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Valesca Brasil Irala

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Clara Zeni Camargo DORNELLES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Dulce Mari Da Silva VOSS Ciências Humanas Educação
3 Eliana Rosa STURZA Lingüística, Letras e Artes Letras
4 Fabiana GIOVANI Lingüística, Letras e Artes Letras
5 Monica Ferreira Mayrink O KUINGHTTONS Ciências Humanas Educação
6 Sonia Maria Da Silva JUNQUEIRA Ciências Exatas e da Terra Matemática
7 Vilson Jose LEFFA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Laura Kerkohoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA. 2022. Avaliação formativa e dialógica no ensino superior: fundamentos que se unem. In: Jornada de ensino; pesquisa e extensão (jepe): criar mundos possíveis na educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Laura Kerkohoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA. 2022. Avaliação dialógica no ensino superior: um estudo de caso em um curso de licenciatura. In: Ii simpósio de processos de ensino e aprendizagem. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Piero SALABERRI; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA. 2022. Predição de evasão universitária: um mapeamento sistemático. In: 14 siepe. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mégui Mascarelo SUDO; Valesca Brasil IRALA. 2022. A scoping review for designing empirical research on academic well-being and flourishing. In: 14 siepe. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Caren ROSSI; Valesca Brasil IRALA. 2022. Autoeficácia docente: estudo direcionado aos professores universitários. In: 14 siepe. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Da Cunha ORTEGA; Valesca Brasil IRALA. 2022. Algumas abordagens recentes sobre engajamento online no contexto da pandemia de covid-19. In: 14 siepe. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Laura Kerkhoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA. 2022. A avaliação dialógica e suas possibilidades educativas para ênfase na aprendizagem. In: 14 siepe. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Carvalho MORAES; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA. 2022. Perspectivas de uma educação contemporânea: o caso da implementação de um mooc sobre vídeos educacionais. In: 14 siepe. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Vitória Vasconcellos LUZ; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA. 2022. Emoções dos usuários em vídeos educacionais: perspectivas analíticas para a produção de moocs. In: 14 siepe. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ribeiro Everton SILVEIRA; Valesca Brasil IRALA. 2021. Problem-based learning post-holing na graduação em fisioterapia durante o ensino remoto de emergência. In: Congresso internacional movimentos docentes. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lara Bispo Da Costa SEVERO; Valesca Brasil IRALA. 2020. Adoção do microlearning na produção de vídeos: uma abordagem teórico-prática. In: 12º salão internacional de ensino; pesquisa e extensão da unipampa: salão de pesquisa e inovação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marco TICONA; Valesca Brasil IRALA; Paulo Fernando Marques Duarte FILHO. 2020. Relação entre desempenhos e formas de ingresso: o que acontece no primeiro ano?. In: 12 siepe. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Moraes MACHADO; Valesca Brasil IRALA. 2018. Desafios na avaliação da proficiência linguística em contexto complexo. In: Jornada de estudos da linguagem - jel. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Mota Sara Dos SANTOS. 2018. O grupo flep na unipampa/bagé: olhares plurais para as práticas letradas e para desnaturalização da fronteira nos contextos de ensino. In: Vii seminário internacional américa platina. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Moraes MACHADO; Valesca Brasil IRALA. 2018. Avaliação da competência lexical escrita na proppor - prova de proficiência em língua portuguesa. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Liziane Padilha MENA; Valesca Brasil IRALA. 2018. Rubricas de avaliação: mapeamento das publicações da última década. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Anderson Luis Jeske BIHAIN; Giullia SOARES; Everson Jonatha Gomes Da SILVA; Leandro BLASS; Valesca Brasil IRALA. 2018. Suporte presencial versus suporte virtual no processo de ensino-aprendizagem: uma análise exploratória das percepções discentes. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Eduarda Loraine Do Nascimento ESTEVEZ; Leandro BLASS; Valesca Brasil IRALA. 2018. Avaliação e contrato didático: perspectivas docente e discente. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Thaís MORA; Valesca Brasil IRALA. 2018. O ensino da escrita em pla na fronteira brasil/uruguai: análise de uma ação pedagógica piloto. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Carolina Ferreira ALVES; Valesca Brasil IRALA. 2018. Reflexão sobre uma primeira prática docente: a temática racismo para o ensino básico. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Nádia Carolina Chrispim Dos SANTOS; Valesca Brasil IRALA. 2018. Avaliação da aprendizagem no contexto universitário: um estudo preliminar no campus bagé da unipampa. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Eduarda Garcia Amaral VALONE; Douglas Moraes MACHADO; Pedro Aurelio Brites Quevedo VISENTINI; Fabiano Firmo De FIRMO; Valesca Brasil IRALA. 2018. Análise do desempenho em uma prova de proficiência: reflexões a partir dos gêneros discursivos. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Eloir Rodrigues SANCHES; Valesca Brasil IRALA. 2018. Valorização das culturas e identidades locais: validação de uma proposta de material didático autoral. