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Social Sciences & Humanities
Education
Adna Dos Santos SOUSA; Williany Miranda Da SILVA.
2022.
O trabalho docente dos professores de português no programa desafio nota 1000: das orientações às ações realizadas.
In:
Fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Marques SILVA; Williany Miranda Da SILVA.
2022.
Representação da atuação docente em migração de contextos: do remoto ao (novo presencial).
In:
Fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Luciene Pereira Da SILVA; Williany Miranda Da SILVA.
2022.
Práticas discursivas do professor em contexto de ensino remoto/híbrido.
In:
Fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
João Vitor Bezerra LAURENTINO; Williany Miranda Da SILVA.
2021.
Metapragmática do ensino de língua portuguesa em contextos didático-digitais.
In:
5o fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julianny Correia GOMES; Williany Miranda Da SILVA.
2021.
Estágio supervisionado de língua portuguesa em contexto de ensino remoto.
In:
5o fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thamíris Sâmia Silva SANTOS; Williany Miranda Da SILVA.
2020.
Processos de textualização em fanpages educacionais.
In:
4o fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sousa Wellington Barbosa DE; Williany Miranda Da SILVA.
2019.
O graduando de letras em contextos de letramento digital.
In:
Iii fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabel Cristina Da Silva CARNEIRO; Williany Miranda Da SILVA.
2019.
Planejamentos de aula em ambiente digital: estudo dos operadores argumentativos.
In:
Iii fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Flávia Thaís Alves BRITTO; Williany Miranda Da SILVA.
2018.
Análise de videos de resenhas produzidos no ambiente digital youtube.
In:
Ii fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Katianny Késia Mendes NEGROMONTE; Williany Miranda Da SILVA.
2018.
Didatização de saberes sobre leitura e escrita em ambientes digitais para exames de larga escala.
In:
Ii fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thalyne Keila Menezes Da COSTA; Williany Miranda Da SILVA.
2018.
Ambiente virtual em contexto escolar para a produção de cartas abertas.
In:
Ii fórum de pesquisa em linguagem e ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Emanuela Rodrigues De OLIVEIRA; Williany Miranda Da SILVA.
2018.
A utilização de videos como suporte tecnológico para o estudo de gêneros orais.
In:
X seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Katianny Késia Mendes NEGROMONTE; Williany Miranda Da SILVA.
2018.
Imagens e conteúdos gramaticais de língua portuguesa em blogs recomendados pelo enem.
In:
X seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Tatianna Issa Arruda PESSOA; Elton David Alves De MACÊDO; Williany Miranda Da SILVA.
2018.
Uso de títulos na produção de resenha.
In:
X seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Alessandra Souza SILVA; Williany Miranda Da SILVA.
2016.
Analisando instruções para produção de resumos em blogs.
In:
6o simpósio hipertexto e tecnologias na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Edmilson Luiz RAFAEL; Williany Miranda Da SILVA.
2016.
As tecnologias e os letramentos exigidos em atividades do livro didático de português como língua materna.
In:
Linguística aplicada para além das fronteiras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Williany Miranda Da SILVA; Sandra Carla Pereira BARBOSA.
2015.
A curtição de videos no facebook- por que atraem tantos leitores?.
In:
3o congresso internacional linguagem e interação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Clara Regina Rodrigues De SOUZA; Williany Miranda Da SILVA.
2015.
Os gêneros acadêmicos e suas práticas de retextualização: um estudo de monografias.
In:
Iv encontro gêneros na linguística e na literatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Clara Regina Rodrigues De SOUZA; Williany Miranda Da SILVA.
2015.
O gênero monografia na formação da escrita profissional: propósitos comunicativos como objeto de estudo.
In:
Viii simpósio internacional de estudos de gêneros textuais: diálogos no estudo de gêneros textuais/discursivos - uma escola brasileira?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Alessandra Souza SILVA; Williany Miranda Da SILVA.
2015.
Análise das concepções de escrita em conjuntos de instruções para produção do resumo acadêmico.
