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Ana Cláudia De Souza

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cassio RODRIGUES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Chris Royes SCHARDOSIM Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Claricia OTTO Ciências Humanas História
4 Claudia Finger KRATOCHVIL Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Cristiane Lazzarotto VOLCÃO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Fabiana GIOVANI Lingüística, Letras e Artes Letras
7 Gláucia Maria Dos Santos JORGE Ciências Humanas Educação
8 Leonor Scliar CABRAL CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
9 Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Thais De Souza SCHLICHTING; Ana Cláudia De SOUZA; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2022. Relações entre leitura e linguagem técnica no campo da engenharia elétrica: um estudo com protocolos verbais. In: Xiv anped sul. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2014. Apresentação do seminário ler & educar. In: Seminário ler & educar: a leitura e seu ensino na escola. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Angela Cristina Di Palma BACK; Claudia Finger KRATOCHVIL. 2013. Implementação e execução do projeto ler & educar: formação continuada de professores da rede pública de sc. In: Iv seminário do observatório da educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rejane Croharé DANIA; Ana Cláudia De SOUZA. 2012. As mídias no ensino da leitura. In: Ii simpósio internacional de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Clarícia OTTO; Ana Cláudia De SOUZA. 2012. Políticas de formación docente en brasil: el curso de educación integral e integrada en la ufsc (2009-2010). In: Ix seminário internacional de la red estrado: políticas educativas para a américa latina: práxis social y tranformación social. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio ANDRÉ; Marina NAKAYAMA; Patricia FREIRE; Silvia NASSAR; Ana Cláudia De SOUZA et al. 2009. Megated: uma proposta de metodologia de acompanhamento e avaliação do processo de implantação e implementação de tecnologias educacionais. In: Xx simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2008. Os filmes; as legendas e o espectador: a interferência da atividade tradutória no processo de contemplação de filmes legendados. In: Xv congreso internacional de la asociación de linguística y filología de américa latina. Uruguai.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2008. O desenvolvimento da consciência fonológica na aprendizagem da leitura. In: Simpósio mundial de estudos de língua portuguesa. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonor Scliar CABRAL; Ana Cláudia De SOUZA; Mariléia REIS; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2008. Alfabetização: aprendizagem neuronial para as práticas sociais de leitura e escrita. In: Ii seminário integrado de pesquisas em lingüística. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cláudia De SOUZA. 2007. A leitura e seu processo de ensino/aprendizagem: considerações sobre o ensino de português no brasil. In: Ii encontro açoriano da lusofonia - açores: a insularidade; o isolamento e a preservação da língua portuguesa no mundo. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2007. Estratégias de tradução intralingual em atividades de leitura de expressões metafóricas. In: I fórum internacional da diversidade lingüística. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2007. A leitura e seu processo de ensino-aprendizagem: considerações sobre o ensino do português no brasil. In: Ii encontro açoriano da lusofonia. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2007. O desenvolvimento da leitura e o uso de dicionários. In: I colóquio internacional de lexicografia pedagógica. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2004. Língua portuguesa: o ensino de estratégias de leitura e produção textual. In: I fórum nacional de educação. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2003. O uso de recursos metafóricos no gênero notícia. In: Iii congresso internacional da abralin. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2003. Leitura e produção textual na escola. In: Iv seminário interdisciplinar dos cursos de licenciatura da unesc. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1997. Os operadores argumentativos "pouco" e "um pouco" de acordo com a teoria da argumentação; na linha de ducrot. In: Ii encontro do círculo de estudos lingüísticos do sul - celsul. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Giovani FABIANA; Ana Cláudia De SOUZA. 2023. As linguã­stica da alfabetizaã§ã£o para muito alã©m do saber ler e escrever. Fórum linguístico. 20, 8697-8708.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Giovani FABIANA; Ana Cláudia De SOUZA. 