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Taisa Luiz SOARES; Valesca Brasil IRALA. 2018. Intervenção pedagógica nas aulas de língua espanhola: da periferia de bagé à cidade de aceguá-uy. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Yuri Freitas MASTROIANO; Maria Regina De Oliveira CASARTELLI; Claudia Wollmann CARVALHO; Valesca Brasil IRALA. 2018. Ações de monitoria na licenciatura em química: desafios e reflexões. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Liziane Padilha MENA; Valesca Brasil IRALA. 2018. Rubrica no ensino superior: construção do estado da arte. In: Iv encontro de ciência e tecnologia do ifssul. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Eduarda Loraine Do Nascimento ESTEVEZ; Rafael Kobata KIMURA; Maria Eduarda MARIMON; Kevin Alexsander Dos SANTOS; Valesca Brasil IRALA. 2018. Concepções discentes no ensino superior: observações sobre uma arquitetura pedagógica situada. In: Iv encontro de ciência e tecnologia do ifsul. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna R Goularte De BASTOS; Valesca Brasil IRALA. 2018. Las tres mellizas ? a paródia dos contos de fadas e o ensino de espanhol como língua adicional às crianças. In: Ii jornada de reflexões sobre ensino de línguas. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jairo De OLIVEIRA; Valesca Brasil IRALA. 2018. Sala de aula com mixed abilities: uma proposta pedagógica com foco nas diferenças e individualidades dos aprendizes de línguas adicionais. In: Ii jornada de reflexões sobre ensino de línguas. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandro LASSEN; Valesca Brasil IRALA. 2017. Promoção do engajamento estudantil pela tecnologia e uso da oralidade no inglês do ensino fundamental. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Anthropology
    Claudia Eloir Rodrigues SANCHES; Valesca Brasil IRALA. 2017. Resgatando raízes culturais através dos causos/contos na fronteira brasil/uruguai. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Taisa Luiz SOARES; Valesca Brasil IRALA. 2017. A transversalidade nas aulas de língua espanhola: da leitura à produção do gênero textual cartaz. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Mônica Carolina Ferreira ALVES; Valesca Brasil IRALA. 2017. O início de uma prática docente: relato de experiência de uma estagiária mulher; negra e inconformada. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nádia Carolina Chrispim Dos SANTOS; Valesca Brasil IRALA; Emelie HEER. 2017. ?falta tiempo; pero...?: a noção de tempo na visão de estagiários de língua espanhola. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Emelie HEER; Valesca Brasil IRALA; Nádia Carolina Chrispim Dos SANTOS. 2017. Razão e emoção na experiência de estágio supervisionado: posições opostas ou paralelas?. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Alessandro Vaz De MATTOS. 2017. O uso da canção no ensino de língua espanhola em contexto fronteiriço. In: I jornada de reflexões sobre ensino de línguas. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Caren Albanio De OLIVEIRA; Valesca Brasil IRALA. 2016. Alunos com deficiência na aula de espanhol: a pesquisa narrativa com foco no estágio supervisionado. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jéssica SOUZA; Sara MOTA; Valesca Brasil IRALA. 2015. Proppor-prova de proficiência de português: desafios do português como língua adicional em ambiente multilíngue. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Communication
    Marília Santos De Quadros ARAUJO; Clara Zeni Camargo DORNELLES; Valesca Brasil IRALA. 2015. Retextualização de filmes de curta-metragem de animação: desenvolvendo a produção escrita - relato de experiência. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Leandro Silveira FLECK; Valesca Brasil IRALA. 2015. A repercussão no ensino da área de linguagens com a implantação do ensino médio politécnico. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica SOUZA; Valesca Brasil IRALA. 2014. Um comparativo entre as experiências linguístico-culturais extraescolares de pré-adolescentes em contextos socioeconômicos e culturais distintos. In: Vi siepe - salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jéssica SOUZA; Valesca Brasil IRALA. 2014. Implicações de uma prova de proficiência de língua portuguesa: um olhar para o português como língua adicional. In: Vi siepe - salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Do Couto PEREIRA; Valesca Brasil IRALA. 2014. O aluno como sujeito-avaliado em um processo de ensino/aprendizagem. In: Salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Soares Da SILVA; Valesca Brasil IRALA. 2013. Desenvolvendo as habilidades de leitura e escrita em espanhol por meio de ferramentas digitais e de gêneros acadêmicos. In: Ii seminário diálogos em educação a distância e xiii encontro para ações em ead. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA. 2013. O espaço escolar e as questõesda linguagem na fronteira: a perspectiva dos gestores educacionais. In: Ii congreso internacional de profesores de lenguas oficiales del mercosur. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Lemos De QUADROS; Valesca Brasil IRALA. 2012. Ressignificações e desdobramentos da palavra ?fronteira? na revista veja: os já ditos e esquecidos que fazem parte do nosso dizer. In: I seminário internacional de estudosda linguagem (snel) - políticas linguísticas: diálogos; identidades e fronteiras. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA. 2012. Representações do cenário sociolinguístico de sujeitos fronteiriços. In: I seminário internacional de estudos da linguagem - políticas linguísticas: diálogos; identidades e fronteiras. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosemeri Vasconcellos SOARES; Valesca Brasil IRALA. 