-
Social Sciences & Humanities
Education
Neves Maura Assad PIMENTA; Guilherme Siqueira ARINELLI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2019.
A apreciação estética promovendo a imaginação de alunos do ensino médio de uma escola pública.
In:
Ii encontro brasileiro de pesquisadores do núcleo de pesquisa da dialética exclusão/inclusão social (nexin): afeto; política e desigualdade social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Cristina De OLIVEIRA; Vânia Rodrigues Lima RAMOS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
O inferno é aqui: contribuições da psicologia escolar para significação da praxis docente.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Kobaz Bettoni MOREIRA; Vânia Rodrigues Lima RAMOS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Persistir ou desistir? os jogos vorazes no ensino médio público.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Beatriz Cristina De OLIVEIRA; Vânia Rodrigues Lima RAMOS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
A psicologia escolar na promoção da reflexão sobre adoecimento docente: uma experiência com professores.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Luca TATEO; Bader Buridan SAWAIA.
2018.
Imaginação e desenvolvimento humano.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruna Kobaz Bettoni MOREIRA; Vânia Rodrigues Lima RAMOS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Análise do perfil socioeconômico de alunos do primeiro ano do ensino médio.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Pereira MEDEIROS; Juliana Soares De JESUS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Contribuições da psicologia à gestão escolar: reflexões sobre o papel norteador do projeto político pedagógico.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Claudia GOMES; Lilian A C DUGNANI.
2018.
Arte e imaginação: contribuições da psicologia para a construção da coletividade em contextos educativos.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Beatriz Cristina De OLIVEIRA; Vânia Rodrigues Lima RAMOS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Psicólogos escolares e professores: dilemas e possibilidades de relação.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elora Travaini GRECCO; Lilian A C DUGNANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
A percepção de gestores e professores sobre as causas da evasão escolar no ensino médio.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leticia Gonzales MARTINS; Maura Assad Pimenta NEVES; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Ensino médio público diurno: sentidos e significados de adolescentes sobre suas vivências na escola.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Cristina De OLIVEIRA; Vânia Rodrigues Lima RAMOS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
O lugar das emoções na formação continuada de professores: contribuições da psicologia escolar crítica.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Cristina FERREIRA; Juliana Soares De JESUS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Vou falar o que?a escola vivida e imaginada para adolescentes do ensino médio noturno.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Laurinda Ramalho De ALMEIDA; Marilda Pierro De Oliveira RIBEIRO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Contribuições da psicologia para a atuação em educação: piaget; vigotski e wallon.
In:
V congresso brasileiro psicologia ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Beatriz Cristina De OLIVEIRA; Vânia Rodrigues Lima RAMOS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
A arte como promotora da reconfiguração dos sentidos atribuídos por educadores à atuação do psicólogo escolar.
In:
Ii simpósio silvia lane ? psicologia e compromisso social: a psicologia e a construção da crítica - novos embaraços no percurso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maura Assad Pimenta NEVES; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
A psicologia da arte e a promoção do desenvolvimento da imaginação e da consciência.
In:
Ii simpósio silvia lane ? psicologia e compromisso social: a psicologia e a construção da crítica - novos embaraços no percurso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Cristina FERREIRA; Juliana Soares De JESUS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Só por deus: a percepção da escola vivida e imaginada de alunos do 1º ano do ensino médio noturno.
In:
Ii simpósio silvia lane ? psicologia e compromisso social: a psicologia e a construção da crítica - novos embaraços no percurso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leticia Gonzales MARTINS; Maura Assad Pimenta NEVES; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Do entretenimento à educação de qualidade: investigando os sentidos da escola para estudantes do ensino médio público diurno.
In:
Ii simpósio silvia lane ? psicologia e compromisso social: a psicologia e a construção da crítica - novos embaraços no percurso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elora Travaini GRECCO; Lilian A C DUGNANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
Não vou dar aulas; já fechei as notas: a percepção de professores e gestores sobre a evasão no ensino médio.
In:
Ii simpósio silvia lane ? psicologia e compromisso social: a psicologia e a construção da crítica - novos embaraços no percurso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Pereira MEDEIROS; Guilherme Siqueira ARINELLI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
O lugar da psicologia no ensino médio: a arte como mediação do trabalho com adolescentes.
In:
Ii simpósio silvia lane ? psicologia e compromisso social: a psicologia e a construção da crítica - novos embaraços no percurso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fernanda Pereira MEDEIROS; Guilherme Siqueira ARINELLI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2018.
