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Terciana Vidal Moura

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Fábio Josué Souza Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
2 Márcia Alves Da SILVA Ciências Humanas Educação
3 Nilma Lino GOMES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Inaiara Alves ROLIM; Terciana Vidal MOURA. 2022. Escolas de classes multisseriadas: transgredindo paradigmas rumo à identidade da escola do campo. In: Iii encontro baiano de educação do campo educação do campo e agroecologia: lutas; resistências e emancipação humana. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Inaiara Alves ROLIM; Terciana Vidal MOURA; Shirley Gonçalves De SOUZA. 2022. Desnucleação de escolas do campo de serra do ramalho/ba. In: Viii reunião anual da reconcitec. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Lucivaldo Pulgas De Jesus SILVA. 2021. Que dizem os estudos sobre o ensino de ciências e educação do campo?. In: Iii congresso internacional e v congresso nacional de movimentos sociais e educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Inaiara Alves ROLIM; Terciana Vidal MOURA. 2021. Classes multisseriadas na escola do campo: traçando novos itinerários formativos. In: Iii congresso internacional e v congresso nacional de movimentos sociais e educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Marilucia De Jesus Santana SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2021. Formação dos professores que atuam no contexto das classes multisseriadas no município de santo antonio de jesus-ba. In: Iii congresso internacional e v congresso nacional de movimentos sociais e educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rebeca Bispo OLIVEIRA; Terciana Vidal MOURA. 2019. O processo de avaliação da aprendizagem na escola municipal do município de ruy barbosa. In: Seminário nacional e seminário internacional políticas públicas; gestão e práxis educacional. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Santos Fábio Josué SOUZA; Maria Joselma Do Nascimento FRANCO; Adriana Soares De Carvalho ELIAS; Maria Edjane Pereira Da SILVA. 2018. Formação e docência no contexto das classes multisseriadas. In: Xix endipe. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2018. O rebatimento das políticas educacionais de regulação no trabalho pedagógico dos professores que atuam nas escolas do campo. In: Xxiv epen. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Wéster Francisco De ALMEIDA; Terciana Vidal MOURA. 2018. Ensino da matemática na escola família jacyra de paula miniguite/es: possível articulação entre conhecimento científico e o cotidiano dos discentes. In: Ii congresso internacional de educação do campo da universidade federal do tocantins. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane Silva Dos SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2018. Juventude camponesa: delícias de viver no campo. In: Ii encontro baiano de educação do campo: ataque do conservadorismo e experiências contra-hegemônicas. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosinete Dos Santos XAVIER; Terciana Vidal MOURA. 2018. Organização do trabalho pedagógico nas classes multisseriadas da educação do campo no município de codó-ma. In: Encontro baiano de educação do campo: trabalho; contra-hegemonia e emancipação humana. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2018. Políticas educacionais; trabalho pedagógico e educação do campo: entre regulações e resistências. In: Encontro baiano de educação do campo: trabalho; contra-hegemonia e emancipação humana. Brasil.
  13. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Gilsélia FREITAS; Silvana Lucia LIMA; Terciana Vidal MOURA. 2017. Formação de educadores do campo na perspectiva da pedagogia da alternância: o caso da licencitura em educação do campo ? área do conhecimento ciências agrarias com foco na agroecologia. In: Xxv seminário nacional universitas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2016. A docência e a construção da educação do campo como possibilidade contra- hegemônica no contexto das políticas de regulação neoliberal. In: Encontro baiano de educação do campo: trabalho; contra-hegemonia e emancipação humana. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Da Silva De JESUS; Terciana Vidal MOURA. 2016. Autobiografia e saberes docentes: refletindo sobre a formação. In: Vii congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica (vii cipa). Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Da Silva De JESUS; Terciana Vidal MOURA. 2016. Autobiografia e saberes docentes: refletindo sobre a formação. In: Vii cipa. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Paiva PEREIRA; Terciana Vidal MOURA. 2015. O projeto político pedagógico das escolas do campo: um olhar para as singularidades do multisseriamento. In: Ii colóquio docência e diversidade na educação básica. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Da Silva De JESUS; Terciana Vidal MOURA. 2015. Autobiografia e saberes docentes: refletindo sobre a formação. In: Ii colóquio docência e diversidade na educação básica. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Jean SANTOS; Elisângela S B Gomes BOMCONSELHO; Terciana Vidal MOURA. 2015. O projeto político pedagógico das escolas do campo: uma reflexão necessária. In: Ii seminário internacional de educação do campo. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Raphael Dos SANTOS; Terciana Vidal MOURA; Santos Fábio Josué SOUZA. 2015. A concepção de educação do campo no pacto nacional pela alfabetização na idade certa: uma análise crítica. In: Ii seminário internacional de educação do campo. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Marcos Paiva PEREIRA; Terciana Vidal MOURA. 2015. O projeto político pedagógico das escolas do campo: um olhar para as singularidades do multisseriamento. In: Colóquio docência e diversidade na educação básica: política; práticas e formação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Elisângela S Bom CONSELHO; Jean Dos SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2015. O projeto político pedagógico das escolas do campo: uma reflexão necessária. In: Ii seminário internacional de educação do campo. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Raphael Dos SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2015. A concepção de educação do campo no pacto nacional pela alfabetização na idade certa: uma análise crítica. In: Ii seminário internacional de educação do campo. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Da Silva De JESUS; Terciana Vidal MOURA. 2014. Autobiografia e formação de professores: influências das memórias escolares sobre a construção dos saberes docentes. In: Simpósio memória; (auto) biografia e documentação narrativa. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2014. Formação e gestão do trabalho pedagógico dos professores do campo na conjuntura das políticas educacionais de regulação: que princípios? que diretrizes? que epistemologia?. In: X seminário internacional da rede estrado. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2014. Formação de professoresque atuam em classes multisseriadas nas escolas do campo: que princípios? que diretrizes? que epistemologia?. In: Xxii epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2013. A gestão do trabalho pedagógico frente às políticas educacionais de regulação: existe espaço para construção de práticas pedagógicas mais autônomas?. In: Ii encontro luso brasileiro sobre trabalho docente e formação. Portugal.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Eliete Soares MOTA; Terciana Vidal MOURA. 2013. Formação continuada de professores das classes multisseriadas e as políticas educacionais de regulação: para além da racionalidade técnica. In: Ii encontro luso brasileiro sobre trabalho docente e formação. Portugal.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2013. As políticas educacionais de regulação e o trabalho docente: um olhar sobre a gestão do trabalho pedagógico dos professores que atuam nas escolas do campo. In: Xxi epenn encontro de pesquisa educacional do norte e nordest. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Jocineide De Almeida SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2013. Escola; implementação da política de ciclos e classes multisseriadas: desafios e contradições. In: I seminário internacional de educação do campo da ufrb ii seminário estadual de educação do campo da bahia iii seminário de educação do campo do recôncavo e vale do jequiriça iv encontro de educação do campo de amargosa. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2012. O estágio supervisionado na perspectiva da construção da identidade e dos saberes docentes. In: Ii colóquio de prática pedagógica e estágio. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Jocineide Almeida DOS; Terciana Vidal MOURA. 2012. A organização da escola em ciclos nas classes multisseriadas: por uma política culturalmente orientada. In: Ii colóquio de prática pedagógica e estágio. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Jocineide Almeida DOS; Terciana Vidal MOURA. 2012. A organização da escola em ciclos nas classes multisseriadas: por uma política culturalmente orientada. In: 2º colóquio de práticas pedagógicas e estágio. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2012. O estágio supervisionado na perspectiva da construção da identidade e dos saberes docentes. In: Ii colóquio de prática pedagógica e estágio. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2012. O estágio supervisionado; universidade e educação básica: uma articulação necessária à construção da identidade e saberes docentes. In: Ii sbls. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2012. O estágio supervisionado; universidade e educação básica: uma articulação necessária à construção da identidade e saberes docentes. In: Ii sbls. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Jocineide Almeida DOS; Terciana Vidal MOURA. 2012. A organização da escola em ciclos nas classes multisseriadas: por uma política culturalmente orientada. In: Iii seminário de educação e contemporaneidade. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana De Jesus SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2012. A matemática presente na feira e na zona rural do município de amargosa:um olhar da etnomatemática. In: Iii seminário de educação e contemporaneidade. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Eliete Soares MOTA; Terciana Vidal MOURA. 2012. Formação continuada de professores das classes multisseriadas no município de castro alves-ba. In: Iii seminário de educação e contemporaneidade. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Jocineide Almeida DOS; Terciana Vidal MOURA. 2012. A organização da escola em ciclos nas classes multisseriadas: por uma política culturalmente orientada. In: Iii seminário de educação e contemporaneidade. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2012. Formação de professores para as classes multisseriadas: o desafio do estágio curricular em pedagogia. In: I seminário estadual de educação do campo; ii seminário de educação do campo do recôncavo e vale do jiquiriçá; iii encontro de educação do campo de amargosa. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Eliete Soares MOTA; Terciana Vidal MOURA. 2012. Formação continuada de professores das classes multisseriadas no município de castro alves-ba. In: I seminário estadual de educação do campo; ii seminário de educação do campo do recôncavo e vale do jiquiriçá; iii encontro de educação do campo de amargosa. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Josilândia Barreto Silva CRUZ; Terciana Vidal MOURA. 2012. Ensinar ciências naturais no ensino fundamental: uma proposta de formação continuada. In: Vi coloquio internacional educação e contemporaneidade. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2012. O estágio supervisionado; universidade e educação básica: uma articulação necessária à construção da identidade e saberes docentes. In: Vi coloquio internacional educação e contemporaneidade. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Josilândia Barreto Silva CRUZ; Terciana Vidal MOURA. 2012. O ensino de ciências naturais no ensino fundamental: desafios à alfabetização científica. In: I simpósio sobre ?pesquisa e formação de professores?. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Santos Fábio Josué Souza DOS. 2012. A pedagogia das classes multisseriadas como uma possibilidade de resiliência às políticas de regulação do trabalho docente. In: Iv ciclo internacional resiliência e cultura: histórias de vida; subjetividade e cuidado. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Terciana Vidal MOURA; Santos Jocineide Almeida DOS. 2011. A emergência das memórias da cultura negra na escola e o processo de desconstrução da identidade étnica. In: Ii seminário nacional educação e pluralidade socio-cultural. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Santos Jocineide Almeida DOS. 2011. A política de organização da escola em ciclos na educação do campo: um desafio à diversidade. In: Ii seminário nacional educação e pluralidade sócio-cultural. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Terciana Vidal MOURA. 2011. Preconceito; discriminação e a (re) produção das desigualdades raciais na escola. In: X jornada do histedbr. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Santos Fábio Josué SOUZA. 2011. Por uma pedagogia das classes multisseriadas. In: Xx epenn. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Santos Fábio Josué Souza DOS. 2011. Por uma pedagogia das classes multisseriadas. In: Xx epenn. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2011. A emergência das memórias da cultura negra na escola e o processo de construção da identidade étnica. In: Xi congresso luso-afro-brasileiro de ciências sociais - diversidades e (des)igualdades. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2010. História de vida; memória e a percepção dos professores frente as questões raciais no cotidiano da escola: pontes para. In: Iv congreso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2010. História de vida; memória e a percepção dos professores frente as questões raciais no cotidiano da escola: pontes para se pensar a formação docente. In: Iv congresso internacional de pesquisa auto-biográfica. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Peixoto KLEBER. 2010. Estágio curricular e história de vida: por uma nova racionalidade no campo da formação docente. In: I colóquio de prática pedagógica e estágio. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2010. A pedagogia das classes multisseriadas. In: I colóquio de prática pedagógica e estágio. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2010. Tirando a máscara: as relações raciais na escola. In: X colóquio de história da educação na bahia. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia De Almeida ESPERANÇA; Josenaide Alves Da SILVA; Terciana Vidal MOURA. 2010. O uso da ludicidade no aproveitamento do tempo e espaco pedagógico. In: I colóquio educação e cultura: trabalho e emancipação humana e social. Brasil.