2012. Interculturalidade na escola: da teorização à execução didática. In: Xi encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Soares Da SILVA; Valesca Brasil IRALA. 2012. Formación docente inicial: un estudio de caso con estudiantes uruguayas en brasil. In: V foro de lenguas de la anep. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA. 2012. (bi) letramentos fronteiriços: mapeando práticas linguísticas na comunidade escolar. In: V foro de lenguas de la anep. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jéssica Vaz De MATTOS; Valesca Brasil IRALA. 2012. El español a través de la cultura platense: una práctica posible en la enseñanza de e/le. In: V foro de lenguas de la anep. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Louise Silva Do PINHO; Valesca Brasil IRALA. 2012. El uso de los géneros textuales en la clase de lengua española. In: V foro de lenguas de la anep. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2012. O estágio docente na formação inicial: as limitações das prescrições do professor-avaliador. In: V foro de lenguas de la anep. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Douglas Lemos De QUADROS. 2012. A temática da fronteira na formação continuada de professores: um relato de experiência. In: V foro de lenguas de la anep. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2012. Ensino e pesquisa em regiões de fronteira: práticas discursivas e sociais. In: Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA. 2012. Zona rural fronteiriça cerrillada/serrilhada: um olhar sobre as práticas linguísticas. In: Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Lemos De QUADROS; Valesca Brasil IRALA. 2012. A fronteira pela perspectiva do ensino: imaginários; currículos e atitudes. In: Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2012. O sujeito fronteiriço e sua relação com a escrita: uma questão identitária. In: Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Bárbara ABOTT; Valesca Brasil IRALA. 2012. Oficinas de literatura regionalista no ensino médio: um relato de experiência. In: Vii seminário nacional sobre linguagens e ensino. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Aparecida CECATO; Valesca Brasil IRALA. 2012. A importância de levar aspectos socioculturais ao ensino de jovens e adultos: uma forma de estimular a aprendizagem. In: Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elenara Müller CORRÊA; Valesca Brasil IRALA. 2012. Ensinando a língua espanhola para a eja mediante experiências cotidianas. In: Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Ariéli Santana ROCHA; Valesca Brasil IRALA; Sara MOTA. 2012. Ser ou não ser fronteiriço: uma pesquisa exploratório na comunidade acadêmica da unipampa. In: Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA. 2012. Vozes da gestão escolar em escolas de fronteira: relatos de experiências bipartidas. In: Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Camille BIRON; Valesca Brasil IRALA. 2012. Ciclo de colóquios interdisciplinares: ampliando espaços de formação no âmbito da extensão. In: Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica Vaz De MATTOS; Valesca Brasil IRALA. 2012. Ensino através da cultura rio-platense: uma prática extensionista de docência. In: Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Louise Silva Do PINHO; Valesca Brasil IRALA. 2012. Os gêneros textuais na aula de língua espanhola. In: Iv salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Louise Silva Do PINHO; Valesca Brasil IRALA. 2012. El género comentario de internet en la clase de lengua española. In: Iv mostra das licenciaturas e i mostra de práticas pedagógicas inovadoras. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Aparecida CECATO; Valesca Brasil IRALA. 2012. A (auto)biografia; um gênero textual e muitas histórias nas aulas de língua espanhola. In: Iv mostra das licenciaturas e i mostra de práticas pedagógicas inovadoras. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carla Carolina De Vargas OLIVEIRA; Valesca Brasil IRALA. 2012. O ensino de espanhol na eja: em busca da motivação dos alunos. In: Iv mostra das licenciaturas e i mostra de práticas pedagógicas inovadoras. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Elenara Müller CORRÊA; Valesca Brasil IRALA. 2012. Ensinando a língua espanhola para a eja mediante experiências cotidianas. In: Iv mostra das licenciaturas e i mostra de práticas pedagógicas inovadoras. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Isaphi ALVAREZ. 2011. Ensenãnza en la frontera: acciones y proyecciones. In: V encuentro internacional de investigadores de políticas lingüísticas. Uruguai.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2011. Escritura y bilingüismo: un aporte a la temática fronteriza. In: Iv jornadas de investigación y iii jornada de extensión. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ester Dias De BARROS; Valesca Brasil IRALA. 2011. O discurso do sujeito-aluno: constructos da constituição identitária. In: Ix congresso brasileiro de linguística aplicada. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Roselaine MARTINEZ; Valesca Brasil IRALA. 2011. La temática de la frontera en la escuela regular: hacia una reflexión sobre la práctica docente de e/le. In: Iv foro de lenguas de la anep. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Eugênia Santos Da FONTOURA; Valesca Brasil IRALA. 2011. As avaliações na educação básica: como e por que devemos fazê-las? - um estudo de caso. In: Ii encontro nacional de tecnologias e ensino de línguas. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Soares Da SILVA; Valesca Brasil IRALA. 2011. Espanhol online para alunos universitários: uma experiência no núcleo de línguas estrangeiras. In: Ii encontro nacional de tecnologias e ensino de línguas. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Bárbara ABOTT; Valesca Brasil IRALA. 