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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gustavo Gabriel COELHO; Nathália V REINEHR; Lorenzo S RICHETTI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2023.
A grafia da nasalidade pós-vocálica em textos de escrita inicial.
In:
Xxxii congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nathália V REINEHR; Gustavo Gabriel COELHO; Lorenzo S RICHETTI; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2023.
Uma análise sobre as motivações para as rasuras encontradas em textos de escrita inicial.
In:
Xxxii congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lorenzo S RICHETTI; Nathália V REINEHR; Gustavo Gabriel COELHO; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2023.
A grafia das soantes palatais em dados de escrita inicial: uma análise comparativa entre dados de escrita espontânea e controlada.
In:
Xxxii congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Yasmin Eduarda CAMPOS; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2023.
A escrita de sílabas complexas em meio de palavra por crianças em fase de alfabetização.
In:
Xxxii congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2023.
As sequências [kw] e [gw] na escrita inicial: uma comparação com a grafia do onset complexo.
In:
Xxv encontro de pós-graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana Muller De ÁVILA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2023.
. a influência da qualidade da vogal na representação gráfica da nasalidade vocálica em dados de estudantes do eja.
In:
Xxv encontro de pós-graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Diego Domingos GOULART; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2023.
. a grafia dos onsets complexos por crianças brasileiras; moçambicanas e portuguesas.
In:
Xxv encontro de pós-graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Silveira Da SILVA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2023.
. conhecimento fonológico e ortográfico nas escritas hipersegmentadas de alunos dos anos iniciais.
In:
Xxv encontro de pós-graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Nathália V REINEHR; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2022.
Grafias não convencionais dos dígrafos consonantais em dados de escrita inicial.
In:
Xviii semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siiepe) - xxxi congresso de iniciação científica (cic/ufpel).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nathália V REINEHR; Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2022.
A grafia da lateral /l/ pós-vocálica em textos de escrita inicial em português brasileiro e em português europeu:um estudo comparativo.
In:
Xxxi cic - ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Diego Domingos GOULART; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2022.
Produção de onsets complexos em dados de escrita por alunos moçambicanos.
In:
8 siiepe - semana integrada da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2022.
Erros ortográficos na grafia das sequências [kw] e [gw] produzidos por crianças em fase de aquisição da escrita.
In:
8 siiepe - semana integrada ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Mariana Muller De ÁVILA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2022.
Grafia da nasalidade vocálica por estudantes do eja.
In:
8 siiepe - semana integrada ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tamires Pereira Duarte GOULART; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2022.
Contribuição morfológica para a escrita ortográfica de alunos do ensino fundamental.
In:
8 siiepe - semana integrada ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Patricia Schumacher EIDELWEIN; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2022.
Relações entre dados de leitura e escrita de palavras por crianças dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
8 siiepe - semana integrada da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Silveira Da SILVA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2022.
Os erros híbridos na grafia das vogais tônicas.
In:
8 siiepe - semana integrada ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nathália V REINEHR; Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2021.
A grafia do glide [w] de ditongos fonéticos; fonológicos e morfológicos em textos de escrita infantil.
In:
Xxx congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Nathália V REINEHR; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2021.
A grafia dos dígrafos consonantais em textos espontâneos: descrição e análise.
In:
Xxx congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Silveira Da SILVA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2021.
Os erros considerados híbridos na grafia de crianças dos anos iniciais.
In:
7 siiepe - semana integrada ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Nathália V REINEHR; Lorenzo S RICHETTI; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2020.
A grafia de formas realizadas pelo glide [w] em não-verbos: uma análise a partir de dados de crianças em alfabetização.
In:
Xxix congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Natália Vitória REINEHR; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2020.
A natureza dos erros nas grafias de ?r-forte? e ?r-fraco? em posição inicial de sílaba: um estudo exploratório sobre a representação gráfica das róticas em textos dos anos iniciais.
In:
Xxix congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Nathália V REINEHR; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2020.
A grafia do fonema /s/ nas posições silábicas inicial e final: um estudo exploratório.
In:
19ª mostra da produção universitária ? mpu.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tamires Pereira Duarte GOULART; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2020.
Transparência e opacidade do sistema ortográfico do português brasileiro: dígrafos na escrita inicial.
In:
6 siipe - semana integrada ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2020.
Erros (orto)gráficos na escrita inicial de sílabas complexas: resultados obtidos em uma pesquisa de mestrado.
In:
Xxii encontro de pós-graduação da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2019.
Um estudo exploratório sobre a grafia de formas fonológicas realizadas pelo glide [w].
In:
Xxi encontro de pós-graduação da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Diandra Donin FERNANDES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2019.
