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Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Cyntia BAILER Amigo Ciências Humanas Educação
Didiê Ana Ceni DENARDI Não informada Lingüística
Junia de Carvalho Fidelis BRAGA Não informada Letras
Kyria Rebeca FINARDI Ciências Humanas Educação
Leda Maria Braga TOMITCH Não informada Lingüística
Maria Aparecida Resende OTTONI Não informada Lingüística
Marimar da SILVA Ciências Humanas Educação
Mary Elizabeth Cerutti RIZZATTI Não informada Letras
Rogério Casanovas TILIO Não informada Letras
Rosângela PEDRALLI Ciências Humanas Educação
Valeska Virgínia Soares SOUZA Não informada Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
2700 General Medicine Health Sciences 2021 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 1
2700 General Medicine Health Sciences 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 8
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 5
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 2
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2011 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2009 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 3
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2008 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2006 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2005 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2005 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2002 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 2
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2001 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2000 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1999 4
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 1999 2
1700 General Computer Science Physical Sciences 1999 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1998 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1998 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1997 3
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 1997 1
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nádia Karina Ruhmke RAMOS; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. Tornando-se professor de inglês pelo viés da perspectiva sociocultural. In: X semana acadêmica de letras ufsc. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ. 2016. Políticas públicas de educação e a formação docente em l2: focalizando o programa ?idiomas sem fronteiras?/ufsc. In: X semana acadêmica de letras. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Carlla DALLIGNA; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. Reuniões pedagógicas em destaque: planos de aula; justificativas; questionamentos; reflexões e implementações. In: X semana acadêmica de letras. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. Em busca da práxis. In: X semana acadêmica de letras. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ester W MORITZ; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. Ressignificando a prática pedagógica. In: X semana acadêmica de letras. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ester W MORITZ; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. Planos de tarefa: sistematizando conhecimentos para aula de inglês como língua estrangeira. In: X semana acadêmica de letra. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ. 2015. Ensino de línguas no brasil com base em gêneros textuais: um estudo de livros didáticos. In: Viii siget. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ; Kátia Eliane MUCK. 2013. The lesson plan: a genre that prompts teacher centeredness?. In: Eighth international conference on language teacher education. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2013. Teaching and learning to teach: a sociocultural study. In: Eighth international conference on language teacher education. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ; Kátia Eliane MUCK. 2013. O 'plano de aula': um gênero capaz de incutir a centralidade docente?. In: Vii siget - simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2013. Formação continuada de professores por meio de atividade colaborativa: ampliando e fortalecendo conhecimentos. In: Iv clafpl. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2013. Aprendizagem colaborativa: da mediação à ressignificação da prática docente. In: Iv clafpl. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ. 2013. Texto; contexto e prática pedagógica: relações implicacionais. In: Iv clafpl. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Kátia Eliane MUCK; Bruna Batista ABREU. 2012. Reflexões acerca das demandas dos alunos relativas às práticas pedagógicas em uma disciplina do ead: particularizando a autonomia. In: Iv sepead seminário de pesquisa em ead desafios para o futuro da ead. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2012. Formação docente e mediação estratégica. In: Iii congresso internacional da abrapui - language and literature in the age of technology. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Cyntia BAILER; Deise CALDART; Almeida Fabiana Vanessa Achy DE; Katia Eliane MUCK et al. 2012. Mediação e desenvolvimento de conceitos: contribuições da teoria sociocultural para a prática educativa. In: I colóquio nacional: diálogos entre linguagem e educação & viii encontro do nel. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Karen E JOHNSON; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2011. Strategic mediation in learning to teach. In: Expending our horizons: seventh international conference on language teacher education. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2011. Aprendendo a ser professor: interface entre uma abordagem sociocultural; a formação de professores e a análise crítica do discurso. In: Simpósio internacional linguagens e culturas: homenagem aos 40 anos dos programas de pós-graduação em linguística; literatura e inglês da ufsc. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Marimar Da SILVA; Adriana DELLAGNELO; Raquel Carolina Souza Ferraz D ELY. 2010. Engavetando conhecimento: questões éticas na pesquisa qualitativa. In: Ix encontro do círculo de estudos linguísticos do sul. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Rosana Denise KOERICH; Maria Ester W MORITZ. 2007. O ensino a distância como viabilizador de mudanças socioculturais quanto a práticas docentes. In: I congresso internacional da abrapui - 1st international abrapui conference. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Ester W MORITZ; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2007. A genre study of conclusions as components of research articles. In: 4º simpósio internacional de gêneros textuais - siget. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Didiê Ceni DENARDI; Saionara GREGGIO; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Glória GIL. 2007. Cohesion and thematic structure: an sfl-based analysis of academic abstracts. In: 4º simpósio internacional de gêneros textuais - siget. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2006. Perfil do aluno dos ursos extracurriculares de inglês da ufsc. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas (clafpl). Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2006. Mídia e segregação de gênero humano: relações implicacionais entre práticas discursivas e práticas sociais. In: Seminário internacional fazendo gênero 7: gênero e preconceitos. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Rosana Denise KOERICH. 2005. Testes de percepção da fala: avaliando as potencialidades do cdt. In: Xviii encontro nacional de professores de língua inglesa e xxxiii seminário nacional de professores universitários de literatura de língua inglesa. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; José Luiz MEURER; Rosana Denise KOERICH. 2005. Echoes from teacher discourse: an inside-out perspective. In: Xviii encontro nacional de professores de língua inglesa e xxxiii seminário nacional de professores universitários de literatura de língua inglesa. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2005. Investigando a construção da identidade de um professor-estagiário de inglês a partir de seus relatos de sala de aula. In: Iv seminário nacional sobre linguagem e ensino (senale). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2003. Uma análise discursiva das reflexões de professores de inglês acerca de princípios; técnicas e metodologias de ensino de língua inglesa. In: Enpuli- encontro nacional de professores universitários de língua inglesa. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2001. As reflexões dos alunos do curso de letras quanto ao processo de ensino/aprendizagem de língua estrangeira: uma análise de relatórios de observação. In: Inpla - intercâmbio de pesquisa em lingüística aplicada. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2000. Language; education and society: a genre-based study of lesson reports. In: Conferência de pesquisa sócio-cultural. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1999. Uma campanha publicitária vista sob o ângulo da análise crítica do discurso. In: Congresso nacional da abralin - associação brasileira de lingüística. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ester W MORITZ; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1999. O processo de revisão individual em textos escritos em inglês como língua estrangeira. In: Congresso nacional da abralin - associação brasileira de lingüística. Brasil.
  33. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Lêda Maria Braga TOMITCH. 1999. Written outlines as external aids to memory. In: Tesol - teachers of english to speakers of other languages. Brasil.
  34. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Maria Ester W MORITZ; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1999. Self-revision process in controlled l1 and l2 writing tasks. In: Enpuli - encontro de professores universitários de língua inglesa. Brasil.
  35. Physical Sciences General Computer Science
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1999. An advertising campaign seen from the perspective of critical discourse analysis. In: Enpuli - encontro nacional de professores universitátios de língua inglesa. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1998. A influência do feedback do professor nos processos de revisão de seus alunos de escritura em inglês como língua estrangeira. In: Inpla - intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1998. Escritura e revisão: aspectos estratégicos da produção textual em língua estrangeira. In: Cbla - congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Hilário Inácio BOHN; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1997. The inconsistent feedback used in efl writing instruction. In: Tesol. Estados Unidos.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Lêda Maria Braga TOMITCH. 1997. Reações de escritores-alunos com relação ao processo de escritura/reescritura de textos. In: Celsul - círculo de estudos lingüísticos do sul. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1997. Gt produção textual: os processos de revisão e de feedback - aspectos negligenciados na correção de textos produzidos em inglês como língua estrangeira. In: Celsul - círculo de estudos lingüísticos od sul. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1997. Sexismo na linguagem: análise crítica de uma campanha publicitária. In: Semana da pesquisa da ufsc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Agnoletto Matheus ANDRÉ. 2024. A interação entre emoções e cognição na formação de professores de línguas sob uma perspectiva vygotskiana. Glauks (ufv). 23, 79-97.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    De Lima Jane Helen GOMES; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2023. Uma abordagem metodológica da formação docente fundada na teoria sociocultural: tematizando o conceito de inglês como língua franca (ilf). Fórum linguístico (ufsc. impresso). 20, 9172-9185.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Matheus André AGNOLETTO; Karen E JOHNSON. 2022. Reverberation as a window into the process of internalization: mentor/mentee interactions around a brazilian efl teacher?s manual. The european journal of applied linguistics and tefl. 11, 45-58.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Rosa Da Silva COSTA; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2022. O uso do epostl como ferramenta de reflexão sobre a aprendizagem e a prática de futuros professores. Letras escreve. 12, 68-81.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus André AGNOLETTO; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Johnson Karen E. 2021. Perezhivanie in action: a novice teacher?s refraction of mediated dramatic events. Language and sociocultural theory. 8, 153-179.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Rosa Da Silva COSTA; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2021. Narratives as mediational tools for concept development. Caderno de letras (ufpel). 40, 237-257.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Agnoletto Matheus ANDRÉ; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ. 2020. The role of responsive mediation in the development of a novice english teacher’s understanding of the teaching of listening / o papel da mediação responsiva no desenvolvimento do ensino de compreensão oral de uma professora de inglês em início de carreira. Revista de estudos da linguagem. 28, 1099-.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Junia De Carvalho Fidelis BRAGA; Adriana DELLAGNELO; Valeska SOUZA. 2019. Orientação on-line idiomas sem fronteiras - inglês: relato de experiências de 2018. Revista olhares e trilhas. 21, 211-221.
