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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Tiago Ruan Pereira E SILVA; Alexandre Adalberto PEREIRA; Waldir Ferreira De ABREU.
2023.
Homos(surdofobia): o estresse de surdos lgbtqia+ em seus processos formativos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marinalva Veras MEDEIROS; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
A bncc e a bnc-fp: pontos e contrapontos na formação inicial do professor de educação infantil.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ingrid Rayane Dias RODRIGUES; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
A formação de professores no brasil nas décadas de 1970 a 1980.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Deise Ferreira Dos SANTOS; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
A sala de aula na minha casa: relato de experiência sobre as dificuldades do/a professor/a prosseguir em sua formação continuada e de exercer o seu trabalho no meio de uma pandemia.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Cristina Rodrigues De SOUZA; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
As barreiras enfrentadas pelo pesquisador em formação nos cursos de pós-graduação scricto sensu.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
Education
Hevilly Geanne Cordeiro Do NASCIMENTO; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
Contação de histórias na educação infantil: formar o/a professor/a para contar histórias na sala de aula.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Débora Renata Muniz ALMEIDA; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
Decolonialidade e práticas pedagógicas na educação infantil: experiências docentes no contexto da pandemia do covid-19 no munícipio de maracanã (pará/amazônia/brasil).
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
Education
Márcia Cristina De Castro Cardoso Dos REIS; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
Formação de professores e práticas pedagógicas decoloniais nas escolas de belém.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Alder De Sousa DIAS; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
O pensamento decolonial nas teses e dissertações em educação.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
Education
Waldir Ferreira De ABREU; Yanka Ferreira MENDES; Deise Ferreira Dos SANTOS; Débora Renata Muniz ALMEIDA.
2022.
Professora sim; tia não: cartas a quem ousa ensinar ? relato de experiência sobre a oficina formativa para educadores/as que atuam na educação básica.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Daniel Rodrigues CORREA; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
Profissionalização e formação continuada de professores do campo na escola bragantina.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Yanka Ferreira MENDES; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
Projeto de extensão: ?práticas pedagógicas decolonias nas escolas de belém ii: minicursos; oficinas e palestras? ? relato de experiência sobre o que foi executado e o que há planejado para acontecer.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Elielma Do Socorro Lobo Dos SANTOS; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
Reflexões decoloniais na formação de professores na comunidade quilombola áfrica.
In:
Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Francisca Ribeiro CORREA; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
Um mergulho decolonial na etnografia com crianças ribeirinhas.
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Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Ilma Fialho De OLIVEIRA; Waldir Ferreira De ABREU.
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Xv seminário nacional de políticas educacionais & iv seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Helena Aood LIMA; Waldir Ferreira De ABREU.
2022.
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2022.
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Maria Auxiliadora Dos Santos COELHO; Waldir Ferreira De ABREU.
2020.
Construindo uma etnografia decolonial nas amazônias: descolonizando a metodologia de pesquisa.
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2020.
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V colóquio da linha de pesquisa educação; cultura e sociedade ?.
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2020.
Evasão na educação de jovens e adultos e o ensino de matemática: um estado da arte.
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Maria Auxiliadora Dos Santos COELHO; Waldir Ferreira De ABREU; Josenildo Santos De SOUZA.
2019.
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Iv jornada ibero- americana de pesquisas em políticas educacionais e experiências interdisciplinares na educação;.
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2019.
Formação de professores na amazônia paraense: estudo sobre as contribuições do projeto gavião na formação docente.
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Maria Auxiliadora Dos Santos COELHO; Waldir Ferreira De ABREU.
2019.
Um olhar decolonial sobre a educação infantil na amazônia fronteiriça do brasil-peru-colômbia.
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Xiv seminário nacional de políticas educacionais e currículo e iii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Alder De Sousa DIAS; Waldir Ferreira De ABREU.
2019.
Didáticas decolonais no brasil: elementos genealógicos.
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Xiv seminário nacional de políticas educacionais e currículo e iii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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2019.
Primeiras iniciativas de encaminhamentos da educação do deficiente no brasil: tentativas de institucionalização.
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Maria Francisca Ribeiro CORREA; Waldir Ferreira De ABREU.
