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Wanilda Maria Alves Cavalcanti

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Antonio Henrique Coutelo De MORAES Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Evangelina Maria Brito De FARIA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Francisco Madeiro Bernardino JUNIOR Engenharias Engenharia Elétrica
4 Marianne Carvalho Bezerra CAVALCANTE CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Roberta Varginha Ramos CAIADO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Wilma Pastor De Andrade SOUSA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Michele Elias De CARVALHO. 2023. Mapeamento de contribuições da literatura das duas últimas duas décadas sobre aquisição/desenvolvimento da linguagem por surdos. In: Viii simpósio mundial da língua portuguesa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Michele Elias De CARVALHO. 2023. Mapeamento de contribuições da literatura das duas últimas duas décadas sobre aquisição/desenvolvimento da linguagem por surdos. In: Viii simpósio mundial de língua portuguesa. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Sueli Fernandes Da Silva RACHED. 2018. O surdocego no contexto da inclusão: a diversidade em foco. In: Iii congresso ibero-amaricano de humanidades; ciência e educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonio Henrique Coutelo De MORAES; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2018. The action of educational agents in the bsl-portuguese-english triangulation in inclusive classrooms. In: World congress on special needs education (wcsne-2018). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2016. Ensino de uma língua adicional para surdos. In: Cintedi - ii congresso internacional de euucação inclusiva. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Karl Heinz EFKEN; Alexcina Oliveira Cirne Vieira Da CUNHA. 2015. A importância da virada pragmática e da racionalidade comunicativa na releitura da relação entre falantes de línguas orais e de sinais. In: Ix abralin. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Roberta Varginha Ramos CAIADO; Ana Maria Zulema Pinto CABRAL. 2015. Conhecimentos linguísticos da libras como l1 e sua relação com práticas de multipletramentos. In: Ix congresso internacional da abralin. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alexcina Oliveira Cirne Vieira Da CUNHA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Karl Heinz EFKEN. 2015. O bilinguismo no contexto da virada pragmática. In: Congresso internacional de linguagem e interação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Karl Heinz EFKEN; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Alexcina Oliveira Cirne Vieira Da CUNHA. 2014. A virada pragmática e a racionalidade comunicativa: elementos na construção do diálogo entre os falantes das línguas orais e a língua orais e alíngua de sinais. In: Congresso internacional de educação e inclusão. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Michelle Mello GURJÃO. 2013. Aquisição da linguagem oral e de sinais por uma criança ouvinte filha de pais surdos. In: Iii eial - encontro internacional de aquisição da linguagem. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Sandra Maria De Lima ALVES. 2013. Algumas considerações sobre o ensino do português como segunda língua para surdos em um contexto bilingue. In: Iii eial - encontro internacional de aquisição da linguagem. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2012. Uma experiência de ensino de inglês para surdos: novas possibilidades de aquisição de fluência. In: Xxiv jornada nacional de grupo de estudos linguísticos do nordeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2012. Considerações sobre a libras empregada no recife: resgatando dados de sua históriaia. In: Siniel. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Sandra Lima ALVES. 2012. Língua portuguesa x libras: construções em sala de aula. In: Xxiv jornada nacional do grupo de estudos línguísticos do nordeste. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2012. Uma experiência de ensino de inglês para surdos: novas possibilidades de aquisição de fluência. In: Xxiv jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jurandir F Dias JUNIOR; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2010. A teoria da interlíngua no processo de aquisição de segunda língua por surdos usuários de libras. In: Simpósio internacional do núcleo interdisciplinar de estudos da língua - siniel. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Izabelly Correia Dos SANTOS; Daniele Siqueira VERAS; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2010. A experiência de inclusão escolar com alunos surdos sob a ótica dos alunos ouvintes. In: Simpósio internacional do núcleo interdisciplinar de estudos da língua - siniel. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Sandra Maria De Lima ALVES. 2010. Língua portuguesa x libras: construções em sala de aula. In: Simpósio internacional do núcleo interdisciplinar de estudos da linguagem. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2009. Algumas considerações a respeito da aquisição da língua portuguesa por surdos usuários de libras. In: Encontro internacional de texto e cultura. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2008. Algumas considerações a respeito da aquisição da língua portugesa por surdos usuários de libras. In: Encontro internacional de texto e cultura. Brasil.
  21. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Luiz Carlos Souza BEZERRA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2008. Um olhar sobre as formas de comunicação utilizadas por surdocegos. In: Xxii jornada nacional de estudos linguísticos. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Carlos Souza BEZERRA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2008. Perspectivas de intervenção educacional de alluno surdocegos que contribuem para a inclusão escolar. In: Congresso internacional em avaliação educacional. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Luiz Carlos Souza BEZERRA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2008. Reflexões sobre a comunicação de crianças surdocegas no ambiente escolar. In: Xxii jornada nacional de estudos linguísticos. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Luiz Carlos Souza BEZERRA. 2008. As práticas educacionais voltadas para a surdocegueira: uma proposta inclusiva. In: Iii seminário nacional sobre educação e inclusão social de pessoas com necessidades especiais. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Luiz Carlos Souza BEZERRA. 2008. A formação de professores como agentes facilitadores para a inclusão de alunos surdocegos. In: Iii seminário nacional sobre educação e inclusão social. Brasil.