A psicologia escolar na ampliação da reflexão sobre o futuro com jovens da escola pública.
In:
Ii simpósio silvia lane ? psicologia e compromisso social: a psicologia e a construção da crítica - novos embaraços no percurso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Elaine De Cássia Gonçalves Dos REIS; Guilherme Siqueira ARINELLI; Tatiane Stephan Rocchetti LUZ.
2017.
Orientação profissional no enfrentamento da indiferença na escola.
In:
Iv fórum iscar - brasil cenários da teoria da atividade sócio-histórico-cultural nos contextos dos grupos de pesquisa do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Juliana Soares De JESUS; Maura Assad Pimenta NEVES; Vânia Rodrigues Lima RAMOS.
2017.
O grupo prosped e a formação da parceria entre psicólogos escolares e professores no enfrentamento a indiferença na escola.
In:
Iv fórum iscar - brasil cenários da teoria da atividade sócio-histórico-cultural nos contextos dos grupos de pesquisa do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Lilian A C DUGNANI; Rafael Da Nova FAVARIN.
2017.
Psicólogos e gestores escolares: trilhando caminhos para a construção do coletivo como forma de enfrentamento da indiferença na escola.
In:
Iv fórum iscar - brasil cenários da teoria da atividade sócio-histórico-cultural nos contextos dos grupos de pesquisa do brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Claudia GOMES; Paula Costa De ANDRADA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2017.
A arte como mediação da consciência: intervenções do psicólogo escolar em espaços educativos.
In:
Xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional pela democratização da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Soares De JESUS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2017.
O enlace entre imaginação e emoção: reflexões sobre uma prática na escola.
In:
Xiii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vânia Rodrigues Lima RAMOS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2017.
Interações para ensino versus conflitos de interações: a arte promovendo reflexões com professores.
In:
Xiii congresso brasileiro de psicologia escolar e educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elaine De Cássia Gonçalves Dos REIS; Maura Assad Pimenta NEVES; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2017.
Orientação profissional e arte: atuações da psicologia escolar crítica no ensino médio.
In:
Xiii congresso brasileiro de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme Siqueira ARINELLI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2017.
Refletindo sobre trabalho e profissão com adolescentes: uma proposta mediada pela arte.
In:
Xiii congresso brasileiro de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian A C DUGNANI; Vânia Rodrigues Lima RAMOS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2017.
A parceria como estratégia de inserção e permanência do psicólogo na escola: articulação entre pesquisa e intervenção.
In:
Xii congresso brasileiro de psicologia escolar educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Elaine De Cássia Gonçalves Dos REIS; Fernanda Pereira MEDEIROS; Guilherme Siqueira ARINELLI; Tatiane Stephan Rocchetti LUZ; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2017.
Psicologia escolar e arte: refletindo novas práticas de orientação profissional.
In:
Xiii congresso brasileiro de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eveline Tonelotto BARBOSA; Juliana Soares De JESUS; Maura Assad Pimenta NEVES; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2017.
A contação de histórias agilizando a imaginação de adolescentes.
In:
Xiii congresso brasileiro de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fernanda Pereira MEDEIROS; Guilherme Siqueira ARINELLI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2017.
O psicólogo no ensino médio: reflexões a partir da orientação profissional.
In:
Xiii congresso brasileiro de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maura Assad Pimenta NEVES; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2016.
Música e psicologia na escola: promovendo o desenvolvimento do pensamento por conceitos de adolescentes.
In:
Semiário do loed: avaliação da escola pública sob o viés da qualidade social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Gabriel Silveira MENDONÇA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Juliana Soares De JESUS; Maura Assad Pimenta NEVES.
2016.
A arte como possibilidade de intervenção do psicólogo escolar na promoção do desenvolvimento de alunos em classe de recuperação.
In:
Viii colóquio de psicologia escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Juliana Soares De JESUS; Luciana Miyuki TAKARA; Fernanda Pereira MEDEIROS.
2016.
Processos criativos e o desenvolvimento do psiquismo humano.
In:
Seminário do loed: avaliação da escola pública sob o víés da qualidade social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Guilherme Siqueira ARINELLI; Juliana Soares De JESUS.
2016.
Fala e a escuta nas pesquisas científicas: uma análise das produções da psicologia e educação.
In:
Seminário do loed: avaliação da escola pública sob o víés da qualidade social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Christian Carvalho GUIMARÃES; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2016.
A percepção de professores e gestores sobre a influência da memória e da atenção na aprendizagem de alunos do ensino médio.
In:
Xxi encontro de iniciação científica da puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Felipe DONADON; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2016.