2011. Pibid: incentivando a leitura através de literatura regionalista. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cláudia Graciela Calcagno MARTINS; Valesca Brasil IRALA. 2011. Leitura e escrita: trabalhando gêneros argumentativos. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Susel Gulart ANTUNES; Valesca Brasil IRALA. 2011. O cenário sociolinguístico de sujeitos fronteiriços. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Priscila Fonseca Mello FONSECA; Valesca Brasil IRALA. 2011. Hq virtual na escola ciep: hqs e temas transversais construindo o conhecimento. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Moraes MACHADO; Valesca Brasil IRALA. 2011. O discurso de ?fronteira? na revista veja: mobilização de sentidos na reportagem ?o novo eldorado?. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Rosemeri Vasconcellos SOARES; Valesca Brasil IRALA. 2011. As implicações do pibid no ensino da língua portuguesa na escola ciep ? bagé. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mégui Dos Santos MASCARELO; Valesca Brasil IRALA. 2011. Inglês pela ênfase em aspectos sócio-culturais. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia SANCHES; Valesca Brasil IRALA. 2011. Como o pibid/letras influencia na escola ? um estudo qualitativo. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Vargas VIEIRA; Valesca Brasil IRALA. 2011. Multimídia e literatura: um diálogo entre gêneros de ontem e hoje no incentivo a leitura. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula De Arruda GIFFONI; Valesca Brasil IRALA. 2011. Refletindo sobre a nossa língua na sala de aula: variação e preconceito linguístico no ensino médio. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Quintana ALVES; Valesca Brasil IRALA. 2011. A presença de diário na sala de aula como ferramenta na relação professor-aluno/ensino-aprendizagem. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    María Carmen PEREIRA; Douglas Moraes MACHADO; Valesca Brasil IRALA. 2011. A ideologia nas capas da revista veja. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Soares Da SILVA; Valesca Brasil IRALA. 2011. O uso de ferramentas digitais na produção oral e escrita dos alunos do curso de letras português/espanhol: uma experiência no núcleo de línguas estrangeiras. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Lemos De QUADROS; Valesca Brasil IRALA. 2011. Imagem e a educação no novo século. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Lemos De QUADROS; Valesca Brasil IRALA. 2011. Fronteira(s): desdobramentos de sentidos a partir do 11 de setembro. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mégui Dos Santos MASCARELO; Valesca Brasil IRALA. 2011. Observatório de aprendizagem: o núcleo de línguas estrangeiras na unipampa - campus bagé. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ânderson Martins PEREIRA; Valesca Brasil IRALA. 2011. Histórias em quadrinhos: um fim com um olhar para o início. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Maraiza Rodrigues RIGUEIRA; Valesca Brasil IRALA. 2011. Pibid - inovação nas salas de aula: possibilidade de aplicação do gênero oral no ensino/aprendizagem de língua estrangeira. In: Iii salão internacional de ensino; pesquisa e extensão. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2011. Educação linguística (na fronteira ou fronteiriça?): relação entre políticas linguísticas e educacionais. In: I seminário internacional de língua; literatura e processos culturais. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline PEGORARO; Valesca Brasil IRALA. 2011. Discursos sobre a fronteira: o regional; o nacional e o global. In: I seminário internacional de língua; literatura e processos culturais. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2011. Escritura del escolar fronterizo: elementos para pensar la identidad. In: Simposio nacional de la lengua española y iv coloquio de historia del español. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2011. Interface entre políticas lingüísticas e formação docente: reflexões sobre discursos e práticas. In: Xiv congresso brasileiro de professores de espanhol. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Quintana ALVES; Valesca Brasil IRALA. 2011. Diário no ensino fundamental: um suporte para a promoção da leitura; da escrita; da reflexão e do autoconhecimento em sala de aula. In: Ii encontro nacional de tecnologias e ensino de línguas. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2010. Variação nos livros didáticos de espanhol como língua estrangeira. In: Iii jornadas y ii congreso internacional de enseñanza de español como lengua extranjera. Argentina.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Ester Dias De BARROS; Bárbara Raquel PERES; Ana Paula De Arruda GIFFONI; Cláudia Graciela Calcagno MARTINS et al. 2010. Pibid: inserção na sala de aula e atividade diagnóstica na escola. In: X encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
    Josiane Quintana ALVES; Ânderson Martins PEREIRA; Deise Alves COSTA; Leandro Paz Da SILVA; Marcos Vieira Dos SANTOS et al. 2010. A questão da diversidade na escola pública: reflexões e práticas a partir do projeto pibid. In: X encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Eugênia Santos Da FONTOURA; Valesca Brasil IRALA. 2010. Autismo e o ensino/aprendizagem de português: uma experiência no ensino fundamental. In: X encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ester Dias De BARROS; Valesca Brasil IRALA. 2010. O discurso do sujeito-aluno na sala de aula: a experiência da observação. In: X encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2010. El área del lenguaje y las dinámicas interculturales: una comprensión desde la escuela pública. In: Congreso regional de la cátedra unesco en lectura y escritura. Brasil.
