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Ana Maria Di Grado Hessel

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Rocha BRUNO Ciências Humanas Educação
2 Celina Aparecida Almeida Pereira ABAR Ciências Exatas e da Terra Matemática
3 Claudia Coelho HARDAGH Ciências Humanas Educação
4 Ivani Catarina Arantes FAZENDA Ciências Humanas Educação
5 Lucila Maria Pesce De Oliveira Lucila PESCE Ciências Humanas Educação
6 Margaréte May Berkenbrock ROSITO Indefinida Indefinida
7 Maria Lucia Santaella BRAGA Lingüística, Letras e Artes Artes
8 Marilene Santana Dos Santos GARCIA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Heloisa Paes De Barros ARRUDA; Maria Otília MATHIAS. 2023. O vídeo como conteúdo educacional na formação de educadores na formação de educadores. In: Xxi endipe - encontro nacional de didática e práticas de ensino 'a didática e as práticas de ensino no contexto das contrarreformas neoliberais'. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Maria Otília MATHIAS. 2022. The pleasure of learning in online classes: the perspective of complex thought. In: The 8th lsme international research conference on sustainable development and education. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Constantino Dias Da Cruz NETO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. Comunidade virtual de prática como aliada na formação on-line de mediadores em tempos de pandemia. In: 40a reunião nacional da anped. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Maria Otília MATHIAS. 2021. The pleasure of learning: the vision of complex thinking. In: 8th lsme international research conference on sustainable development and education. Inglaterra.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Otília MATHIAS; Paulo Henrique De TUTIA; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. As contribuições das metodologias ativas vivenciadas pelos alunos no processo de aprendizagem nos cursos de graduação da universidade puc/sp campus monte alegre. In: Vii seminário web curriculo: redes; territórios e diversidades. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Cristiane Samária Gomes Da SILVA; Maria Otília MATHIAS. 2020. Formação de professores em tempos de fluência tecnológica: experiências com robótica e scratch. In: Xx endipe rio - 2020. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Constantino Dias Da Cruz NETO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2019. Comunidade de prática virtual aliada da gestão da educação a distância. In: Esud2019. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL; Lucila PESCE. 2017. Percursos formativos autopoiéticos e educação aberta online. In: X conferência internacional de tic na educação - challenges: aprender nas nuvens - learning in the clouds. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Otília MATHIAS; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2017. A metodologia da problematização na formação docente. In: V seminário web currículo: educação e cultura digital. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Lucila PESCE; Margarete ROSITO; Werley Carlos De OLIVEIRA; Marcelo VIEIRA et al. 2016. Os desafios da cibercultura às criações do contemporâneo: diferentes olhares sobre os sujeitos sociais em formação. In: Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Ivani FAZENDA; Arnoldo José De Hoyos GUEVARA. 2015. School management in the complex thinking perspective. In: 12th international conference on innovation and management. China.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Pedrina Rosa ARAÚJO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2015. Aprendizagem multimidia: concepções do designer educacional. In: Iv seminário web currículo e xii encontro de pesquisadores em currículo. Brasil.