2019.
Entre o rio e a mata: um olhar decolonial das imagens e representações das infâncias ribeirinhas e sua relação com as práticas escolares nas ilhas de abaetetuba-pa.
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Xiv seminário nacional de políticas educacionais e currículo e iii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Marinalva Veras MEDEIROS; Waldir Ferreira De ABREU.
2019.
Formação de professores de educação infantil no campus de caixas -uema: um estudo sobre o lúdico no currículo do curso de pedagogia.
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Xiv seminário nacional de políticas educacionais e currículo e iii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Daniel Rodrigues CORREA; Waldir Ferreira De ABREU.
2019.
Formação de professores na amazônia bragantina: um estudo sobre o pnaic e a práxis pedagógica em classes multisseriadas.
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Xiv seminário nacional de políticas educacionais e currículo e iii seminário internacional de políticas públicas educacionais; cultura e formação de professores.
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Formação de professores para o ensino de libras na sala de recursos multifuncionais em capanema.
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2019.
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Waldir Ferreira De ABREU; Alder De Sousa DIAS.
2019.
Origem das discussões sobre as pedagogias decoloniais no brasil e no pará: uma análise inicial.
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Nilce Pantoja Do CARMO; Waldir Ferreira De ABREU.
2017.
Um rio no caminho: um estudo sobre o processo de escolarização vivencido por alunos oriundos das ilhas.
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Xiii seminário nacional de políticas educacionais e currículo e ii seminário internacional de políticas educacionais; cultura e formação de professores.
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Gislayne Carvalho PIRES; Waldir Ferreira De ABREU.
2017.
A atuação da gestão e da coordenação pedagógica na escola em tomé-açu: uma análise extraída da prática.
In:
Xiii seminário nacional de políticas educacionais e currículo e ii seminário internacional de políticas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Daniel Rodrigues CORREA; Waldir Ferreira De ABREU.
2017.
Formação de professores na amazônia bragantina:um estudo sobre o pinaic e a práxis pedadagógica em classes multisseriadas.
In:
Xiii seminário nacional de políticas educacionais e currículo e ii seminário internacional de políticas educacionais; cultura e formação de professores.
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Waldir Ferreira De ABREU; Érbio Dos Santos SILVA; Damião Bezerra OLIVEIRA.
2017.
Formação de professores na ufpa: um estudo sobre o parfor pedagogia dos campi de abaetetuba; breves e cametá.
In:
Xiii seminário nacional de políticas educacionais e currículo e ii seminário internacional de políticas educacionais; cultura e formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Nakatian NAKANO; Waldir Ferreira De ABREU.
2017.
A percepção de professores sobre o processo de inclusão de alunos com espectro autista: uma análise na escola cepal em abaetetuba/pa.
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Ix fórum internacional de pedagogia iii seminário nacional de educação básica.
Brasil.
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Nilce Pantoja Do CARMO; Izan Rodrigues De Souza FORTUNATO; Waldir Ferreira De ABREU.
2017.
Formação e identidade docente: apontamentos de uma autonomia em construção.
In:
Ix fórum internacional de pedagogia iii seminário nacional de educação básica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniel Rodrigues CORREA; Waldir Ferreira De ABREU.
2017.
O pnaic na amazônia bragantina: um estudo sobre formação de professores e práxis pedagógica em classes multisseriadas.
In:
Ix fórum internacional de pedagogia iii seminário nacional de educação básica.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Francisa Ribeiro CORREA; Waldir Ferreira De ABREU.
2014.
A identidade docente nas narrativas ribeirinhas: imagens e representações de professores/as na comunidade do rio quianduba; abaetetuba / pará.
In:
Xxii epenn: pós-graduação em educação no norte e nordeste: produção de conhecimento assimetrias e desafios regionais.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Francisa Ribeiro CORREA; Waldir Ferreira De ABREU.
2014.
A identidade docente nas narrativas ribeirinhas: imagens e representações de professores/as na comunidade do rio quianduba; abaetetuba / pará.
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Xxii epenn: pós-graduação em educação no norte e nordeste: produção de conhecimento assimetrias e desafios regionais.
