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Ana Lúcia Tinoco Cabral

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Larissa Adorno Marciotto OLIVEIRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Ananias Agostinho Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Carlos Augusto Baptista De ANDRADE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Ismar Frango SILVEIRA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
5 Lélia Erbolato MELO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Magalí Elisabete SPARANO Lingüística, Letras e Artes Letras
7 Manoel Francisco GUARANHA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Maria Das Gracas Soares RODRIGUES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Rita Maria Lino TARCIA Ciências Humanas Educação
10 Sonia Sueli Berti PINTO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
11 Sueli Cristina MARQUESI Lingüística, Letras e Artes Letras
12 Vanda Maria Da Silva ELIAS Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Isabel Soares OLIVEIRA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2017. Operadores argumentativos na construção do discurso: proposta de intervenção entre redações nota 1000 e 860 do enem. In: Xxvi jornada do gelne. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2016. A construção de estereótipos na argumentação pela « melhor idade » na mídia digital: desigualdade e envelhecimento. In: Iv simpósio internacional sobre análise do discurso. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Manoel Francisco GUARANHA. 2016. Les sources ouvertes: un appui pour le développement de la compétence a l?écrit. In: Ticemed 10 : « sources ouvertes dans l?éducation et communication des connaissances dans la société». França.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2016. Argumentação e educação: pensar e agir nas redes sociais por meio da prática de escrita. In: Vii jornada do gerar retórica e educação: a argumentação como instrumento do pensar e do agir. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2016. Prática de escrita na formação profissional jurídica: aplicaçao do conceito de sequência textual argumentativa. In: 7 congresso internacional de lusofonia e 16 congresso brasileiro de língua portuguesa. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2016. Texto e argumentação: escolhas linguísticas; organização textual e contexto enunciativo. In: Iii seminário internacional de estudos sobre discurso e argumentação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Isabel Maria Roboredo SEARA. 2013. Questões linguísticas na educação a distância : interação verbal e produção de materiais. In: Iii colóquio luso-brasileiro de educação a distância e elearning. Portugal.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rita Maria Lino TARCIA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Douglas ALMENDRO. 2011. Processo de formação de professores tutores na área de tecnologia para disciplinas online de cursos de graduação presenciais. In: Xl igip international symposium on engineering education. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2011. Levantamento de categorias do texto argumentativo para elaboração de atividades de leitura com uso de tecnologias da informação. In: Iii colóquio associação latinoamericana de estudos do discurso - aled. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2011. Parâmetros de linguagem verbal para a produção de materiais e para a interação em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Xvi congreso internacional de la asociación de linguística y fología de la américa latina (alfal). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2008. A interação verbal em processos civis: um caso de trílogo. In: Ii simpósio internacional de análise crítica do discurso e viii encontro nacional de interação em linguagem verbal e não-verbal. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Sueli Cristina MARQUESI. 2004. Uma reflexão sobre a escrita de alunos de graduação. In: 10º simpósio nacional de letras e lingüística. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Sueli Cristina MARQUESI. 2003. Ensino de língua portuguesa para fins específicos: práticas a distância mediadas pelo computador. In: Ii eclae. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2003. Dificuldades de leitura e influências na escrita de alunos do 1 ano de direito. In: Xvi seminário do cellip. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2002. O verbo como marca de modalização na interação dos processos civis. In: Congresso internacional la argumentación: lingüística; retórica; lógica; pedagogia. Argentina.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mariza Angélica Paiva BRITO; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Ananias Agostinho Da SILVA. 2022. A ciberviolência em práticas textuais do ambiente digital. Revista entrepalavras. 12, 52-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Maria Das Graças Soares RODRIGUES. 