2023. Entrevista com magda soares: vivãªncias e perspectivas sobre educaã§ã£o; alfabetizaã§ã£o e docãªncia. Fórum linguístico (ufsc. impresso). 20, 8800-8804.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Fabiana GIOVANI; Leonor Scliar CABRAL; João Wanderley GERALDI; Luiz Carlos CAGLIARI et al. 2023. Tributo à professora magda becker soares. Fórum linguístico. 20, 8806-8824.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2023. As linguã­stica da alfabetizaã§ã£o para muito alã©m do saber ler e escrever. Fórum linguístico. 20, 8697-8708.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2023. Entrevista com magda soares: vivãªncias e perspectivas sobre educaã§ã£o; alfabetizaã§ã£o e docãªncia. Fórum linguístico (ufsc. impresso). 20, 8800-8804.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Leonor Scliar CABRAL; João Wanderley GERALDI; Luiz Carlos CAGLIARI; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG et al. 2023. Tributo à professora magda becker soares. Fórum linguístico. 20, 8806-8824.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Leonor Scliar CABRAL; João Wanderley GERALDI; Luiz Carlos CAGLIARI; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG et al. 2023. Tributo à professora magda becker soares. Fórum linguístico. 20, 8806-8824.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Leonor Scliar CABRAL; João Wanderley GERALDI; Luiz Carlos CAGLIARI; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG et al. 2023. Tributo à professora magda becker soares. Fórum linguístico. 20, 8806-8824.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Eduarda Sedrez SCHOLLEMBERG; Nicole MARTINS; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. A interação entre docentes e discentes no ensino remoto. Sobre tudo. 13, 130-153.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Letícia JUNKES. 2021. O conhecimento do sistema fonológico e o ensinar a ensinar a ler: aspectos da formação (psico)linguística da professora alfabetizadora. Linguagem & ensino (ucpel). 24, 943-965.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius Rutes HENNING; Ana Cláudia De SOUZA. 2021. Entrevista com ana cláudia de souza: o ensino remoto e a formação de professores durante a pandemia. Mafuá. 1, 1-7.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Meirielle Tainara De SOUZA; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. Aspectos de ensino e de aprendizagem na alfabetização de crianças. Calidoscopio (unisinos). 18, 47-66.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dohane Julliana ROBERTO; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. O papel da leitura em línguas estrangeiras na pós-graduação em linguística segundo professores; disciplinas e pesquisas de mestrado e doutorado. The especialist. 41, 1-17.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Alexandra FRANZEN; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. Processamento anafórico e leitura: revisão sistemática e ponderações para ensinar e aprender a ler/anaphoric processing and reading: a systematic review and considerations to teaching and learning to read. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 23, 9-30.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidiomar José MASCARELLO; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. A percepção e a autopercepção de professores em formação inicial sobre o ensino e a aprendizagem da leitura. Veredas - revista de estudos linguísticos. 24, 132-157.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Silvane DAMINELLI. 2020. Ensinar a ler é preciso. Revista interfaces. 11, 78-97.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Weirich Helena CRISTINA; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. A leitura e a compreensão da oralidade: como leitores e não leitores compreendem o mas argumentativo. Linguística (porto). n. esp, 245-261.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Seimetz RODRIGUES; Ana Cláudia De SOUZA. 2019. Análise de ideias para ensinar português para alunos surdos. como fica o ensino da leitura?. Linguarum arena. 10, 9-22.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Franzen Bruna ALEXANDRA; Schlichting Thais De SOUZA. 2019. Coleta de dados na pesquisa psicolinguística sobre leitura. Fórum linguístico (ufsc. impresso). 16, 3849-3860.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Margarete Goncalves Macedo De CARVALHO. 2019. Professor-leitor: o que dizem as pesquisas brasileiras. (con)textos linguísticos. 13, 156-175.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cristiane Seimetz RODRIGUES; Ana Cláudia De SOUZA. 2018. An analysis of the brazilian national guidelines for reading instructions in portuguese to deaf students. Revista virtual de estudos da linguagem. 