalidade da produção textual no livro didático. In: Xvii seminário do cellip. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2005. O ensino do pronome no livro didático. In: Ix semana de letras da fafijan - a hora e a vez da palavra. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Lígia De Amorim NEVES. 2004. O estudo fonético do falar caipira nas músicas "couro de boi" e "homem não chora". In: Viii semana de letras da faculdade de filosofia; ciências e letras de jandaia do sul. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    André Felipe Pereira De SOUZA; Angela Francine FUZA; Ana Cláudia CASTIGLIONI; Weigma Michely Da SILVA. 2023. Dialogismo; léxico e ensino: uma proposta teórico-metodológica para o trabalho com o vocabulário e sua função coesiva. Diálogo das letras. 12, 1-17.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roseli Bitzcof De MOURA; Rosilda Ferreira De Oliveira GUILHERME; Angela Francine FUZA; Carine HAUPT. 2022. A temática da variação linguística nos anos iniciais do ensino fundamental do documento curricular do tocantins. Humanidades & inovação. 8, 248-263.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Adriana Fernanda Pilati GOMES. 2022. Reading and inferential process: a study with chronicle genre in high school. Signótica. 34, 1-27.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Rodrigues Rosângela HAMMES. 2022. A concepção de tema nas obras do círculo de bakhtin. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 66, 1-30.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Delmira Mendes POLATO; Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2022. Por uma perspectiva dialógica de abordagem da sintaxe em práticas de análise linguística. Calidoscopio (unisinos). 20, 28-49.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Roseli Bitzcof De MOURA. 2022. Análise linguística nos documentos curriculares do ensino fundamental da região norte. Revista letras (ufsm/on-line). 64, 97-113.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renilson José MENEGASSI; Adriana Delmira Mendes POLATO; Angela Francine FUZA. 2022. Por uma perspectiva dialógica de abordagem da sintaxe em práticas de análise linguística. Calidoscópio. 20, 28-49.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Michele Silva Costa SOUSA. 2021. Os discursos acadêmico-científicos voltados à internacionalização dos programas de pós-graduação. Revista brasileira de educação. 26, 1-25.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carla Alessandra Paula Da Silva MENEZES; Angela Francine FUZA. 2021. A concepção de leitura compartilhada em documentos oficiais. Porto das letras. 7, 342-357.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antônia Albaneide De SOUSA; Angela Francine FUZA. 2021. Diálogos possíveis entre os pressupostos do círculo de bakhtin e os estudos da linguística aplicada. Entreletras (online). 12, 309-323.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marina Rodrigues De OLIVEIRA; Angela Francine FUZA; Lívia Chaves De MELO. 2021. O ócio e o dever: discursos sobre o trabalho em o coruja; de aluísio azevedo; como exemplo de romance psicológico. Fólio - revista de letras. 13, 85-98.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Francinete Costa Soares BARROSO; Maria Das Graças Alves Dos SANTOS; Angela Francine FUZA. 2021. A responsividade do sujeito-leitor em resenhas em contexto de pandemia. Letra magna (online). 17, 363-385.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Francinete Costa Soares BARROSO; Angela Francine FUZA. 2021. Perguntas de leitura e responsividade argumentativa no ensino médio. Educação em foco. 26, 1-19.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Flávia Danielle Sordi Silva MIRANDA. 2020. Tecnologias digitais; letramentos e gêneros discursivos nas diferentes áreas da bncc: reflexos nos anos finais do ensino fundamental e na formação de professores. Revista brasileira de educação. 25, 1-26.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Márcia Ohuschi GRECO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2020. Exauribilidade temática; ordenação e sequenciação de perguntas de leitura em anúncio publicitário. Revista educação e linguagens. 9, 99-117.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Ana Paula Amorim De SOUSA. 2020. Projeto de leitura e escrita de notícia: diálogos com habilidades do ensino fundamental da bncc. Humanidades & inovação. 7, 325-342.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Fernanda Pilati GOMES; Andréa Luciana PILATI; Angela Francine FUZA. 2020. As variações linguísticas em livros didáticos do ensino médio. Porto das letras. 6, 200-219.