  26. Health Sciences Speech and Hearing
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Luiz Carlos Souza BEZERRA. 2007. A síndrome de usher no contexto da surdocegueira: alternatinas de atendimento fonoaudiológico. In: 22º encontro internacional de audiologia. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Karla Patrícia Ramos Da COSTA; Wagner TEOBALDO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2007. O discurso do intérprete de libras no contexto do bilinguísmo. In: 22º encontro internacional de audiologia. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Luiz Carlos Souza BEZERRA. 2007. Reflexões sobre a surdocegueira: alternativas para ressignificação e potencialização da comunicação. In: 22º encontro internacional de audiologia. França.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Karla Patrícia Ramos Da COSTA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2007. Depoimentos de alunos universitários surdos sobre a inclusão. In: 16º cole - congresso de leitura do brasi. França.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Karla Patrícia Ramos Da COSTA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2007. O texto do intérprete de libras no contexto do bilingüismo e o pretexto da (ex) inclusão. In: 7º congresso internacional de fonoaudiologia. Brasil.
  31. Health Sciences Speech and Hearing
    Luiz Carlos Souza BEZERRA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2007. A implantação do atendimento fonoaudiológico à surdocegueira em pernambuco - premiado - 1º lugar. In: I congresso da apae aracaju. Grã-Bretanha.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Luiz Carlos Souza BEZERRA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2007. A comunicação na surdocegueira pós-linguística: entraves e/ou facilidades dentro da perspectiva inclusiva. In: I congresso da apae - aracaju. Espanha.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos CORDEIRO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Karla Patrícia Ramos Da COSTA; Junot Cornélioo MATOS. 2007. Por uma educação inclusiva: o desafio da competência para o trabalho pedagógico no relacionamento entre o professor e o intérprete de libras. In: Isapl- 8th internacional society of applied psycolinguistics. Canadá.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Karla Patrícia Ramos Da COSTA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2007. O papel do intérprete de libras e a sala de aula. In: 8th international congress of isapl. África Do Sul.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Karla Patrícia Ramos Da COSTA; Juliana De Souza FALCÃO; Maria Lúcia Gurgel Da COSTA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2007. Depoimentos de alunos universitários surdos sobre sua inclusão na sociedade. In: 16º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Flávia Abdon Tavares Da Costa SILVEIRA; Karla Patrícia Ramos Da COSTA. 2006. Narrativas de professores universitários sobre o uso da língua portuguesa pelo surdo. In: 7º enal. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Flávia Abdon Tavares Da Costa SILVEIRA; Karla Patrícia Ramos Da COSTA. 2006. Narrativas de professores universitários sobre o uso da língua portuguesa pelo surdo. In: 7º encontro nacional sobre aquisição da linguagem. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Karla Patrícia Ramos Da COSTA; Flávia Abdon Tavares Da Costa SILVEIRA. 2006. O intérprete e as possíveis contribuições para a escola inclusiva. In: 7º encontro nacional de aquisição de linguagem. Alemanha.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2005. Linguagem e inclusão social. In: Encontro nordestino em aquisição de linguagem. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Wanessa Fernandes Moura Da SILVA; Janine Magaly Arruda TAVARES. 2005. Interação mãe-bebê cego - aquisição e desenvolvimento da linguagem oral: registro de observações em protocolo. In: Enefon. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Janine Magaly Arruda TAVARES; Wanessa Fernandes Moura Da SILVA. 2005. A interação mãe bebê-cego; aquisição e desenvolvimento da linguagem oral: registros videográficos. In: Semana de integração da unicap. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Johane P De Holanda MEDEIROS. 2005. Análise das narrativas orais: reconto de histórias em crianças de uma escola particular no bairro de casa forte. In: Semana de integração. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Maria Goreth Do Carmo E SILVA. 2005. Análise das narrativas orais espontâneas de crianças de uma escola particular no bairro de casa forte. In: Xv semana de integração. Brasil.