16, 43-62.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Salete MARIA. 2018. O professor leitor e o ensino da compretência leitora. Signo. 43, 143-159.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2018. O professor leitor e o ensino da compretência leitora. Signo. 43, 143-159.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Helena Cristina WEIRICH; Leonilda PROCAILO. 2017. A compreensão da argumentação linguística: hipótese de interação entre leitura e oralidade. Revista de estudos da linguagem. 25, 873-901.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Fabiana STAUDINGER; Silvane DAMINELLI. 2017. A legendação visível: da atividade tradutória interlinguística ao ensino de leitura em l1. Conexão letras. 12, 105-120.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Hilário José Reinaldo NONNENMACHER; Ana Cláudia De SOUZA. 2017. As memórias; o romance e o processo de leitura. Letrônica. 10, 837-849.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Weirich Helena CRISTINA; Ana Cláudia De SOUZA. 2017. Instrumentos de avaliação de leitura em fase inicial: habilidades e processos envolvidos. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 20, 110-135.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Seimetz RODRIGUES; Ana Cláudia De SOUZA. 2016. Ensino da leitura a surdos: o conhecimento do objeto de ensino e suas implicações para a prática pedagógica. Linguagem & ensino (ucpel). 19, 55-79.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria SALETE; Ana Cláudia De SOUZA. 2015. A leitura nas propostas curriculares do município de florianópolis e do estado de santa catarina: perspectivas teóricas para a formação de leitores. Revista língua & literatura (online). 17, 191-214.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Heinig Otilia Lizete De Oliveira MARTINS. 2015. Abordagens psicolinguísticas na pesquisa em leitura e escrita: instrumentos e procedimentos. Letras de hoje. 50, 22-31.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2014. O sistema alfabético de escrita; os métodos de alfabetização e as implicações do desenvolvimento da consciência fonológica no processo de aprendizagem da leitura: questões teóricas e metodo(lógicas). Linha mestra. III, 350-360.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Lara Maringoni GUIMARÃES; Cláudia Marchese WINFIELD; Fábio Júlio Pereiria BRIKS. 2013. O mesmo; as possibilidades de tradução e as múltiplas produções de sentido: análise do processo tradutório da animação boundin'. Revista letras. 88, 207-226.
  33. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cláudia De SOUZA. 2013. Resenha: stanislas dehaene. 2012. os neurônios da leitura: como a ciência explica a nossa capacidade de ler; porto alegre; penso (traduzido por leonor scliar-cabral; título original: les neuones de la lecture); 374 pp. Revista linguística (online). 29, 245-252.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Clarícia OTTO. 2013. Políticas de formação docente no brasil: o curso de educação integral e integrada na ufsc (2009-2010). Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. online). 8, 262-277.
  35. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Ana Cláudia De SOUZA; Nair Rodrigues RESENDE; Nestor Alberto FREESE; Silvane DAMINELLI. 2013. A compreensão do cinema estrangeiro legendado e a competência em leitura. Raído (online). 7, 139-159.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Nair Rodrigues RESENDE; Nestor Alberto FREESE; Silvane DAMINELLI. 2012. Leitura e cinema: a legendação na compreensão de obra estrangeira. Leitura. teoria & prática (campinas). 30, 2650-2659.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Chris Royes SCHARDOSIM; Ana Cláudia De SOUZA. 2012. Pesquisa sobre leitura no ensino fundamental. Intersecções. revista de estudos sobre práticas discursivas e textuais. 5, 302-319.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nair Rodrigues RESENDE; Ana Cláudia De SOUZA. 2011. A atividade tradutória e a relevância da leitura: legibilidade e leiturabilidade de textos humorísticos traduzidos. Revista gatilho (ppgl/ ufjf. online). 13, 1-15.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2011. Leitura; produção de sentidos e ensino. Revista linguagem; ensino e educação - lendu. 2, 1-12.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nair Rodrigues RESENDE; Ana Cláudia De SOUZA. 2010. Ativação de inferências na leitura de piadas. Moara. 34, 173-192.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Cassio RODRIGUES. 2009. Alfabetizar e letrar: reflexões com base no método fônico. Presença pedagogica. 15, 17-21.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cassio RODRIGUES; Ana Cláudia De SOUZA. 2008. Por um ensino efetivo e estratégico da linguagem. Pátio (porto alegre. 1997). AnoXII, 22-25.