  59. Health Sciences Public Health, Environmental and Occupational Health
    Juliana De Jesus SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2010. A etnomatemática presente na feira e na zona rural do município de amargosa. In: I colóquio educação e cultura: trabalho e emancipação humana e social. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Peixoto KLEBER. 2010. Estágio curricular e história de vida: por uma nova racionalidade no campo da formação docente. In: 1º colóquio de práticas pedagógicas e estágio. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2010. A pedagogia das classes multisseriadas. In: I colóquio de prática pedagógica e estágio. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2009. Formação de professores e diversidade étnico-cultural. In: Seminário nacional educação e pluralidade sócio-cultural: instituções; sujeitos e políticos públicos. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2009. O programa educarte: as diferentes linguagens na escola. In: Seminário nacional educação e pluralidade sócio-cultural: instituições; sujeitos e políticas públicas. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Santos Fábio Josué SOUZA; Terciana Vidal MOURA. 2009. A invisibilidade dos sujeitos do campo nos projetos político-pedagógicos das escolas do campo. In: 19o. epenn -encontor nacional de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2009. Formação docente e diversidade étnico-cultutal. In: Seminário nacional educação e pluralidade sócio-cultural: instituições; sujeitos e políticas públicas. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2009. O programa educarte: as diferentes linguagens na escola. In: Seminário nacional educação e pluralidade sócio-cultural. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2008. Tirando a máscara: as relações raciais na escola. In: Simpósio de educação básica: articulação educação básica e universidade. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2008. Percepção das relações raciais e a história de vida dos professores: pontes para se pensar a formação docente. In: Simpósio memória; (auto)biografia e formação. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Eliezer Santos SILVA; Joelma Cristina Rebouças ARGOLO. 2008. O programa educarte: educando através da arte. In: I simpósio da educação básica. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2008. A percepção das relações raciais na escola e a história de vida dos professores: pontes para se pensar a formação docente. In: Simpósio memória; (auto) biografia e formação. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Terciana Vidal MOURA. 2008. Tirando a máscara: as relações raciais na escola. In: Simpósio de educação básica/articulação educação básica e universidade. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2007. Tirando a máscara: as relações raciais na escola. In: Congresso de pesquisadores do recôncavo sul: educação; cultura e sociedade. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2003. Memória e identidade: a emergência das memórias da cultura negra no cotidiani da sala de aula. In: Xvi epenn. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2003. Memória e identidade: a emergência das memórias da cultura negra no cotidiano da sala de aula. In: Iv encontro de história oral do nordeste. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Terciana Vidal MOURA. 2003. Memória e identidade: a emergencia das memórias da cultura negra no cotidiano da sala de aula. In: Vi colóquio de professores de história da educação da bahia: formação de educadores: história e contemporaneidade. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2003. Memória e identidade: a emergencia das memórias da cultura negra no cotidiano da sala de aula. In: I colóquio internacional de políticas curriculares. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Terciana Vidal MOURA; Jaci Maria Ferraz De MENEZES. 2001. Memória de plataforma. In: V jornada de iniciação científica da uneb. Brasil.
  78. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Terciana Vidal MOURA; Paulo Detarso Velanes BORGES. 2000. Memória de plataforma. In: Ii encontro de história oral do nordeste. Brasil.
  79. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Jaci Maria Ferraz De MENEZES; Paulo Detarso Velanes BORGES; Terciana Vidal MOURA. 2000. Memória de plataforma. In: Iv jornada de iniciação científica da uneb. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Terciana Vidal MOURA. 1998. Memória de plataforma. In: I encontro de história oral da região nordeste. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Terciana Vidal MOURA; Paulo Detarso Velanes BORGES; Jaci Maria Ferraz De MENEZES. 1998. Memória de plataforma. In: Seminário de pesquisa ; pós- graduação e extensão. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Inaiara Alves ROLIM; Terciana Vidal MOURA; Shirley Gonçalves De SOUZA; Luciana Silva OLIVEIRA. 2023. Desnucleação de escolas do campo e a resistência às políticas hegemônicas: uma análise em serra do ramalho/ba. Revista velho chico instituto federal baiano. 2, 105-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Neri Juliane Queiróz MUNIZ. 2021. Gestão escolar; trabalho pedagógico e educação do campo: análise de um contexto. Revista de políticas públicas e gestão educacional (poliges). 2, 240-264.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Lucivaldo Pulgas De Jesus SILVA. 2021. O que dizem os estudos sobre o ensino de ciências e educação do campo?. Revista acadêmica gueto. 1, 146-.