  13. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Ivani FAZENDA. 2013. The complexity vision for online development. In: 10th international conference on innovation and management. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Adriana Rocha BRUNO. 2012. La educación online y la alfabetización-letramiento digital: una experiencia de la maestria. In: Xviie congrès de l'amse-amce-waer. França.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 2012. Diários de bordo na formação online de gestores escolares. In: Xvi endipe
 - encontro nacional de didática e práticas de ensino. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Ivani FAZENDA. 2011. Formação online de gestores escolares e a abordagem do pensamento complexo. In: Anpae 2011 - ii congresso ibero-americano de política e administração da educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila PESCE; Ana Maria Di Grado HESSEL; Adriana Rocha BRUNO. 2010. Experiências com webconferência: a constituição de comunidades de aprendizagem. In: 7º simposio iberoamericano em educacion; cibernética e informática - novena conferencia iberoamericana en sistemas; cibernetica e informatica. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Sandra Papesky SABBAG. 2010. Temos um problema complexo! ?quem são os responsáveis?'. In: Conferência internacional sobre os sete saberes necessários à educação do presente. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia ALLEGRETTI; Ana Maria Di Grado HESSEL; Claudia HARDAGH; Jose Erigleidson Da SILVA. 2010. Inteligência coletiva em ambientes virtuais de aprendizagem. In: I eiret ? i encontro internacional de redes de grupo de investigação: educação tecnologia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila PESCE; Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2008. Proposta curricular multidisciplinar para a formação do profissiional de educação a distância: desafios e perspectivas. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2007. Os foruns de discussão como espaços de aprendizagem em ambientes on-line: formando comunidades de gestores. In: 13º congresso internacional de educação a distância. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 2006. A auto-eco-organização na gestão escolar através de ambientes virtuais colaborativos. In: Xiii endipe. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 2005. Atitude interdisciplinar na gestão escolar e as possibilidades de uso da tecnologia na auto-eco-organização. In: Ii congresso mundial de transdisciplinaridade. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 2005. Gestão de escola e tecnologia: administrativo e pedagógico; uma relação complexa. In: Vii encontro de pesquisa em educação da região sudeste - educação: direito ou serviço?. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 2004. Gestão de escola e tecnologia: administrativo e pedagógico; uma relação complexa. In: Iii encontro de pesquisadores em educação/currículo:rumos da pesquisa em educação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 1992. Prototipagem de sistema a partir da análise estruturada. In: Xxv congresso nacional de informática - sucesu/pe. Brasil.
  27. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Antonio Benedito Combra SAMPAIO. 1992. Prototipagem de um sistema usando análise estrutturada. In: Xxv congresso nacional de informática. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 1991. Prototipagem. In: Vi semana paraense de infrmática estruturada. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 1991. Prototipagem estruturada. In: Vi semana paraense de informática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Cristiane Samária Gomes Da SILVA; Maria Otília MATHIAS. 2022. Formação de professores em tempos de fluência tecnológica: experiências com robótica e scratch. Humanidades & tecnologia em revista (finom). 35, 38-48.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Samária Gomes Da SILVA; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. A docência como curadoria: experiências pedagógicas no uso de tecnologias educacionais. Revista ibero-americana de estudos em educação. 16, 107-126.
  3. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Fábio De PAULA; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. Entre ver e crer: deepfake e criação para arte e entretenimento. Teccogs: revista digital de tecnologias cognitivas. 23, 79-89.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila PESCE; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. Ensino superior no contexto da pandemia da covid-19: um relato analítico. Práxis educacional (online). 45, 33-51.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Neto Constantino Dias Da CRUZ; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. Comunidades de práticas: uma atualização a partir dos contextos da ciência cognitiva; da inteligência coletiva e do pensamento complexo/ communities of practice: an update from the contexts of cognitive science; collective intelligence and complex thinking. Brazilian journal of development. 7, 2412-2429.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. Presenças remotas. Revista da faeeba- educação e contemporaneidade. 30, 60-75.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Marisa Garbellini SENSATO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. Freire e morin: concepções que confluem para resgatar a humanização na educação. Educação & linguagem. 24, 23-36.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marilene Santana Dos Santos GARCIA; Ana Maria Di Grado HESSEL; Maria Otília MATHIAS. 2021. Revelando-se projetos educacionais nas práticas pedagógicas atuais e seus impactos na aprendizagem: ambiente educacional da escola na educação básica. Interaccoes. 17, 1-7.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Marilene Santana Dos Santos GARCIA; Ana Maria Di Grado HESSEL; Maria Otília MATHIAS. 2021. Educação superior; outros projetos e formação de profissionais da educação - revelando-se projetos educacionais nas práticas pedagógicas atuais e seus impactos na aprendizagem:. Interaccoes. 17, 1-4.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Arruda Heloisa Paes De BARROS; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. Da angústia à felicidade: caminhos tecnológicos de professores na pandemia. Revista docência e cibercultura. 5, 24-50.
  11. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marcos Aurelio MARQUES; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. O conceito de virtual: de bergson a deleuze e guattari; de deleuze a levy. Teccogs: revista digital de tecnologias cognitivas. 24, 205-220.
