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Adriana Fischer

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cyntia BAILER Ciências Humanas Educação
2 Edson SCHROEDER Ciências Humanas Educação
3 Marcia Regina Selpa HEINZLE Ciências Humanas Educação
4 Maristela Pereira FRITZEN Ciências Humanas Educação
5 Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG Lingüística, Letras e Artes Letras
6 Rafael José BONA Ciências Sociais Aplicadas Comunicação
7 Raquel Salek FIAD Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Rosana Mara KOERNER Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER; Linara Mafessolli Xavier FURLAN. 2022. Letramentos críticos em aulas de língua inglesa: desafios identificados durante o. In: 16º mipe - mostra integrada de ensino; pesquisa; extensão e cultura. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra POTTMEIER; Adriana FISCHER. 2022. Práticas de leitura e escrita no discurso dos estudantes do ?novo? ensino médio. In: 16º mipe - mostra integrada de ensino; pesquisa; extensão e cultura. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Coelho Dos SANTOS; Luciana Fidelis De Souza Da COSTA; Adriana FISCHER. 2022. Análise crítica e reflexiva sobre letramento acadêmico na perspectiva de fischer (2015) e corrêa (2011). In: Xix semana de educação - ii congresso internacional de educação - ii encontro de egressos do programa de pós-graduação em educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra POTTMEIER; Marta Helena Curio De CAETANO; Adriana FISCHER. 2022. Multiletramentos no ensino médio: com a palavra; aprendizes com dislexia. In: Xix semana de educação - ii congresso internacional de educação - ii encontro de egressos do programa de pós-graduação em educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Linara Mafessolli Xavier FURLAN; Adriana FISCHER. 2022. Letramento crítico em artigos de alto impacto. In: Xix simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali - pesquisas em educação na (pós) pandemia. Brasil.
  6. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Alana Silveira Da SILVA; Adriana FISCHER. 2022. Práticas de letramentos com transmídia na área da saúde. In: Xix simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali - pesquisas em educação na (pós) pandemia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana Aparecida VICENTINI; Adriana FISCHER; Fabiana KOMESU. 2022. Escrita científica nas áreas de educação e biologia: uma análise global para pensar o local. In: 13o cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Linara Mafessolli Xavier FURLAN; Adriana FISCHER. 2022. Letramentos críticos e enfrentamentos encontrados por professores de língua inglesa. In: 13o cbla - congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andressa Karolina Bruske KORCZAGIN; Adriana FISCHER. 2022. Epígrafes em dissertações de mestrado. In: Xix simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali - pesquisas em educação na (pós) pandemia. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana A VICENTINI; Adriana FISCHER. 2021. Práticas de letramentos em artigos de um periódico de alto impacto: a autocitação na área de ciências da vida e biomedicina. In: Xviii simpósio integrado de pesquisa em educação furb/univille/univali; 2021; joinville. anais do xviii simpósio integrado de pesquisa em educação furb/univille/univali. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Gonçalves Cedeçari SILVA; Adriana FISCHER. 2021. Concepções metodológicas de professores pesquisadores em práticas de letramentos com tecnologias digitais. In: Xviii simpósio integrado de pesquisa em educação furb/univille/univali; 2021; joinville. anais do xviii simpósio integrado de pesquisa em educação furb/univille/univali. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Camila GRIMES; Adriana FISCHER; Edson SCHROEDER. 2021. Os estudos históricos-culturais e a perspectiva sociocultural dos letramentos: aproximações teóricas e metodológicas. In: Concepções metodológicas de professores pesquisadores em práticas de letramentos com tecnologias digitais. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Adriana FISCHER; Rochele Da SILVA. 2020. Escrita de artigos científicos em práticas de letramentos acadêmicos. In: Xiii anped sul. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Adriana FISCHER; Camila GRIMES. 2020. Pensamento teórico em práticas de letramento científico. In: Xiii anped sul. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Rochele Da SILVA. 2020. Escrita de artigos científicos em práticas de letramentos acadêmicos. In: Xiii reunião científica da anped-sul (2020). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Camila GRIMES; Adriana FISCHER. 2020. Pensamento teórico em práticas de letramentos científicos. In: Anais da xiii anped sul - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline Fernanda GUSE; Adriana FISCHER. 2019. Trajetórias de usos de leitura online: um estudo com uma acadêmica de letras. In: Xvii simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana A VICENTINI; Adriana FISCHER. 2019. Turning-points: o uso de tecnologias digitais (td) na escola na percepção de um estudante de ensino médio. In: Xvii simpósio integrado de pesquisa furb/univille/univali. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Grimes CAMILA; Vicentini Mariana APARECIDA; Adriana FISCHER; Clarisse D B MACHADO. 2019. Trajetórias de escrita gamificada de fanfictions em contexto (não) escolar. In: I conferência internacional de pesquisa em educação - educação 2019: desafios; tendências e compromissos;. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Camila GRIMES; Elis Regina KOSLOSKI; Adriana FISCHER. 2019. Prática de letramento literário: o leitor em formação. In: Xiv congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  21. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Adriana FISCHER; Mariana Aparecida VICENTINI. 2019. A produção gamificada de fanfictions com apoio de tecnologias digitais em um clube de inglês. In: 67º seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo (g. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Adriana FISCHER; Fabiana KOMESU. 2018. Letramentos acadêmicos e tecnologias digitais: visões do professor em serviço sobre gamificação na aprendizagem de língua estrangeira. In: 66o seminário do gel. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Adriana FISCHER; Karina GONÇALVES. 2018. Práticas de letramentos com tecnologias digitais: relações entre as esferas acadêmica e profissional de licenciandos de letras. In: 66o seminário do gel. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER; Caíque Fernando Da Silva FISTAROL; Cyntia BAYLER. 2017. Práticas de letramentos vernaculares em inglês com tecnologias nas vozes de licenciandas de um curso de letras. In: Viii conferência linguística e cognição viii colóquio nacional leitura e cognição ii simpósio internacional de leitura; literatura e mídia xviii semana acadêmica de letras- (per)cursos (inter)disciplinares em letras. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Marilene MENDES. 2017. Letramentos acadêmicos com tecnologias digitais na educação profissional e tecnológica: dimensões escondidas no relatório de aulas práticas. In: 15o simpósio integrado de pesquisa em educação - ppge-me - furb; univille; univali. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Caíque Fernando Da Silva FISTAROL; Adriana FISCHER; Cyntia BAYLER. 2017. Letramentos em inglês: práticas anteriores ao ingresso no curso de letras nas vozes de licenciadas de uma universidade de santa catarina. In: 15o simpósio integrado de pesquisa em educação ppge-me furb; univille; univali. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Jéssica Reinert Dos SANTOS. 2016. O gerenciamento de vozes na escrita acadêmica: um olhar para o pibid. In: Celsul. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Jeime A D GONÇALVES. 2016. Letramento acadêmico: sentidos do caderno de estudos; na voz de licenciandos de um curso de pedagogia (ead). In: Celsul. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Jéssica R Dos SANTOS. 2016. Sentidos construídos acerca da prática de escrita do diário reflexivo no pibid. In: Simpósio integrado de pesquisa univali; furb; univille. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Jossemar De Matos THIESEN; Adriana FISCHER. 2015. As tecnologias digitais como apoio para o desenvolvimento dos letramentos acadêmicos. In: 3o congresso literacia; media e cidadania. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Reinert Dos SANTOS; Adriana FISCHER. 2015. Uso de piadas e crônicas para ensinar pontuação: uma prática de análise linguística adotada no pibid. In: Viii siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Silvânia Faccin COLAÇO; Adriana FISCHER. 2014. Letramentos acadêmicos no pibid: práticas pedagógicas e linguísticas na formação inicial de professores. In: Ii simpósio de língua portuguesa e literatura: intersecções. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Adriana FISCHER; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG; Thaís De S SCHLICHTING; Jéssica Reinert Dos SANTOS. 2014. Práticas de letramento acadêmico no 4o ano do miegi (portugal): evoluções nos usos da oralidade e da escrita no trabalho baseado em projetos. In: Projecto aproaches in engineering education - paee. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Cândida Martins PINTO; Adriana FISCHER. 2014. A constituição do letramento acadêmico de um estudante ead. In: Ii colóquio nacional: diálogos entre linguagem e educação. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Silvânia Faccin COLAÇO; Adriana FISCHER. 2014. Letramentos acadêmicos e pedagógicos no pibid: textos em uso na trajetória de formação do professor. In: Ii colóquio nacional: diálogos entre linguagem e educação. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Cândida Martins PINTO; Adriana FISCHER. 2014. A constituição do letramento acadêmico de um estudante ead. In: Ii colóquio nacional: diálogos entre linguagem e educação. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Silvânia Faccin COLAÇO; Adriana FISCHER. 2014. Letramentos acadêmicos e pedagógicos no pibid: textos em uso na trajetória de formação do professor. In: Ii colóquio nacional: diálogos entre linguagem e educação. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Silvânia Faccin COLAÇO; Adriana FISCHER. 2013. Práticas de letramento pedagógico no pibid: análise da travessia de um professor em formação. In: Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino (senale). Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Silvânia Faccin COLAÇO; Adriana FISCHER. 2013. O gênero 'diário' como revelador de conflitos na formação de professores. In: Vii siget - simpósio internacional de gêneros textuais. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Evanir Piccolo CARVALHO; Adriana FISCHER. 2012. Os letramentos escolares nos documentos oficiais da modalidade ensino proeja. In: Encontro internacional sobre novos letramentos. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Silvânia Faccin COLAÇO; Adriana FISCHER. 2012. Os discursos de professores em formação: práticas pedagógicas de letramento no projeto pibid. In: Encontro internacional sobre novos letramentos. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2012. O funcionamento de práticas de letramento acadêmico: o caso das engenharias no brasil e em portugal. In: 60o gel - grupo de estudos linguísticos de são paulo. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Silvânia Faccin COLAÇO; Adriana FISCHER. 2012. Práticas pedagógicas de letramento no pibid: análise de um curso de licenciatura em ciências biológicas. In: Xii seminário internacional em letras. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Natascha J Van HATUM. 2012. Hidden features of academic literacy practices: the case of the report genre at the first year project experience. In: Paee 2012 international simposium on project aproaches in engeneering education. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2012. Instrução explícita versus dimensões escondidas: a escrita de relatórios em práticas de letramento acadêmico em um curso de engenharia em portugal. In: Seminário de escrita docente e discente. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Adriana FISCHER. 2012. Relações de poder em práticas de letramento acadêmico em cursos de engenharia (portugal): o caso do gênero relatório de projeto. In: Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino (senale). Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2012. (multi)letramentos: práticas e linguagens sociais em contextos escolares e acadêmicos. In: Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino (senale). Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2012. Letramentos em foco: contribuições de pesquisas às práticas pedagógicas em língua portuguesa. In: I seminário de pesquisa e prática pedagógica. ifsc. gaspar. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Mariana Bilhalva VIEIRA; Emeline G CARDOSO. 2011. Oralidade; leitura e escrita na engenharia civil: letramentos em conflito na formação inicial de alunos portugueses. In: Xxxix congresso brasileiro de educação em engenharia - cobenge. Brasil.
  50. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Natascha J Van HATUM; Adriana FISCHER; Francisco MOREIRA. 2011. Presentation skills for engineers: systematic intervations in a project-based learning course. In: 1st world enginnering education flash week (proceedings); lisbon ; 2011. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2011. Perspectivas sobre letramentos acadêmicos: questões de interação e de poder em dois cursos de engenharia de portugal. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2011. Práticas de leitura e escrita: da formação inicial à atuação profissional nas engenharias. In: Xxxix congresso brasileiro de educação em engenharia. Brasil.