  4. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Maia João Nilton SOUZA; Sampaio Daniela CARNEIRO; Rivemales Maria Da Conceição COSTA; Cordeiro Rosa CÂNDIDA; Terciana Vidal MOURA et al. 2020. Condições sanitárias relacionadas à moradia em uma comunidade rural do vale do jiquiriçá (ba). Revista baiana de saúde pública (online). 44, 41-54.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Sandes MOTA; Caiane Dos Santos E SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2016. A iniciação à docência nos anos iniciais do ensino fundamental: estágio. Revista acadêmica gueto. 6, 84-98-.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cíntia Paula Dos SANTOS; Eliane CONCEIÇÃO; Terciana Vidal MOURA. 2016. Experiências e vivências do estágio supervisionado do ensino fundamental. Revista acadêmica gueto. 1, 77-86-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Eliete Soares MOTA; Terciana Vidal MOURA. 2013. A formação continuada de professores para as classes multisseriadas no município de castro alves-ba. Entrelaçando: revista eletrônica de culturas e educação. II, 116-132.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA; Santos Fábio Josué Souza DOS. 2012. A pedagogia das classes multisseriadas: uma perspectiva contra-hegemônica às políticas de regulação do trabalho docente. Debates em educação. 4, 65-86.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2002. A emergência das memórias da cultura negra no processo de desconstrução do referencial etnocêntrico que recalca identidades. Sementes (salvador). 3, 162-170.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Terciana Vidal MOURA. 2000. Memória de plataforma. Anais do ii encontro de história oral do nordeste. 1, (1) 376-383.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela De Jesus SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2021. Práticas pedagógicas em classes multisseriadas. In: Classes multisseriadas: reinvenção e qualidade das escolas do campo. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela De Jesus SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2021. Práticas pedagógicas em classes multisseriadas. In: Classes multisseriadas: reinvenção e qualidade das escolas do campo. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marineide José Dos SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2021. Práticas pedagógicas nas classes multisseriadas de ubaíra-ba. In: Classes multisseriadas: reinvenção e qualidade das escolas do campo. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marineide José Dos SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2021. Práticas pedagógicas nas classes multisseriadas de ubaíra-ba. In: Classes multisseriadas: reinvenção e qualidade das escolas do campo. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Da Encarnação ANDRADE; Terciana Vidal MOURA. 2021. Práticas bem-sucedidas na multissérie. In: Classes multisseriadas: reinvenção e qualidade das escolas do campo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Daiana Da Encarnação ANDRADE; Terciana Vidal MOURA. 2021. Práticas bem-sucedidas na multissérie. In: Classes multisseriadas: reinvenção e qualidade das escolas do campo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Iranildes De Jesus SANTOS; Terciana Vidal MOURA; Nanci Rodrigues ORRICO. 2021. A avaliação da aprendizagem escolar no contexto das classes multisseriadas do campo. In: Classes multisseriadas: reinvenção e qualidade das escolas do campo. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Iranildes De Jesus SANTOS; Terciana Vidal MOURA; Nanci Rodrigues ORRICO. 2021. A avaliação da aprendizagem escolar no contexto das classes multisseriadas do campo. In: Classes multisseriadas: reinvenção e qualidade das escolas do campo. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Higro Souza SILVA; Marcos Paiva PEREIRA; Terciana Vidal MOURA. 2021. Desafios e possibilidades do projeto pedagógico em classes multisseriadas. In: Diálogos sobre políticas educacionais no cenário brasileiro. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Higro Souza SILVA; Marcos Paiva PEREIRA; Terciana Vidal MOURA. 2021. Desafios e possibilidades do projeto pedagógico em classes multisseriadas. In: Diálogos sobre políticas educacionais no cenário brasileiro. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Flávio Pereira De OLIVEIRA; Márcia Alves Da SILVA; Terciana Vidal MOURA. 2021. O debate da educação do campo ante a ofensiva do capital e a disputa pela escola. In: Coletânea profissão docente na educação básica: docência em contextos de diversidade. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ivone Calhau Peixoto MUNIZ; Terciana Vidal MOURA; Priscila Brasileiro Silva Do NASCIMENTO. 2021. Práticas de escrita no contexto do aluno do campo. In: Diálogos sobre políticas educacionais no cenário brasileiro. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Iranildes De Jesus SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2021. A avaliação da aprendizagem escolar e as singularidades do contexto das classes multisseriadas: limites e possibilidades. In: Diálogos sobre políticas educacionais no cenário brasileiro. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2021. Políticas educacionais de regulação e o trabalho pedagógico nas escolas do campo: a percepção dos professores. In: As políticas públicas educacionais as políticas públicas educacionais da última década e o impacto na da última década e o impacto na organização curricular: organização curricular: da educação básica ao ensino superior. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2020. Políticas de regulação e o trabalho pedagógico nas escolas do campo. In: Educação do campo: políticas; práticas e formação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Terciana Vidal MOURA. 2020. Políticas de regulação e o trabalho pedagógico nas escolas do campo. In: Educação do campo: políticas; práticas e formação. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Wéster Francisco De ALMEIDA; Poliana Dias Dos SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2020. A organização curricular numa escola família agrícola. In: Educação do campo: políticas; práticas e formação. Brasil.
  18. Life Sciences Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)
    Wéster Francisco De ALMEIDA; Poliana Dias Dos SANTOS; Terciana Vidal MOURA. 2020. A organização curricular numa escola família agrícola. In: Educação do campo: políticas; práticas e formação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rosilda Aragão AMORIM; Terciana Vidal MOURA. 2020. A percepção dos alunos sobre a identidade camponesa. In: Educação do campo: políticas; práticas e formação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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