As diferentes grafias do fonema /s/: um estudo sobre a escrita de alunos dos anos iniciais.
In:
Xxviii congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luciana Patricia Schumacher EIDELWEIN; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2019.
Leitura de palavras; consciência fonológica e escrita espontânea: dados de dois alunos do ensino fundamental.
In:
Xxi encontro de pós graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tamires Pereira Duarte GOULART; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2019.
Alfabetização e morfologia: algumas considerações sobre o processo de aquisição da leitura e da escrita.
In:
Xxi encontro de pós graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2018.
A grafia de sílabas complexas na escrita inicial: um estudo comparativo entre dados de escrita espontânea e controlada.
In:
Xx encontro de pós-graduação - ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2018.
Sílabas complexas na aquisição da escrita: dados espontâneos e controlados.
In:
Iv jornada de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Duarte MATOSO; Simone Silveira Da SILVA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2018.
Processos de segmentações não-convencionais durante o ciclo de alfabetização.
In:
Xxviii congresso de inicicção científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Silveira Da SILVA; Alessandra Duarte MATOSO; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2018.
A hipossegmentação das palavras na escrita inicial de crianças.
In:
Xxviii congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diandra Donin FERNANDES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2018.
A escrita das sílabas complexas no ciclo de alfabetização.
In:
Xxviii congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Franciele Collovini TAVARES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2018.
Os processos envolvidos na diacronia e na aquisição da escrita das soantes palatais.
In:
Xx encontro de pós graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alessandra Duarte MATOSO; Simone Silveira Da SILVA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2017.
O alçamento das vogais átonas finais: uma análise nas escritas iniciais de crianças em processo de alfabetização.
In:
Congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2017.
Da grafia do onset complexo à grafia da metátese na aquisição da escrita: um trajeto investigativo na iniciação científica.
In:
Congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Simone Silveira Da SILVA; Alessandra Duarte MATOSO; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2017.
Erros ortográficos relacionados ao alçamento das vogais médias nos clíticos do português brasileiro.
In:
Congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diandra Donin FERNANDES; Giulia Alexia Dos SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2017.
O nível de conceituação da escrita no ciclo de alfabetização e o pnaic.
In:
Congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2017.
Possíveis motivações para a metátese na aquisição da escrita.
In:
Iii jornada de estudos da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2017.
Traços distintivos e a metátese na aquisição da escrita.
In:
Fonologia; fonologias: teoria e prática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luciana Patricia Schumacher EIDELWEIN; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2017.
O desempenho em testes de leitura e escrita por crianças dos anos iniciais.
In:
Iii semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2017.
Percepção e conhecimento linguístico na aquisição da escrita de alunos bilíngues (pomerano/português).
In:
Xix encontro de pós graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alessandra STEILMANN; Valéria Bach PEREIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2016.
Relações biunívocas: um estudo sobre sonorização e dessonorização nas escritas iniciais.
In:
Congresso de iniciação científica da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2016.
A metátese na aquisição da escrita: regularidades e possíveis motivações.
In:
Congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Valéria Bach PEREIRA; Alessandra STEILMANN; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2016.
Relações múltiplas: um estudo sobre as grafias das fricativas coronais em dados de 1ª série do ensino fundamental.
In:
Congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Alessandra STEILMANN; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2016.
Os erros (orto)gráficos e o conhecimento fonológico infantil: o que evidenciam as pesquisas realizadas pelo grupo de estudos sobre aquisição da linguagem escrita (geale-ufpel).
In:
Viii seminário nacional sobre linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2016.
O papel do pé métrico para a ocorrência da metátese na escrita inicial.
In:
Xii encontro do círculo de estudos linguísticos do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carla Melissa Klock SCALZITTI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2016.
Sensibilização fonológica na educação infantil : efeitos sobre a qualidade das escritas iniciais.
In:
Xviii encontro de pós graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2016.
Um estudo sobre os erros ortográficos de alunos do ensino médio do ifsul – câmpus pelotas visconde da graça – (cavg); à luz do modelo de redescrição representacional (mrr) de karmiloff-smith(1986;1994).
In:
Xviii encontro de pós graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Jaqueline RODRIGUES; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2015.
Os erros (orto)gráficos em textos de crianças do ciclo de alfabetização.
In:
Ii congresso brasileiro de alfabetização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Lissa PACHALSKI; Jaqueline RODRIGUES; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2015.
Simetrias e assimetrias entre aquisição da fala e da escrita: o uso de metátese como estratégia para a grafia do onset complexo.
In:
Xxiv congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jaqueline RODRIGUES; Lissa PACHALSKI; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2015.