2022. Organização textual; enunciação e argumentação voltadas para o estudante usuário da web. Investigações (online). 35, 1-.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marquesi Sueli CRISTINA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Rodrigues Maria Das Graças SOARES; Elias Vanda MARIA; Gebara Ana Elvira LUCIANO et al. 2021. Gênero digital artigo de divulgação da ciência para crianças. (con)textos linguísticos. 15, 105-125.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Guaranha Manoel FRANCISCO. 2021. Interações digitais: conflito; argumentação e violência verbal nas redes sociais. Linha d'agua. 34, 117-134.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2021. Perspectivas da análise textual dos discursos para a análise de textos digitais. Letra magna (online). 17, 00-00.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2020. Inteligência retórica: violência e emoções na construção do ethos. Verbum - cadernos de pós graduação. 9, 49-64.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Ana Larissa Adorno MARCIOTTO; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2020. Batalhas de mc: um estudo sobre (im)polidez e categorização axiológica à luz da pragmática / mc battles: a study on (im)politeness and axiological categorization under the light of pragmatics. Revista de estudos da linguagem. 28, 1983-.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Isabel Maria Roboredo SEARA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2020. Barbarus ad portas: a agressividade verbal em comentários na rede social facebook. Comunicação e sociedade. 38, 139-160.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Nelci Vieira LIMA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2019. Desenvolvimento da competência escritora em ingressantes no ensino universitário: perspectivas teórico-analíticas e desafios práticos. Verbum - cadernos de pós graduação. 8, 59-76.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Vanda Maria Da Silva ELIAS; Micheline Mattedi TOMAZI; Maria Das Graças Soares RODRIGUES. 2019. Plano de texto e contexto: conceitos em interface para o tratamento da escrita e da leitura em mídia digital. (con)textos linguísticos. 13, 40-59.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Bueno Francisco GODOY. 2019. Constituição e argumentação: a função social do imóvel rural. Redis: revista de estudos do discurso. 1, 179-199.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2019. Violência verbal e argumentação nas redes sociais: comentários no facebook. Calidoscópio. 17, 416-432.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Lima Nelci Vieira DE; Albert SÍLVIA. 2019. Tdic na educação básica: perspectivas e desafios para as práticas de ensino da escrita. Trabalhos em linguística aplicada. 58, 1134-1163.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Nelci Vieira LIMA. 2018. Interações conflituosas e violência verbal nas redes sociais: polêmica em comentários no facebook. (con)textos linguísticos. 12, 39-.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marquesi Sueli CRISTINA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2018. A escrita na universidade: dificuldades na redação do vestibular e perspectivas para alunos do curso de direito. Revista linha d´água. 31, 51-71.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2018. Cabral; a. l. t. ensino de língua portuguesa e produção de textos argumentativos: o sms em foco. Diálogo das letras. 7, 30-49.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Manoel Francisco GUARANHA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2018. Interações polêmicas na internet e as máximas conversacionais: limites entre o dissenso e o protesto (polemical interactions on the internet and the conversational maxims: limits between dissension and protest). Estudos da língua(gem). 16, 119-.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Isabel Soares OLIVEIRA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2017. Política de língua portuguesa para o ensino de redação no nível médio da educação brasileira: o texto argumentativo dos pcn à redação do enem. Verbum - cadernos de pós graduação. 6, 6-30.
  19. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Lima Nelci Vieira DE. 2017. Argumentação e polêmica nas redes sociais: o papel de violência verbal. Signo. 42, 86-97.
  20. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Isabel Roboredo SEARA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2017. O comentário elogiativo nas redes sociais: estratégias de cortesia valorizadora. Revista da associação portuguesa de linguística. n. 3, 311-332.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Antonio Marcos CONCEIÇÃO. 2017. Estereótipos e subjetividade na argumentação em sentenças judiciais. Moara. 1, 255-271.
  22. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Micheline Mattedi TOMAZI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2017. Sentença absolutória: violência machista contra a mulher. Language and law / linguagem e direito. 4, 50-71.