  12. Physical Sciences General Computer Science
    Cavalcante Marcileide MUNIZ; Santos ALEXANDRE; Ramos Anna Cristina PASCUAL; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2020. Alinhamento estratégico de tecnologia de informação ao negócio e a qualidade dos serviços. Brazilian journal of business. 2, 2232-2256.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Werley Carlos DE; Ana Maria Di Grado HESSEL; Pesce LUCILA. 2020. Envelhecimento e inclusão digital: autonomia e empoderamento à luz da pedagogia crítica freireana. Revista prâksis. 3, 85-101.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila PESCE; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2019. Fundamentos ontológicos e epistemológicos da aprendizagem online. Educação e cultura contemporânea. 16, 11-29.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Cosmo De Mesquita ALEXSANDRO; Pesce LUCILA; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2019. Cultura indígena e tecnologias digitais da informação e comunicação: uma narrativa sobre formação e empoderamento. Educação & linguagem. 22, 5-21.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Pesce LUCILA; Marcelo FURLIN. 2019. Apresentação. Educação & linguagem. 22, 1-3.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucila Maria Pesce De OLIVEIRA; Ana Maria Di Grado HESSEL; Alexsandro Cosmo De MESQUITA. 2019. Dossiê: linguagens hipermidiáticas e empoderamento dos sujeitos sociais. Educação & linguagem (online). 22, 1 - 3-.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Maria Otília MATHIAS; Marina Moretzsohn Portella Da COSTA. 2019. O uso do moodle no desenvolvimento da metodologia da problematização. Plures humanidades. 20, 326-343.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucila PESCE; Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2018. A premissa dialógica como elemento fundante da formação de educadores: um intertexto entre freire; morin e latour. Educere et educare (versão eletrônica). 13, 1-7.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Werley Carlos De OLIVEIRA; Lucila PESCE; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2018. Comunidade de prática online à luz do pensamento complexo: uma experiência no sesc são paulo. Revista diálogo educaciona. 18, 462-477.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Maria Otília MATHIAS; Marina Moretzsohn Portella Da COSTA. 2018. A vivência da metodologia da problematização na formação docente. Educação & linguagem (online). 21, 59-73.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Oliveira Werley Carlos DE. 2017. O pensamento complexo aplicado no ambiente virtual de aprendizagem do sesc sp. Laplage em revista. 3, 150-158.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 2017. Editorial: temas emergentes em educação online. Teccogs: revista digital de tecnologias cognitivas. 1, 5-8.
  24. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fabiana Martins De OLIVEIRA; Leticia MAHLMEISTER; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2016. Gamificação: cenários e abordagens da cibercultura. Tecnologia educacional. 212, 33-44.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Ivani FAZENDA. 2016. Schools management in the complex thinking perspective. Journal on innovation and sustainability. 7, 17-26.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Werley Carlos De OLIVEIRA. 2016. Aprendizagem online na perspectiva transdisciplinar: experiência desenvolvida no sesc-sp. Competência (porto alegre). 9, 111-124.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Werley Carlos De OLIVEIRA. 2016. Aprendizagem online na perspectiva transdisciplinar. Competência - revista da educação superior do senac-rs. 9, 111-124.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Werley Carlos De OLIVEIRA. 2016. Aprendizagem mediada por tecnologia à luz da teoria da complexidade. Revista @mbienteeducação. 9, 151-159.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Margarete ROSITO. 2016. Entrevista com ana maria di grado hessel. Revista @mbienteeducação. 9, 227-232.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2015. Educação digital na contemporaneidade (apresentação - dossiê) - organização. Revista edapeci: educação a distância e práticas educativas comunicacionais e interculturais. 15, 421-428.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Ivani FAZENDA. 2013. The complexity vision for online development. Journal on innovation and sustainability. 4, 83-94.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia ALLEGRETTI; Ana Maria Di Grado HESSEL; Claudia HARDAGH; Jose Erigleidson Da SILVA. 2012. Aprendizagem nas redes sociais virtuais: o potencial da conectividade em dois cenários. Revista contemporaneidade; educação e tecnologia. 1, 53-60.
