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Ana Ruth Moresco Miranda

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Carmen Lúcia Barreto MATZENAUER Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Gabriele DONICHT Ciências da Saúde Fonoaudiologia
3 Lúcia Maria Vaz PERES Ciências Humanas Educação
4 Magda Floriana DAMIANI Ciências Humanas Educação
5 Marta NÖRNBERG Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Nathália V REINEHR; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2022. Grafias não convencionais dos dígrafos consonantais em dados de escrita inicial. In: Xviii semana integrada de ensino; pesquisa e extensão (siiepe) - xxxi congresso de iniciação científica (cic/ufpel). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nathália V REINEHR; Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2022. A grafia da lateral /l/ pós-vocálica em textos de escrita inicial em português brasileiro e em português europeu:um estudo comparativo. In: Xxxi cic - ufpel. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Diego Domingos GOULART; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2022. Produção de onsets complexos em dados de escrita por alunos moçambicanos. In: 8 siiepe - semana integrada da ufpel. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2022. Erros ortográficos na grafia das sequências [kw] e [gw] produzidos por crianças em fase de aquisição da escrita. In: 8 siiepe - semana integrada ufpel. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana Muller De ÁVILA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2022. Grafia da nasalidade vocálica por estudantes do eja. In: 8 siiepe - semana integrada ufpel. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Tamires Pereira Duarte GOULART; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2022. Contribuição morfológica para a escrita ortográfica de alunos do ensino fundamental. In: 8 siiepe - semana integrada ufpel. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Patricia Schumacher EIDELWEIN; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2022. Relações entre dados de leitura e escrita de palavras por crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. In: 8 siiepe - semana integrada da ufpel. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Simone Silveira Da SILVA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2022. Os erros híbridos na grafia das vogais tônicas. In: 8 siiepe - semana integrada ufpel. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nathália V REINEHR; Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2021. A grafia do glide [w] de ditongos fonéticos; fonológicos e morfológicos em textos de escrita infantil. In: Xxx congresso de iniciação científica ufpel. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Nathália V REINEHR; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2021. A grafia dos dígrafos consonantais em textos espontâneos: descrição e análise. In: Xxx congresso de iniciação científica ufpel. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Simone Silveira Da SILVA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2021. Os erros considerados híbridos na grafia de crianças dos anos iniciais. In: 7 siiepe - semana integrada ufpel. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nathália V REINEHR; Lorenzo S RICHETTI; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2020. A grafia de formas realizadas pelo glide [w] em não-verbos: uma análise a partir de dados de crianças em alfabetização. In: Xxix congresso de iniciação científica ufpel. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Natália Vitória REINEHR; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2020. A natureza dos erros nas grafias de ?r-forte? e ?r-fraco? em posição inicial de sílaba: um estudo exploratório sobre a representação gráfica das róticas em textos dos anos iniciais. In: Xxix congresso de iniciação científica ufpel. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lorenzo Steinhorst RICHETTI; Nathália V REINEHR; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2020. A grafia do fonema /s/ nas posições silábicas inicial e final: um estudo exploratório. In: 19ª mostra da produção universitária ? mpu. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tamires Pereira Duarte GOULART; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2020. Transparência e opacidade do sistema ortográfico do português brasileiro: dígrafos na escrita inicial. In: 6 siipe - semana integrada ufpel. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2020. Erros (orto)gráficos na escrita inicial de sílabas complexas: resultados obtidos em uma pesquisa de mestrado. In: Xxii encontro de pós-graduação da ufpel. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2019. Um estudo exploratório sobre a grafia de formas fonológicas realizadas pelo glide [w]. In: Xxi encontro de pós-graduação da ufpel. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Diandra Donin FERNANDES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2019. As diferentes grafias do fonema /s/: um estudo sobre a escrita de alunos dos anos iniciais. In: Xxviii congresso de iniciação científica. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Patricia Schumacher EIDELWEIN; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2019. Leitura de palavras; consciência fonológica e escrita espontânea: dados de dois alunos do ensino fundamental. In: Xxi encontro de pós graduação ufpel. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tamires Pereira Duarte GOULART; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2019. Alfabetização e morfologia: algumas considerações sobre o processo de aquisição da leitura e da escrita. In: Xxi encontro de pós graduação ufpel. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2018. A grafia de sílabas complexas na escrita inicial: um estudo comparativo entre dados de escrita espontânea e controlada. In: Xx encontro de pós-graduação - ufpel. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2018. Sílabas complexas na aquisição da escrita: dados espontâneos e controlados. In: Iv jornada de estudos da linguagem. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Duarte MATOSO; Simone Silveira Da SILVA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2018. Processos de segmentações não-convencionais durante o ciclo de alfabetização. In: Xxviii congresso de inicicção científica. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Simone Silveira Da SILVA; Alessandra Duarte MATOSO; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2018. A hipossegmentação das palavras na escrita inicial de crianças. In: Xxviii congresso de iniciação científica. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Diandra Donin FERNANDES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2018. A escrita das sílabas complexas no ciclo de alfabetização. In: Xxviii congresso de iniciação científica. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franciele Collovini TAVARES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2018. Os processos envolvidos na diacronia e na aquisição da escrita das soantes palatais. In: Xx encontro de pós graduação ufpel. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alessandra Duarte MATOSO; Simone Silveira Da SILVA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2017. O alçamento das vogais átonas finais: uma análise nas escritas iniciais de crianças em processo de alfabetização. In: Congresso de iniciação científica. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2017. Da grafia do onset complexo à grafia da metátese na aquisição da escrita: um trajeto investigativo na iniciação científica. In: Congresso de iniciação científica. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Simone Silveira Da SILVA; Alessandra Duarte MATOSO; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2017. Erros ortográficos relacionados ao alçamento das vogais médias nos clíticos do português brasileiro. In: Congresso de iniciação científica. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Diandra Donin FERNANDES; Giulia Alexia Dos SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2017. O nível de conceituação da escrita no ciclo de alfabetização e o pnaic. In: Congresso de iniciação científica. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2017. Possíveis motivações para a metátese na aquisição da escrita. In: Iii jornada de estudos da linguagem. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2017. Traços distintivos e a metátese na aquisição da escrita. In: Fonologia; fonologias: teoria e prática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciana Patricia Schumacher EIDELWEIN; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2017. O desempenho em testes de leitura e escrita por crianças dos anos iniciais. In: Iii semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2017. Percepção e conhecimento linguístico na aquisição da escrita de alunos bilíngues (pomerano/português). In: Xix encontro de pós graduação ufpel. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alessandra STEILMANN; Valéria Bach PEREIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2016. Relações biunívocas: um estudo sobre sonorização e dessonorização nas escritas iniciais. In: Congresso de iniciação científica da ufpel. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2016. A metátese na aquisição da escrita: regularidades e possíveis motivações. In: Congresso de iniciação científica. Brasil.