  106. Physical Sciences Computer Science Applications
    Aline PEGORARO; Ester Dias De BARROS; Valesca Brasil IRALA. 2010. Recursos educativos digitales para pensar en la movilidad social: el uso de la herramienta de autoría. In: I congreso latinoamericano : aprendizaje y conocimiento a través del discurso; las nuevas tecnologías y la escritura. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2010. Ensino de espanhol como língua estrangeira numa região de fronteira: a urgência de uma problemática. In: I congresso internacional de professores de línguas oficiais do mercosul. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Liane Barreto SILVA; Ester Dias De BARROS; Aline PEGORARO; Valesca Brasil IRALA. 2010. ?olhar estrangeiro?: o brasil nos discursos ?outros?. In: Ii salão internacional integrado de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Marcos Vieira Dos SANTOS; Valesca Brasil IRALA. 2010. ?por que continuar estudando??: um diálogo com os alunos do ensino médio. In: Ii salão internacional integrado de ensino; pesquisa e extensão (siepe). Brasil.
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    Valesca Brasil IRALA. 2009. Comentário de blog: um olhar para o processo de metaforização. In: Simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
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    Aline PEGORARO; Valesca Brasil IRALA. 2008. A língua na/pela história: o caso dos descendentes de italiano na região de nova palma. In: Viii celsul. Brasil.
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    Aline PEGORARO; Valesca Brasil IRALA. 2008. A língua na/pela história: o caso dos descendentes de italiano na região de nova palma. In: Viii celsul. Brasil.
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    Ester Dias De BARROS; Valesca Brasil IRALA. 2008. O migrante carioca no sul: questões lingüístico-culturais. In: Viii celsul. Brasil.
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    Josiane Quintana ALVES; Valesca Brasil IRALA. 2008. O estrangeiro hispânico em discurso: lugar de contradições. In: Viii celsul. Brasil.
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    Valesca Brasil IRALA. 2008. Discursos sobre o professor de línguas no orkut: afinando o olhar. In: Iii simpósio internacional sobre análise do discurso. Brasil.
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    Valesca Brasil IRALA. 2007. Cadê o professor - acha ele no orkut (reflexões sobre novos olhares para o professor de línguas. In: Intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
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    Alzira Rosane Borges BRIÃO; Valesca Brasil IRALA. 2007. Concepções sobre os heterossemânticos pelo viés da aquisição e aprendizagem. In: Congrega urcamp. Brasil.
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  4. Social Sciences & Humanities Education
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    Oliveira De Freitas Augusto GONZAGA; Valesca Brasil IRALA; Maciel Bordin DANIELA. 2021. Los retos de la enseñanza de química en la pandemia de covid-19: la metodología flipped classroom adaptada para el modo virtual en brasil. Labciencia con noticias técnicas del laboratorio. 32, 6-22.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Blass LEANDRO; De Oliveira Casartelli Maria REGINA; Saldanha Da Silva CRISTIANO. 2021. Expectativa versus realidade: experiências; percepções e desempenhos discentes frente ao ensino remoto. Revista educar mais. 5, 849-863.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Blass LEANDRO; Valesca Brasil IRALA. 2021. Usar ou não usar rubricas? um olhar para as práticas avaliativas a partir dos desempenhos discentes. Revista insignare scientia - ris. 4, 203-226.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Padilha Mena LIZIANE. 2021. Avaliação discente na percepção de docentes da educação superior. Estudos em avaliação educacional (online). 32, e07107-22.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Blass LEANDRO; Vincent Fabiana Campos De BORBA. 2021. Prática extensionista em meio à pandemia: análise das percepções discentes em um curso de conversação em espanhol. Revista brasileira de aprendizagem aberta e a distância. 20, 1-29.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Bender Caroline RAQUEL; Dos Santos Graziela CARRAZZONI; Chaves Willian Da SILVA; Valesca Brasil IRALA; Minhos Mariane Da ROSA et al. 2021. Sala de aula invertida: percepções docentes e discentes a partir de um relato de experiência das aulas de tópicos em química na pós-graduação. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 4, 458-481.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Bihain Anderson Luis JESKE. 2021. Cenários da produção docente nas licenciaturas: desafios para uma universidade pública no sul do brasil. Revista educação & formação. 6, e3982-.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Da Silva Junqueira SONIA; Valesca Brasil IRALA; Blass LEANDRO. 2021. Introduzindo o conceito de avaliação por rubricas por intermédio de oficinas: análise de uma experiência piloto. Contexto & educação. 36, 54-73.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Janner Natália NARA; Alves Elenilson FREITAS; Arruda Alexandre DENES; Martins Cristiano RIBEIRO. 2020. Desempenho estudantil no ensino superior: um olhar para as perspectivas discentes e docentes. Revista educar mais. 4, 277-293.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Blass LEANDRO; Valesca Brasil IRALA. 2020. O uso da aprendizagem baseada em problemas (pbl) como metodologia de ensino em aulas de cálculo numérico. Revista de educação matemática. 17, e020035-.