  33. Physical Sciences Computer Science Applications
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Ivani FAZENDA. 2011. Atitude interdisciplinar na formação online de gestores escolares sob o enfoque da complexidade. Revista e-curriculum (pucsp). 7, 1-21.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Sonia ALLEGRETTI; Ana Maria Di Grado HESSEL; Claudia HARDAGH; Jose Erigleidson Da SILVA. 2011. A web 2;0: espaço de aprendizagem potencializador da inteligência coletiva. Revista contemporaneidade; educação e tecnologia. 01, 11-117.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 2009. Aprendizagem colaborativa com o uso de webconferência. International journal of collaborative open learning. 1, 01-02.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Flavio SAPUCAIA; Monica Gardelli FRANCO; Roberto Sussumu WATAYA. 2004. Aprendizagem ao longo da vida na formação de educadores. Revista da apg (pucsp). Brasil. 30, 13-22.
  37. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Antonio Benedito Combra SAMPAIO. 1991. Desenvolvimento de um sistema usando a prototipagem estruturada. Revista do tecnológico. v.4, (n.1) 87-99.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Werley Carlos De OLIVEIRA; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. Relato de uma pesquisa ação sobre vivências formativas. In: Relatos de pesquisas em tecnologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL; Lucila PESCE. 2021. Paradigmas; concepções e abordagens nos processos contemporâneos de educação e de formação. In: Informática na educação: fundamentos e práticas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Jaqueline De Oliveira LAMEZA; Luis Felipe Di Grado HESSEL. 2021. Aprendizagem baseada em projetos para a construção de conhecimento. In: Ensaios sobre aprendizagem e tecnologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Cristiane Samária Gomes Da SILVA; Maria Otília MATHIAS. 2021. Resenha do livro: a robótica para uso educacional. In: Resenhas sobre aprendizagem na cultura digital contemporânea. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 2021. Com ivani; a busca existencial. In: Gepi conta: homenagem à ivani fazenda. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Adriana Rocha BRUNO; Lucila PESCE. 2021. Compreensão. In: Dicionário: rumo à civilização da religação e ao bem viver. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL; Lucila PESCE. 2021. Curta na escola: diálogo e autoria nos processos de aprendizagem em espaços midiáticos. In: Ciência; inovação e ética: tecendo redes e conexões para a produção do conhecimento. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL; Lucila PESCE. 2020. Dispositivos online interativos como recursos didáticos na pedagogia universitária. In: Reflexões e experiências didáticas com tecnologias digitais. Brasil.
  9. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fábio De PAULA; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2020. Mr. robot: criptomoedas e representações na cultura geek. In: A expansão social do blockchain. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Constantino Dias Da Cruz NETO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2020. Comunidade e aprendizagem na cibercultura. In: Didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre educação; comunicações e tecnologias. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha BRUNO; Lucila PESCE; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2019. Educação aberta e cultura digital: humanidades em autoria e diálogo nos processos formativos. In: Educação e humanidades digitais: aprendizagens; tecnologias e cibercultura. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Thiago MITTERMAYER; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2019. Ficção; realidade; imaginação; abstração e inobjeto em vilém flusser. In: Desafios humanos no contemporâneo. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Fábio De PAULA. 2019. Psicometria; mídias sociais e ciência de dados no m-learning. In: Inteligência artificial & redes sociais. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Werley Carlos De OLIVEIRA. 2019. Fórum de discussões online à luz do pensamento complexo: uma experiência do sesc são paulo. In: Techno.exe. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Fabiana Martins De OLIVEIRA. 2019. Gamificação de conteúdos no ensino a distância. In: Educação em jogo: experiência; ensino e aprendizagem. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Adriana Rocha BRUNO; Lucila PESCE. 2018. Aprender sob o enfoque do pensamento ecossistêmico. In: Caminhos arados para florescer ipês: complexidade e transdisciplinaridade na educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lucila PESCE; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2018. Dialogia digital. In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação a distância. Brasil.
