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Social Sciences & Humanities
Education
Belarmina Vilela CRUVINEL; Camila Alberto V De OLIVEIRA; Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ.
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Formação docente e políticas educacionais: reflexões acerca das orientações dos organismos multilaterais.
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Social Sciences & Humanities
Music
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ; Eliton Perpétuo Rosa PEREIRA.
2020.
A produção científica em música; educação e educação musical no brasil: uma síntese dos estudos de revisão.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Daniel Junior De OLIVEIRA; Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ.
2020.
As políticas educacionais e o sentido de gestão escolar e de qualidade da educação.
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Práticas interdisciplinares na educação: diálogos; interfaces e desafios.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ; Solange M De Oliveira MAGALHÃES; Jane Darley Alves Dos SANTOS.
2019.
Pesquisas sobre prefessores(as): a produção acadêmica do programa de pós-graduação em educação da ufmt (1999-2014).
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A pesquisa sobre professores(as) no centro-oeste: dimensões teóricas e metodológicas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ; Ruberley Rodrigues De SOUZA; Luciene Lima De Assis PIRES.
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Instituto federal de goiás e a formação profissional na região centro-oeste.
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Rede federal de educação profissional; científica e tecnológica e seu autorretrato: a reflexão de seus próprios pesquisadores.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ; Daniel Junior De OLIVEIRA.
2019.
A importância do projeto político-pedagógico para a consolidação da gestão democrática.
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Educação básica: diferentes olhares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ; Daniel Junior De OLIVEIRA.
2019.
Formação e profissionalização do gestor escolar no brasil a partir dos anos 1990.
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Educação e formação de professores: cenários e práticas pedagógicas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ; Fabiana Kalil BORGES.
2019.
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Educação e formação de professores: cenários e práticas pedagógicas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ.
2019.
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Educação e formação de professores: cenários e práticas pedagógicas.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ.
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Epistemologia da práxis e epistemologia da prática: repercussões na produção de conhecimentos sobre professores.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luziene Soares FRANZÃO; Jacqueline Maria Barbosa VITORETTE; Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ.
2017.
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Diálogos sobre educação de jovens e adultos: desafios políticos e pedagógicos da integração com a educação profissional.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ; Olliver Robson Mariano ROSA; Ruberley Rodrigues De SOUZA; Francilda Araújo INÁCIO.
2017.
O trabalho editorial na rede federal: das oficinas gráficas às editoras.
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Pesquisa; pós-graduação e inovação na rede federal de educação profissional; científica e tecnológica.
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Education
Solange M De Oliveira MAGALHÃES; Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ; Jane Darley Alves Dos SANTOS.
2017.
Pesquisas sobre professores(as): a produção acadêmica do programa de pós-graduação em educação da ufmt (1999?2014).
In:
A pesquisa sobre professores(as) no centro-oeste: dimensões teóricas e metodológicas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ.
2016.
O trabalho docente e sua dupla determinação: práxis e alienação.
In:
Formação; profissionalização e trabalho docente: em defesa da qualidade social da educação.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ; Flomar Ambrosina Oliveira CHAGAS.
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Os dez primeiros anos da etfg/uned jataí: criação; implantação e consolidação.
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A rede federal de educação profissional; científica e tecnológica e o ifg no tempo: conduzindo uma recuperação histórica até os anos 1990.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderleida Rosa De Freitas E QUEIROZ.
2013.
Docência universitária: os desafios da formação para a complexidade.
In:
Docência universitária i: construções; utopias; inovações.
Brasil.