  43. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cláudia De SOUZA; Cassio RODRIGUES. 2008. Aspectos do desenvolvimento e do processamento cognitivo da leitura: uma perspectiva psicolingüística. Revista virtual de estudos da linguagem. 6, 1-13.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2008. Metáfora e compreensão textual. Working papers em linguística (impresso). 9, 73-83.
  45. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ana Cláudia De SOUZA. 2004. A metáfora na área econômica. Revista de estudos da linguagem. 12, (1) 133-158.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2003. A memória de trabalho no processamento de metáforas. Working papers em lingüística. 7, 106-120.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2003. O processamento de frases metafóricas: implicações da capacidade da memória de trabalho. Revista da abralin. II, (2) 69-113.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maurício Brito De CARVALHO; Ana Cláudia De SOUZA. 2003. A metáfora e sua relevância no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira. Fragmentos (ufsc). 24, 29-44.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2001. Pretérito imperfeito do subjuntivo: formas verbais em -sse em contextos que veiculam a noção de posterioridade. Working papers em linguística (impresso). 5, 91-110.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2000. A review of the models of reading. Revista de ciências humanas (criciúma). Brasil. 6, (1) 21-25.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1999. Estudo comparativo da estrutura silábica do português brasileiro e do inglês americano. Revista de ciências humanas (criciúma). Brasil. 5, (2) 57-81.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1998. Existência da vogal nasal na língua portuguesa. Revista de ciências humanas (criciúma). Brasil. 4, (2) 65-72.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1998. Sílaba fonética e sílaba lingüística: algumas considerações. Working papers em lingüística. Brasil. 2, 116-133.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1997. A questão do referente. Revista de ciências humanas (criciúma). Brasil. 3, (1) 23-30.
  1. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Thais De Souza SCHLICHTING; Ana Cláudia De SOUZA. 2023. Compreensão de texto acadêmico-científico e linguagem técnica na área da engenharia: o que indicam os protocolos verbais. In: Procesos de aprendizaje de la lengua oral y escrita:teoría y práctica. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Fabiana GIOVANI. 2022. Educação; ensino e formação para a docência em perspectiva: encontros virtuais entre escola e universidade pública. In: Educação pública na universidade e na escola: diálogos e formação de professores durante o ensino remoto emergencial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Finger KRATOCHVIL; Angela Cristina Di Palma BACK; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. Ler & educar: um projeto de fortalecimento de vínculos e de formação de professores e de leitores. In: Na trajetória das letras: reflexões sobre a construção coletiva da experiência acadêmica na uffs. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Cristiane Lazzarotto VOLCÃO. 2022. Ensino inicial de leitura e escrita no processo de alfabetização: contribuições da fonologia e da psicolinguística. In: Gramática e aquisição: propostas para o professor da educação básica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Cristiane Seimetz RODRIGUES; Schlichting Thais De SOUZA; Maria Isabel Teixeira BRISOLARA; Lidiomar José MASCARELLO. 2022. O ensino e a aprendizagem da leitura pelo encontro virtual: reaprendendo a ensinar e a aprender. In: Perspectivas sobre/de leitura: literatura; linguística e linguagem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana GIOVANI; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. Ortografia e texto: duas faces da mesma moeda?. In: Percursos acadêmicos e debates interinstitucionais: pesquisas desenvolvidas no programa de pós-graduação em estudos linguísticos da ufmg. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franzen Bruna ALEXANDRA; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. A aceitabilidade de "o mesmo" como anafórico correferencial e suas implicações na compreensão em leitura. In: Dimensões da psicolinguística na alfal. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana GIOVANI; Ana Cláudia De SOUZA. 2021. A alfabetização na base nacional comum curricular. In: Educação; linguagem e memória: outras histórias. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Heinig Otilia Lizete De Oliveira MARTINS; Ana Cláudia De SOUZA; Claudia Finger KRATOCHVIL. 2019. Cristal da docência e da pesquisa: um pouco da história da professora leonor scliar-cabral. In: Diálogos linguísticos para a leitura e a escrita. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Cristiane Seimetz RODRIGUES; Helena Cristina WEIRICH. 2019. Ensinar a estudar ensinando a ler: potências dos roteiros de leitura. In: Diálogos linguísticos para a leitura e a escrita. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Alexandra FRANZEN; Margarete Goncalves Macedo De CARVALHO; Thais De Souza SCHLICHTING; Ana Cláudia De SOUZA; Cristiane Lazzarotto VOLCÃO. 2019. Pesquisas em leitura no ensino médio e no superior. In: Língua; literatura; tradução: pluralidades. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lara Maringoni GUIMARÃES; Arlindo Rodrigues Da SILVA; Ana Cláudia De SOUZA. 2014. Cadê a canção? livros didáticos e linguagens multimodais. In: Língua e ensino: práticas de linguagem possíveis e reais. Brasil.