  19. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Valesca Brasil IRALA; Padilha Mena LIZIANE; Kobata Kimura RAFAEL. 2020. Aula de física no ensino superior: uma análise da participação dos alunos sob a ótica interacional. Com a palavra; o professor. 5, 70-90.
  20. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Rodrigues RODOLFO; Valesca Brasil IRALA; Janner Natália NARA. 2020. Análise sobre estratégias pré-curricular e curricular para redução da retenção e da evasão no curso de engenharia química da universidade federal do pampa. Principia (joão pessoa). 1, 216-227.
  21. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Valesca Brasil IRALA; Blass LEANDRO; Ribeiro Everton SILVEIRA. 2020. Passando a limpo a pbl (problem-based learning): uma revisão internacional ultra-recente. Revista educar mais. 4, 834-850.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Blass LEANDRO; Guilherme GOERGEN; Valesca Brasil IRALA. 2020. Análise das percepções e desempenhos discentes com a utilização do software r em uma disciplina de graduação de natureza multicurso. Revista prática docente. 5, 1568-1592.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Leandro BLASS; Valesca Brasil IRALA. 2020. Desenho avaliativo por rubricas em disciplina multicurso: análise de uma implementação piloto. Holos (natal. online). 7, 1-24.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Everton Silveira RIBEIRO; Valesca Brasil IRALA. 2020. Uso da metodologia problem-based learning pelas diferentes áreas do conhecimento no brasil: uma revisão integrativa. Revista cpaqv. 1-12.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Douglas Moraes MACHADO; Clara Zeni Camargo DORNELLES; Valesca Brasil IRALA. 2019. 'tu é brasileiríssima; amor': análise dos direcionamentos identitários em uma aula de português na fronteira brasil-uruguai. Revista querubim (online). 2, 109-116.
  26. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Blass LEANDRO; Valesca Brasil IRALA; Da Silva Farias VITÓRIA; Huguenim André FELIPE. 2019. O estudo de equações diferenciais através da aplicação do perfil logarítmico do vento. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 10, 1-18.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mônica Carolina Ferreira ALVES; Valesca Brasil IRALA. 2019. ?eu não sofro por ser negro; quer dizer; eu não posso me importar?: análise de uma experiência de estágio supervisionado com foco na temática do racismo. Crítica educativa. 5, 73-91.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mota Sara Dos SANTOS; Valesca Brasil IRALA. 2018. Representaciones de adolescentes en la frontera uruguayo-brasileña: el inglés; el español y el portugués en escena. Calidoscópio. 16, 163-171.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Bruna Susel Gulart ANTUNES. 2017. Um olhar para o ensino da língua portuguesa na fronteira brasil/uruguai em um contexto escolar multilíngue. Revista língua & literatura (online). 19, 207-228.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Susel Gulart ANTUNES; Clara DORNELLES; Valesca Brasil IRALA. 2014. The (bi)literacy social practices in the border region between brazil-uruguay. Revista brasileira de linguistica aplicada. 14, 271-292.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Sara MOTA; Isaphi ALVAREZ. 2013. Formar professores de espanhol em regiões de fronteira: múltiplos desafios. Revista eletrônica geppele. I, 64-86.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Gonzalo ABIO; Lívia Márcia Tiba Rádis BAPTISTA; Mônica Ferreira Mayrink O KUINGHTTONS; Neide Maia GONZÁLEZ; Valesca Brasil IRALA. 2010. A plataforma ?ave? do instituto cervantes: a posição analítica da copesbra. Linguasagem (são paulo). 15, 1-13.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Dáfni Fernanda Zenedin MARCHIORO; Daniel Luiz NEDEL; Dulce Mari Da Silva VOSS; Edson Massayuki KAKUNO et al. 2007. A unipampa no contexto atual da educação superior. Avaliação (campinas). 12, 703-718.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2004. A opção da variedade de espanhol por professores em serviço e pré-serviço. Linguagem & ensino (ucpel). Brasil. 7, (2) 99-120.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2003. O uso da internet na otimização da aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. Textos em linguistica aplicada. Brasil. -.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2000. Alunos do ensino fundamental aprendem espanhol na internet. Textos em lingüística aplicada. Brasil. 1, -.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Caren ROSSI; Valesca Brasil IRALA. 2022. Apoio pedagógico a estudantes universitários: uma experiência utilizando as tecnologias digitais. In: Apoio pedagógico a estudantes universitários: uma experiência utilizando as tecnologias digitais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Vitória Vasconcellos LUZ; Viviane Carvalho MORAES; Sandra Dutra PIOVESAN; Valesca Brasil IRALA. 