A relação entre linguagem e memória na aprendizagem: um estudo com jovens do ensino médio.
In:
Xxi encontro de iniciação científica da puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elder Vitor TESTI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2016.
A importância do conhecimento escolarizado para o futuro profissional na perspectiva do aluno: um mal necessário?.
In:
Xxi encontro de iniciação científica da puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Laura Beatriz Soares De Campos SARTORELLI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2016.
Percepção dos professores do ensino médio sobre a contribuição do psicólogo escolar às suas práticas profissionais.
In:
Xxi encontro de iniciação científica da puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marilia Luiza Galante CAVANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2015.
A percepção de alunos dos 7º anos do ensino estabelecidos na escola: uma análise da perspectiva fundamental sobre os modo de relação da psicologia histórico-cultural.
In:
Xx encontro de iniciação científica puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Laissa Hein GARCIA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2015.
A percepção de adolescentes sobre a influência da atenção e o papel das redes sociais na aprendizagem.
In:
Xx encontro de iniciação científica puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luana Maria De OLIVEIRA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2015.
A percepção de alunos de uma sala de recuperação intensiva sobre a vontade de estudar: uma análise da perspectiva da psicologia histórico-cultural.
In:
Xx encontro de iniciação científica puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Laurinda Ramalho De ALMEIDA; Marilda Pierro De Oliveira RIBEIRO.
2014.
O papel da afetividade no desenvolvimento; e na aprendizagem a partir de diferentes visões teóricas: piaget; vigotski e wallon. resumo geral:.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia ciencia e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marilia Luiza Galante CAVANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
Histórias de adolescentes: um estudo sobre a imaginação no contexto escolar.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Larissa C CORAL; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
A percepção de alunos de magistério indígena acerca da língua falada nas famílias e na comunidade.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Lilian Aparecida Cruz DUGNANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
Processos de mudanças mediados pela arte: uma análise da perspectiva da psicologia histórico-cultural.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Laissa Hein GARCIA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
O papel das redes sociais no desenvolvimento da atenção voluntária em jovens com idade escolar.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Soares De JESUS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
Os sentidos da aprendizagem para os alunos: um estudo com salas de recuperação do ensino fundamental.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Soares De JESUS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
Os sentidos dos afetos na aprendizagem para professores do ensino fundamental.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Soares De JESUS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
As condicionantes da aprendizagem: análise dos sentidos atribuídos pelos professores.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thais Silva LEITE; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
Os espaços de fala e escuta de adolescentes da escola: uma análise com base na psicologia histórico-cultural.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Laurinda Ramalho De ALMEIDA; Marilda Pierro De Oliveira RIBEIRO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
O papel da afetividade no desenvolvimento e na aprendizagem a partir de diferentes visões teóricas: piaget; vigotski e wallon.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maura Assad Pimenta NEVES; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
O canto e a audição na promoção do desenvolvimento de adolescentes.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luana Maria De OLIVEIRA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
Uma revisão crítica das pesquisas em psicologia que adotam o aporte teórico-metodológico da psicologia histórico-cultural.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Laurinda Ramalho De ALMEIDA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2014.
A identidade do coordenador que atua em escolas públicas no brasil: reflexões sobre as dimensões da gestão; da aprendizagem e da formação.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Angela Gonçalves Da Silva HILUEY; Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Maria Ines Badaró MOREIRA; Reinildo De SOUZA.
2014.
O sofrimento como condição da docência: demandas a intervenção em pesquisa do psicólogo na escola.
In:
Iv congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Larissa C CORAL; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2014.
O papel da língua falada nas famílias e comunidades indígenas; segundo a percepção de alunos de um curso de magistério indígena.
In:
Xix encontro de iniciação científica puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Paula Da Costa ANDRADA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
A potencialidade de intervenções psicológicas na escola como facilitadoras do trabalho docente.
In:
Congreso internacional de convivencia escolar.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula PETRONI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
A arte como aporte às pesquisas e intervenções do psicólogo em instituições.
In:
: xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marília L G CAVANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
Histórias de adolescentes: um estudo sobre a imaginação no contexto escolar.
In:
: xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thaís S LEITE; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
O papel da língua nos anos iniciais da formação de professores indígenas.
In:
In: xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação..
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Larissa C CORAL; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
A língua como mediadora da formação no magistério indígena: família e comunidade.
In:
In: xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação..
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Paula Costa De ANDRADA; Ana Paula PETRONI.
2013.
