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Wanderley Moura Rezende

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Bruno Alves DASSIE Ciências Humanas Educação
2 Humberto José BORTOLOSSI Ciências Exatas e da Terra Matemática
3 Maria Cecilia De Castello Branco FANTINATO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Karoline Lucas De MENEZES; Natasha Cardoso DIAS. 2022. Se jogando na matemática com set. In: Xiv encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS. 2022. Alfabeta-zação: ensino; pesquisa e extensão na formação de professores de matemática. In: Xiv encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Melyssa Oliveira Bezz TORRES. 2021. Alfabeta-zação! construindo um grupo de estudos sobre quadrinhos para professores que ensinam matemática em meio à pandemia. In: Xv sesemat - seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Natasha Cardoso DIAS; Luciana Prado Mouta PENA. 2021. Programa dá licença: do distanciamento social ao ambiente virtual. In: Xv seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Humberto José BORTOLOSSI; Wanderley Moura REZENDE; Lhaylla Dos Santos CRISSAFF. 2019. Articulando pesquisa e sala de aula via concepção de livros didáticos abertos: exemplos e reflexões em metacognição de processos semióticos. In: Xiii enem (encontro nacional de educação matemática). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Pedro Nogueira De MARINS; Luiza Vasconcelos COIMBRA. 2018. Jogos para o ensino de matemática na educação básica. In: Vii encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Wanderley Moura REZENDE; Gabriella Tonhoque GALLERA; Ana Carolina Ferreira RANGEL. 2018. O show das matemágicas. In: Vii encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA. 2017. Uma proposta didática para o ensino de funções reais no contexto da variabilidade. In: Vii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Mariana Do Nascimento FULY; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ. 2017. A produção de hqs para o ensino de matemática: um estudo de caso no âmbito da iniciação à docência. In: Vii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Humberto José BORTOLOSSI; Leticia RANGEL; Cydara RIPOLL; Wanderley Moura REZENDE; Fabio Luiz Borges SIMAS et al. 2017. O ensino de frações no ensino fundamental i: atividades do ?livro aberto de matematica?. In: Ii international conference on mathematics textbook research and development. Brasil.
  11. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Wanderley Moura REZENDE; Luiza Vasconcellos COIMBRA; Tayná Lobo Da SILVA; Pedro MARINS. 2016. Se jogando na matemática: uma proposta de jogos para o ensino de probabilidade. In: Ii mostra acadêmico científica de niterói. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Ana Carolina Ferreira RANGEL; Lucas Januzzi De LEMOS; Mariana Moledo MOREIRA; Luiza Vasconcelos COIMBRA et al. 2016. O jogo como recurso didático para o ensino de probabilidade. In: Iii encontro anual do pibid uff. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ; Marianna Ramos RODRIGUES et al. 2016. O uso de hqs como recurso didático para a resolução de problemas matemáticos. In: Iii encontro anual do pibid uff. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Janaína Alexandra Citeli De MATOS. 2016. O uso de planilhas eletrônicas no ensino de álgebra na educação básica. In: Iii encontro anual do pibid uff. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Ana Carolina Ferreira RANGEL; Átila Lula Ambrósio Da SILVA; Gabriella Tonhoque GALLERA; Lucas Jannuzzi De LEMOS et al. 2016. Yahtzee: um jogo como auxílio para o ensino de probabilidade. In: Iii encontro anual do pibid uff. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ; Marianna Ramos RODRIGUES et al. 2016. Um gibi matemático. In: Iii encontro anual do pibid uff. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Wanderley Moura REZENDE; Mariana Moledo MOREIRA; Luiza Vasconcelos COIMBRA; Giane Dos Santos Oliveira SILVA; Sabrina Henrique De ASSIS et al. 2016. O rei da mina. In: Iii encontro anual do pibid uff. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Janaína Alexandra Citeli De MATOS. 2016. Investir-ação: um jogo de educação financeira. In: Iii encontro anual do pibid uff. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Natasha Cardoso DIAS. 2016. Objetos de aprendizagem para o ensino de funções reais: uma contribuição para o saber pedagógico de conteúdo do professor de matemática. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Mariana Moledo MOREIRA; Diego Melo Da CRUZ; Ana Carolina Ferreira RANGEL et al. 2016. Objetos de aprendizagem para o ensino básico da matemática: uma reflexão sobre a produção de material didático na iniciação à docência. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Luiza Vasconcellos COIMBRA; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ et al. 2016. A produção de histórias em quadrinhos para a resolução de problemas matemáticos: o relato de uma experiência na iniciação à docência. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA; Pedro Nogueira De MARINS; Gabriella Tonhoque GALLERA; Átila Lula Ambrósio Da SILVA et al. 2016. Jogos e objetos de aprendizagem para o ensino básico de matemática: uma contribuição do pibid uff. In: I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff ​2016. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Nathane Mattos De ANDRADE; Natasha Cardoso DIAS; Tamires Pereira Pinto Da SILVA. 2016. Programa dá licença: dezessete anos de história. In: I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff ​2016. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Pedro Nogueira De MARINS; Tayná Lobo Da SILVA; Giane Dos Santos Oliveira SILVA; Mariana Moledo MOREIRA et al. 2016. Jogos para o ensino de análise combinatória e probabilidade. In: I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff ​2016. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Ana Carolina Ferreira RANGEL; Luiza Vasconcellos COIMBRA; Fernanda Da Costa CALSAVARA; Patrícia Bastos Muniz De MORAES. 2016. Recursos didáticos para o ensino de simetria. In: I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff ​2016. Brasil.
  26. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Wanderley Moura REZENDE; Danilo Magalhães FARIAS; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ; Marianna Ramos RODRIGUES et al. 2016. Hqs e resolução de problemas no ensino da matemática. In: I bienal de matemática da uff e viii semana da matemática da uff ​2016. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Bruno Alves DASSIE. 2016. Números negativos e imprensa no brasil: as discussões do periódico união acadêmica. In: Viii seminário de pesquisa em educação matemática do estado do rio de janeiro. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2015. Objetos de aprendizagem para o ensino básico de matemática: uma contribuição do pibid-uff. In: V jormat da uerj. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Bianca Rego Da SILVA. 2015. Atividades para uma abordagem dinâmica e interativa de funções reais na educação básica: um estudo de caso. In: V jormat da uerj. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Natasha Cardoso DIAS; Tamires Pereira Pinto Da SILVA; Tahys Gomes PINTO. 2015. Programa dá licençaime-uff: uma contribuição para formação inicial e continuada do professor de matemática. In: V jormat da uerj. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Natasha Cardoso DIAS; Tamires Pereira Pinto Da SILVA; Tahyz Gomes PINTO. 2015. As ações do programa dá licença matemática uff na formação inicial e continuada do professor de matemática. In: Vii emem. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Brenno Silva MATTOS; Leonardo Santoro De OLIVEIRA. 2015. Atividades lúdicas para o ensino de aritmética e álgebra. In: Vii emem. Brasil.