In:
Ix seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura (ix selimel).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Beatriz Miranda JORGE; Williany Miranda Da SILVA.
2015.
O debate em atividades de livros didáticos de língua inglesa.
In:
Ix seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura (ix selimel).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Diana Barbosa De FREITAS; Katianny Késia Mendes NEGROMONTE; Williany Miranda Da SILVA.
2015.
Os conteúdos de leitura em livros didáticos de língua portuguesa: por uma formação crítica de leitores.
In:
Ix seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura (ix selimel).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Dízia Araújo LOPES; Tatianna Issa Arruda PESSOA; Williany Miranda Da SILVA.
2015.
A ação de avaliar como resultado do planejamento de atividades com gêneros.
In:
Ix seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura (ix selimel).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rhayssa Késsia Alves Da COSTA; Williany Miranda Da SILVA.
2015.
A disposição de conteúdos de língua portuguesa na web e as práticas letradas implicadas.
In:
Ix seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura (ix selimel).
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Roberta Andrade MENEZES; Williany Miranda Da SILVA.
2014.
Identidade docente: um estudo acerca do professor de ensino superior.
In:
25a jornada nacional do grupo de estudos linguísticos.
Brasil.
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Clara Regina Rodrigues De SOUZA; Williany Miranda Da SILVA.
2013.
A retextualização em gêneros de contexto acadêmico.
In:
Viii congresso internacional e xxi instituto da associação brasileira de linguística (abralin).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Clara Regina Rodrigues De SOUZA; Williany Miranda Da SILVA.
2013.
Praticando a escrita na universidade: um estudo de monografias.
In:
Viii seminário sobre leitura e produção no ensino superior.
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Glenda Hilnara Silva MEIRA; Williany Miranda Da SILVA.
2013.
Seminário acadêmico; mais que um gênero: um evento comunicativo.
In:
Xiv simposio nacional de letras e linguistica iv simposio internacional de letras e linguistica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Williany Miranda Da SILVA.
2013.
Blog pedagógico e letramento digital - novas exigências para a atuação docente?.
In:
Xiv simposio nacional de letras e linguistica iv simposio internacional de letras e linguistica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Glenda Hilnara Silva MEIRA; Williany Miranda Da SILVA.
2013.
Letramentos acadêmicos em práticas de seminários: concepções e abordagens.
In:
Viii seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura e i simpósio internacional de estudos em linguagens.
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Rhávila Rachel Guedes ALVES; Williany Miranda Da SILVA.
2012.
Implicações de práticas letradas na criação de blogs.
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Xxiv jornada nacional de estudos linguísticos do nordeste.
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Mirelly Renally Da Silva AZEVEDO; Williany Miranda Da SILVA.
2012.
Atividade de produção textual e o blog pedagógico: novidades no dizer; mesmas formas de fazer.
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Xxiv jornada nacional de estudos linguísticos do nordeste.
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João Paulo Dos Santos De ANDRADE; Williany Miranda Da SILVA.
2012.
Retextualização e práticas de letramento na produção de resumos acadêmicos.
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Xxiv jornada nacional de estudos linguísticos do nordeste.
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Rhávila Rachel Guedes ALVES; Williany Miranda Da SILVA.
2012.
Implicações de práticas letradas na criação de blogs.
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Mirelly Renally Da Silva AZEVEDO; Williany Miranda Da SILVA.
2012.
Atividade de produção textual e o blog pedagógico: novidades no dizer; mesmas formas de fazer.
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Xxiv jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste- gelne.
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João Paulo Dos Santos De ANDRADE; Williany Miranda Da SILVA.
2012.
Retextualização e práticas de letramento na produção de resumos acadêmicos.
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Xxiv jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste- gelne.
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Elisa Cristina AMORIM; Williany Miranda Da SILVA.
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Redação do enem: estudo sobre práticas letradas.
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Rhávila Rachel Guedes ALVES; Williany Miranda Da SILVA.
