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Sueli Salles Fidalgo

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Luiza Ramazzina GHIRARDI Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
3 Cristina LEITE Ciências Humanas Educação
4 Cristina Miyuki HASHIZUME Ciências Humanas Educação
5 Fernanda Coelho LIBERALI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
6 Fernanda Miranda Da CRUZ Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Maria Cecilia Camargo MAGALHAES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Rosinda De Castro Guerra RAMOS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Marcia Pereira De CARVALHO; Valeria NUNES; Kamille Vitória Da Paz BARBOSA. 2021. A importância do ensino-aprendizagem de inglês para alunos com deficiência intelectual. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Edivaldo Felix GONÇALVES; Sueli Salles FIDALGO. 2021. A mediação da equipe interdisciplinar e multiprofissional e os professores com alunos com deficiência intelectual ou dificuldades acentuadas de aprendizagem: as relevâncias dos aspectos histórico-culturais. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Jândela Cristiani Guilherme Dos Santos TAMASHIRO; Sueli Salles FIDALGO. 2021. A prática reflexiva do professor e a educação inclusiva no ensino técnico integrado ao médio. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Caroline Paola COTS; Fernanda Miranda CRUZ; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Fatores sociointeracionais mais ou menos favoráveis à participação de uma criança com transtorno do espectro do autismo pouco verbal em uma atividade de aprendizagem. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    David Juglierme Alves NOGUEIRA; Rubens Lacerda De SÁ; Sueli Salles FIDALGO. 2021. A inclusão-exclusão de migrantes bolivianos em contextos educacionais. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcel De Assis ROQUE; Gabriel Silva Xavier NASCIMENTO; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Inteligentes e retardatários: a biopolítica imbricada na escolarização de surdos no século xix. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Pereira De CARVALHO; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Necessidades educacionais específicas de um estudante de ensino médio com deficiência intelectual e a formação de professores de inglês. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Débora Rodrigues MOURA; Sueli Salles FIDALGO. 2021. O bilinguismo para surdos e alguns desafios da prática pedagógica. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Maria Eugênia BATISTA; João Victor Martins MACHADO; Priscila Nascimento PIRES; Beatriz SANDRI. 2021. Projeto monitoria para a licenciatura em letras português-inglês. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcel De Assis ROQUE; Daniel Ramos De SOUZA; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Psicoeducação: um diálogo interdisciplinar entre educação e saúde nas pesquisas relacionadas à adolescência. In: Congresso acadêmico da unifesp: universidade em defesa da vida. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maly Magalhães FREITAS; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Ensino-aprendizagem de língua portuguesa para surdos na modalidade à distância: desafios e possibilidades. In: Iii jise - jornada internacional de semântica e enunciação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana Maria JACOB; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Formação docente: uma prática inclusiva ou excludente. In: I sedies - seminário discente do programa de pós-graduação educação e saúde na infância e na adolescência. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    David Juglierme Alves NOGUEIRA; Sueli Salles FIDALGO; Rubens Lacerda De SÁ. 2021. A exclusão-inclusão de migrantes bolivianos em contextos educacionais. In: I sedies - seminário discente do programa de pós-graduação educação e saúde na infância e na adolescência. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Edivaldo Felix GONÇALVES; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Equipe multiprofissional: conciliação necessária entre o biológico e o social na perspectiva da educação inclusiva. In: I sedies - seminário discente do programa de pós-graduação educação e saúde na infância e na adolescência. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Rodrigues MOURA; Sueli Salles FIDALGO. 2021. A educação bilíngue para surdos: práticas e desafios. In: I sedies - seminário discente do programa de pós-graduação educação e saúde na infância e na adolescência. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Silva Xavier NASCIMENTO; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Visualizando o vale do ribeira: o lugar da libras na educação pública local na perspectiva da inclusão. In: I sedies - seminário discente do programa de pós-graduação educação e saúde na infância e na adolescência. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcel De Assis ROQUE; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Ensino e barreiras de aprendizagem: perspectivas atuais no ensino de libras nos institutos federais. In: I sedies - seminário discente do programa de pós-graduação educação e saúde na infância e na adolescência. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Pereira De CARVALHO; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Educação de professores de inglês do ensino médio para inclusão de alunos com deficiência. In: I sedies - seminário discente do programa de pós-graduação educação e saúde na infância e na adolescência. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Jândela Cristiani Guilherme Dos Santos TAMASHIRO; Sueli Salles FIDALGO. 2021. Os desafios da inclusão dos alunos com necessidades educacionais específicas nos institutos federais de educação; ciência e tecnologia. In: I sedies - seminário discente do programa de pós-graduação educação e saúde na infância e na adolescência. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2020. Ã glimplse of brazilian inclusive education: through the lens of cultural-historical theory. In: International iscar summer seminar for phd students. Rússia.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Marcia Pereira De CARVALHO. 2020. Formação de professores de inglês para a inclusão de alunos com necessidades intelectuais específicas. In: Xxxv enanpoll; encontro nacional da anpoll. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Salles FIDALGO. 2018. Social compensation and the development of higher psychological functions: theoretical path and methodology for teacher education. In: Geografia da infância: síntese interdisciplinar - abordagens e práticas de pesquisa. Rússia.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2017. (teacher) education in contexts of exclusion-inclusion dichotomy: an experience. In: The transformation of human potential in the context of the century. Rússia.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2016. A formação docente em contextos cada vez mais excludentes. In: I congress internacional de educação especial e inclusiva. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2016. Formação docente para a ex-(inclusão social-escolar: um processo; um instrumento e alguns resultados. In: Iii seminário internacional de estudos sobre discurso e argumentação. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2016. Cultural-historical psychology and activity approach in training specialists in special education. brazilian teacher education for inclusive work or lack thereof. In: Scientific school of l.s. vygotsky: traditions and innovations. Rússia.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2015. Brazilian teacher education for inclusive work (or lack thereof). In: Specificity of professional activity of social workers. Rússia.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2014. Formação docente para a (ex-)inclusão social-escolar: um processo; um instrumento-e-alguns-resutados. In: Congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO. 2011. Ensino de línguas; educação bilíngue e questionamento da linguagem. In: 18o inpla. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2011. Formaçao de professores pelo questionamento da linguagem que permeia a sala de aula: rumo a uma linguagem inclusiva. In: Ix cbla. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B C T LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecília MOURA; Saulo SILVA; Vera Cabrera DUARTE. 2010. Grupo de pesquisa ilcae ? inclusão linguística em cenários de atividades educacionais. In: Iscar - brasil. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2010. Para dar voz aos excluídos da escola. In: Ii clafpl (congresso latino-americano de formação de professores de línguas). Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2010. A avaliação educacional como instrumento de inclusão e formação em um espaço de diversidade. In: Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2010. Avaliação mediad(or)a na era da inclusão escolar: desafios. In: Congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2010. Reflexões sobre as ações reflexivas críticas de um grupo de professores que buscam incluir alunos socialmente. In: Iii congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2009. Formar para incluir ou incluir para formar: questionando a base prescrita e excludente da formação pós-inclusão legal. In: 17o. inpla - intercâmbio em linguística aplicada. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2009. (prelo) para dar voz aos excluídos da escola. In: Clafpl. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2008. Lingüística aplicada crítica: um meio de inclusão de professores e alunos. In: Iii congresso internacional - transformaciones culturales. Argentina.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO. 2008. Formar pela linguagem; para o questionamento da linguagem que tem formado para a subalternidade. In: Ii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2008. Para dar voz aos excluídos da escola. In: Ii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2008. A formação na prática e a prática da formação: investigações sobre a inclusão social-escolar. In: Ii clafpl - congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO. 2008. Critical collaborative research: focus on the meaning of collaboration. In: Ii iscar - international socio-cultural association research. Estados Unidos.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2007. A linguagem da inclusão social-escolar. In: 16o. intercãmbio de pesquisa em lingüística aplicada: linguagem em atividades. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2007. Percuso de colaboração em pesquisa. In: 16o. intercãmbio de pesquisa em lingüística aplicada: linguagem em atividades. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2007. A base excludente dos discursos escolares inclusivos. In: Ii simpósio internacional de análise crítica do discurso e viii encontro nacional de integração em linguagem verbal e não-verbal. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Angela B C T LESSA. 2007. Ilcae - inclusão lingüística em cenários de atividades educacionais. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2007. Formação de professores em uma perspectiva de educação inclusiva. In: Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2007. Transformation in educational environments: teacher empowerment leading to student societal inclusion. In: 7th international vygotsky memorial conference. Rússia.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2006. Incluir pela avaliação: um contra-senso?. In: Chats sbs. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Célia Magalhães De SOUZA; Silvio MALHADO. 2006. Inclusão escolar e inclusão social. In: O programa ação cidadã nos 60 anos da puc. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2006. A inclusão escolar: comunidades multiculturais com práticas monoculturais. In: Xxii jeli. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Angela Brambilla Cavenaghi LESSA; Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sonia R P G PINHEIRO; Célia Magalhães De SOUZA et al. 2006. Inclusão social-escolar: uma prática que se faz pela linguagem. In: Xii simpósio multidisciplinar da usjt:. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO. 2006. A linguagem na formação de professores em contexto de colaboração e de reflexaão crítica. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas + i encontro catarinense de formação de professores de línguas. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2006. Instrumentos; objetos; conceitos sociais e históricos - quais os determinantes da formação do educador? quem os questiona?. In: Vi jople- jornada de professores de línguas estrangeiras das faculdades particulares do estado de são paulo. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Célia Magalhães De SOUZA; Silvio MALHADO. 2006. Inclusão escolar: um conceito que se constrói socialmente. In: O programa ação cidadã nos 60 anos da puc. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO. 2006. The role of methodological choices in investigations conducted in school contexts: critical research of collaboration in teacher continuing education. In: Language in action: vygotsky and leontievian lagacy today. Finlândia.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2005. Há que se pensar o ensino-aprendizagem; mas sem negligenciar a avaliação. In: Vii congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2005. Multicultural communities acting as monocultural schools - can this be changed?. In: Iscar. Espanha.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Fernanda Coelho LIBERALI; Angela B C T LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2005. Teacher education programs carried out by brazilian universities. In: Iscar. Espanha.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2005. Entre o fracasso escolar e a ex/inclusão social: os sentidos atribuídos a medidas legais. In: Semana acadêmica. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2004. Elaboração de provas; dificuldades e implicações. In: Jornada de ensino de língua inglesa - jeli. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO. 2004. Learning assessment: voices heard; voices imposed. In: Xiv congresso mundial de ciencias de la educación. Chile.
  63. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2004. O aspecto legal da inclusão: considerações para a formação de professores. In: 14o. inpla: linguagem; inserção e cidadania. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Angela B C T LESSA. 2004. A inclusão excludente. In: Grupo de estudos lingüísticos - gel. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Sueli Salles FIDALGO. 2004. Multiculturalismo e globalização? ou a constituição eugênica da escola?. In: Spring conference. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2003. Primeiros passos da pesquisa colaborativa: o que antecede a coleta de dados?. In: 13o. inpla. Brasil.
  67. Health Sciences Speech and Hearing
    Sueli Salles FIDALGO. 2003. Quando a elaboração de provas se torna um trabalho fácil; talvez de recortar e colar. In: Xix jeli - jornada de ensino de língua inglesa. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2003. Idas e vindas de uma pesquisa colaborativ. In: Vii seminário salínguas. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2002. Avaliação: ferramenta para aprender-ensinar ou para rotular?. In: Intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2001. Aprendendo a ensinar (;) a avaliar. In: Intercâmbio de pesquisas em lingüística aplicada. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2001. Breve análise de avaliação de aprendizagens em materiais didáticos. In: V projeto salinguas - pesquisa em sala de aula de línguas. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Salles FIDALGO. 2001. Avaliação: instrumento de emancipação. In: Xv jeli. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Salles FIDALGO; Bernadette Rodrigues ROSELLI. 2001. Instrumentos universais de avaliação???. In: Vi congresso brasileiro de lingüística aplicada. Brasil.
  74. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Sueli Salles FIDALGO. 2000. Authentic assessment: from testing to assessing student's performance. In: International association of teachers of english as a foreign language (iatefl). Grã-Bretanha.