  9. Health Sciences General Medicine
    Agnoletto Matheus ANDRÉ; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2018. Beyond (or not) the teacher’s manual. Brazilian english language teaching journal. 9, 17-41.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mary Elizabeth Cerutti RIZZATTI; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. Implicações e problematizações do conceito deintersubjetividade: um enfoque na formação do profissional de línguas. Revista brasileira de linguistica aplicada. 16, 107-132.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Silva Leonardo DA; Rocha Nara Vieira DA. 2016. Para além do conceito cotidiano: a concepção de atividades de ensino-aprendizagem com vistas à (re)conceitualização de apresentações acadêmicas. Brazilian english language teaching journal. 6, 50-61.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Elizabeth Cerutti RIZZATTI; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica. Ilha do desterro. 69, 63-76.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ester W MORITZ; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. Produção escrita em livros didáticos de língua estrangeira: um olhar para os gêneros textuais. Gláuks online. 16, 213-224.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Rosângela PEDRALLI. 2016. A relevância da perspectiva histórico-cultural vigotskiana para profissionais ocupados com educação escolar em linguagem. Fórum linguístico. 13, 1533-1540.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paola BIEHL; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. ?contextualization? i n development: a microgenetic study o f a n english a s a foreign language teacher. Fórum linguistico (online). 13, 1599-1615.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Johnson Karen E; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2015. L2/fl teacher education: bridging the complexities of teaching and the learning of teaching. Ilha do desterro (ufsc). 68, 011-16.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Karen E JOHNSON; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2013. How 'sign meaning develops': strategic mediation in learning to teach. Lang teach res. 17, 409-432.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ester W MORITZ; José Luiz MEURER; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2008. Conclusions as components of research articles across portuguese as a native language; english as a native language and english as a foreign language: a contrastive genre study. The especialist (pucsp). 29, 233-253.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2007. Investigating teacher discourse: external aids to internal. perspectives. Signum. estudos de linguagem. 10, 09-26.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; José Luiz MEURER. 2006. Echoes from teacher discourse: an inside-out perspective. Ilha do desterro (ufsc). 50, 155-174.
  21. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    A C K DELLAGNELO; Leda Maria Braga TOMITCH. 2001. Written outlines as external aids to memory. Open to discussion. Brasil. 11, -.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    A C K DELLAGNELO; Leda Maria Braga TOMITCH. 1999. Preferências de alunos-escritores em l2 com relação a estratégias de revisão de textos. Linguagem & ensino (ucpel). Brasil. 2, (1) 73-86.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1999. A influência do feedback escrito pelo professor nos processos de revisão de seus alunos de escritura em inglês como língua estrangeira. Intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. VIII, 297-306.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 1998. A influência do feedback do professor nas revisões de seus alunos. Linguagem e ensino. 01, (02) 59-70.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Junia De Carvalho Fideles BRAGA; Valeska Virgínia Soares SOUZA. 2021. O programa idiomas sem fronteiras em sua proposta pedagógica. In: Idiomas sem fronteiras: internacionalização da educação superior e formação de professores de língua estrangeira. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valeska Virgínia Soares SOUZA; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Junia De Carvalho Fideles BRAGA. 2021. Orientação on-line de professores de inglês do isf. In: Sistema de gestão e ações do núcleo gestor: a experiência do programa idiomas sem fronteira. Brasil.