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2013.
A mestiçagem em josé verissimo: identidade periférica da modenidade.
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Damião Bezerra OLIVEIRA; Waldir Ferreira De ABREU.
2013.
Contribuição do pensamento freireano à educação de jovens e adultos do campo.
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Xxi encontro de pesquisa educacional do norte nordeste - epenn.
Brasil.
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Sociology and Political Science
Waldir Ferreira De ABREU; Micheli Suellen Neves GONÇALVEIS.
2013.
A mestiçagem em josé verísismo: identidade periférica da modernidade.
In:
Xxi encontro de pesquisa educacional do norte nordeste- epenn.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Damião Bezerra OLIVEIRA; Waldir Ferreira De ABREU.
2013.
Contribuição do pensamento freireano à educação de jovens e adultos do campo.
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Xxi encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste- epenn.
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Waldir Ferreira De ABREU.
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Damião Bezerra OLIVEIRA; Waldir Ferreira De ABREU.
2012.
Contribuição do pensamento freireano á educação do campo.
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Language and Linguistics
Waldir Ferreira De ABREU; Damião Bezerra OLIVEIRA; Antônia Lenilma M De ANDRADE.
2012.
Cultura e identidade dos grupos quilombolas do nordeste paraense: o caso da comunidade do igarapé do cravo em concórdia do pará.
In:
Iii encontro de pesquisa em educação do campo do pará e amapá.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Waldir Ferreira De ABREU.
2012.
Uma experiência educativa nas escolas ribeirinhas de quianduba e anequara em abaetetuba.
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Iii encontro de pesquisa em educação do campo do pará e amapá.
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Waldir Ferreira De ABREU; Damião Bezerra OLIVEIRA.
2011.
A nucleação das classes multisseriadas no oeste paraense: um estudo na comunidade do lago do curumucuri.
In:
I encontro de pesquisas e práticas em educação do campo da paraíba.
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Nivaldo Paixão COUTINHO; Waldir Ferreira De ABREU.
2011.
Precariedade e fracasso escolar em turmas multisseriadas da escola são francisco xavier no município de concórdia do pará.
In:
I encontro de pesquisas e práticas em educação do campo da paraíba.
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Wanderlei Azevedo MEDEIROS; Waldir Ferreira De ABREU; Luana Costa VIANA.
2011.
A interface da educação especial na educação do campo: uma reflexão sobre as políticas públicas atuais.
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Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste -epenn.
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Psychology (miscellaneous)
Waldir Ferreira De ABREU; Wanderlei Azevedo MEDEIROS; Luana Costa VIANA.
2011.
A concepção moderna de infância e suas implicações para educação das crianças.
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Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
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Luana Costa VIANA; Waldir Ferreira De ABREU; Wanderlei Azevedo MEDEIROS.
2011.
Educação e saúde em programas de pós-graduação em educação: breves incursões.
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Waldir Ferreira De ABREU.
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Waldir Ferreira De ABREU; Mercedes Braga CORREA.
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Waldir Ferreira De ABREU; Damião Bezerra OLIVEIRA.
2009.
Formação de professor e epistemologia: ação docente e investigação.
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Luana Costa VIANA; Waldir Ferreira De ABREU; Wanderleia MEDEIROS.
2009.
Prática pedagógica e educação inclusiva: reflexões para o debate.
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19 º encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste (epenn).
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Wanderleia MEDEIROS; Waldir Ferreira De ABREU; Luana Costa VIANA.
2009.
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19 º encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste (epenn).
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Miritizar; miriti brincas: o ensino da matemática nas séries iniciais; uma experiência inclisiva.
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Environmental Science (miscellaneous)
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Waldir Ferreira De ABREU.
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Qualidade de vida e preservação ambiental ambiental no bairro castanheira.
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Waldir Ferreira De ABREU.
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Iii seminário de pesquisa da universidade da amazônia.
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Social Sciences & Humanities
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Waldir Ferreira De ABREU; Maria José Campos MELO.
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Xxiireunião internacional do grupo latinoamericano de estudos para a reforma e aprerfeiçoamento da educação - gulerpe.
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