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Nayra AIRES; Wagner Rodrigues SILVA.
2021.
Jogos pedagógicos com grupos nominais.
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Language and Linguistics
Roseane FERREIRA; Wagner Rodrigues SILVA.
2021.
Jogos pedagógicos com grupos preposicionados.
In:
Xvii seminário de iniciação científica da uft.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Susanna Soares SANTOS; Wagner Rodrigues SILVA.
2021.
Saberes negociados na produção de ferramenta digital para estudo da gramática do português.
In:
Xvii seminário de iniciação científica da uft.
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Social Sciences & Humanities
Education
Wagner Rodrigues SILVA.
2021.
Empoderamento profissional de alfabetizadoras em sessões virtuais.
In:
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Wagner Rodrigues SILVA; Mirella De Oliveira FREITAS.
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Práticas de pesquisa no ensino e na formação.
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Viii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas (ufu).
Brasil.
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Language and Linguistics
Susanna Soares SANTOS; Wagner Rodrigues SILVA.
2021.
Saberes na produção de ferramenta digital para estudo da gramática.
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Viii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas (ufu).
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Roseane FERREIRA; Wagner Rodrigues SILVA.
2021.
Jogo pedagógico em grupo preposicionado.
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Viii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas (ufu).
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Nayra AIRES; Wagner Rodrigues SILVA.
2021.
Proposta de trabalho pedagógico com grupos nominais.
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Viii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas (ufu).
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Social Sciences & Humanities
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Nayra AIRES; Wagner Rodrigues SILVA.
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Educação científica de professores de língua portuguesa: um estudo de caso no profletras (estado de pernambuco).
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Xvi - seminário de iniciação científica (sic) - (uft).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Roseane FERREIRA; Wagner Rodrigues SILVA.
2020.
Educação científica de professoras de língua portuguesa: um estudo de caso no profletras (estado da bahia).
In:
Xvi - seminário de iniciação científica (sic) - (uft).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Roseane FERREIRA; Wagner Rodrigues SILVA.
2019.
Letramento científico de professores de língua portuguesa: um estudo de caso no profletras (2ª etapa- estado do tocantins).
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Nayra AIRES; Wagner Rodrigues SILVA.
2019.
Letramento científico de professores de língua portuguesa: um estudo de caso no profletras (2ª etapa- estado do pará).
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Vi seminário integrado de ensino; pesquisa; extensão e cultura - uft.
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Social Sciences & Humanities
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Roseane FERREIRA; Wagner Rodrigues SILVA.
2018.
Letramento científico de professores de língua portuguesa: um estudo de caso no profletras (estado do tocantins).
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V seminário integrado de ensino; pesquisa; extensão e cultura - uft.
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Nayra AIRES; Wagner Rodrigues SILVA.
2018.
Letramento científico de professores de língua portuguesa: um estudo de caso no profletras (estado do pará).
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Wagner Rodrigues SILVA.
2017.
Metodologias de pesquisa em dissertações de mestrado profissional: considerações preliminares para para o letramento do professor.
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Wagner Rodrigues SILVA.
2017.
O ensino de línguas no contexto amazônico e a formação de professores: contribuições da linguística aplicada.
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Wagner Rodrigues SILVA.
2017.
Formação de professores e estágio de língua portuguesa.
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Wagner Rodrigues SILVA.
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Complexos oracionais mentais escrita acadêmica reflexiva produzida por professores em formação inicial.
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Escrita reflexiva profissional na formação inicial do professor.
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Wagner Rodrigues SILVA.
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Wagner Rodrigues SILVA.
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Wagner Rodrigues SILVA.
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Considerações sobre contexto de cultura na linguística sistêmico-funcional.
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Betânia Miranda GOMES; Laudiléia Barbosa Soares ACHURÊ; Wagner Rodrigues SILVA.
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Criatividade: uma ponte para a inovação no ensino gramatical.
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Receita de gramática dinâmica em sala de aula.
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Gramática ou análise lingüística: abrindo a 'caixa-preta' dos pcn.
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Marcas gramaticais nas seqüências injuntivas: estratégia de tematização.
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A abordagem dos gêneros intrucionais no livro didático.
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Gêneros instrucionais no livro didático: uma proposta para o letramento.
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Gramática e letramento: um percurso possível na sala de aula.
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Sintaxe e adivinhas: um encontro na sala de aula.
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Adivinhas e ensino de língua portuguesa: uma descoberta.
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Sintaxe e adivinhas: um encontro na sala de aula.
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Operadores discursivos em adivinhas: uma busca da (des)construção enigmática.
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Operadores discursivos em adivinhas: uma busca da (des)construção enigmática.
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Adivinhas: aspectos estruturais e temáticos.
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Processamento textual na estrutura descritiva do texto-adivinha.
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Xvii jornada nacional do grupo de estudos linguísticos do nordeste - gelne.
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