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Andrea Da Silva Marques Ribeiro

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Danie Marcelo De JESUS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Esequiel Rodrigues OLIVEIRA Lingüística, Letras e Artes Artes
3 Francisco José Quaresma De FIGUEIREDO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Maria De Lourdes Silva SANTOS Ciências Humanas Educação
5 Pedro Franco De SÁ Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Henrique Jardim DUARTE; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2017. A visão dos professores em relação ao uso da tecnologia e de ?softwares? educacionais livres. In: Uerj sem muros - 25a semana de iniciação científica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Da Costa BASTOS; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2016. Relatos acerca da formação continuada de docentes da educação especial para o uso das tics. In: Cbee - 7o congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Barbara De Britto Terra Nova GONÇALVES; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2016. Percepções e discursos: a representatividade do ensino da língua inglesa no complexo do alemão. In: Ii seminário nacional dos mestrados profissionais da área de ensino - formação profissional : desafios e conquistas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Silva BRITO; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2016.  práxis crítica freiriana como perspectiva de ensino­aprendizagem de língua inglesa. In: Ii seminário nacional dos mestrados profissionais na área de ensino - formação profissional: desafios e conquistas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcelle Martins Costa Do Nascimento De AGUIAR; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2016. O uso do whatsapp no ensino de língua inglesa em uma turma do 9º ano no municipio do rio de janeiro: experiências e expectativas. In: Ii seminário nacional dos mestrados profissionais da área de ensino - formação profissional: desafios e conquistas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Da Costa BASTOS; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2016. Formação continuada de professores para o desenvolvimento do domínio tecnológico do software scratch. In: Ii seminário dos mestrados profissionais da área de ensino- formação profissional: desafios e conquistas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Viviane Da Costa BASTOS. 2015. Scratch: construção de novas práticas através do uso de um software de autoria. In: Vi seminário de mídias e educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Valentina Magno Da Silva PEREIRA. 2015. Análise de softwares educacionais livres: dr. geo; gcompris; jmemorize e childsplay. In: 26ª semana de iniciação - semic _uerj. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Fernando De Barros Vasconcelos RODRIGUES. 2015. Análise de softwares educacionais livres: celestia; kgeography; stellarium e xrmap. In: 26ª semana de iniciação científica semic uerj. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Barbara De Britto Terra Nova GONÇALVES. 2014. Escolas municipais bilíngues: quando o alemão passou a falar outra língua. In: Ix simpósio educação sociedade contemporânea. Brasil.
  11. Physical Sciences General Physics and Astronomy
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Barbara Balzana PIRES; Lidiane Aparecida De ALMEIDA; Maria Beatriz Dias Da Silva Maria PORTO; Patricia BRAUN. 2014. Ações do subprojeto pibid nterdiscipinarpedagogia; ciências; química; física e inglês- do cap-uerj- campus maracanã. In: Ix simpósio educação sociedade contemporânea. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Fernando De Barros Vasconcelos RODRIGUES; Valentina Magno Da Silva PEREIRA. 2014. Conhecendo o scratch e suas potencialidades pedagógicas. In: I seminário de inclusão escolar: práticas em diálogo. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Danie Marcelo De JESUS; Francisco José Quaresma De FIGUEIREDO. 2013. Práticas pedagógicas em contexto digital: linguagem; ações e relações. In: Viii congresso internacional da abralin. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2013. Formação de professores de língua inglesa: fazeres; desafios e propostas. In: Ii fórum de licenciaturas do cap-uerj. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2012. Suporte em ambientes de aprendizagem online. In: Iii congresso internacional da abrapui. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2011. Design e suporte em contexto online - atividades em diálogo. In: 18º inpla (intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2011. Suporte em contexto online: ações e processos. In: Vii simpósio educação e sociedade contemporânea: desafios e propostas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2010. Support actions in an online course for teachers of english. In: Glat 2010. Portugal.