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Andrea Sonia Berenblum

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Aloisio Jorge De Jesus MONTEIRO Ciências Humanas Educação
2 Jane PAIVA Ciências Humanas Educação
3 Valdecy De Oliveira PONTES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pereira GALDINO; Andrea Sonia BERENBLUM; Thársyla Barreto RODRIGUES. 2019. A contribuição da narrativa dos docentes no processo de investigação na educação. In: Vii raic/ufrrj. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Coutinho M A G C; Eliane Fazolo FREIRE; Wallace De Souza SANTIAGO; Pâmela Amorim Rodrigues Da SILVA et al. 2018. A formação de professores em uma universidade pública da baixada fluminense. In: Xix endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Tatiana GONÇALVES. 2017. O trabalho cm gêneros textuais no ensino médio: práticas pedagógicas e formação de professores. In: Viii seminário fala outra escola: reexistir nas pluralidades do cotidiano. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Tatiana GONÇALVES. 2017. O trabalho com gêneros textuais no ensino médio: práticas pedagógicas e formação de professores. In: Viii seminário fala outra escola. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Tatiana GONÇALVES. 2016. Ensino de língua portuguesa e gêneros textuais: reflexões sobre práticas pedagógicas e formação de professores no ensino médio. In: 20 congresso de leitura do brasil. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Eliane Fazolo FREIRE. 2016. Criança; cultura e cidade- contornando a praça em busca de novas paisagens. In: Vi círculo rodas de conversa bakhtiniana. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Camila Silva Dos SANTOS. 2016. Refletindo sobre o curso de pedagogia da ufrrj; campus seropédica: o que dizem os egressos. In: X encontro regional sudeste da anfope. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Guilherme SANTOS; Rafaela CRUZ. 2015. Variação linguística em escolas de educação de jovens e adultos no município de seropédica. In: Iv reunião anual de iniciação científica - raic. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Eliane Fazolo FREIRE. 2014. Por uma política de formação de leitores: formação de professores e bibliotecas escolares. In: 19° congresso de leitura do brasil (cole). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Rafaela CRUZ; Nathalia Macado Dos SANTOS. 2014. O conhecimento e a valorização das identidades - uma forma de intervenção na aprendizagem a partir de um trabalho com impressões digitais. In: V enalic. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Rejane CALDEIRA; Georgina David SILVA; Ana Paula Lima Da SILVA. 2014. O trabalho com as identidades a partir de uma proposta didática em sala de aula. In: V enalic. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Camila Silva Dos SANTOS. 2014. Vozes de alunos e egressos do curso de pedagogia do campus seropédica da ufrrj: repensando a formação de professores. In: Jornadas de iniciação científica da ufrrj. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Camila Silva Dos SANTOS. 2013. Repensando o curso de licenciatura em pedagogia do campus seropédica através da visão do egresso. In: I reunião anual de iniciação científica da ufrrj. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Eliane Fazolo FREIRE; Fabrícia VELLASQUEZ. 2013. Reflexões sobre formação de professores para o trabalho pedagógico em bibliotecas escolares através de um projeto de extensão universitária. In: I conbalf - congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Mariana Antunes PROTIS. 2012. Variação linguística e práticas educativas: a escola e seus sujeitos. In: Xxii jornada de iniciação científica da ufrrj. onde chegamos? os caminhos da iniciação científica na ufrrj. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Patrícia Fortuna Wanderley PRAZERES. 2012. Variação linguística na educação de jovens e adultos: considerações sobre práticas educativas e seus sujeitos. In: 18° cole. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Fabrícia VELLASQUEZ; Andrea Sonia BERENBLUM. 2012. O lugar do livro na escola: leituras e olhares sobre biblioteca e formação leitora através de um projeto de extensão universitária. In: 18° cole. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Eliane Fazolo FREIRE. 2012. Práticas del leitura na escola: bibliotecas escolares e formação de profissionais de escolas do município de seropédica/baixada fluminense. In: Ii seminário nacional de alfabetização e letramento. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrícia Fortuna Wanderley PRAZERES; Andrea Sonia BERENBLUM. 2012. Variação linguística na educação de jovens e adultos: sujeitos; vozes e identidades. In: Ii seminário nacional de alfabetização e letramento. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Patrícia Fortuna Wanderley PRAZERES. 2012. Variação linguística na educação de jovens e adultos: sujeitos; vozes e identidades. In: Ii seminário nacional de alfabetização e letramento. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Fabricia VELLASQUEZ; Eliane Fazolo FREIRE. 2011. O lugar do livro na escola: leituras e olhares sobre biblioteca e formação leitora através de um projeto de extensão universitária. In: Ix jogo do livro. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Leandro Gonçalves DORNELES; Ingraty Aparecida Da Silva VICTORIO. 2010. Variação linguística na concepção dos professores (as): um estudo de caso no município de seropédica-rj. In: 62ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Aloísio Jorge De Jesus MONTEIRO; Eliane Fazolo FREIRE. 2010. Linguagem; corporeidade e cultura na formação de professores. In: Iii congresso internacional cotidiano diálogos sobre diálogos. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2009. Identidade e língua nacional. comentários acarca da produção de estrangeiros na escola. In: 17° cole. congresso de leitura do brasil. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2009. Identidade e língua nacional. comentários acerca da produção de estrangeiros. In: 17° congresso de leitura do brasil - cole. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2008. A escola; o currículo e os mitos acerca da língua correta. In: Iv colóquio sobre questões curriculares. viiii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: currículo: teorias; métodos. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Jane PAIVA. 2007. Programa nacional biblioteca da escola (pnbe) uma avaliação diagnóstica. In: 30° reunião da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação - anped. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Jane PAIVA. 2007. Programa nacional biblioteca da escola (pnbe) - uma avaliação diagnóstica. In: 16° congresso de leitura do brasil - cole. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2006. El programa nacional biblioteca de la escuela (pnbe). una evaluación diagnóstica. In: Primer congreso nacional leer; escribir y hablar hoy. Argentina.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2005. As definições de língua correta no contexto educacional: uma leitura do discurso docente. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2005. Lengua nacional; escuela y cultura. el papel de los sistemas educativos en la formación de identidades culturales. In: 1º congresso mundial de alfabetización. pedagogía 2005. Cuba.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2004. Língua e identidade nacional nos textos curriculares da argentina e do brasil. In: Iv colóquio sobre questões curriculares. ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: currículo: pensar; inventar; diferir. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2004. Políticas lingüísticas nos países do mercosul: impactos na identidade cultural; na cidadania e nas práticas educativas. In: Vi encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2003. Escola; identidade e língua nacional. a produção de estrangeiros no contexto educacional. In: Iii seminário nacional educação e poder: tensões de um país em mudança. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2002. A relevância do conceito de língua nacional para as práticas educacionais. In: Ii seminário nacional produção do conhecimento e educação: história; utopias. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2001. O professor e as leituras oficiais acerca da língua oficial. In: 13° congresso de leitura do brasil. com todas as letras para todos os nomes. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 1999. Lengua oficial y exclusión educacional: una aproximación comparativa brasil-argentina. In: 22° reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. anped. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Diego Bacellar De SOUZA; Andrea Sonia BERENBLUM. 2022. Gênero e atividade docente: as dificuldades de professores homens no trabalho com crianças. Perspectivas em diálogo: revista de educação e sociedade. 09, 195-212.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2021. A experiência docente na formação inicial de professores e professoras nos cursos de licenciatura. El toldo de astier. 23, 2-139.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Mota Silva RENAN; Diego Bacellar De SOUZA; Gilmar Ferreira VITA; Andrea Sonia BERENBLUM. 2020. O homem pedagogo e o mercado de trabalho: oportunidades e desafios. Perspectivas em diálogo: revista de educação e sociedade. 7, 1-311.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valdecy Oliveira PONTES; André Luiz Cunha LOPES; Andrea Sonia BERENBLUM. 2020. Tradução; ensino de línguas e o uso do gênero textual poema como instrumento para a aprendizagem da língua espanhola como língua estrangeira. Miguilim - revista eletrônica do netlli. 9, 802-819.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiana GONÇALVES; Andrea Sonia BERENBLUM. 2017. Ensino de língua portuguesa e gêneros textuais: reflexões sobre práticas pedagógicas e formação de professores no ensino médio. Linha mestra. Nº 30, 461-465.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Tatiana GONÇALVES. 2016. Considerações sobre práticas pedagógicas no ensino médio: o papel dos gêneros textuais em aulas de português. Revista de educação técnica e tecnológica em ciências agrícolas (retta). X, 82-107.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Eliane Fazolo FREIRE. 2014. Por uma política de formação de leitores: formação de professores e bibliotecas escolares. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 24, 2-3417.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2014. Os processos de construção e imposição da 'língua correta': uma leitura do discurso docente'. Revista de educação técnica e tecnológica em ciências agrícolas (retta). VII, 9-168.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Patrícia Fortuna Wanderley PRAZERES. 2012. Variação linguística na educação de jovens e adultos: considerações sobre práticas educativas e seus sujeitos. Leitura. teoria & prática. 58, 392-2935.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Fabricia VELLASQUEZ; Andrea Sonia BERENBLUM. 2012. O lugar do livro na escola: leituras e olhares sobre biblioteca e formação leitora através de um projeto de extensão universitária. Leitura. teoria & prática. 58, 2850-2935.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Patrícia Fortuna Wanderley PRAZERES; Andrea Sonia BERENBLUM. 2012. Educação de jovens e adultos: sujeitos; vozes e identidades. Revista pibid. 11, 06-81.