  13. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Cassio RODRIGUES; Flávia DONÁ; Fátima Cristina Alves Branco BARREIRO; Ana Cláudia De SOUZA. 2013. Disfunções vestibulares e cognição. qual a relação?. In: Avaliação e reabilitação do equilíbrio corporal: abordagem interdisciplinar. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Clarícia OTTO; Ana Cláudia De SOUZA; Andressa Da Costa FARIAS. 2011. Processos escolares para a formação cidadã. In: A escola contemporânea: uma necessária reinvenção. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonor Scliar CABRAL; Ana Cláudia De SOUZA. 2011. Língua portuguesa e ensino: alfabetização para o letramento e desenvolvimento da leitura. In: A escola contemporânea: uma necessária reinvenção. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Clarícia OTTO. 2011. Ensino e pesquisa: um diálogo necessário. In: A escola contemporânea: uma necessária reinvenção. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Clarícia OTTO; Ana Cláudia De SOUZA; Ana Maria Petraitis LIBLIK; Verônica BRANCO. 2011. Projeto de intervenção pedagógica: reflexões acerca da educação integral com vistas à prática de pesquisa voltada ao ensino. In: Curso de aperfeiçoamento educação integral e integrada. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Méricles Thadeu MORETTI; Leonor Scliar CABRAL; Susana Célia Leandro SCRAMIM; Leandro Belinaso GUIMARÃES; Clarícia OTTO et al. 2011. Práticas pedagógicas como práticas sociais: dialogando com teorias; áreas de conhecimento e abordagens de ensino. In: Curso de aperfeiçoamento educação integral e integrada. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Cassio RODRIGUES. 2008. Protocolos verbais: uma metodologia na investigação de processos de leitura. In: Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Arlene KOGLIN; Ana Cláudia De SOUZA. 2008. Metáforas em tiras humorísticas: estratégias de tradução. In: Múltiplas perspectivas em lingüística. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2008. O texto e a leitura - unidade c. In: Estudos linguisticos i. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2006. Leitura; metáfora e memória de trabalho: três eixos imbricados. In: Cd textos em psicolingüística. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Giovani FABIANA. 2023. As linguísticas da alfabetização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana GIOVANI; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. Educação pública na universidade e na escola: diálogos e formação de professores durante o ensino remoto emergencial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Cristiane Seimetz RODRIGUES; Claudia Finger KRATOCHVIL; Luciane BARETTA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2019. Diálogos linguísticos para a leitura e a escrita. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Lazzarotto VOLCÃO; Ana Cláudia De SOUZA; Sandra QUAREZEMIN. 2019. Dossiê especial: aquisição da linguagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Onici Claro FLÔRES; Luciane BARETTA; Ana Cláudia De SOUZA. 2018. Processamento e aprendizagem de leitura e de escrita. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cláudia De SOUZA; Wladimir Antônio Da Costa GARCIA. 2012. A produção de sentidos e o leitor: os caminhos da memória. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Clarícia OTTO; Andressa Da Costa FARIAS. 2011. A escola contemporânea: uma necessária reinvenção. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Clarícia OTTO; Andressa Da Costa FARIAS. 2011. Curso de aperfeiçoamento educação integral e integrada. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eurico BACK; Ana Cláudia De SOUZA. 2001. Prática de leitura e produção de textos. Brasil.