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2010. Suporte em contexto online: ações e processos. In: Vii sesc - simpósio educação e sociedade contemporânea: desafios e propostas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2010. Suporte em contexto online: ações e processos. In: Vii sesc - simpósio educação e sociedade contemporânea: desafios e propostas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2010. A construção do suporte em um curso online para professores de inglês ? processos e circunstâncias. In: Vi alsfal - congresso da associação d linguística sistêmico funcional da américa latina. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2010. Support actions in an online course for teachers of english. In: Glat 2010. Portugal.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2009. 17° inpla - intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. In: 17o inpla perspectivas; dimensões e desafios da la. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Ana Silvia Montrezol ANTUNES. 2008. Ações de mediação e centralidade em fórum de trabalho en contexto on-line. In: 4o alsfal - congresso de associação de linguistica sistêmico-funcional da america latina. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2008. Formação de professores: das disciplinas de prática de ensino às disciplinas práticas na licenciatura em língua inglesa no cap-uerj. In: Ii clafpl - ii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2008. Mediação e mudança de centralidade em um curso online de formação de professores de inglês. In: Ii clafpl ii congresso latino americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Ana Silvia Montrezol ANTUNES. 2008. Ações de mediação e centralidade em fóruns de trabalho em contexto online. In: Linguagem e educação na américa latina: integração e articulação através da lsf. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2007. Centralidade: uma análise das posições dos participantes de um fórum de discussão de um curso de pós-graduação online. In: 16o inpla intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  29. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2006. Evaluating changes in degree centrality in on-line courses. In: 22nd icde world conference. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Marta Guimarães CARAM; João Bittencourt De OLIVEIRA. 2006. Manual do estagiário - o que esperar dos futuros professores de língua inglesa frente à reforma curricular?. In: I congresso latino americano. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Marta Guimarães CARAM; João Bittencourt De OLIVEIRA. 2006. Reforma curricular da licenciatura em língua inglesa - antes... durante... e depois?. In: V simpósio educação e sociedade contemporânea desafios e propostas. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2005. A participação dos alunos do em na elaboração de material didático:uma posibilidade?. In: Xix seminário nacional de inglês instrumental. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2005. Diferentes gêneros textuais na aula de inglês instrumental: uma possibilidade para o desenvolvimento de leitura crítica. In: Iv simpósio educação e sociedade contemporânea desafios e propostas. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Stela Marcia De OLIVEIRA. 2004. Pensar complexo: indo além da compreensão escrita na aula de inglês. In: Simpósio do instituto de aplicação/uerj educação e sociedade contemporânea - desafios e propostas. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Stela Marcia De OLIVEIRA. 2004. Desenvolvendo as estratégias de leitura e o pensamento complexo na aula de inglês instrumental. In: File iii. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2004. Complex thought development in the esp classroom. In: 4º enplirj. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Stela Márcia De OLIVEIRA. 2003. Arte e autonomia na aula de inglês. In: Ii simpósio interno educação e sociedade contemporânea - propostas e desafios. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Stela Marcia De OLIVEIRA. 2003. Developing awareness and autonomy in the efl classroom throughout art. In: 1ª semana de letras da unigranrio. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Stela Marcia De OLIVEIRA; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2002. More than meets the eye: autonomy and responsibility in the efl class. In: Ii fórum internacional de ensino de línguas. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Stela Marcia De OLIVEIRA. 2002. Aprimorando a leitura através daliteratura e outros tipos de texto - uma experiência sob o enfoque instrumental. In: I fórum do colégio de aplicação educação e sociedade contemporãnea - desafios e propostas. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Stela Marcia De OLIVEIRA. 2002. O estudo vira nota na aula de inglês. In: I fórum do colégio de aplicação educação e sociedade contemporãnea - desafios e propostas. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Stela Marcia De OLIVEIRA. 2002. Art and autonomy in the efl class. In: 3ºencontro de professores de língua inglesa do rio de janeiro. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2001. Ensinando inglês através da literatura - uma experiencia sob o enfoque instrumental. In: I encontro nacional de profissionais de idiomas senac. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2001. Ensinando inglês através da literatura - uma experiencia sob o enfoque instrumental. In: I encontro nacional de profissionais de idiomas senac. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Silveira Gustavo Estef Lino DA; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Pedrosa Arthur Bruno RODRIGUES; Villela Mônica De MEDEIROS; Ruiz Sônia Melo De JESUS. 2021. Projetos digitais de inglês na educação básica: reflexões; possibilidades e ações em tempos de pandemia. Signo (unisc. impresso). 46, 134-144.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sá Pedro Franco DE; Santos Maria De Lourdes SILVA; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2020. Saeb e pnld: dissonâncias e implicações das avaliações de larga escala no contexto educacional brasileiro. Revista prática docente. 5, 673-699.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jessica Fernandes Natarelli Da CRUZ; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2020. Livro didático para o ensino de língua inglesa no ensino fundamental i: reflexões sobre contribuições didáticas para a formação cidadã. Revista cadernos da educação básica. 5, 23-38.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2019. A natureza interdisciplinar da linguagem: breves reflexões. Revista digital formação em diálogo. 2, 3-11.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Cruz Jessica Fernandes Natarelli DA. 2019. Inglês como língua adicional na educação básica: reflexões sob a ótica freiriana. Revista polyphonía. 30, 42-55.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Esequiel Rodrigues OLIVEIRA; Rodrigo Fortes MELLO. 2018. Ava e ensino híbrido: da educação básica à formação docente. Tecnologia & cultura (cefet/rj). 1, 17-27.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Esequiel Rodrigues OLIVEIRA; Rodrigo Fortes MELLO. 2017. Building a virtual learning environment to foster blended learning experiences in an institute of application in brazil. Open praxis. 9, 109-.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Viviane Da Costa BASTOS; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2017. Formação continuada de professores de inglês para o uso de software educacional nas séries iniciais. Revista do seminário mídias & educação. 3, 9-18.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2012. Design e suporte em contexto online: atividades em diálogo. Intercâmbio revista do programa de estudos pós-graduados em linguística aplicada e estudos da linguagem. 25, 1-34.
  10. Physical Sciences Computer Science Applications
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2012. Design e redesign de curso online na perspectiva da teoria da atividade. Polifonia (ufmt). 19, 59-.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Jessica Fernandes Natarelli Da CRUZ. 2022. Learning english as an additional language from children's points of view in a public school in brazil: a freirean perspective. In: Paulo freire and multilingual education: theoretical approaches; methodologies; and empirical analyses in language and literacy. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jessica Fernandes Natarelli Da CRUZ; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2020. Caderno de atividades para o ensino de inglês no 1° ano do ensino fundamental: bncc e o desenvolvimento dos multiletramentos. In: Cotidiano e currículo na educação básica: produtos e relatos de egressos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Da Costa BASTOS; Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2020. Oficinas presenciais e on-line como produtos educativos na formação docente. In: Cotidiano e currículo na educação básica: produtos educacionais e processos formativos. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Danie Marcelo De JESUS; Francisco José Quaresma De FIGUEIREDO. 2016. Estudos sobre a colaboração e a interação em diferentes contextos de ensino e aprendizagem de línguas no ambiente digital. In: Rumos da linguística brasileira no século xxi: historiografia; gramática e ensino. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2015. Mediação e compartilhamento de centralidade em um curso online. In: Educação a distância: particularidades e desafios. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2015. Curso a distância não é para mim; preciso de olho no olho! a construção do suporte em contexto online. In: Olhares sobre tecnologias digitais: linguagens; ensino; formação e prática docente. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Marta Guimarães CARAM; Gracinda Rosa Gonçalves Da SILVA; João Bittencourt De OLIVEIRA; Monica Medeiros VILLELA et al. 2011. Formação de professores de língua inglesa: fazeres; desafios e propostas. In: I fórum cap/uerj de licenciaturas: diálogos e inserções. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Communication
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO. 2010. Mediação; centralidade e intermediação em fórum de discussão on-line. In: Línguas na web: links entre ensino e aprendizagem. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Da Silva Marques RIBEIRO; Esequiel Rodrigues OLIVEIRA; Rodrigo Fortes MELLO; Cui JIAXING; Yang LIZHI et al. 2021. A study on the open university of brazil. Brasil.