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Jane PAIVA; Andrea Sonia BERENBLUM. 2009. Programa nacional biblioteca da escola (pnbe). Pró-posições (unicamp. impresso). 20, 173-188.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2003. Identidade e língua nacional. comentários acerca da produção de estrangeiros. Lugar comum (ufrj). 18, 123-130.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 1994. Lenguaje y escuela: hacia la desnaturalización de la lengua padrón. Contexto & educação. Brasil. 35, (9) 3-118.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Silvina CARRIZO. 1992. El taller de escritura en el aula. Revista vocación docente. Argentina. 6, (68) 153-184.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pereira GALDINO; Andrea Sonia BERENBLUM. 2022. Breve história da concepção de alfabetização escolar no brasil: da educação jesuítica à perspectiva histórico-cultural. In: Políticas públicas de educação do campo. experiências do pet educação do campo e movimentos osciais na ufrrj. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pereira GALDINO; Andrea Sonia BERENBLUM. 2021. Formação docente e práticas de alfabetização: ensinando e aprendendo em roda. In: Formação docente: reflexões; saberes e fazeres. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pereira GALDINO; Andrea Sonia BERENBLUM. 2021. Experiências de um currículo inovador: as rodas alfabetizadoras. In: Políticas e práticas de alfabetização: perspectivas autorais e contextuais. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Ana Carolina Batista SOUZA; Camila Silva Dos SANTOS; Gabriela Pereira GALDINO; Hiago César FRANKLIN et al. 2021. Fazer escola na pandemia: práticas de alfabetização de docentes do estado do rio de janeiro. In: O processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2021. Saberes e experiências de professores/as de escola básica na formação inicial de licenciandos/as: reflexões a partir da filosofia da educação. In: Filosofia resente. ensaios para novas transformações. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tatiana GONÇALVES; Andrea Sonia BERENBLUM. 2020. Gêneros discursivos/textuais e ensino de língua portuguesa: interfaces para ações didáticas linguístico-interativo-discursivas. In: Gêneros discursivos/textuais e ensino de língua portuguesa: interfaces para ações didáticas linguístico-interativo-discursivas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Eliane Fazolo FREIRE; Andrea Sonia BERENBLUM. 2020. Espaço urbano; infância e escola. algumas reflexões a partir de entrecruzamentos teóricos de mikhail bakhtin e zigmunt bauman. In: Dossiê círculo de bakhtin: diálogos e aplicações. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrícia Fortuna Wanderley PRAZERES; Andrea Sonia BERENBLUM. 2019. Reflexões sobre o fenômeno da variação linguística na educação de jovens e adultos. In: Reflexões sobre o fenômeno da variação linguística na educação de jovens e adultos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Camila Silva Dos SANTOS. 2017. Parceria entre universidade e escola básica: a formação do pedagogo numa universidade pública da baixada fluminense. In: Ensino de didática: entre ressignificações e possibilidades. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Mattos BARBOSA; Inês Machline SILVA; Andrea Sonia BERENBLUM. 2013. Plantas medicinais na educação de jovens e adultos: uma experiência pedagógica. In: Ensino de botânica. vivências e propostas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ivonete MENDES; Andrea Sonia BERENBLUM. 2012. Ler na escola e ler na vida: considerações sobre as práticas de leitura na escola agrotécnica federal de codó - ma. In: Muito além do jardim. educação e formação nos mundos rurais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2011. Educação; língua e cidadania: um estudo sobre o fenômeno da variação linguística na escola. In: Tecnologias; linguagens e educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Virgínia CORREA; Leandro Gonçalves DORNELES; Ingraty Aparecida Da Silva VICTORIO. 2011. Educação; língua e cidadania: um estudo do fenômeno da variação linguística na visão de professores do município de seropédica. In: Educação: diálogos do cotidiano. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Aloísio Jorge De Jesus MONTEIRO; Ampar Villa CUPOLILLO; Andrea Sonia BERENBLUM; Eliane Fazolo FREIRE. 2011. Linguagem; corporeidade e cultura na formação de professores. In: Educação: diálogos do cotidiano. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2010. Letramento e sua relação com as práticas na eja. In: Diversidade e transersalidade nas práticas educativas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2003. Escola; língua e cidadania. In: O mesmo e o outro da cidadania. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2000. Lengua; identidad nacional y prácticas educacionales. In: Educación y alteridad. las figuras del extranjero. textos multidisciplinarios. Argentina.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Fazolo ELIANE; Coutinho M A G C. 2021. Pela tela do computador: relatos de experiência de processos de conclusão de curso na pandemia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Lia Maria Teixeira De OLIVEIRA. 2011. Educação: diálogos do cotidiano. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Sonia BERENBLUM; Jane PAIVA. 2008. Programa nacional biblioteca da escola (pnbe): leitura e biblioteca nas escolas públicas brasileiras. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM; Jane PAIVA. 2006. Por uma política de formação de leitores. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Sonia BERENBLUM. 2003. A invenção da palavra oficial. identidade; língua nacional e escola em tempos de globalização. Brasil.