  33. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Wanderley Moura REZENDE; Ellen MARTINS; Danilo Magalhães FARIAS. 2015. Compreendendo os números inteiros e suas operações. In: Vii emem. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Gabriel Martins FELIX; Gabriella Marie Lobo Alves SODRÉ. 2015. Hq?s no ensino de matemática. In: Vii emem. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Diego Melo Da CRUZ; Tayná LOBO; Bianca Da Silva Lopes NOGUEIRA. 2015. Matemática em ação: uma atitude dinâmica no espaço público escolar. In: Vii emem. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Luiza Vasconcelos COIMBRA; Fernanda Da Costa CALSAVARA; Ana Carolina Ferreira RANGEL. 2015. Simetria e ornamentos no plano euclidiano: uma abordagem para o ensino fundamental ii. In: Vii emem. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Bruno Alves DASSIE. 2014. Módulos instrucionais para o ensino básico de matemática: uma contribuição do pibid. In: Vi encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Jessica Lemos MARINHO; Giane Dos Santos Oliveira SILVA. 2014. Matemática financeira: uma contribuição do pibid uff para a educação básica. In: Vi encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2014. O ensino de cálculo na formação de professores de matemática da educação básica. In: Vi encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  40. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Wanderley Moura REZENDE; Bruno Alves DASSIE; Ana Clara Pessanha Teixeira De MENDONÇA; Rodrigo Viana PEREIRA. 2013. (re)construindo o conceito de número racional. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Wanderley Moura REZENDE; Bruno Alves DASSIE; Ana Clara Pessanha Teixeira De MENDONÇA; Rodrigo Viana PEREIRA. 2013. O problema da medida: construindo o significado dos números racionais através do frac ? soma 235. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Da Silva CORREA; Wanderley Moura REZENDE; Eliane Amiúne CAMARGO. 2013. Estratégias para a transição ensino médio-superior em um curso de licenciatura em matemática a distância. In: Iii colóquio luso-brasileiro de educação a distância e elearning. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Wanderley Moura REZENDE; Ana Clara Pessanha Teixeira De MENDONÇA; Rodrigo Viana PEREIRA. 2013. (re)construindo o conceitro de número racional. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Natasha Cardoso DIAS. 2013. Programa dá licença matemática-uff e a formação inicial e continuada do professor de matemática. In: Xi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Humberto José BORTOLOSSI; Wanderley Moura REZENDE; Dirce Uesu PESCO. 2012. Computação simbólica no ensino médio com o software gratuito geogebra. In: Conferencia latinoamericana de geogebra. Brasil.
  46. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Wanderley Moura REZENDE; Humberto José BORTOLOSSI; Dirce Uesu PESCO. 2012. Funções trigonométricas e análise de fourier. In: Vi bienal de matemática da sociedade brasileira de matemática. Brasil.
  47. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Dirce Uesu PESCO; Humberto José BORTOLOSSI; Wanderley Moura REZENDE. 2012. Informática na matemática: computação simbólica no ensino médio com o software gratuito geogebra. In: Vi bienal de matemática da sociedade brasileira de matemática. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Anne Michelle Dysman GOMES. 2012. Módulos instrucionais para o ensino básico de matemática: uma contribuição do pibid uff. In: Ix encontro capixaba de educação matemática e iii semmana de educação matemática e educação tecnológica. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Anne Michelle Dysman GOMES. 2012. Módulos instrucionais para ensino de matemática: propostas para uso de recursos didático pedagógicos em sala de aula. In: Vi semana de matemática da uff. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2011. O conhecimento do professor de matemática sobre funções reais. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2011. Programa dá licença ime-uff e a formação inicial e continuada do professor de matemática. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2011. ?dá licença? para o professor de matemática na uff. In: Iii seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2010. Conteúdos digitais para o estudo do comportamento variacional das funções polinomiais na educação básica. In: V encontro de educação matemática do estado do rio de janeiro. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2010. História da matemática e tecnologia: uma articulação necessária e fecunda para o ensino de funções reais. In: I eneam ? encontro nacional de ensino e aprendizagem de matemática. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2010. Conteúdos digitais para o estudo da variação das funções polinomiais e funções exponenciais no ensino médio. In: X enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  56. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Wanderley Moura REZENDE. 2010. Integrando ambientes; resolvendo problemas e diferenciando funções. In: Iii jornada de matemática da uerj. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Alves DASSIE; João Bosco Pitombeira Fernandes De CARVALHO; Regina De Cássia Manso De ALMEIDA; Wanderley Moura REZENDE. 2010. O conceito de função em livros didáticos para a escola brasileira. In: V colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática ? v htem. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2009. Dos escolásticos às novas tecnologias: uma contribuição para o ensino de funções polinomiais na educação básica. In: Ii seminário internacional de educação matemática. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Andréa Vieira THEES. 2009. Conteúdos digitais para o ensino de funções polinomiais na educação básica. In: Vii encontro sul-fluminense de educação matemática. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2009. Conteúdos digitais para o ensino de funções polinomiais na educação básica. In: Vii encontro sul fluminense de educação matemática. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2008. Galileu e as novas tecnologias no estudo das funções polinomiais no ensino básico. In: Iv colóquio de história e tecnologia no ensino de matemática. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Fábio Lenon Marchon Dos SANTOS; Andréa Vieira THEES. 2008. Funções reais: história e desencontros pedagógicos. In: Iv semana de matemática da universidade federal fluminense. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2008. Dos escolásticos às novas tecnologias: uma contribuição para o ensino da função quadrática. In: Vi seminário de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2007. Um mapeamento do ensino de funções reais nos livros didáticos do ensino básico. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Márcia Da Silva MARTINS; Solimá Gomes PIMENTEL; Renata Raposo Del VECCHIO; José Roosevelt DIAS et al. 2007. Programa dá licença matemática uff. In: Ix encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Lima Rosângela LOPES; Dias Ana Isabel SPÍNOLA; Wanderley Moura REZENDE; Cavalini Luciana TRICAI; Kawa HELIA et al. 2006. Tecnologia na educação ? a rearticulação das linguagens pela virtualização. In: X cread/mercosur/sul-2006-calidad; aprendizage y tecnologia: desaios de la educación a distancia. Chile.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2006. Um mapeamento das idéias fundamentais do cálculo no ensino básico. In: Iii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2006. Ensino de funções: caminhos e descaminhos. In: Iii colóquio internacional de história e tecnlogia no ensino de matemática. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2006. Um mapeamento das dificuldades de natureza epistemológica do ensino de cálculo. In: Iv encontro de educação matemática do estado do rio de janeiro. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Leila Maria Lima BOTELHO. 2006. Uma proposta didática para o estudo da variabilidade das funções polinomiais na educação básica. In: Iv encontro de educação matemática do estado do rio e janeiro. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Martins Márcia Da SILVA; Pimentel Solimá G; Del Vecchio RENATA; Medeiros Valéria ZUMA et al. 2006. Programa dá licença. In: Iv encontro de educação matemática do estado do rio e janeiro. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Dias Ana Isabel SPÍNOLA. 2006. Informática na educação: ensino presencial e educação a distância. In: Xv seminco. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Petin Ronald PIERRE; Benther Rothmam DUARTE. 2006. Uso de novas tecnologias no ensino de história da matemática. In: Iv encontro de educação matemática do estado do rio e janeiro. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2005. Uma proposta de emersão das idéias fundamentais do cálculo no ensino básico de matemática. In: V seminário de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2005. Uma proposta de emersão das idéias fundamentais do cálculo no ensino básico de matemática. In: V seminário de pesquisa em educação matemática (v spem) -. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2004. O ensino de cálculo: um problema do ensino superior?. In: Viii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2003. O ensino de cálculo: dificuldades de natureza epistemológica. In: Ii seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2003. Educação matemática no ensino superior no estado do riio de janeiro: realidade e perspectiva. In: Iii encontro estadual de educação matemática do estado do rio de janeiro. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2002. A pesquisa em educação matemática e o saber matemático na sala de aula. In: Iv seminário de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2001. Ensino de cálculo: crise ou catástrofe?. In: Vii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2000. Epistemologia e educação matemática. In: Ix semana de educação matemática da universidade santa úrsula. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 1999. Matemática e educação ambiental. In: Ii encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 1997. A evolução histórica dos conceitos básicos do cálculo. In: I encontro estadual de educação matemática do rio de janeiro. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 1996. A evolução histórica dos conceitos básicos do cálculo. In: Vi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Wanderley Moura REZENDE. 1995. Uma análise histórica-epistêmica da operação de limite. In: V encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 1992. Rituais: um sério problema no ensino de matemática. In: Iv encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Developmental and Educational Psychology
    Wanderley Moura REZENDE. 1991. Obstáculos epistemológicos relativos a operação de limite. In: Ii encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Humberto José BORTOLOSSI; Wanderley Moura REZENDE. 2023. Um conjunto de applets do geogebra para o ensino de frações no ensino fundamental i. Revista do instituto geogebra internacional de são paulo. 12, 078-089.