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O comportamento dos usuários no blog; gt tecnologias e mídias na sala de aula.
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Rhávila Rachel Guedes ALVES; Williany Miranda Da SILVA.
2011.
É possível definir o comportamento de usuários de blogs pedagógicos?.
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Glenda Hilnara Silva MEIRA; Williany Miranda Da SILVA.
2011.
Seminário: concepções e práticas letradas.
In:
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Glenda Hilnara Silva MEIRA; Williany Miranda Da SILVA.
2011.
Gêneros orais nos livros didáticos: concepção e ensino.
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Mirelly Renally Da Silva AZEVEDO; Williany Miranda Da SILVA.
2011.
Blog: uma ferramenta pedagógica no incentivo às práticas de leitura e escrita.
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Iv encontro nacional de hipertexto e tecnologias digitais.
Brasil.
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Williany Miranda Da SILVA.
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Articulando saberes sobre o ensino de escrita: conflitos evidentes na prática de ensino.
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1 cielli colóquio internacional de estudos linguísticos e lietrários 4 celli.
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Glenda Hilnara Silva MEIRA; Williany Miranda Da SILVA.
2010.
Análise linguística em gêneros orais formais.
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Vii congresso de iniciação científica da universidade federal de campina grande.
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Williany Miranda Da SILVA; Rebeca Ranielli Alves RIBEIRO.
2009.
A autonomia em práticas letradas nas atividades do curso mídias.
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Williany Miranda Da SILVA; Glenda Hilnara Silva MEIRA.
2009.
Práticas de letramento e suas relações com o ensino de escrita.
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Vi congresso de iniciação científica da universidade federal de campina grande.
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Williany Miranda Da SILVA; Clara Regina Rodrigues De SOUZA.
2009.
Aspectos discursivos e individuais em resenhas produzidas: revistando os conceitos de escrita de interacionismo sociodiscursivo e de interacionismo sociocognitivo.
In:
Vi seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
Brasil.
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Language and Linguistics
Williany Miranda Da SILVA; Manassés Morais XAVIER; Glenda Hilnara Silva MEIRA.
2009.
?oh... é ... hoje vocês ... psiu!?: mobilização de saberes no ensino de escrita e reescrita.
In:
Vi seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
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Priscila Raposo ANANIAS; Williany Miranda Da SILVA.
2009.
A abordagem da carta do leitor no processo de reescritura de texto.
In:
Vi seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
Brasil.
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Priscila Raposo ANANIAS; Williany Miranda Da SILVA.
2009.
A abordagem da carta do leitor no processo de reescritura de texto.
In:
Vi seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura.
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Williany Miranda Da SILVA; Karine Viana AMORIM.
2008.
Investigando o curso mídias na educação - conteúdos curriculares do ciclo básico.
In:
I seminário web currículo.
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Williany Miranda Da SILVA; Bruno Alves PEREIRA.
2007.
O gênero esquema no evento aula: funcionalidade e repercussões para o processo de ensino/aprendizagem.
In:
Iv simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.
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Williany Miranda Da SILVA; Bruno Alves PEREIRA.
2007.
Que gênero é esse? - um exame das práticas de debate no espaço escolar.
In:
V seminário nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura e iv colóquio de professores de metodologia do ensino de língua portuguesa e literatura.
Brasil.
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Williany Miranda Da SILVA.
2007.
O gênero "debate": do livro didático à sala de aula.
In:
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Williany Miranda Da SILVA.
2007.
O livro didático e os gêneros orais como objeto de ensino.
In:
V seminário nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura e iv colóquio de professores de metodologia do ensino de língua portuguesa e literatura.
Brasil.
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Language and Linguistics
Williany Miranda Da SILVA.
2007.
O livro didático e os gêneros orais como objeto de ensino.
In:
V seminário nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura e iv colóquio de professores de metodologia do ensino de língua portuguesa e literatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Williany Miranda Da SILVA; Bruno Alves PEREIRA.
2007.