  53. Physical Sciences Information Systems
    Adriana FISCHER. 2011. Práticas de letramento acadêmico na engenharia têxtil em portugal: o caso do gênero relatório e suas dimensões escondidas. In: 1a jornada de multiletramentos na formação acadêmica e profissional e vi simpósio internacional do núcleo de estudos avançados 'linguagem; cultura e sociedade'. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Adriana FISCHER. 2011. Dimensões escondidas em práticas de letramento acadêmico: o caso do gênero relatório em cursos de engenharia em portugal. In: Iv seminário internacional de linguística; vi simpósio sobre práticas escritas na escola. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Natascha J Van HATUM; Adriana FISCHER; Francisco MOREIRA. 2011. Presentations skills for engineers: systematic intervations in a project-based learning course. In: Wee 2011. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2010. A construção de literacias em contexto acadêmico: eventos; gêneros e sentidos. In: 16a conferência européia de leitura e 1o fial - fórum ibero-americano em literacias. Portugal.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER; Nilcéa Lemos PELANDRÉ. 2010. Leitura situada em um modelo dialógico dos letramentos na esfera acadêmica. In: 16a conferência européia de leitra e 1o fial - fórum ibero-americano em literacias. Portugal.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Lourdes DIONÍSIO; Adriana FISCHER. 2010. Literacia(s) no ensino superior : configurações em práticas de investigação. In: Congresso ibérico ensino superior em mudança: tensões e possibilidades. Portugal.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2010. Literacias em contexto acadêmico: construções e sentidos. In: Ii simelp ? simpósio mundial de estudos de língua portuguesa: ultrapassar fronteiras; juntar culturas. Portugal.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Maria De Lourdes DIONÍSIO. 2010. Academic genres and literacy practices in a course of textile engineering. In: Colloque international litteracies universitaires. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Lourdes DIONÍSIO; Adriana FISCHER. 2010. Academic literacies: reading and writing in a course of textile engineering. In: 46th international conference - ukla the united kingdom literacy association. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Maria De Lourdes DIONÍSIO. 2010. Academic genres and literacy practices in a course of textile engineering. In: International conference on university literacies.university literacies: knowledge; writing; disciplines. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Maria De Lourdes DIONÍSIO. 2009. A construção de literacias/letramentos no ensino superior : um modelo para a análise de eventos de letramento em contexto académico. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. viii colóquio sobre questões curriculares. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2009. A construção de literacias em contexto acadêmico: eventos; gêneros e sentidos. In: 16th european conference on reading and 1st ibero-american forum on literacies - discovering worlds of literacy. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER; Nilcéa Lemos PELANDRÉ. 2009. Leitura situada em um modelo dialógico dos letramentos na esfera acadêmica. In: 16th european conference on reading and 1st ibero-american forum on literacies - discovering worlds of literacy. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2009. Literacias em contexto acadêmico: construções e sentidos. In: Ii simpósio mundial de estudos de língua portuguesa e simpósio sobre práticas escritas na escola: letramento e representação. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Lourdes DIONÍSIO; Adriana FISCHER. 2009. Literacias no ensino superior: configurações em práticas de investigação. In: Ensino superior em mudança: tensões e possibilidades. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Adriana FISCHER. 2009. 'eles não produzem nada; apenas exames': o papel dos gêneros em práticas de literacia acadêmica. In: Iii jornadas iberoamericanas sobre prácticas de lectura y escritura; ii foto iberoamericano sobre literacidad y aprendizaje. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2008. Eventos reflexivo-transformativos em letras: uma análise da produção escrita de crônicas. In: I simelp - simpósio mundial de estudos de língua portuguesa. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2008. (des)construção do gênero resumo em letras. In: 12o congresso brasileiro de língua portuguesa. 3o congresso internacional de lusofonia do ip-puc/sp. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Lourdes DIONÍSIO; Adriana FISCHER. 2008. A construção de literacias/letramentos no ensino superior: um instrumento para a análise de eventos de literacia em contexto acadêmico. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares; ufsc. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2007. Ser letrado...uma questão de perspectiva. In: V congresso internacional da associação brasileira de lingüística. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2007. O gênero resumo no curso de letras - eventos de letramento em discussão. In: 4o siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2005. Crianças argumentam? - uma proposta de produção de sentidos com resenha crítica. In: Congresso de língua e literatura e encontro catarinense de literatura infanto-juvenil. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2005. O uso de modalizações: argumentação e ensino superior. In: Ivongresso internacional da abralin. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2005. A linguagem revisitada: lembranças e reações de alunos de um curso de letras. In: Xvii seminário do cellip (30h). Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2005. Livros didáticos de língua portuguesa e gêneros discursivos - o olhar dos professores de nível de especialização. In: Iii siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais (40h). Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2005. O uso de modalizações: argumentação e ensino superior. In: Iv congresso internacional da abralin. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2004. Crianças argumentam? - uma proposta de produção de sentidos com resenha crítica. In: Iv congresso de língua e literatura e i encontro catarinense de literatura infanto-juvenil. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2004. O baixo desempenho lingüístico de alunos universitários: em busca por melhores níveis de letramento. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2004. Expressão valorativa em resenhas críticas na esfera acadêmica: entre o ser aluno e o ser professor. In: Celsul - circuito de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Adriana FISCHER. 2004. Expressão valorativa em resenhas críticas. In: 6o encontro do círculo de estudos lingüísticos do sul - celsul (20h). Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2003. Os gêneros dissertativos em ação: uma possibilidade argumentativa no ensino fundamental. In: Seminário do gel. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2003. Os gêneros dissertativos em ação: uma possibilidade argumentativa no ensino fundamental. In: 51o seminário do gel (23h). Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2003. Caminhos produtivos a atividades argumentativas no ensino fundamental. In: Xvi seminário do cellip - centro de estudos lingüísticos e literários do paraná (22h). Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2002. Construindo a argumentação escrita: possibilidade ou desafio?. In: Seminário do grupo de estudos lingüísticos do estado de são paulo. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2002. Construindo a argumentação escrita: possibilidade ou desafio. In: 50o seminário do grupo de estudos lingüísticos do estado de são paulo - gel. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2001. Os caminhos que levam ao texto dissertativo. In: Xxx seminário do gel. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2001. Texto dissertativo: dinamizando propostas. In: Celsul. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2001. Escrever para além da escola: uma reflexão nos primeiros ciclos. In: Ii congresso internacional da abralin. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2001. Argumentação escrita: revelando a produção do texto dissertativo no ensino fundamental. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada: a linguagem como prática social. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2001. Escrever para além da escola: uma reflexão nos primeiros ciclos. In: Ii congresso internacional da abralin (30h). Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2001. Argumentação escrita: revelando a produção de textos dissertativos no ensino fundamental. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada (40h). Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2001. A caminho da produção do texto dissertativo no ensino fundamental. In: Xlix seminário do gel - grupo de estudos lingüísticos (25h). Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Nilcéa Lemos PELANDRÉ. 2000. Do ensino fundamental ao superior: buscando qualidade na produção de textos dissertativos. In: Iii seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Nilcéa Lemos PELANDRÉ. 2000. Do ensino fundamental ao superior: buscando qualidade na produção de textos dissertativos. In: Iii seminário de pesquisa em educação - região sul (24h). Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2000. Texto dissertativo: dinamizando propostas. In: 4o encontro do celsul - círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2000. Os caminhos que levam ao texto dissertativo. In: Xlviii seminário do gel. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 1999. A necessidade do texto dissertativo de caráter científico no iii grau - como torná-lo vital de dinâmico. In: V seminário integrado de iniciação científica. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 1998. A necessidade do texto dissertativo de caráter científico no iii grau. In: Iv seminário integrado de iniciação científica. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mariana A VICENTINI; Gabriel Marante De OLIVEIRA; Rafael BONA; Adriana FISCHER. 2022. Práticas de letramentos em podcasts: espaços de afinidade para discussões sobre a pandemia da covid-19. Eccom - educação; cultura e comunicação. 13, 169-180.
  2. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Daniella Lopes RODRIGUES; Adriana FISCHER. 2022. O discurso relatado na escrita de pesquisa: problematizações teóricas e didático-discursivas em práticas de letramentos acadêmicos. Travessias interativas. 11, 88-103.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Mara KOERNER; Adriana FISCHER. 2022. Práticas de leitura em cursos de licenciaturas: o que dizem professores de distintas áreas do conhecimento. Calidoscópio (unisinos). 20, 90-109.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Aline Coelho Dos SANTOS; Luciana Fidelis De Souza COSTA; Adriana FISCHER. 2022. Dimensões dos letramentos literários através de contação de histórias em comunidades indígenas. Sede de ler. 12, 12-25.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mariana A VICENTINI; Adriana FISCHER. 2022. Percepções de estudantes sobre práticas letradas escolares e não escolares com tecnologias digitais em um clube de inglês. Revista letras (ufsm/on-line). 32, 4-21.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Vicentini Mariana APARECIDA; Adriana FISCHER. 2022. Práticas de letramentos com escrita científica em artigos de impacto na área de ciências da vida e biomedicina. Caderno cespuc de pesquisa. série ensaios. 1, 36-51.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Camila GRIMES; Mariana A VICENTINI; Edson SCHROEDER; Adriana FISCHER. 2022. Aproximações teórico-metodológicas entre a perspectiva sociocultural dos letramentos e a teoria histórico-cultural. Revista ibero-americana de estudos em educação. 3056-3078.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Camila GRIMES; Rozane FERMINO; Flavio BOOZ; Elis Regina KOSLOSKI; Adriana FISCHER. 2022. O incentivo à prática de leitura literária e os indicadores de qualidade de educação em uma escola pública. Teoria e prática da educação. vol. 15 n.1 jan/abr 2012. 25, 183-197.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  10. Social Sciences & Humanities Education
    Daniella Lopes Dias Ignácio RODRIGUES; Adriana FISCHER. 2022. Escrita de pesquisa: epistemologias e práticas. Caderno cespuc de pesquisa. série ensaios. 39, 9-14.