  18. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Michele Silva Costa SOUSA; Angela Francine FUZA. 2020. A temática ?internacionalização? e sua relação com o contexto acadêmico. Humanidades & inovação. 8, 206-222.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Graças Alves Dos SANTOS; Angela Francine FUZA. 2020. Réplicas dialógicas em aula de leitura: o trabalho com perguntas e resposta argumentativa no ensino fundamental. Línguas & letras (online). 21, 28-47.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosa Helena GABRIEL; Angela Francine FUZA. 2020. Projeto didático de fanfiction no ensino fundamental: desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita. Humanidades & inovação. 7, 470-489.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2019. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura: proposta de trabalho para crônica e pintura no livro didático. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 63, 661-689.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Ananda Layane Ribeiro De MOURA; Cleudeci Araújo DIAS. 2019. Perguntas de compreensão de leitura em livros didáticos dos ensinos fundamental e médio. Claraboia. 12, 68-88.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Egly Stérfane BORGES; Angela Francine FUZA. 2019. Vivências de uma professora no trabalho com o gênero lenda na escola do campo. Humanidades & inovação. 6, 342-354.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Layanne Barreira LIMA; Angela Francine FUZA. 2019. Condições de produção escrita em comandos do livro didático do ensino fundamental. Entreletras (online). 10, 90-109.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Francinete Costa Soares BARROSO; Angela Francine FUZA. 2019. O ensino de leitura no ambiente complexo de sala de aula: uma abordagem interdisciplinar à luz da pesquisa-ação. Revista philologus. 25, 2146-2165.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2018. Perguntas de leitura e o princípio temático em crônica: proposta de ordenação e sequenciação. Calidoscópio. 16, 33-47.
  27. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Risoleta Ferreira Dos SANTOS; Angela Francine FUZA. 2018. Revisão e reescrita do gênero plano de aula de professores em formação em letras. Humanidades & inovação. 5, 170-187.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Daniela Silva Costa CAMPOS. 2018. Ser professor: mediação de competências socioemocionais no estágio supervisionado em letras. Revista entrepalavras. 8, 181-203.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rayllane De Souza CRUZ; Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2018. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para o gênero poema no ensino fundamental. Revista horizontes de linguistica aplicada. 17, 133-163.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Paulo Cezar RODRIGUES. 2017. Livro didático de língua portuguesa: dispositivo de ensino ou dispositivo de controle?. Caminhos em linguística aplicada. 17, 174-191.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2017. Relações dialógicas no discurso acadêmico-científico dos artigos das diferentes áreas do conhecimento. Raído (online). 11, 202-.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2017. O papel da língua inglesa na publicação acadêmico-científica: reflexões teóricas e o caso dos cursos de escrita on-line brasileiros. Signótica. 29, 302-.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2017. Diálogos entre discursos oficiais e dos periódicos acadêmico-científicos: as práticas sociais de escrita; de produção e de circulação do conhecimento. Raído (online). 11, 42-.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2017. Ordenação e sequenciação de perguntas na leitura do gênero discursivo panfleto institucional. Diálogo das letras. 6, 259-286.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Ismael Júnio Costa Neto SANTOS. 2017. O ensino de gramática na sala de aula do ensino fundamental. Revista todas as letras (mackenzie. online). 19, 238-259.
  36. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Angela Francine FUZA. 2017. Objetivismo/subjetivismo em artigos científicos das diferentes áreas: a heterogeneidade da escrita acadêmica. Alfa: revista de linguística (unesp. impresso). 61, 545-573.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Mylena Da Silva ROCHA; Angela Francine FUZA; Shirlei Neves Dos SANTOS. 2017. Discursos sobre a identidade do professor mediador em entrevistas na revista ?na ponta do lápis?. Entreletras (online). 8, 340-366.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Ione Carvalho Santos SILVA; Angela Francine FUZA. 2017. Tecnologias digitais na formação de professores em letras. Trem de letras. 3, 137-161.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Mércia Gláucia Alves Santos CASTRO. 2016. As concepções de escrita no livro didático do ensino fundamental: a escrita como consequência com nuances de dom. Línguas & letras (online). 17, 149-167.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Rosyanne Fonseca Da SILVA. 2016. Conceitos de leitura em documentos oficiais nacionais e estaduais. Desafios: revista interdisciplinar da universidade federal do tocantins. 3, 30-45.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Raquel Salek FIAD; Lidiane Nickel GOMES. 2015. Letramento de acadêmicos do curso de letras: apropriação de gêneros e implicações para a formação do professor. Revista interfaces. 6, 37-52.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renilson José MENEGASSI; Angela Francine FUZA. 2013. Atividades de leitura no 6º ano do ensino fundamental. Polifonia: estudos da linguagem. 20, 160-188.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2012. O ensino da leitura e as concepções de linguagem em língua materna. Leitura. teoria & prática. 30, 1104-1113.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2012. As categorias constitutivas do gênero plano de aula. Revista de ciências humanas e sociais pitágoras. 3, 1-42.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2012. Inclusão digital nos documentos oficiais do estado do paraná-brasil. Moderna språk (línguas modernas).‏. 2, 42-59.