  2. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Bortolossi HUMBERTO; Crissaff LHAYLLA; Wanderley Moura REZENDE. 2023. Desestigmatizando a notação e os diagramas matemáticos. Professor de matemática online. 11, 252-261.
  3. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Humberto José BORTOLOSSI; Wanderley Moura REZENDE. 2020. Densidade de frações via equivalência. Revista do professor de matemática. 1, 22-23.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2016. A produção de história em quadrinhos para o ensino de matemática: o relato de uma experiência na iniciação à docência. Temporis [ação]. 16, 353-367.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2015. Divisão de frações: 'professor; é pra tirar o m.m.c.?'. Boletim labem. 1, 64-.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Dirce Uesu PESCO; Humberto José BORTOLOSSI. 2012. Explorando aspectos dinâmicos no ensino de funções reais com recursos do geogebra. Revista do instituto geogebra internacional de são paulo. 1, 74-89.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Ana Isabel De Azevedo Spinola DIAS. 2010. Educação a distância e ensino presencial: incompatibilidade ou convergência?. Ead em foco. 1, 7 / 1-16.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Bruno Alves DASSIE. 2010. Epistemologia dos números relativos: uma reflexão necessária e atual para a sala de aula de matemática. Boletim gepem. 57, 63-64.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília Castelo Branco FANTINATO; Wanderley Moura REZENDE; Ana Isabel Spínola DIAS. 2009. A etnomatemática; a matemática e a história na formação do professor de matemática. Movimento (niterói). 14, 53-66.
  10. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Wanderley Moura REZENDE; Leila Maria Lima BOTELHO. 2007. Um breve histórico do conceito de função. Caderno dá licença. 6, 63-76.
  11. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Wanderley Moura REZENDE; Maria Helena Morais SILVA. 1999. Análise histórica do conceito de função. Caderno dá licença. 2, 16-24.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Wanderley Moura REZENDE; Tharcílio Alexandre De Queiroz Ferreira NETO. 1998. Interpretações do conceito de função. Caderno dá licença. 1, 31-38.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Tânia Guimarães SANTARITA. 1998. Construção do conhecimento e educação continuada: oficinas de matemática articuladas à educação para o ambiente e o desenvolvimento. Caderno dá licença. 1, 23-30.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2022. Os desafios da formação matemática acadêmica de professores de matemática em tempos atuais. In: Formação de professores de matemática e contemporaneidade. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Wanderley Moura REZENDE; Bruno Alves DASSIE. 2019. Números negativos e imprensa no brasil: as discussões no periódico união acadêmica. In: Educação matemática e suas tecnologias. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Tayná Lobo Da SILVA. 2018. Matemática em ação: uma atitude interdisciplinar articulando universidade-escola na formação inicial e continuada de professores. In: Experiência e sentido: formação de professores no encontro universidade-escolas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2016. Os desenvolvimentos transitórios do cálculo entre a idade média e o renascimento. In: Didática do cálculo. epistemologia; ensino e aprendizagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2016. As formulações do cálculo operacionalizadas por newton; descartes e leibniz. In: Dida´tica do cálculo. epistemologia; ensino e aprendizagem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2016. O calculo a partir de leonhard euler. In: Didática do cálculo. epistemologia; ensino e aprendizagem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2014. Funções reais: uma contribuição da história do cálculo e das novas tecnologias para o saber pedagógico de conteúdo. In: O saber do profesor de matemática: ultrapassando a dicotomia entre didática e conteúdo. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2003. O ensino de cálculo: dificuldades de natureza epistemológica. In: Linguagem; conhecimento; ação: ensaios de epistemologia e didática. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE; Leticia RANGEL; Fabio Luiz Borges SIMAS; Cydara Cavedon RIPOLL; Victor Augusto GIRALDO et al. 2020. Frações no ensino fundamental. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Wanderley Moura REZENDE. 2020. Dificuldades com o ensino de cálculo: uma cartografia simbólica. Brasil.