  23. Physical Sciences Computer Science Applications
    Nelci Vieira LIMA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2017. A construção da narrativa em jogos digitais na web: um estudo sobre o rrpg firecast. Percursos linguísticos (ufes). 7, 160-178.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2016. Argumentação na língua e argumentação no texto. Intersecções (jundiaí). 9, 26-40.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2016. Negação; intersubjetividade e polifonia: estudo de caso em processos civis. Letras de hoje (impresso). 51, 55-64.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Leonor Werneck Dos SANTOS. 2016. Dêixis pessoal e verbos na construção de um objeto de discurso argumentativamente orientado. Conexão letras. 15, 25-40.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Valney Veras Da SILVA. 2016. Os estudos críticos do discurso e a teoria dos blocos semânticos: uma proposta de articulação. Revista virtual de estudos da linguagem. 14, 230-257.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Isabel Soares OLIVEIRA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2016. Plano de texto e estratégias linguísticas e argumentativas: análise de redação nota 1000 do enem 2011. Intersecções (jundiaí). 3, 190-209.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Manoel Franciso GUARANHA. 2016. Escolhas linguisticas e argumentação: reflexões sobre produção textual para estudantes de direito. Diadorim (rio de janeiro). 2, 168-185.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2015. Ensino de língua portuguesa para a formação profissional na universidade: as sequências narrativas e argumentativas no gênero petição inicial. Linha d'agua. 28, 122-136.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Guaranha Manoel FRANCISCO. 2015. Transforma-se o amador na cousa amada: um soneto de camões sob a perspectiva da tbs. Letras de hoje (online). 50, 335-341.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Isabel Soares OLIVEIRA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2015. Análise de uma redação nota mil do enem 2012: o modo de organização do discurso argumentativo e o emprego dos articuladores textuais. Eid&a - revista eletrônica de estudos integrados em discurso e argumentação. 9, 67-87.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Manoel Francisco GUARANHA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2015. Argumentação e estruturas gramaticais contrastivas: atividade prática de resgate de conhecimentos prévios usando ambientes virtuais de aprendizagem. Desenredo (ppgl/upf). 11, 321-.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Guaranha Manoel FRANCISCO. 2014. O conceito de justiça: argumentação e dialogismo. Bakhtiniana: revista de estudos do discurso. 9, 19-34.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2014. Subjetividade e argumentação no discurso jurídico: o uso de intercalações em processos civis. Romanica olomucensia. 26.2, 157-172.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2013. Reclamação; crítica e advertência nas interações verbais em ambientes virtuais: subjetividade; polidez e atos de fala. Estudos linguísticos (lisboa). 8, 91-105.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2013. Leitura de textos multimodais: simultaneidade e integração na construção dos sentidos. Intersecções (jundiaí). 2, 89-106.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2013. O conceito de plano de texto: contribuições para o processo de planejamento da produção escrita. Linha d'agua. 26, 241-.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Sheila De Souza FERREIRA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2011. Práticas de leitura por meio de objetos de aprendizagem na modalidade digital. Revista do gel (araraquara). 8, 69-90.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2011. Contribuições da teoria da argumentação na língua para o ensino de leitura. Linha d'agua. 24, 205-215.
  41. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Nílvia Terezinha S PANTALEONI. 2010. Internet. un medio de edición del discurso académico. Páginas de guarda. 9, 78-92.