  3. Health Sciences General Medicine
    Junia De Carvalho Fideles BRAGA; Valeska Virgínia Soares SOUZA; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2021. Catálogo de curso do isf: unidade nacional. In: Sistema de gestão e ações do núcleo gestor: a experiência do programa idiomas sem fronteira. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ. 2021. The influence of language conceptions on language teacher?s practices. In: Advanced research in english series: applied linguistics questions and answers: essential readings for teacher educators. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Jane Helen Gomes De LIMA; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2021. A bncc e o inglês como língua franca (ilf): consolidando saberes. In: Educação; linguagens e ensino: saberes interconstitutivos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ. 2017. Mediação e (res)significação docente: a repercussão na prática pedagógica. In: Perspectivas atuais de aprendizagem e ensino de línguas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ester W MORITZ; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. Ensino de línguas no brasil com base em gêneros textuais: um estudo de livros didáticos. In: Diálogos brasileiros no estudo de gêneros textuais/discursivos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Ester W MORITZ; Rafael MATIELO; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2015. Gêneros textuais e produção escrita em livros didáticos de português para estrangeiros: uma análise do livro muito prazer - fale o português do brasil. In: Um retrato do português como segunda língua: ensino; aprendizagem e avaliação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2011. Tributo à rosana denise koerich. In: História e memória: 40 anos do programa de pós-graduação em inglês da ufsc. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosana Denise KOERICH; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2008. A habilidade de identificar idéias centrais em textos em português (l1) e em inglês (l2): um estudo comparativo. In: Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2008. O papel da resposta do professor no processo de revisão de textos escritos em inglês como língua estrangeira. In: Aspectos da linguística aplicada: estudos em homenagem ao professor hilário bohn. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ. 2002. Linguagem; escola e sociedade. In: Línguas: ensino e ações. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2001. Investigating the reflections of student-teachers on efl teaching/learning: a study of observation reports. In: Transformando a sala de aula; transformando o mundo: ensino e pesquisa em língua estrangeira. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Aparecida Resende OTTONI; Maíra Sueco Maegava CÓRDULA. 2022. Introdução aos estudos da linguagem. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Helena Vieira ABRAHAO. 2020. Estudos sobre ensino-aprendizagem e formação de professores de línguas de uma perspectiva sociocultural. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kyria FINARDI; Rogério Casanovas TILIO; Vladia BORGES; Adriana Kuerten DELLAGNELO; Etelvo Ramos FILHO. 2019. Transitando e transpondo n(a) linguística aplicada. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2018. Self-evaluative reports: a discursive investigation of teacher reflectivity. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Rosângela PEDRALLI; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2016. A relevância da perspectiva histórico - cultural vigotskiana para profissionais ocupados com educação escolar e m linguagem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Karen E JOHNSON. 2015. Ilha do desterro. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Ina EMMEL; D Ely Raquel Carolina S FERRAZ. 2012. Estudos linguísticos i. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Maria Ester W MORITZ. 2012. Descrição linguística. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marimar Da SILVA; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Raquel Dotta CORRÊA; Juliana Cristina Faggion BERGMANN. 2012. Estágio supervisionado ii. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Rosana Denise KOERICH; Mary Elizabeth Cerutti RIZATTI; Maria José Damiani COSTA; Vera Regina Aquino VIEIRA. 2012. Estudos linguísticos ii. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ina EMMEL; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2010. Estudos linguísticos i. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Mary Elizabeth Cerutti RIZATTI; Maria José Damiani COSTA; Rosana Denise KOERICH; Vera Regina Aquino VIEIRA et al. 2010. Estudos linguísticos ii. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO; Rosana Denise KOERICH; Mary Elizabeth Cerutti RIZATTI; Maria José Damiani COSTA; Vera Regina Aquino VIEIRA. 2009. Estudos linguísticos ii. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Mary Elizabeth Cerutti RIZZATTI; Rosana Denise KOERICH; Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO. 2008. Introdução à linguística aplicada. Brasil.