O uso convencional e não-convencional da vírgula em dados de escrita inicial.
In:
Xxiv congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Isabel VIEIRA; Jaqueline RODRIGUES; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2015.
A grafa do fonema /s/ em dados de escrita inicial.
In:
Xxiv congresso de iniciação científica ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jaqueline RODRIGUES; Helena Beatriz Mascarenhas De SOUZA; Isabel VIEIRA; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2015.
A vírgula na escrita inicial: uma abordagem prosódica.
In:
Iii encontro nacional sobre a linguagem da criança.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Helena Beatriz Mascarenhas De SOUZA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2015.
A grafia das sílabas complexas em textos dos anos iniciais.
In:
Iii encontro nacional sobre a linguagem da criança.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2014.
Data on writing : relations between phonology and (ortho)graphy.
In:
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França.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Isabel VIEIRA; Lissa PACHALSKI; Jaqueline RODRIGUES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2014.
Um estudo sobre os erros na grafia das vogais átonas finais do português brasileiro e europeu.
In:
Xxiii congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jaqueline RODRIGUES; Lissa PACHALSKI; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2014.
O uso da vírgula por crianças em fase de aquisição da escrita.
In:
Xxiii congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lissa PACHALSKI; Jaqueline RODRIGUES; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2014.
A produção de encontros consonantais tautossilábicos em dados de escrita inicial.
In:
Xxiii congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2014.
A vogal labial média baixa em raízes nominais.
In:
Xvii congresso internacional da alfal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
Influências fonológicas na aquisição da escrita do português por crianças bilíngues- pomerano/português.
In:
Iv saf: seminário de aquisição fonológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ana Paula Nobre Da CUNHA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
Reparos da escrita inicial como vestígios da reestruturação do conhecimento fonológico infantil.
In:
Viii congresso internacional da abralin.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula Nobre Da CUNHA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
Grupo clítico e palavra fonológica: o que revelam os dados de reparo na escrita inicial.
In:
61º seminário do gel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alexandra BRANDT; Natalia Dummer Zacher RIENKE; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
A grafias das obstruintes em dados de escrita inicial.
In:
4o seminário de aquisição fonológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriele DONICHT; Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
A grafia da coda silábica: dados de crianças em fase de aquisição da escrita.
In:
Ix enal- iii ieal- ii eipa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
Relações entre o desenvolvimento fonológico e dados de escrita inicial.
In:
Ix enal- iii ieal- ii eipa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriele DONICHT; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
As consoantes líquidas na escrita inicial: relações entre a fala e a escrita.
In:
Viii congresso internacional da abralin.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alexandra BRANDT; Natalia Dummer Zacher RIENKE; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
Trocas (orto)gráficas entre consoantes de diferentes classes: um problema de traçado ou um problema fonológico?.
In:
Xxii cic e xv enpos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
A grafia do glide [w] em formas verbais flexionadas do português brasileiro e do português europeu: um olhar sobre dados ?inusitados?.
In:
Xxii cic e xv enpos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Natalia Dummer Zacher RIENKE; Alexandra BRANDT; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
Erros nas grafias das obstruintes em dados de escrita inicial.
In:
Xxii cic e xv enpos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
Um estudo sobre conhecimento ortográfico de alunos ingressantes no ensino médio.
In:
Xxii cic e xv enpos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Gabriele DONICHT; Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2013.
Erros ortográficos envolvendo o onset complexo: dados de crianças em fase de aquisição da escrita.
In:
4º seminário de aquisição fonológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carmen Lúcia Barreto MATZENAUER; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2012.
Variação na aquisição da fonologia.
In:
Iv seminário internacional de fonologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Paula Nobre Da CUNHA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2012.
O ritmo linguístico em dados de escrita do pb e do pe: a relação entre grupos rítmicos e domínios prosódicos.
In:
Iv seminário internacional de fonologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2012.
Interferências da fala de crianças bilíngues (pomerano-português) na escrita inicial do português.
In:
Viii enal / ii eial encontro inter/nacional sobre aquisição da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2012.
Um estudo sobre erros ortográficos em textos de alunos do ensino médio técnico do ifsul- cavg.
In:
Viii enal / ii eial encontro inter/nacional sobre aquisição da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane De Ávila LOPES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2012.
A presença e a ausência do narrador nas narrativas infantis orais e escritas.
In:
X encontro do celsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2012.
Aspectos fonético - fonológicos da aquisição da escrita do português p or crianças bilíngues (pomerano /português).
In:
X encontro do celsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Natalia Dummer Zacher RIENKE; Alexandra BRANDT; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2012.
A aquisição da grafia das vogais átonas: um comparativo entre o português brasileiro e o europeu.