Os afetos e a arte como mediadores do trabalho do psicólogo escolar: aportes da psicologia histórico-cultural.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Magda Machado Ribeiro VENANCIO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
As atividades artísticas como materialidade mediadora do trabalho socioeducativo de liberdade assistida e os sentidos da liberdade assistida para jovens em conflito com a lei.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paula Costa De ANDRADA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Ana Paula PETRONI.
2013.
A dança circular como materialidade promotora do desenvolvimento da consciência de professores.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeferson Carlos BORDIGNON; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
O papel dos afetos nas relações escolares de adolescentes.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jeferson Carlos BORDIGNON; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
A fala e a escuta como promotores do desenvolvimento afetivo de adolescentes na escola: o teatro como mediação.
In:
Xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Soares De JESUS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
Os sentidos da medicalização na escola atribuídos por professores.
In:
Xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Juliana Soares De JESUS; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
Os sentidos atribuídos à dificuldade de aprendizagem por professores do ensino fundamental.
In:
Xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Psychology
Karinna Pereira GONGORA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
Afetividade em vigotski: um estudo do conceito em pesquisas desenvolvidas sob o enfoque da psicologia histórico-cultural.
In:
Xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Guilherme Siqueira ARINELLI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
A fala e a escuta na escola: uma análise das pesquisas desenvolvidas na área da psicologia e educação.
In:
: xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Lilian Aparecida Cruz DUGNANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
Gestores escolares e politicas públicas: reflexões a partir da psicologia histórico-cultural.
In:
Xi conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional: compromisso ético-político com a educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Eveline Tonelotto BARBOSA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
. o sentido do respeito na escola: um estudo a partir da perspectiva da psicologia histórico-cultural. congresso ibero-americano de psicologia.
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucia Maria Pissolatti NAVARRO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
Os sentidos da formação para os profissionais de saúde mental: a arte como materialidade mediadora.
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula PETRONI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
O uso da arte como ferramenta da e na atuação do psicólogo escolar.
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
A arte como aporte às pesquisas e intervenções do psicólogo em instituições.
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Aparecida Cruz DUGNANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
O trabalho de orientação pedagógica ? tensões e contradições e perspectivas.
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lilian Aparecida Cruz DUGNANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
O orientador pedagógico e a formação continuada de professores: uma realidade na escola?.
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
O lugar dos afetos nas relações escolares: um estudo do desenvolvimento e aprendizagem em práticas educativas.
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Magda Machado Ribeiro VENANCIO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
As atividades artísticas como materialidade mediadora do trabalho socioeducativo de liberdade assistida e os sentidos da liberdade assistida para jovens em conflito com a lei.
In:
Xxxiv congresso interamericano de psicologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Guilherme Siqueira ARINELLI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
A fala e a escuta na escola: uma análise das pesquisas desenvol- vidas na área de psicologia e educação.
In:
Xviii encontro de iniciação científica puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Karinna Pereira GONGORA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
Afetividade em vigotski: um estudo do conceito em pesquisas desenvolvidas sob o enfoque da psicologia histórico-cultural.
In:
Xviii encontro de iniciação científica puc-campinas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marilia Luiza Galante CAVANI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
Histórias de adolescentes: um estudo sobre a imaginação no contexto.
In:
Xviii encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Larissa C CORAL; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
O papel da língua falada nas famílias e comunidades indígenas; segundo a percepção de alunos de um curso de magistério indígena.
In:
Xviii encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Thais Silva LEITE; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
Os processos de fala e escuta de adolescentes na escola: uma análise da perspectiva da psicologia histórico-cultural.
In:
Xviii encontro de iniciação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Luana Maria De OLIVEIRA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2013.
O método utilizado pelas pesquisas que adotam a perspectiva da psicologia histórico- cultural: uma revisão crítica das produções.
In:
Xviii encontro de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Ana Paula PETRONI; Lilian Aparecida Cruz DUGNANI.
2012.
. possibilidades de atuação do psicólogo na escola.
In:
Ii seminário internacional.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula PETRONI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
2012.
Saúde na escola: ações da psicologia na promoção do desenvolvimento dos sujeitos.
In:
9º congresso nacional de psicologia da saúde: promoção da saúde e doenças crônicas: desafios à promoção de saúde.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Ana Paula PETRONI; Anabela Sousa PEREIRA.
2012.
Promoção de ambientes saudáveis na formação superior: uma revisão crítica.
In:
Ii congresso nacional resapes-ap: apoio psicológico no ensino superior: olhar para o futuro;.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
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