2022. Alunos ativos ou inativos em um mooc? análise exploratória sobre a presença social e/ou acompanhamento pedagógico do professor na modalidade. In: Alunos ativos ou inativos em um mooc? análise exploratória sobre a presença social e/ou acompanhamento pedagógico do professor na modalidade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Laura Kerkhoff CRISTOFARI; Valesca Brasil IRALA. 2022. O processo avaliativo nas metodologias ativas. In: O processo avaliativo nas metodologias ativas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Clara DORNELLES; Valesca Brasil IRALA. 2021. Dos apagamentos da bncc de língua inglesa: entre novas e velhas roupagens. In: Múltiplos olhares para a base nacional comum curricular: língua portuguesa e língua inglesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Gerson De Lima OLIVEIRA. 2020. As múltiplas abordagens sobre engajamento de estudantes: um estudo descritivo a partir da plataforma scielo. In: Engagement acadêmico no ensino superior: proposições e perspectivas em tempos de covid-19. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Clara Zeni Camargo DORNELLES; Valesca Brasil IRALA. 2019. Olhares para um mestrado profissional no sul do brasil. In: Formação de professores de língua na pós-graduação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2019. O ensino de línguas no brasil: velhos e novos desafios. In: Nas teias da linguística aplicada. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Mota Sara Dos SANTOS; Claudia Eloir Rodrigues SANCHES; Valesca Brasil IRALA. 2019. Práticas de (re)territorialização: contos escolares em/sobre um espaço fronteiriço. In: Deslocamentos culturais e suas formas de representação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Valesca Brasil IRALA. 2016. Da institucionalização à reciprocidade: memórias; histórias e afetos. In: Retratos de linguagem - uma homenagem aos 10 anos da área de letras da unipampa - campus bagé/rs. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2016. Ensino de espanhol no rio grande do sul: uma questão (desde sempre) político-metodológica. In: Dez anos da "lei do espanhol" (2005-2015). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2016. Inovação na formação de professores de espanhol: a experiência em um curso de letras/línguas adicionais. In: Enseñanza y aprendizaje del español en brasil: aspectos lingüísticos; discursivos e interculturales. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Sara MOTA. 2015. Uma formação continuada para o peif/unipampa através da rede social facebook: desenho e avaliação. In: Interculturalidade nas fronteiras: espaços de (con)vivências. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2014. O espaço-tempo no discurso (re)territorializado: uma questão identitária. In: Enunciação e discurso: língua e literatura. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vilson LEFFA; Valesca Brasil IRALA. 2014. O ensino de outra(s) língua(s) na contemporaneidade: questões conceituais e metodológicas. In: Uma espiadinha na sala de aula: ensinando línguas adicionais no brasil. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Vilson LEFFA. 2014. Passando a limpo o ensino de línguas: novas demandas; velhos problemas. In: Uma espiadinha na sala de aula: ensinando línguas adicionais no brasil. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sara MOTA; Valesca Brasil IRALA. 2014. O portunhol na formação de professores de espanhol como língua adicional. In: A (in)visibilidade da américa latina na formação do professor de espanhol. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Fabiana GIOVANI; Isaphi ALVAREZ. 2014. Uma experiência do pibid/letras no sul do país: os desafios da transposição didática. In: A formação docente do pibid letras no brasil: reflexões e (con)vivências. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2014. Educação linguística na fronteira: passado; presente e futuro. In: Línguas em contato: onde estão as fronteiras?. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2013. Questões interculturais no espaço escolar: o político; o pedagógico e as vivências cotidianas. In: Embates dialógicos nas formações inicial e continuada: significando práticas e constituindo olhares. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Clara DORNELLES; Valesca Brasil IRALA. 2013. O diário de formação em um programa de iniciação à docência: imaginários e dilemas dos escreventes. In: Diários reflexivos de professores de línguas: ensinar; escrever; refazer-(se). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Vilson LEFFA; Valesca Brasil IRALA. 2012. O vídeo e a construção da solidariedade na aprendizagem da le. In: Materiais didáticos de línguas estrangeiras: contestações e proposições. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2012. Produção oral em língua estrangeira: contornos identitários múltiplos no processo de avaliação. In: Português e espanhol: esboços; percepções e entremeios. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2012. A construção de objetos de aprendizagem na formação inicial: vínculo ensino-extensão em uma perspectiva crítica. In: Aprendizagem de línguas - a presença na ausência: call; atividade e complexidade. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2012. ?posso ter todo o embasamento teórico; mas sozinha eu não faria?: a metáfora da rede no pibid/letras. In: Articulações universidade-escola: perspectivas e possibilidades. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Vargas VIEIRA; Valesca Brasil IRALA. 2012. Radionovela na escola: o gênero oral como elemento facilitador do ensino-aprendizagem de gêneros literários. In: Articulações universidade-escola: perspectivas e possibilidades. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Ânderson Martins PEREIRA; Priscila Fonseca Mello FONSECA; Valesca Brasil IRALA. 2012. História em quadrinho virtual (hq): produzindo textos sobre temas tabus. In: Articulações universidade-escola: perspectivas e possibilidades. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Douglas Lemos De QUADROS; Valesca Brasil IRALA. 2012. Curta-metragem ?na palma da mão?: integrando novas mídias na aula de literatura. In: Articulações universidade-escola: perspectivas e possibilidades. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2012. Buenas e tal: entre lá; aqui e ali: a fronteira como um tema transversal. In: Articulações universidade-escola: perspectivas e possibilidades. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Ester Dias De BARROS; Valesca Brasil IRALA. 2012. Entre el lugar de la resistencia y el lugar del aprendizaje: ?professora; tú pode falar português??. In: Espanhol e ensino: relatos de pesquisa. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2012. Educação linguística na fronteira: passado; presente e futuro. In: Línguas em contato: onde estão as fronteiras?. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2012. Formação de professores e o ensino da língua espanhola. In: Formação docente em perspectiva. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2012. Formação continuada: por que ela é necessária?. In: Ensino na área da linguagem: perspectivas a partir da formação continuada. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2011. Para além do óbvio. In: Redesenhando identidades: coletânea de ensaios. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2011. A antropomorfização no discurso sobre a tecnologia: um estudo de caso. In: Da letra ao píxel e do píxel à letra: uma análise discursiva do e sobre o virtual. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Vilson LEFFA. 2010. Autoría de materiales didácticos digitales: creación y aplicación por alumnos universitarios. In: Estudos hispânicos: história; língua e literatura. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2010. Construção de identidade e discurso: implicações no ensino-aprendizagem de língua espanhola. In: Espanhol: ensino médio. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Valesca Brasil IRALA. 2009. Aspectos fonéticos en el contexto formal de aprendizaje: un estudio de caso. In: Um dossiê de estudos linguísticos hispânicos. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2009. ´sora; a senhora é brasileira?´: o ´nativo´ na linguística aplicada. In: Um dossiê de estudos linguísticos hispânicos. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA. 2008. A construção do imaginário do professor em formação sobre sua aprendizagem de espanhol como língua estrangeira. In: Práticas discursivas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA; Fernanda Siqueira FREITAS. 2023. Español libre: guía básico para aprendices jóvenes y adultos. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana Soares Da SILVA; Valesca Brasil IRALA. 2018. Formação docente e construção identitária: entre o "fazer" e o "ser"; algumas reflexões sobre o que significa ser professor de línguas nos dias atuais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Miriam Denise KELM. 2016. Retratos de linguagem: uma homenagem aos 10 anos da área de letras da unipampa - campus bagé. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vilson LEFFA; Valesca Brasil IRALA. 2014. Uma espiadinha na sala de aula: ensinando línguas adicionais no brasil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Silvana SILVA. 2012. Ensino na área da linguagem: perspectivas a partir da formação continuada. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliana STURZA; Ivani Cristina Silva FERNANDES; Valesca Brasil IRALA. 2012. Português e espanhol: esboços; percepções e entremeios. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2011. Redesenhando identidades: coletânea de ensaios. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Carlos Felipe PINTO. 2009. Um dossiê de estudos linguísticos hispânicos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Ana Pederzolli CAVALHEIRO. 2009. Imaginário da língua espanhola: da sala de aula ao ciberespaço. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Valesca Brasil IRALA. 2009. A reinstitucionalização como prática: entre o jogo de rir "com" e o jogo de rir "do" professor. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valesca Brasil IRALA; Ana Pederzolli CAVALHEIRO. 2007. O imaginário da língua espanhola: da sala de aula ao ciberespaço. Brasil.