  42. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Lelia Erbolato MELO. 2005. De piaget a bruner: continuidade ou descontinuidade. Revista unicsul. Brasil. 1, 140-148.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Mercedes Fátima De Canha CRESCITELLI; Nílvia Terezinha S PANTALEONI; Vanda Maria Da Silva ELIAS. 2003. Ensino de língua portuguesa: uma experiência no curso de tecnologia e mídias digitais da puc-sp. Intercâmbio (pucsp). Brasil. -.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2001. Retórica: da antiguidade à atualidade. Videre futura. 1, (2) 47-55.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 1999. O tempo no ensino de língua portuguesa: o pretérito imperfeito. Caderno de pesquisa 1 ip puc sp. Brasil. 1, -.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Guaranha Manoel FRANCISCO. 2023. Expressões adverbiais deslocadas em início de período e enquadramento do discurso na construção dos sentidos de textos acadêmicos. In: Discursos; gêneros e estilo: confluências teórico-metodológicas no estudo do texto. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Guaranha Manoel FRANCISCO. 2023. A argumentação na língua e além dela: valores e crenças marcados no discurso forense como bases para as práticas de leitura e escrita. In: A práxis da linguagem em movimento: perspectivas textual-retórico-argumentativas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2022. Emoções e violência verbal no contexto digital: argumentações em torno de um crime. In: Desafios em língua portuguesa: do olhar da linguística textual à perspetiva retórica-argumentativa. Portugal.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2021. La présupposition dans l?adl. In: Cours de sémantique argumentative. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Bárbara FALCÃO. 2021. A importância da leitura na aplicação pedagógica da narrativa transmídia no ensino fundamental. In: Multiletramentos; práticas de leitura e compromisso social. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2021. A pressuposição na adl. In: Curso de semântica argumentativa. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Das Graças Soares RODRIGUES; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2020. Responsabilidade enunciativa; emoções e argumentação: a violência verbal em foco. In: Estudos sobre argumentação no brasil hoje modelos teóricos e analíticos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Maria Das Graças Soares RODRIGUES. 2020. Escrita acadêmica: argumentação e efeitos de sentido. In: Discurso e argumentação: tecendo efeitos de sentido. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Francisco De Godoy BUENO; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2019. A função social do imóvel rural na constituição da república federativa do brasil de 1988. In: Direito e linguagem a constituição de 1988. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2019. L?implicite dans les interacitons dans les procedures judiciaires: attaques verbales et argumentation. In: L?implicite dans les langues romanes: langue; texte et discours. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2018. As formas verbais em materiais teóricos de cursos online: enunciação e interação. In: Língua portuguesa: história; memória e intersecções lusófonas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2018. Perspectivas da análise textual dos discursos para a prática de escrita argumentativa na escola: planos de texto; sequências textuais e estratégias linguísticas na redes sociais. In: Análise textual dos discursos: perspectivas teóricas e metodológicas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Nelci Vieira LIMA. 2018. Conflitos de opinião no facebook sobre o cenário político brasileiro: polêmica; emoções e agressividade. In: O poder do discurso e o discurso do poder. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Cristina MARQUESI; Vanda Maria Da Silva ELIAS; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2017. Plano de texto; sequências textuais e orientação argumentativa. In: Linguística textual e ensino. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Silvia Augusta De Barros ALBERT. 2017. Quebra de polidez na interação: das redes sociais para os ambientes virtuais de aprendizagem. In: Descortesia e cortesia: expressão de culturas. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2017. Linguística textual e teoria da argumentação na língua: texto e língua em diálogo. In: Linguística textual: diálogos interdisciplinares. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Fernanda Toledo De Souza FURLANI. 2017. Estudo exploratório dos usos do advérbio em um texto de livro didático: perspectivas para o ensino de língua portuguesa. In: Cadernos de linguística: pesquisa em movimento língua linguagem discurso e ensino: reflexões teórico-práticas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Ismar Frango SILVEIRA. 2016. Linguística textual e metodologias ativas: um diálogo para o ensino de língua portuguesa. In: Língua portuguesa e lusofonia: história; cultura e sociedade. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonor Werneck Dos SANTOS; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Rosalice PINTO. 