  37. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Valéria Bach PEREIRA; Alessandra STEILMANN; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2016. Relações múltiplas: um estudo sobre as grafias das fricativas coronais em dados de 1ª série do ensino fundamental. In: Congresso de iniciação científica. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Alessandra STEILMANN; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2016. Os erros (orto)gráficos e o conhecimento fonológico infantil: o que evidenciam as pesquisas realizadas pelo grupo de estudos sobre aquisição da linguagem escrita (geale-ufpel). In: Viii seminário nacional sobre linguagem e ensino. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2016. O papel do pé métrico para a ocorrência da metátese na escrita inicial. In: Xii encontro do círculo de estudos linguísticos do sul. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carla Melissa Klock SCALZITTI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2016. Sensibilização fonológica na educação infantil : efeitos sobre a qualidade das escritas iniciais. In: Xviii encontro de pós graduação ufpel. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2016. Um estudo sobre os erros ortográficos de alunos do ensino médio do ifsul – câmpus pelotas visconde da graça – (cavg); à luz do modelo de redescrição representacional (mrr) de karmiloff-smith(1986;1994). In: Xviii encontro de pós graduação ufpel. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Jaqueline RODRIGUES; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2015. Os erros (orto)gráficos em textos de crianças do ciclo de alfabetização. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Lissa PACHALSKI; Jaqueline RODRIGUES; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2015. Simetrias e assimetrias entre aquisição da fala e da escrita: o uso de metátese como estratégia para a grafia do onset complexo. In: Xxiv congresso de iniciação científica ufpel. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jaqueline RODRIGUES; Lissa PACHALSKI; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2015. O uso convencional e não-convencional da vírgula em dados de escrita inicial. In: Xxiv congresso de iniciação científica ufpel. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Isabel VIEIRA; Jaqueline RODRIGUES; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2015. A grafa do fonema /s/ em dados de escrita inicial. In: Xxiv congresso de iniciação científica ufpel. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Jaqueline RODRIGUES; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2015. Os erros (orto)gráficos em textos de crianças do ciclo de alfabetização. In: Ii congresso brasileiro de alfabetização. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jaqueline RODRIGUES; Helena Beatriz Mascarenhas De SOUZA; Isabel VIEIRA; Lissa PACHALSKI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2015. A vírgula na escrita inicial: uma abordagem prosódica. In: Iii encontro nacional sobre a linguagem da criança. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Helena Beatriz Mascarenhas De SOUZA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2015. A grafia das sílabas complexas em textos dos anos iniciais. In: Iii encontro nacional sobre a linguagem da criança. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2014. Data on writing : relations between phonology and (ortho)graphy. In: Writing research across borders iii. França.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Isabel VIEIRA; Lissa PACHALSKI; Jaqueline RODRIGUES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2014. Um estudo sobre os erros na grafia das vogais átonas finais do português brasileiro e europeu. In: Xxiii congresso de iniciação científica. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jaqueline RODRIGUES; Lissa PACHALSKI; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2014. O uso da vírgula por crianças em fase de aquisição da escrita. In: Xxiii congresso de iniciação científica. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lissa PACHALSKI; Jaqueline RODRIGUES; Isabel VIEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2014. A produção de encontros consonantais tautossilábicos em dados de escrita inicial. In: Xxiii congresso de iniciação científica. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2014. A vogal labial média baixa em raízes nominais. In: Xvii congresso internacional da alfal. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriele DONICHT; Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. Erros ortográficos envolvendo o onset complexo: dados de crianças em fase de aquisição da escrita. In: 4º seminário de aquisição fonológica. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. Influências fonológicas na aquisição da escrita do português por crianças bilíngues- pomerano/português. In: Iv saf: seminário de aquisição fonológica. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Paula Nobre Da CUNHA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. Reparos da escrita inicial como vestígios da reestruturação do conhecimento fonológico infantil. In: Viii congresso internacional da abralin. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Nobre Da CUNHA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. Grupo clítico e palavra fonológica: o que revelam os dados de reparo na escrita inicial. In: 61º seminário do gel. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alexandra BRANDT; Natalia Dummer Zacher RIENKE; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. A grafias das obstruintes em dados de escrita inicial. In: 4o seminário de aquisição fonológica. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriele DONICHT; Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. A grafia da coda silábica: dados de crianças em fase de aquisição da escrita. In: Ix enal- iii ieal- ii eipa. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. Relações entre o desenvolvimento fonológico e dados de escrita inicial. In: Ix enal- iii ieal- ii eipa. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriele DONICHT; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. As consoantes líquidas na escrita inicial: relações entre a fala e a escrita. In: Viii congresso internacional da abralin. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alexandra BRANDT; Natalia Dummer Zacher RIENKE; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. Trocas (orto)gráficas entre consoantes de diferentes classes: um problema de traçado ou um problema fonológico?. In: Xxii cic e xv enpos. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. A grafia do glide [w] em formas verbais flexionadas do português brasileiro e do português europeu: um olhar sobre dados ?inusitados?. In: Xxii cic e xv enpos. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Natalia Dummer Zacher RIENKE; Alexandra BRANDT; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. Erros nas grafias das obstruintes em dados de escrita inicial. In: Xxii cic e xv enpos. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2013. Um estudo sobre conhecimento ortográfico de alunos ingressantes no ensino médio. In: Xxii cic e xv enpos. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Nobre Da CUNHA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2012. O ritmo linguístico em dados de escrita do pb e do pe: a relação entre grupos rítmicos e domínios prosódicos. In: Iv seminário internacional de fonologia. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Lúcia Barreto MATZENAUER; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2012. Variação na aquisição da fonologia. In: Iv seminário internacional de fonologia. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2012. Interferências da fala de crianças bilíngues (pomerano-português) na escrita inicial do português. In: Viii enal / ii eial encontro inter/nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2012. Um estudo sobre erros ortográficos em textos de alunos do ensino médio técnico do ifsul- cavg. In: Viii enal / ii eial encontro inter/nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane De Ávila LOPES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2012. A presença e a ausência do narrador nas narrativas infantis orais e escritas. In: X encontro do celsul. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2012. Aspectos fonético - fonológicos da aquisição da escrita do português p or crianças bilíngues (pomerano /português). In: X encontro do celsul. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Natalia Dummer Zacher RIENKE; Alexandra BRANDT; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2012. A aquisição da grafia das vogais átonas: um comparativo entre o português brasileiro e o europeu. In: Xxi congresso de iniciação científica. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2012. O efeito da conjugação do verbo na grafia incorreta do glide [w] em formas verbais flexionadas. In: Xx congresso de iniciação científica. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Rodrigues De RODRIGUES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2012. Troca das obstruintes surdas/sonoras nos textos de crianças das séries iniciais. In: 21 congresso de iniciação científica. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Graciele Bandeira CANTARELLI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. As refacções na escrita inicial: pistas sobre a atualização do conhecimento fonológico infantil. In: Iii seminário de aquisição fonológica- saf. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Milena Medeiros De MATTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. A grafia do glide [w] em formas verbais flexionadas na escrita infantil. In: Iii seminário de aquisição fonológica- saf. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. Aquisição da escrita: estrutura da narrativa em textos de alunos de eja. In: I sielp - i simpósio internacional de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Natalia Dummer Zacher RIENKE; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. Traço distintivo do nó laríngeo e a escrita inicial: estudo de um caso. In: Xx cic. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Natalia Dummer Zacher RIENKE; Cristiane Rodrigues De RODRIGUES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. Erros na escrita de crianças de séries iniciais relativos às obstruintes plosivas [ sonoro]. In: X fórum fapa. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. Representações fonológicas: indagações a partir de dados de aquisição da fonologia e da escrita. In: Xvi congresso internacional da alfal. Espanha.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Silveira SANTOS; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. Um estudo sobre erros ortográficos em textos de alunos do ensino médio integrado ao técnico do ifsul campus pelotas visconde da graça cavg. In: Xiii encontro de pós-graduação ufpel. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane De Ávila LOPES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. Qualidade da narrativa infantil: um estudo com crianças em fase de alfabetização. In: Xiii encontro de pós-graduação ufpel. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. Fenômenos fonético-fonológicos na aquisição da escrita do português de crianças bilíngues (pomerano/português). In: Xiii encontro de pós-graduação ufpel. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marceli Tessmer BLANK; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. Interferências do pomerano no processo de aquisição da escrita do português. In: Iii seminário de aquisição fonológica- saf. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane De Ávila LOPES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. Consciência fonológica e aquisição da escrita: um estudo com crianças que experienciaram o método montessoriano na educação infantil. In: Iii seminário de aquisição fonológica- saf. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Rodrigues De RODRIGUES; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2011. As grafias das consoantes que se diferenciam pelo traço [sonoro] em textos de alunos dos anos iniciais. In: Iii seminário de aquisição fonológica- saf. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carolina Reis MONTEIRO; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2010. Como as crianças grafam as vogais postônicas das proparoxítonas?. In: Vi senale. Brasil.
