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Wilma Favorito

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ivani Rodrigues SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Kleber Aparecido Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Monica Maria Guimaraes SAVEDRA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Regina Maria De SOUZA Ciências Humanas Psicologia
5 Tatiana Bolivar LEBEDEFF Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Wilma FAVORITO; Ivani Rodrigues Da SILVA. 2022. Educação bilíngue de surdos: multilinguismo; repertórios comunicativos e identidades surdas. In: Ii congresso diproling 2019: línguas em trânsito: desafios e perspectivas para professores e formadores. ii colóquio ensino de língua estrangeiras em contexto universitário. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Helena Carla CASTRO; Michele Da S Ferreria GRATIVOL; Wilma FAVORITO. 2019. Plataforma libras acadêmica e a inclusão do estudante surdo no ensino superior. In: Congresso internacional de lexicologia; lexicografia; terminologia e terminografia das línguas de sinais. Brasil.
  3. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Tathianna Prado DAWES; Wilma FAVORITO; Monica Maria Guimarães SAVEDRA. 2019. (re)construção de um glossário científico de biologia e a contribuição do spread the sign sudeste na uff. In: I congresso internacional de lexicologia; lexicografia; terminologia terminografia das línguas de sinais e ii fórum internacional sobre produção de glossários e dicionários em línguas de sinais. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wilma FAVORITO; Janete MANDELBLATT. 2018. A produção de glossários temáticos (libras-língua portuguesa) no brasil e a contribuição do manuário acadêmico do ines. In: I fórum internacional sobre produção de glossários e dicionários em línguas de sinais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Tathianna Prado DAWES; Monica Maria Guimarães SAVEDRA; Wilma FAVORITO. 2018. Dicionarização em libras e a (re)construção de um glossário de biologia e química. In: I forum internacional sobre produção de glossários e dicionários em línguas de sinais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Janete MANDELBLATT; Wilma FAVORITO. 2016. Aspectos da trajetória histórica da dicionarização da língua brasileira de sinais: da iconografia de sinais a um manuário acadêmico. In: Xi congresso luso-brasileiro de história da educação. Portugal.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Wilma FAVORITO; Janete MANDELBLATT. 2016. Aspectos da trajetória histórica da dicionarização da língua brasileira de sinais: da iconografia de sinais a um manuário acadêmico. in: xi congresso luso-brasileiro de história da educação. In: Xi congresso luso-brasileiro de história da educação. fontes; métodos e técnicas de investigação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Janete MANDELBLATT; Wilma FAVORITO. 2013. Manuário acadêmico: dicionário terminológico do curso de pedagogia bilíngue. In: Xii congresso internacional e xviii seminário nacional do ines. educação de surdos em países de língua portuguesa: 'há línguas em português'. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Janete MANDELBLATT; Wilma FAVORITO. 2005. Manuário acadêmico: dicionário terminológico do curso de pedagogia bilíngu. In: Xii congresso internacional e xviii seminário nacional do ines educação de surdos em países de língua portuguesa ?há línguas em português?. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wilma FAVORITO; Alice Maria Fonseca FREIRE; Regina Maria De SOUSA. 2001. Considerações discursivas sobre os métodos de ensinar surdos a ler e escrever. In: 11º inpla. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Wilma FAVORITO; Alice Maria Fonseca FREIRE. 2000. Educação de surdos: um projeto de resitência ao discurso instituído. In: Iii conferência de pesquisa sócio-cultural. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Wilma FAVORITO. 1999. Educação bilíngüe para surdos. In: Iii congresso sobre educação especial. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wilma FAVORITO. 1997. O estabelecimento da referência na produção de narrativas orais em português por quatro surdos profundos congênitos. In: Vii congresso da assel - estudos da linguagem: atualidades e paradoxos. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Kleber Aparecido SILVA; Wilma FAVORITO; Ivani Rodrigues Da SILVA; Tatiana Bolivar LEBEDEFF. 2023. Translinguagem; decolonialidade e educação linguística para surdos nosulglobal: novos caminhos para o acesso epistêmico e a afirmação de identidades. Revista linguagem e ensino. 26, 1-11.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Wilma FAVORITO; Ivani Rodrigues Da SILVA. 2022. A busca; o encontro; o caleidoscópio: novas perspectivas para uma educação linguística ampliada para surdos. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 1, 01-22.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Wilma FAVORITO; Janete MANDELBLATT. 2022. Alunos surdos no ensino superior: desafios; possibilidades e a contribuição do manuário acadêmico. Revistaleph. 2, 09-131.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ivani Rodrigues Da SILVA; Wilma FAVORITO. 2018. Reflexões sobre o estatuto das línguas nos contextos bimultilíngues de educação para surdos no brasil. Línguas & letras (online). 44, 149-167.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wilma FAVORITO; Janete MANDELBLATT. 2018. A expansão e o registro do léxico terminológico em libras: a contribuição do manuário acadêmico do ines. Revista espaço - ines. 49, 153-172.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Janete MANDELBLATT; Tanya Amara FELIPE; Angela BAALBAKI; Wilma FAVORITO. 2012. Processo de expansão lexical da libras: estudos preliminares sobre criação terminológica em um curso de pedagogia. lsi - lengua de señas e interpretación. Lsi. lengua de señas e interpretación. 3, 89-102.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wilma FAVORITO; Regina Maria De SOUSA; Alice Maria Da Fonseca FREIRE. 2001. O ensino de português para surdos: o texto didático e as recomendações dos parâmetros curriculares nacionai s (pcn). Etd: educação temática digital. 02, (nº 3) 19-26.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wilma FAVORITO; Nara Hiroko TAKAKI; Simone Batista Da SILVA. 2023. Repertórios; direitos linguísticos; (in)visibilidades e identidades: entendendo com teca maher 20 anos de transculturalidade; linguagem e educação. In: Transculturalidade; linguagem e educação: diálogos e (re) começos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wilma FAVORITO; Danielle Coelho LINS. 2022. Português para surdos usuários de libras: por que chamá-lo de língua adicional?. In: Práticas pedagógicas no ensino de língua portuguesa escrita para surdos: desafios; experiências e aprendizagens. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ivani Rodrigues Da SILVA; Wilma FAVORITO. 2021. Educação bilíngue de surdos: mulitlinguismo; repertórios comunicativos e identidades surdas. In: Línguas em trânsito: desafios e perspectivas para professores e formadores. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Wilma FAVORITO; Ivani Rodrigues Da SILVA. 2019. A construção de projetos de educação bilíngue de surdos: travessias em comum em percussos singulares. In: História da emergência do campo das pesquisas em educação bilíngue de/para surdos e dos estudos linguísticos da libras no brasil: contribições do grupo de trabalho língua(gem) e surdez da anpoll. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Helena Carla CASTRO; Wilma FAVORITO; Michele Da S Ferreria GRATIVOL; Roberta Pires CORREA. 2018. Libras acadêmica: plataforma para inclusão do surdo no ensino superior nas áreas das ciências tecnológicas e humanas. In: Pontos de vista em diversidade e inclusão volume 6. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wilma FAVORITO; IVANI. 2017. Representations of deaf identities and communicativa repertories: conversations with deaf teachers. In: Multilingual brazil: language resources; identities and ideologies in a globalized world. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Wilma FAVORITO. 2011. O difícil são as palavras: discursos e práticas na escolarização de jovens e adultos surdos. In: Surdos: qual escola?. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Maria Da Fonseca FREIRE; Wilma FAVORITO. 2007. Relações de poder e saber na sala de aula: contextos de interação com alunos surdos. In: Transculturalidade; linguagem e educação. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wilma FAVORITO; Ivani Rodrigues Da SILVA. 2009. Surdos na escola: letramento e bilingüismo. Brasil.