  1. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecília Camargo MAGALHÃES. 2023. Critical collaborative research. Psicologia da educação (online). espec, 107-117.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Laure KLOETZER; Aguiar Wanda Maria Junqueira DE; Sueli Salles FIDALGO. 2023. Reflexões sobre metodologias de pesquisa. Psicologia da educação (online). espec, 7-23.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maly Magalhães FREITAS; Sueli Salles FIDALGO; Claudia Regina VIEIRA. 2022. Pesquisa crítica de colaboração: o ensino de língua portuguesa pensado com os surdos para os surdos. Ensino em re-vista. 29, 1-23.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO; Carrijo Viviane Letícia SILVA; Marcia Pereira De CARVALHO. 2022. Viable-transformative inclusion: diverse means of agency by an adolescent with specific intellectual educational needs (sien) and his educators. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 38, 1-18.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Hashizume Cristina MIYUKI; Gonçalves Fabíola Mônica Da SILVA. 2022. Práticas de linguagem e educação inclusiva. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 38, 1-9.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriel Silva Xavier NASCIMENTO; Xavier Eliezer Willian Simões NASCIMENTO; Sueli Salles FIDALGO. 2022. Deadly silence: the (lack of) access to information by deaf brazilians in the context of covid-19 pandemic. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 38, 1-23.
  7. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Valéria Da Silva BEZERRA; Sueli Salles FIDALGO. 2022. Leituras sobre a (ex)inclusão linguística e educacional do aluno surdo na sala de aula de ensino superior. Letra magna (online). 18, 7-23.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcia Pereira De CARVALHO; Sueli Salles FIDALGO; Valeria NUNES. 2022. Formação de professores de língua estrangeira para trabalhar
com alunos com deficiência intelectual. Letra magna (online). 18, 65-79.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecilia Camargo MAGALHAES; Lucineide Machado PINHEIRO. 2020. A discussion about the development of hmf in brazilian schools: a portrait of excluding inclusion. Cultural historical psychology. 16, 87-96.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cecilia Camargo MAGALHAES; Sueli Salles FIDALGO. 2019. Reviewing critical research methodologies for teacher education in applied linguistics. Delta. documentação de estudos em lingüística teórica e aplicada. 35, 1-19.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lucineide Machado PINHEIRO; Sueli Salles FIDALGO. 2019. Adaptações curriculares na 'inclusão' escolar de alunos surdos: intervenções colaborativas. Brazilian journal of socio-historical cultural theory and activity research. 1, 1-15.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosinda De Castro Guerra RAMOS; Sueli Salles FIDALGO; Terezinha SPRENGER. 2018. Formação inicial de professores de língua inglesa: o glocal em articulações entre universidade e escolas. The especialist. 39, 1-23.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2016. A avaliação de ensino-aprendizagem e as políticas públicas estaduais: uma revisão teórico-prática. Cadernos cenpec. 5, 284-308.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2010. Ensino de língua e avaliação de ensino-aprendizagem: uma possibilidade na perspectiva sócio-histórico-cultural. Ângulo (fatea. impresso). 123, 91-101.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecilia Camargo MAGALHAES; Sueli Salles FIDALGO. 2010. Critical collaborative research: focus on the meaning of collaboration and on mediational tools. Revista brasileira de lingüística aplicada. 10, 773-797.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2009. For social inclusion through literary work; follow the rabbit proof fence to the wintamarra tree. Ângulo (fatea. impresso). 1, 38-45.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Coelho LIBERALI; Angela B Cavenaghi T LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecília Camargo MAGALHÃES. 2007. Pac: programa para a formação crítica de educadores. Signum. estudos de linguagem. 10, 187-199.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Antonieta Alba CELANI. 2007. Novos tempos exigem novas formas de educar; ensinar e aprender: uma entrevista com maria antonieta alba celani. Claritas (pucsp). 13(1), 101-112.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Coelho LIBERALI; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecilia Camargo MAGALHAES. 2007. Pac: um programa para a formação crítica de educadores. Signum. estudos de linguagem. 01, 187-199.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2006. A avaliação na escola: um histórico de exclusão social-escolar ou uma proposta sociocultural para inclusão?. Revista brasileira de linguística aplicada (impresso). 6, 15-32.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecilia Camargo MAGALHAES; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO; Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA. 2006. Educando para a cidadania em contextos de transformação. The especialist (pucsp). 27, 169-188.
  22. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Sueli Salles FIDALGO. 2005. Conceitos eugênicos minam os discursos escolares. Revista da anpoll. 19, 185-204.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Salles FIDALGO. 2005. Auto-avaliação de ensino-aprendizagem: uma questão de representações. The especialist (pucsp). 26, 137-156.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B C T LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2005. English teaching for citizen education: critical role-taking as an empowering device. Teacher development. 1/05, 15-17.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2005. English teaching for critical citizenship. Teacher development. único, 30-36.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO. 2004. A avaliação da aprendizagem em livros didáticos de inglês. Contexturas. 7, 9-24.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2004. Escola inclusiva e evasão escolar: uma contradição em termos?. Revista educação municipal. 7, 149-154.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi Themudo LESSA; Sueli Salles FIDALGO; João Baptista TEIXEIRA. 2004. Nuevas modalidades para la construcción curricular de programas de formación docente:transdiciplinariedad y agencia. Pensamiento educativo. 35, 110-126.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2002. Aprendendo a ensinar(;) a avaliar. Intercâmbio. XI, 117-124.
