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Social Sciences & Humanities
Education
Rosa Maria Oliveira Teixeira De VASCONCELOS; Hélio Oliveira RODRIGUES; Suzana Maria Barrios LUIS.
2019.
Estágio supervisionado e identidade docente na licenciatura em matemática no ifpe.
In:
Ii encontro internacional de formação na docência (incte) - 3 rd international conference on teacher education (incte).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2011.
Avaliação como princípio de desenvolvimento profissional docente a partir da escrita de diários reflexivos.
In:
34a. reunião anual da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2011.
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34a. reunião anual da anped.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Regina Paz Da SILVA; Suzana Maria Barrios LUIS.
2011.
O pibid- pedagogia como política de formação docente: práticas e vivências pedagógicas nas escolas públicas.
In:
Iii seminário internacional de gestão educacional organização do trabalho na escola e reformas educativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2010.
Da formação à ação: o pibid-ufal como processo reflexivo da formação docente inicial e continuada.
In:
Xv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Regina Paz Da SILVA; Suzana Maria Barrios LUIS.
2010.
A formação do(a) pedagogo(a) em ação: contribuições do pibid-ufal na formação e intervenção na escola pública.
In:
13ª. jornada pedagógica ? formação do pedagogo e da pedagoga: pressupostos e perspectivas.
Brasil.
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Sandra Regina Paz Da SILVA; Suzana Maria Barrios LUIS.
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Xv encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2009.
A avaliação como processo comunicativo: desenvolvendo o aluno e o professor.
In:
19o. encontro de pesquisa em educação do norte e nordeste.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2009.
A avaliação como processo comunicativo: desenvolvendo o aluno e o professor.
In:
19o. epenn educação; direitos humanos e inclusão social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2008.
Uma experiência de pesquisa colaborativa como elemento de formação continuada de professores.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2008.
Professoras que se escrevem: a escrita de diários reflexivos e o processo de profissionalização docente.
In:
Iii cipa - congresso internacional de auto-biografia.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2008.
Professoras que se escrevem: a escrita de diários reflexivos e o processo de profissionalização docente.
In:
Iii cipa (auto)biografia: formação; territórios e saberes.
Brasil.
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2008.
Uma experiência de pesquisa colaborativa como elemento de formação continuada de professores.
In:
Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2007.
Influências das teorias reprodutivistas na construção do campo da avaliação educacional escolar no brasil: aproximações com o pensamento de bourdieu.
In:
18º epenn encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2007.
Influências das teorias reprodutivistas na construção do campo da avaliação educacional escolar no brasil: aproximações com o pensamento de bourdieu.
In:
8º epenn encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2004.
Tornar-se professor escrevendo sua vida e sua escola: uma experiência com memorial na formação inicial.
In:
Seminário internacional de educação superior da amazônia.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2003.
Conselho de classe participativo: a avaliação como espaço de mudança e participação da família na organização do trabalho escolar.
In:
Seminário educação 2003.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suzana Maria Barrios LUIS; Lilian Auxiliadora M CARDOSO.
2002.
Formação do profissional.
In:
Xi encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS; Sérvia Diniz P De MELO; Marilda De Fátima ARAÚJO.
2002.
Desenvolvimento profissional do professor pesquisador a partir de sua prática avaliativa: quando inovar é fazer-se sujeito de saberes no processoi de ensinar e aprender.
In:
Xi encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS; Marilda De Fátima ARAÚJO; Sérvia Diniz P De MELO.
2002.
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In:
Xi endipe - igualdade e diversidade na educação.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS; Lilian Auxiliadora M CARDOSO.
2002.
Formação do profissional "professor": pesquisa e desenvolvimento profissional em debate.
In:
Xi endipe - igualdade e diversidade na educação.
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Suzana Maria Barrios LUIS; Maria Elete SANTIAGO.
2001.
Uma prática inovadora de formação: a avaliação que se concebe e que se pratica.
In:
Xv encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS; Maria Elete SANTIAGO.
2001.
Formação docente e avaliação: um olhar sobre a prática profissional de professores e suas experiências formativas.
In:
24a. reunião anual da anped intelectuais; conhecimento e espaço político.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
2000.
O professor e sua formação profissional: uma construção teórico-prática significativa da avaliação da aprendizagem.
In:
Seminário educação 2000 - educação; poder e cidadania.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS; Maria Elete SANTIAGO.
1999.
O professor em formação e a construção de sua prática avaliativa.
In:
Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste: avaliação institucional.
Brasil.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
1998.
Avaliação educacional: da formação ao exercício profissional.
In:
Ixencontro nacional de didática e prática de ensino.
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Suzana Maria Barrios LUIS.
1997.
O papel da avaliação da aprendizagem na formação do educador.
In:
Xiii encontro de pesquisa educacional do nordeste.
Brasil.
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Xiii encontro de pesquisa educacional do nordeste.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Suzana Maria Barrios LUIS.
1995.
Concepções de classes populares no pensamento de educadores católicos: a teologia da libertação em perspectiva.
In:
Iii congresso de iniciação científica da ufpe.
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Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Maria Barrios LUIS; Flavio Henrique Albert BRAYNER; Conceição G N De LIMA; Rozineide M Dos SANTOS; Walmir A Dos SANTOS.
1995.
?imagens da cidadania e das classes populares no pensamento pedagógico brasileiro recente.
In:
Xii encontro de pesquisa educacional do nordeste.
Brasil.