In:
Xxi congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2012.
O efeito da conjugação do verbo na grafia incorreta do glide [w] em formas verbais flexionadas.
In:
Xx congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Rodrigues De RODRIGUES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2012.
Troca das obstruintes surdas/sonoras nos textos de crianças das séries iniciais.
In:
21 congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
Representações fonológicas: indagações a partir de dados de aquisição da fonologia e da escrita.
In:
Xvi congresso internacional da alfal.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
Um estudo sobre erros ortográficos em textos de alunos do ensino médio integrado ao técnico do ifsul campus pelotas visconde da graça cavg.
In:
Xiii encontro de pós-graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane De Ávila LOPES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
Qualidade da narrativa infantil: um estudo com crianças em fase de alfabetização.
In:
Xiii encontro de pós-graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
Fenômenos fonético-fonológicos na aquisição da escrita do português de crianças bilíngues (pomerano/português).
In:
Xiii encontro de pós-graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
Interferências do pomerano no processo de aquisição da escrita do português.
In:
Iii seminário de aquisição fonológica- saf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane De Ávila LOPES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
Consciência fonológica e aquisição da escrita: um estudo com crianças que experienciaram o método montessoriano na educação infantil.
In:
Iii seminário de aquisição fonológica- saf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Rodrigues De RODRIGUES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
As grafias das consoantes que se diferenciam pelo traço [sonoro] em textos de alunos dos anos iniciais.
In:
Iii seminário de aquisição fonológica- saf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Graciele Bandeira CANTARELLI; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
As refacções na escrita inicial: pistas sobre a atualização do conhecimento fonológico infantil.
In:
Iii seminário de aquisição fonológica- saf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
A grafia do glide [w] em formas verbais flexionadas na escrita infantil.
In:
Iii seminário de aquisição fonológica- saf.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
Aquisição da escrita: estrutura da narrativa em textos de alunos de eja.
In:
I sielp - i simpósio internacional de ensino de língua portuguesa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Natalia Dummer Zacher RIENKE; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
Traço distintivo do nó laríngeo e a escrita inicial: estudo de um caso.
In:
Xx cic.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Natalia Dummer Zacher RIENKE; Cristiane Rodrigues De RODRIGUES; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2011.
Erros na escrita de crianças de séries iniciais relativos às obstruintes plosivas [ sonoro].
In:
X fórum fapa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carolina Reis MONTEIRO; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
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Como as crianças grafam as vogais postônicas das proparoxítonas?.
In:
Vi senale.
Brasil.
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Health Sciences
Speech and Hearing
Natália Devantier De OLIVEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2010.
A rasura infantil desde uma perspectiva fonético-fonológica.
In:
Vi senale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ana Paula Nobre Da CUNHA; Ana Ruth Moresco MIRANDA.
2010.
A hipossegmentação da escrita em textos de crianças brasileiras e portuguesas: um estudo comparativo sobre prosódia.
In:
Vi senale.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
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Ana Ruth Moresco MIRANDA.
1999.
A fixação do parâmetro da coda no pb : uma análise acústica.
In:
Iv seminário internacional de lingüística - iii encontro do celsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
1999.
A aquisição das consoantes róticas por crianças brasileiras.
In:
Ii encontro do celsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
1999.
The acquisition of the non-lateral liquids in brazilian portuguese.
In:
5th international congress of the international society of applied psycholinguistics.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
1998.
O status fonêmico das consoantes róticas no português do brasil: evidências dos dados de aquisição da linguagem.
In:
Colóquio internacional: a investigação do português em áfrica; ásia; américa e europa.
Alemanha.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
1997.
A assimilação na fala infantil: uma abordagem auto-segmental.
In:
I encontro de celsul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
1997.
A aquisição das líquidas não-laterais no português do brasil.
In:
Iv encontro nacional sobre aquisição da linguagem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
1997.
Gt de língua portuguesa.
In:
Iii seminário de integração : paradigmas; educação e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA.
1995.
A assimilação de consoantes na fala infantil: uma abordagem auto-segmental.
In:
I encontro do circulo de estudos linguisticos do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Ana Ruth Moresco MIRANDA; Paulo Silveira BORGES.
1993.
Que processos sofrem as líquidas na aquisição do português?.
In:
V salão de iniciação científica da ufrgs.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA; Paulo Silveira BORGES.
1993.
Os processos fonológicos assistemáticos que sofrem as líquidas na aquisição do português.
In:
Ii congresso de iniciação científica da furg/ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Ruth Moresco MIRANDA; Paulo Silveira BORGES.
1992.
Aquisição das líquidas do português.
In:
I congresso de iniciação científica da ufpel/furg.
Brasil.