  88. Health Sciences Speech and Hearing
    Natália Devantier De OLIVEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2010. A rasura infantil desde uma perspectiva fonético-fonológica. In: Vi senale. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Paula Nobre Da CUNHA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2010. A hipossegmentação da escrita em textos de crianças brasileiras e portuguesas: um estudo comparativo sobre prosódia. In: Vi senale. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Minossi ROMBALDI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2010. A grafia da nasalidade vocálica nos dados de crianças brasileiras e francesas e de adultos brasileiros aprendizes de fle. In: Vi senale. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Regina Gonçalves FERREIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2010. A relevância de dados sobre a aquisição da escrita de alunos de eja para as reflexões e práticas pedagógicas. In: Iv simpósio internacional - vii fórum nacional de educação. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Carmen Lúcia Barreto MATZENAUER; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2010. Percursos e avanços acerca da constituição dos segmentos - desafios. In: Iv encontro do grupo de pesquisa dinafon. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Nobre Da CUNHA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. As segmentações não-convencionais da escrita: a influência do troqueu silábico. In: Vi congresso internacional da abralin. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. As vogais pretônicas do português na aquisição da escrita. In: Ii sis vogais. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Taiçara Farias Canez DUARTE; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. Ortografia e morfologia: um estudo sobre a redescrição representacional. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Daiani De Jesus GARCIA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. A interferência de regras fonológicas variáveis graduais e descontínuas na aquisição da escrita. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Regina Gonçalves FERREIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. Relevância de dados sobre a aquisição da escrita para as reflexões e práticas pedagógicas. In: Xix seminário do cellip. Brasil.
  98. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Daiani De Jesus GARCIA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. Influência da variação linguística na escrita inicial. In: Xi enpos - encontro de pós-graduação. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Regina Gonçalves FERREIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. As hiposegmentações na escrita inicial de adultos. In: Xi enpos - encontro de pós-graduação. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carolina Reis MONTEIRO; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. A grafia das átonas finais no português brasileiro e europeu. In: Xi enpos - encontro de pós-graduação. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Taiçara Farias Canez DUARTE; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. Breve estudo sobre o conhecimento morfológico de alunos do ensino fundamental. In: Xi enpos - encontro de pós-graduação. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Luísa Hernandes GRASSI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. Que estratégias utilizam crianças das séries iniciais para a evitação do hiato?. In: Xviii cic - congresso de iniciação científica. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Natália Devantier De OLIVEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. As rasuras nas escritas infantis: a perspectiva fonológica para interpretação de dados de aquisição da escrita. In: Xviii cic - congresso de iniciação científica. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Shimene De Moraes TEIXEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. Os erros ortográficos e as soantes palatais. In: Xviii cic - congresso de iniciação científica. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rogéria Aparecida Cruz GUTTIER; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. Aquisição da escrita: um estudo sobre os erros ortográficos de crianças portuguesas. In: Xi enpos - encontro de pós-graduação. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marco Antônio ADAMOLI; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2009. A influência de fatores extralinguísticos na supressão das semivogais dos ditongos ?ei? e ?ou? na escrita infantil. In: Xi enpos - encontro de pós-graduação. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  123. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carmen Regina Gonçalves FERREIRA; Natália Devantier De OLIVEIRA; Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2008. As hipersegmentações na escrita inicial de adultos e crianças. In: 8 encontro do celsul. Brasil.
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    Ana Ruth Moresco MIRANDA; Lissa PACHALSKI; Lorenzo Steinhorst RICHETTI. 2023. Os dígrafos do português na escrita de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. Fórum linguístico. 20, 8727-8745.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Ruth Moresco MIRANDA. 2022. Magda soares em entrevista para cadernos de educação (ufpel). Cadernos de educação -ufpel (online). 66, 1/e 056622-20.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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