2016. Referenciação em textos jurídicos: da argumentação da língua à argumentação no gênero. In: Linguagem e direito perspectivas teóricas e práticas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2016. Polêmica como estratégia argumentativa no discurso do contencioso. In: Estudos discursivos em diferentes perspectivas - mídia sociedade e direito. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Cristina MARQUESI; Maria Das Graças Soares RODRIGUES; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2016. Sequências textuais descritivas e responsabilidade enunciativa: a orientação argumentativa em sentença judicial condenatória. In: Memória; discurso e tecnologia. (série soante; 1). Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Sueli Cristina MARQUESI. 2015. Escrita e leitura em diálogo com as tecnologias da informação. In: Leitura; escrita e tecnologias da informação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Sueli Cristina MARQUESI; Isabel Maria Roboredo SEARA. 2015. L?articulation entre le descriptif et les émotions dans l?argumentation en faveur de dominique strauss-kahn. In: Comment les médias parlent des émotions l?affaire nafissatou diallo contre dominique strauss-kahn. França.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2014. Enunciação e argumentação no discurso jurídico: léxico; significação e sentido. In: Semântica e estilística: dimensões atuais do significado e do estilo. homenagem a nilce sant?anna martins. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2014. Sequências explicativas e argumentativas: interação e motivação em atividades de ead. In: Língua portuguesa e lusofonia. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2014. Interações verbais em ambientes virtuais: cortesia; descortesia e mal-entendido. In: Cortesia: olhares e (re) invenções. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Aparecida Cerqueira MACIEL; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2014. Saúde; retórica e cortesia: estratégias de uma propaganda institucional da área da saúde. In: Cortesia e estratégias estilistico-discursivas. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2013. Ducrot. In: Estudos do discurso perspectivas teóricas. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rita Maria Lino TARCIA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2012. O novo papel do professor na educação a distância. In: Educação a distância: o estado da arte volume 2. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2012. Leitura; escrita e ensino de língua portuguesa:materiais didáticos para ambientes virtuais. In: Língua portuguesa aspectos linguísticos; culturais e identitários. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2011. Enunciação e escrita acadêmica na área jurídica: subjetividade; intersubjetividade e argumentação. In: Enunciação; subjetividade e práticas de linguagem: revisitando benveniste. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2011. Léxico; discurso e argumentação: polifonia e paradoxo em uma amizade sincera; de clarice lispector. In: Práticas linguístico- discursivas: alguns caminhos para aplicação teórica. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rita Maria Lino TARCIA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2010. Implantação de 20% a distância nas instituições de ensino. In: 20% a distância e agora?. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Alessandra Fabiana CAVALCANTE. 2010. Linguagem escrita. In: 20% a distância e agora?. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2010. Interações verbais em educação a distância: reflexões teórica e metodológicas. In: Lingua portuguesa cultura e identidade nacional. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Vanda Maria Da Silva ELIAS; Ana Maria Nápoles VILLELA. 2010. Ensino em meios digitais: uma questão de leitura e escrita. In: Linguística de texto e análise da conversação. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2010. Les cours a distance sur l'internet: quel dégré d'interaction permettent-ils?. In: Tendéncies actuals de la filologia románica. Espanha.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2009. L?emploi de portanto (donc) dans des textes écrits en portugais du brésil. In: Rhethos ? argumentation: théorie ? langue - discours. Austria.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2008. Produção de materiais para cursos a distância: coesão e coerência. In: Interações virtuais:perspectivas para o ensino de língua portuguesa. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2008. Enunciação e práticas discursivas na universidade: uma reflexão sobre dificuldades de escrita. In: Enunciação e gêneros discursivos. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2008. Leitura e escrita em interação: ativação de conhecimentos prévios e elaboração de inferências na leitura de perguntas de exame reveladas pela escrita das respostas. In: Múltiplas perspectivas em linguística. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL. 2007. A história do amor de fernando e isaura: a direção argumentativa evidenciada pelos blocos semânticos. In: Discurso e memória em ariano suassuna. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Nílvia Terezinha S PANTALEONI; Anna Maria Marques CINTRA; Dileta DELMANTO; Jaqueline De Moraes FIORELLI. 2006. Internet: novas perspectivas para o ensino de leitura e redação. In: Língua portuguesa reflexões lusófonas. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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