  11. Social Sciences & Humanities Education
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  12. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  13. Social Sciences & Humanities Education
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  14. Physical Sciences Computer Science Applications
    Fistarol Caique Fernando Da SILVA; Silveira Éderson LUÍS; Adriana FISCHER. 2021. Covid-19 e uso de plataformas digitais: reverberações da sala de aula do espaço físico para o virtual. Revista entrelínguas. 7, e021001-21.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  16. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
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  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  23. Social Sciences & Humanities Education
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  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  26. Social Sciences & Humanities Education
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  27. Social Sciences & Humanities Education
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  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  31. Social Sciences & Humanities Education
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  32. Social Sciences & Humanities Education
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  33. Social Sciences & Humanities Education
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  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jossemar De Matos THIESEN; Adriana FISCHER. 2015. A prática da leitura online na perspectiva de universitários em um curso de letras. Intersecções (jundiaí). 16, 43-65.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Cândida Martins PINTO; Adriana FISCHER. 2014. O discurso sobre leitura e escrita de um estudante ead em formação. Calidoscópio (unisinos). 12, 15-23.
  36. Social Sciences & Humanities Education
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  37. Social Sciences & Humanities Education
    Trícia Tamara Boeira Do AMARAL; Adriana FISCHER. 2013. Abordagem da imagem em um livro didático voltado para a alfabetização: perspectivas de letramento visual. Bakhtiniana: revista de estudos do discurso. 2, 5-23.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Raquel Fontoura Do Prado PRIETSCH; Adriana FISCHER. 2013. Usos de linguagens (não) especializadas em interações entre atendentes e usuários de uma biblioteca escolar. Cadernos do il (ufrgs). 1, 209-227.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Evanir Picollo CARVALHO; Adriana FISCHER. 2013. Ressignificação identitária e processos de letramento de alunos do proeja. Eja em debate. 2, 71-86.
  40. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Adriana FISCHER. 2012. Práticas de letramento acadêmico em um curso de engenharia têxtil: o caso dos relatórios e suas dimensões escondidas. Scripta (pucmg). 15, 37-54.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Silvânia Faccin COLAÇO; Adriana FISCHER. 2012. Letramentos no pibid: análise de interações construídas nas práticas pedagógicas. Intersecções (jundiaí). 2, 215-236.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Veronice Camargo Da SILVA; Adriana FISCHER. 2012. ?libertação total?: marcas de letramentos em um curso de pedagogia. Atos de pesquisa em educação (furb). 7, 732-751.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2012. ?dimensões escondidas? e ?instrução explícita? em práticas de letramento acadêmico: o caso do relatório de projeto em um curso de engenharia de portugal. Linguagem & ensino (ucpel. impresso). 15, 487-504.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Juliana Dias De AGUIAR; Adriana FISCHER. 2012. A pedagogia dos multiletramentos: uma proposta para a formação continuada de professores. Leia escola (ufcg). 12, 106-130.
  45. Social Sciences & Humanities Education
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  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  51. Social Sciences & Humanities Education
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  52. Social Sciences & Humanities Education
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  53. Social Sciences & Humanities Education
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  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana FISCHER. 2006. O uso de modalizações - marcas lingüísticas de argumentação em textos de alunos universitários. Revista da unifebe. 4, 83-93.
  55. Social Sciences & Humanities Education
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  56. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana FISCHER. 2004. O processo de assunção da autoria: a argumentação em uma 4a série do ensino fundamental. Diálogos (unoeste). 1, 47-60.
  57. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  59. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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  9. Health Sciences General Medicine
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  10. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
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  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Adriana FISCHER; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2014. Linguagens em uso nas engenharias. Brasil.