  18. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fábio De PAULA; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2018. Solidão interativa em redes sociais: excitação e isolamento. In: Cacofonia nas redes sociais. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL; Lucila PESCE. 2017. Educação aberta e os percursos formativos autopoiéticos: temas e dilemas contemporâneos. In: Educação distância: percursos e perspectivas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Adriana Rocha BRUNO; Lucila PESCE. 2017. Aprender sob o enfoque do pensamento ecossistêmico. In: Caminhos arados para florescer ipês: complexidade e transdisciplinaridade na educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Fábio De PAULA; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2016. Paradoxos no espaço urbano: a vigilância e o papel da arte. In: Cidades inteligentes: por que; para quem?. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Lucia SANTAELLA; Lucila PESCE; Maria Dolores PENA; Sonia ALLEGRETTI; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2015. Educação online: a contribuição do desenho didático. In: Formação de professores para docência online: uma experiência de pesquisa online com programas de pós-graduação. Portugal.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Jose Erigleidson Da SILVA. 2014. A inteligência coletiva e conhecimento aberto: relação retroativa recursiva. In: Recursos educacionais abertos & redes sociais. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Jose Erigleidson Da SILVA. 2013. A inteligência coletiva e conhecimento aberto: relação retroativa recursiva. In: Recursos educacionais abertos e redes sociais. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Lucia SANTAELLA; Lucila PESCE; Maria Dolores PENA; Sonia ALLEGRETTI; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2012. Educação online: a contribuição do desenho didático. In: Formação de professores para docência online. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2012. Comunicação; multimeios e educação: programas educacionais em pauta. In: Educação e cultura midiática ? vol i. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Jose Erigleidson Da SILVA. 2012. A inteligência coletiva e conhecimento aberto: relação retroativa recursiva. In: Open educational resources and social networks: co-learning and professional development. Inglaterra.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila PESCE; Ana Maria Di Grado HESSEL; Adriana Rocha BRUNO. 2011. Educação e tecnologias: a contribuição da webconferência à aprendizagem em rede. In: Educação e tecnologias: reflexão; inovação e práticas. Portugal.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Adriana Rocha BRUNO. 2011. Implicações das tecnologias da informação e comunicação para a educação ambiental: formando comunidades colaborativas de gestores educacionais. In: Educação para a era da sustentabilidade. Brasil.
  30. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2010. Implicações dos ambientes online para a formação de comunidades colaborativas de gestores educacionais. In: Tem professor na rede. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Communication
    Lucila PESCE; Adriana Rocha BRUNO; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2009. Integrando cursos e olhares: perspectivas para a educação e para a comunicação. In: Educação e contemporaneidade: pesquisas científicas e tecnológicas. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Lucila PESCE; Sonia ALLEGRETTI. 2009. Formação online: contexto; sujeitos e processos de interação. In: Formação online de educadores: identidade em construção. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Lucila PESCE; Ana Maria Di Grado HESSEL. 2009. Formação online de educadores: a perspectiva dialógica como princípio. In: Estudos de complexidade 3. Brasil.
  34. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Celina Aparecida Almeida Pereira ABAR. 2007. E agora; gestor? o que fazer com as informações?. In: Tecnologias na formação e na gestão escolar. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Maria Di Grado HESSEL. 2002. Yuga-yuga: o jogo. In: Almanaque de criação pedagógica. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Marcio GONÇALVES; Marcos Aurelio MARQUES. 2021. Resenhas sobre aprendizagem na cultura digital contemporânea. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marilene Santana Dos Santos GARCIA; Ana Maria Di Grado HESSEL; Maria Otília MATHIAS. 2021. Revelando-se projetos educacionais nas práticas pedagógicas atuais e seus impactos na aprendizagem: ambiente educacional da escola na educação básica. Portugal.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Marcio GONÇALVES; Marcos Aurelio MARQUES. 2021. Ensaios sobre aprendizagem e tecnologia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria Di Grado HESSEL; Lucila PESCE; Sonia ALLEGRETTI. 2009. Formação online de educadores: identidade em construção. Brasil.