Que gênero é esse? - um exame das práticas de debate no espaço escolar.
In:
V seminário nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura e iv colóquio de professores de metodologia do ensino de língua portuguesa e literatura.
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Williany Miranda Da SILVA; Enilda Cabral BARRETO.
2007.
Estudo da competência argumentativa no ensino fundamental.
In:
V seminário nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura e iv colóquio de professores de metodologia do ensino de língua portuguesa e literatura.
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Williany Miranda Da SILVA; Priscila Raposo ANANIAS.
2007.
Os pcn e as orientaçãoes didáticas prescritas nos manuais de ensino ou ld's.
In:
V seminário nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura e iv colóquio de professores de metodologia do ensino de língua portuguesa e literatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Williany Miranda Da SILVA; Priscila Raposo ANANIAS.
2007.
Os pcn e as orientações didáticas prescritas nos manuais de ensino ou ld's.
In:
V seminário nacional sobre o ensino de língua materna e estrangeira e de literatura e iv colóquio de professores de metodologia do ensino de língua portuguesa e literatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Priscila Raposo ANANIAS; Williany Miranda Da SILVA.
2007.
Concepções de ensino/estudo de gramática por alunos do ensino fundamental.
In:
I colóquio nacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Priscila Raposo ANANIAS; Williany Miranda Da SILVA.
2007.
Concepções de ensino/estudo de gramática por alunos do ensino fundamental.
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I colóquio nacional de estudos da linguagem.
Brasil.
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Williany Miranda Da SILVA; Bruno Alves PEREIRA.
2006.
Produção de gêneros e concepções de leitura de professores do ensino fundamental.
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Xxi jornada de estudos linguísticos do nordeste - gelne.
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Williany Miranda Da SILVA; Bruno Alves PEREIRA.
2006.
Práticas e concepções de avaliação de compreensão no ensino fundamental.
In:
Ii congresso de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Williany Miranda Da SILVA; Bruno Alves PEREIRA.
2006.
Práticas de leitura com o livro didático em sala de aula: uma investigação interdisciplinar.
In:
Vii semana de ensino; pesquisa e extensão do centro de humanidades da universidade federal de campina grande.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Williany Miranda Da SILVA.
2006.
A prática do professor na utilização de gêneros em sala: compreensão x avaliação.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Williany Miranda Da SILVA; Bruno Alves PEREIRA.
2006.
Prática de leitura com o livro didático em sala de aula: uma investigação interdisciplinar.
In:
Vii semna de ensino; pesquisa e extensão do centro de humanidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Williany Miranda Da SILVA; Bruno Alves PEREIRA.
2006.
Práticas e concepções de avaliação de compreensão no ensino fundamental.
In:
Iii congresso de iniciação científica.
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2005.
O que se espera do produtor de textos jornalísticos a partir das propostas do livro didático de português?.
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2005.
Os manuais de ensino e a produção do domínio científico.
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Refletindo sobre o seminário: saberes e dissabores de uma prática escolar.
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Os domínios discursivos e a produção escrita: enveredando por uma metodologia.
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Williany Miranda Da SILVA.
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O livro didático e a produção de textos: que gêneros privilegiar?.
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Williany Miranda Da SILVA.
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A sistematização da escrita: a construção do hábito na formação dos estudantes de letras.
In:
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Williany Miranda Da SILVA.
2001.
Reflexões em torno da avaliação das questões objetivas do provão de letras.
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Williany Miranda Da SILVA.
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A escrita de universitários: uma proposta de intervenção.
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Williany Miranda Da SILVA.
2001.
Reflexões em torno da avaliação das questões objetivas do provão de letras.
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Williany Miranda Da SILVA.
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Williany Miranda Da SILVA.
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Novas práticas de ensino: e agora?.
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Williany Miranda Da SILVA; Ivoneide Andrade Da SILVA.
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Seleção lexical: dificuldades enfrentadas pelos alunos nas produções textuais.
In:
Grupo de estudos lingüísticos do nordeste.
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