  44. Health Sciences General Medicine
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2004. Reabilitação e instrumentalização: repensando o papel terapeutico. In: Iii seminário - pessoa com deficiência e a universidade. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Marcela GOMES; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Pastor De Andrade Sousa WILMA. 2022. Alfabetização e letramento de surdos: mapeamento das contribuições de pesquisas. Estudos linguísticos (são paulo. 1978). 51, 50-63.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    José Batista De BARROS; Roberta Varginha Ramos CAIADO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2021. Acessibilidade aos gêneros do discurso visuoverbais na escola: o processo dialógico da audiodescrição e o livro didãtico de língua portuguesa. Caminhos em linguística aplicada. 24, 251-268.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Iana Maria De CARVALHO; Roberta Varginha Ramos CAIADO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2021. Aquisição da linguagem escrita a partir do gênero diário. Fólio - revista de letras. 1, 539-555.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Matheus Lucas De ALMEIDA; Juanna Beatriz De Brito GOUVEIA; Michelle Mélo Gurjão ROLDÃO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2021. A aquisição da língua portuguesa como segunda língua por estudantes surdos brasileiros: o que esperamos para o amanhã. Revista inclusiones - revista de humanidades y ciencias sociales. 8, 176-192-192.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosilda Mª Araújo S Dos SANTOS; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Michelle Mello GURJÃO. 2021. A relação entre a libras e a língua portuguesa: caminhos para o desenvolvimento de multiletramentos dos alunos surdos. Revista letras raras. 1, 377-395.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Rosilda Mª Araújo S Dos SANTOS. 2021. Aquisição do portugues como segunda língua para surdos: história de entraves e conquistas no brasil. Open mind international journal. 1, 82-94.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Michele Elias De CARVALHO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Josiane Almeida Da SILVA. 2020. Libras e língua portuguesa: línguas que se entrelaçam na educação bilíngue para surdos. Revista diálogos (revdia). 1, 32-45.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Michele Elias De CARVALHO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Josiane Almeida Da SILVA. 2019. Ensino de língua portuguesa para surdos: uma revisão integrativa da literatura. Revista cefac. 21, 1-12.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Izabelly C Dos Santos BRAYNER; Antonio Henrique Coutelo De MORAES; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2019. Língua portuguesa escrita como segunda língua: uma análise de produções escritas de surdos frequentadores do geplis/unicap;brasil. Diacritica. 2, 273-291.
  10. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Sandra Maria De Lima ALVES; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2019. Implicações sobre a aquisição da língua portuguesa por surdos: algumas reflexões sobre o ensino e aprendizagem da escrita. Revista diálogos (revdia). 1, 12-26.
  11. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2017. Havia uma leitura no meio do caminho da pessoa surda: considerações acerca da aquisição da língua portuguesa como segunda língua. Letra magna (online). 20, 000-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Fernandes Da Silva RACHED; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2017. Panorama e perspectivas de propostas para a comunicação do surdocego ontem; hoje; amanhã. Plures. humanidades (ribeirão preto). 18, 121-141.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonio Henrique Coutelo De MORAES; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2017. Language and deafness: teaching a foreign language to thedeaf from a bakhtinian perspective. Humanising language teaching. 1, 1-6.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Izabelly Correia Dos SANTOS; Antonio Henrique Coutelo De MORAES; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2017. Concepção dialógica da linguagem: algumas reflexões sobre a leitura realizada por surdos sinalizantes. Revista diálogos (revdia). 5, 9-21-.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2012. Humanising language teaching : reviewing concepts for the teaching of english to the deaf. Humanising language teaching. 4, 1-9.
  16. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2011. Aquisição da língua portuguesa por surdos usuários de libras: analisando algumas práticas. Línguas & letras (unioeste). 1, 23-41.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2003. Las representaciones sociales que los profesores de educación especial de recife hacen de su formación. Proquest information and learning españa. Espanha. -.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jurandir F Dias JUNIOR; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2019. Escrita em língua portuguesa como segunda língua por surdos usuários de língua de sinais: algumas reflexões; possíveis soluções. In: Linguagem e interdisciplinaridade: diferentes gestos de interpretação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2019. O desafio do ensino de inglês para surdos: pautas para reflexões sobre aspectos do bilinguismo. In: Estudos linguísticos e literários: caminhos e tendências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Fernandes Da Silva RACHED; Janiely Tinôco RAPOZO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2019. Interação de surdos e surdocegos: perspectivas e possibilidades. In: Estudos linguísticos e literários: caminhos e tendências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Fernandes Da Silva RACHED; Janiely Tinôco RAPOZO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2019. Ver e ouvir a surdocegueira: a comunicação emergiu?. In: Estudos linguísticos e literários: caminhos e tendências. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Iana Maria De CARVALHO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2019. Da oralidade para a escrita: analisando a produção escrita de alunos do 2º ano fundamental. In: Estudos linguísticos e literários: caminhos e tendências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2018. O tradutor/intperprete de libras no ensino superior: algumas considerações acerca desse ofício. In: Gelne 40 anos: vivências teóricas e práticas nas pesquisas em línguistica e literatura. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Fernandes Da Silva RACHED; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2018. Ver y oir la sordoceguera: el emerger de la comunicacion deç sordociego prelingüistico. In: Sujeto; educación especial; intregración e inclusión. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Sueli Fernandes Da Silva RACHED. 2018. Aspectos que podem interferir na inclusão social e escolar da criança com síndrome congênita do zika virus. In: Políticas e prátícas educacionais: dilemas e proposições. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandra Maria Alves Da Silva SANTIAGO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2016. Algumas considerações sobre o ensino do português como segunda língua para surdos em um contexto bilingue. In: Questões em aquisição da linguagem e psicolinguística: fonologia e prosódia; língua de sinais; sintaxe e processamento. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alexcina Oliveira Cirne Vieira Da CUNHA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Karl Heinz EFKEN. 2016. A fala e a escrita no contexto da virada pragmática: o que revela o estudo das línguas de sinais no debate sobre a escrita. In: Multidisiplinaridades em estudos surdos: olhares de surdos e de ouvintes. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Karl Heinz EFKEN. 2015. A importância da virada pragmática e da racionalidade comunicativa na releitura da relação entre falantes de línguas orais e de sinais. In: Linguagem: entre o sistema; o texto e o discurso. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2015. Tecnologias e língua estrangeira: reflexões sobre o ensino de inglês para surdos. In: Tecnologias da informação e da comunicação (tic) aplicadas às ciências da linguagem. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2015. Textos escritos em língua portuguesa por surdos: algumas considerações. In: Temas de educação inclusiva: alteridade e práticas pedagógicas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Michelle Mello GURJÃO. 2014. Aquisição da linguagem de uma criança ouvinte filha de pais surdos:língua de sinais ou portuguesa?. In: Aquisição; desvios e práticas de linguagem. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2013. A formação de professores de educação especial nas décadas de 80/90: um camimho para a releitura. In: Organização do trabalho pedagógico e formação docente. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Maria De Fátima Vilar De MELO. 2011. Algumas considerações a respeito da aquisição da língua portuguesa por surdos usuários de libras. In: Aquisição da linguagem e processamento linguístico: perspectivas teóricas e aplicadas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2011. Aprendendo inglês- revisando alguns mitos sobre o ensino para surdos. In: Desafios para uma nova escola: um olhar sobre o processo ensino-aprendizagem de surdos. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2010. Fundamentos da educação de surdos. In: Língua portuguesa e libras: teorias e práticas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Communication
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Francisco Bernardino Madeiro JUNIOR. 2010. A comunicação na ponta dos dedos: um ?software? que promove a interação cegos x videntes. In: Novos luzes sobre a inclusão. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Karla Patrícia Ramos Da COSTA; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2009. O intérprete de libras na educação inclusiva: reflexões sobre sua participação no diáçogo ouvintes e surdos sinalizadores. In: Linguagem e educação: diálogo de fronteiras. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Luiz Carlos Souza BEZERRA. 2009. Entre dois mundos: rompendo a barreira das dificuldades de comunicação de surdocegos. In: Linguagem; inclusão e diversidade. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Luiz Carlos Souza BEZERRA. 2009. A comunicação do surdocego. In: Múltiplos olhares sobre a inclusão. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2006. Criar filhos com necessidades especiais: a palavra das mães. In: Mulher e família: diversos dizeres. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria De Fátima Vilar De MELO; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Frej Nanette ZMERI. 2006. De onde a(s) psicologia(s) olha(m a linguagem?. In: A linguagem e suas interfaces. Brasil.
  25. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Adriano ROCKLAND; Flávia Luiza De Costa Do REGO. 2006. Autismo. In: Primeiroa passos na fonoaudiologia. Brasil.
  26. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Adriano ROCKLAND. 2005. Autismo. In: Primeiros passos da fonoaudiologia. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2002. A o curso de formação de educadores sociais: impressões dos docentes. In: A formação do educador social. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Sueli Fernandes Da Silva RACHED. 2021. Linguagem: aquisição da fala e da escrita. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Adriano Rockland Siqueira CAMPOS; Maria Dulce Henriques TAVARESE; Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2014. Desenvolvimento e estrutura curricular para a proposta de criação do curso superior de licenciatura em terapia da fala ( palop). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Marianne CAVALCANTE; Evangelina Maria Brito De FARIA. 2011. A libras no nordeste: variantes de joão pessoa e recife ( estudo preliminar ). Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Di Donato A. 2011. Libras. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Antonio Henrique Coutelo De MORAES. 2011. Desafiso para um nova escola: um olhar sobre o processo ensino-aprendizagem de surdos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI; Maria De Fátima Vilar De MELO; Junot Cornélioo MATOS; Luiz Carlos Souza BEZERRA. 2009. Linguagem ; inclusão e diversidade. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Wanilda Maria Alves CAVALCANTI. 2003. As representações sociais que os professores de educação especial de recife/pernambuco fazem de sua formação. Espanha.