  46. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Renilson José MENEGASSI; Angela Francine FUZA. 2012. Revisão e reescrita de textos a partir do gênero textual conto infantil. Diálogo das letras. 1, 41-56.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2012. Características e exemplos da responsividade na prova brasil. Revista de ciências humanas e sociais pitágoras. 2, 1-.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Márcia Ohuschi GRECO; Renilson José MENEGASSI. 2011. Concepções de linguagem e o ensino da leitura em língua materna. Linguagem & ensino (ucpel. impresso). 14, 479-501.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2010. O conceito de leitura nos documentos oficiais. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 13, 315-.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2009. Concepções de linguagem e de leitura na prova brasil. Línguas & letras (unioeste). 10, 1-23.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2009. Procedimentos de escrita em sala de aula do ensino fundamental. Signótica. 20, 1-26.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Juliano Desiderato ANTONIO. 2009. As construções condicionais em uma perspectiva funcionalista no livro didático de língua portuguesa. Revista eletrônica polidisciplinar vôos. 1, 23-34.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2008. A prática da leitura na sala de aula do ensino fundamental. Travessias (unioeste. online). 2, 1-19.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2008. Concepções de linguagem e de leitura na prova brasil. Entretextos (uel). 8, 64-82.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2008. A finalidade da escrita no livro didático: marcas no gênero discursivo. Uniletras (uepg. impresso). 30, 317-333.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2006. A finalidade da escrita no livro didático: influências da imagem do interlocutor. Acta scientiarum. human and social sciences (impresso). 28, 155-165.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2022. Perguntas de leitura em ordenação e sequenciação no ensino fundamental. In: Leitura e ensino de língua. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renilson José MENEGASSI; Angela Francine FUZA; Cristiane Malinoski Pianaro ANGELO. 2022. A leitura em perspectiva dialógica: atividades com o poema. In: Leitura e ensino de língua. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Delmira Mendes POLATO; Wilma Dos Santos COQUEIRO; Angela Francine FUZA. 2022. Heterodiscurso e multiculturalismo em mulheres empilhadas; de patrícia melo: denúncia em mosaico socioideológico. In: Debates contemporâneos na área da linguagem: diversidade e multiculturalismo. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Fátima Aparecida Borges ALVES. 2022. Proposta de leitura em perspectiva dialógica de poema visual no ensino fundamental. In: Descrição e análise linguística: da história à prática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2022. Letramento acadêmico na produção de gêneros discursivos na formação docente inicial em letras. In: Letramentos acadêmicos no brasil: diálogos e mediações em homenagem a raquel salek fiad. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Lilian Cristina Buzato RITTER. 2021. Práticas de leitura/análise linguística com tira em quadrinhos no ensino fundamental: uma proposta didático-pedagógica. In: Prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Adriana Fernanda Pilati GOMES. 2021. Proposta de leitura com crônica à luz dos descritores da matriz do ensino médio. In: Leitura: aspectos teórico-metodológicos no ensino de línguas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    André Felipe Pereira De SOUZA; Angela Francine FUZA. 2021. O grotesco dos nossos tempos: que vozes ouvir na sala de aula?. In: O grotesco de nossos tempos: vozes; ambientes; horizontes. viii rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Márcia Ohuschi GRECO; Angela Francine FUZA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2020. Análise linguística dialógica em anúncio publicitário. In: Estudos dialógicos da linguagem: reflexões teórico-metodológicas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Márcia Ohuschi GRECO; Renilson José MENEGASSI. 2020. Concepções de linguagem e de leitura no ensino de língua materna. In: Interação e escrita no ensino de língua. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2020. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura em crônica a partir do princípio temático. In: Interação e escrita no ensino de língua ângela. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Maria Das Graças Alves Dos SANTOS; Francinete Costa Soares BARROSO. 2020. Diagnóstico de formação do leitor crítico à luz de perguntas de leitura em crônica. In: Pesquisas em linguística aplicada e práticas de linguagem. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Maria Das Graças Alves Dos SANTOS. 2020. O papel da intervenção docente e o trabalho com ordenação e sequenciação de perguntas de leitura para crônica. In: Ensino e aprendizagem de língua portuguesa: confrontando e ressignificando práticas silenciadoras. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Renilson José MENEGASSI. 2018. Ordenação e sequenciação de perguntas de leitura no gênero poema. In: Propostas didáticas para o ensino da língua portuguesa. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Angela Francine FUZA; Márcia Ohuschi GRECO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. A valoração temática em um anúncio publicitário da empresa o boticário. In: Caderno de textos: vii círculo ? rodas de conversa bakhtiniana: fronteiras. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2016. A heterogeneidade da escrita acadêmica: a materialidade discursiva dos artigos científicos. In: Dialogismo; interação em práticas de linguagem no ensino de línguas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2016. A escrita acadêmico-científica como prática social: diálogos com os discursos oficiais. In: Letramentos acadêmicos: contextos; práticas; percepções. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Márcia Ohuschi GRECO. 2014. Concepções de linguagem e o ensino da escrita em língua materna. In: Linguagem; ensino e formação de professores. Brasil.
  19. Multidisciplinary Multidisciplinary
    Angela Francine FUZA. 2012. O sujeito-pesquisador na contemporaneidade: sua atividade responsável. In: Iv círculo ? rodas de conversa bakhtiniana: nosso ato responsável. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2007. A escrita na sala de aula do ensino fundamental. In: Interação e escrita - 1º seminário de ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2007. A escrita no livro didático: a finalidade marcada fora da seção de produção textual. In: Interação e escrita - 1º seminário de ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA. 2007. A produção textual no livro didático: marcas de finalidade para futuras produções. In: 1º seali - seminário de ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2007. O ensino do pronome no livro didático. In: 1º seali - seminário de ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2007. A finalidade da escrita no livro didático: análise dos comandos de escrita. In: 1º seali - seminário de ensino e aprendizagem de línguas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Malinoski Pianaro ANGELO; Renilson José MENEGASSI; Angela Francine FUZA. 2022. Leitura e ensino de língua. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Dalve Oliveira Batista SANTOS; Lívia Chaves De MELO. 2021. Leitura: aspectos teórico-metodológicos no ensino de línguas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Márcia Ohuschi GRECO; Renilson José MENEGASSI. 2020. Interação e escrita no ensino de língua. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Rodrigo Acosta PEREIRA; Rosângela Hammes RODRIGUES. 2020. Pesquisas em linguística aplicada e práticas de linguagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Francine FUZA; Wagner Rodrigues SILVA. 2017. Revista raído com a temática 'escrita na universidade'. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Adriana Carvalho CAPUCHINHO. 2016. Revista porto das letras - estudos linguísticos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Adriana Carvalho CAPUCHINHO; Carlos Roberto LUDWIG. 2015. Revista porto das letras. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2013. Fonética e fonologia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Angela Francine FUZA; Annie Rose Dos SANTOS; Renilson José MENEGASSI. 2013. Projeto práticas de letramento em língua portuguesa: uem (2009-2010). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA; Annie Rose Dos SANTOS; Renilson José MENEGASSI. 2013. Projeto práticas de letramento em língua portuguesa: uem (2009-2010). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2013. Linguística i. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2013. Linguística ii. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2013. Introdução aos estudos linguísticos. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela Francine FUZA. 2012. Sociolinguística. Brasil.