  1. Health Sciences General Medicine
    Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecília Camargo MAGALHÃES. 2023. Necroeducação e necrodiscurso: ações e linguagens a serviço da necropolítica. In: Vulnerabilidades; resistências e inclusão. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria Da Silva BEZERRA; Sueli Salles FIDALGO. 2023. Libras rompendo o silêncio entre pais ouvintes e filho surdo: transformando o brincar. In: Pesquisas e reflexões em inclusão social-educacional . Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria De Fátima CARVALHO; Marcia Pereira De CARVALHO; Sueli Salles FIDALGO. 2023. Práticas de pesquisar; ensinar-aprender; discutir; teorizar; compartilhar: o trabalho do grupo de pesquisa isef ? inclusão social-educacional e formação. In: Pesquisas e reflexões em inclusão social-educacional . Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Marcia Pereira De CARVALHO. 2022. Tempos de pandemia: sobre aulas e flexibilização de tarefas para um aluno com deficiência intelectual. In: A produção sócio-histórica do conhecimento em educação especial. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rubens Lacerda De SÁ; Sueli Salles FIDALGO. 2022. Decolonialidade e educação inclusiva: para pensar a educação docente. In: Decolonialidade: pontos e contrapontos na educação linguística crítica. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Caroline Paola COTS; Fernanda Miranda Da CRUZ; Sueli Salles FIDALGO. 2022. O trabalho mútuo de coparticipação em interações entre uma educadora e uma criança autista pouco verbal. In: Linguagens; interação e autismo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Eugênia BATISTA; Sueli Salles FIDALGO. 2022. Formação contínua de professores de inglês e ensino de inglês para fins acadêmicos: curricularização de atividades de extensão de modo remoto. In: Extensão universitária: experiências na integração universidade-sociedade. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Terezinha SPRENGER; Rosinda De Castro Guerra RAMOS. 2021. Formação de professores e a bncc de língua inglesa: expectativas e desafios. In: Múltiplos olhares para a base nacional comum curricular. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Jândela Cristiani Guilherme Dos Santos TAMASHIRO. 2021. Alforria das armadilhas da alienação. In: Cartas a paulo freire escritas por quem ousa esperançar. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Marcia Pereira De CARVALHO. 2021. Alunos com necessidades intelectuais específicas: formação de professores de inglês para a inclusão. In: Tecendo os fios da educação em tempos de resistência: metodologia de ensino; ciência e inclusão. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bezerra V S; Sueli Salles FIDALGO. 2021. A libras e sua capacidade de romper o silêncio entre família ouvinte e filho surdo. In: Educação de surdos; linguagens e experiências. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecilia Camargo MAGALHAES. 2020. The method in vygotsky: social compensation to achieve higher psychological functions and social changes. In: Revisiting vygotsky for social change: bringing together theory and practice. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Lucineide Machado PINHEIRO; Sueli Salles FIDALGO. 2020. Mecanismos promotores de exclusão e estratégias colaborativas de inclusão na educação de surdos. In: Políticas e práticas em educação (série estudos reunidos). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO. 2019. Avaliação de aprendizagem de línguas: resenha sobre um trabalho acadêmico. In: O tcc nas identidades do professor de línguas adicionais. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2019. Formação de professores na dicotomia (ex)inclusã o social-escolar: trabalhos na linguı́stica aplicada. In: Ensino de línguas no curso de letras: práticas; experiências e currículo. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Sandra Regina Leite De CAMPOS. 2017. Uma abordagem para o ensino de português como l2 com apoio em libras. In: Cadernos de residência pedagógica: educação bilíngue para surdos. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecilia Camargo MAGALHÃES. 2017. Formação de professores em contextos de inclusão: a discussão vygotskiana do conceito de compensação social. In: Diálogos sobre inclusão: das políticas às práticas na formação do professor de língua estrangeira. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2017. A formação docente como objeto de análise que sempre foi; mas como instrumento e lócus inclusivos em macro contextos cada vez mais excludentes. In: Cadernos de licenciatura em letras: memória; prática e licenciatura em letras. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Ana Luiza Ramazzina GHIRARDI. 2013. Formação linguístico-didática contínua de professores de línguas: um programa de extensão e parceria. In: Cadernos de licenciatura em letras: diálogos; lingu(agem) e ensino em práticas sociais. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2013. Inclusão ainda que às avessas. In: Cadernos de licenciatura em letras: diálogos; lingu(agem) e ensino em práticas sociais. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2011. Ética e consentimento em pesquisa e cunho colaborativo. In: Questões de método e de linguagem na formação docente. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2011. Entrada no campo: histórico de ações e papeis assumidos. In: Programa ação cidadã: pesquisa e transform(ação) de comunidades. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Fernanda Coelho LIBERALI; Maria Cecília Camargo MAGALHÃES. 2011. O conceito de gênero e o trabalho com competência e habilidades do saresp. In: Programa ação cidadã: pesquisa e transform(ação) de comunidades. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2011. Leitura em diferentes áreas. In: Programa ação cidadã: pesquisa e transform(ação) de comunidades. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO. 2011. Por uma linguagem como objeto-instrumento de avaliações inclusivas. In: As bordas da linguagem. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO. 2011. Avaliação em língua estrangeira. In: A reflexão e a prática no ensino - vol 2 - inglês. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angela B Cavenaghi T LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2009. Formação prescrita e formação irrealizável de professores de línguas: alguns dilemas de uma escola inclusiva. In: Formação inicial e continuada de professores de línguas: dimensões e ações na pesquisa e na prática. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO. 2008. Teacher education language in collaborative and critical reflective contexts. In: A formação do professor de línguas: os desafios do formador. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2007. Livros didáticos e avaliação de aprendizagem: uma revisão teórico-prática. In: Material didático: elaboração e avaliação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2007. Questionamentos e ações que fazem o fazer pesquisa crítica. In: Pesquisa crítica de colaboração: um percurso na formação docente. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO. 2007. The role of methodological choices in investigations conducted in school contexts: critical research on collaboration in continuing teacher education. In: Language in action: vygotsky and leontievian legacy today. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO. 2006. Contextos imbricados e caminhos percorridos: histórico de ações e papéis assumidos. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO; Fernanda Coelho LIBERALI. 2006. Formação contínua docente em sessões de htpc. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fernanda Coelho LIBERALI; Angela B C T LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Maria Cecília Camargo MAGALHÃES. 2006. O conceito de gênero e o trabalho com competências e habilidades do saresp. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Brambilla Cavenaghi LESSA; Fernanda Coelho LIBERALI; Sueli Salles FIDALGO. 2006. A leitura em diferentes áreas. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Angela B Cavenaghi LESSA; Sueli Salles FIDALGO. 2006. Ampliando horizones: a formação pela leitura em outros contextos de formação inclusiva. In: Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Maria De Fátima CARVALHO; Fernanda Miranda Da CRUZ. 2023. Vulnerabilidades; resistências e inclusão. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Maria De Fátima CARVALHO; Marcia Pereira De CARVALHO. 2023. Pesquisas e reflexões em inclusão social-educacional . Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO. 2018. A linguagem da exclusão e inclusão social na escola. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Neide ELIAS; Sueli Salles FIDALGO. 2017. Caderno de licenciatura em letras: memória; prática e licenciatura em letras. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Neide ELIAS; Sueli Salles FIDALGO. 2013. Cadernos de licenciatura em letras: diálogos; lingu(agem) e ensino em práticas sociais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Cecília Camargo MAGALHÃES; Sueli Salles FIDALGO. 2011. Questões de método e de linguagem na formação docente. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Lívia De Araújo D RODRIGUES; Adriana R W BORGES; Priscila MAYUMI; Alzira SHIMOURA. 2009. Caderno do professor: linguagens; códigos e suas tecnologias - lem inglês - 2a série - vol. 1. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO. 2008. Caderno do professor: linguagens; códigos e suas tecnologias - lem inglês - 2a série - 1o bimestre. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Alzira SHIMOURA. 2008. Caderno do professor: linguagens; códigos e suas tecnologias - lem inglês - 7a série - 1o bimestre. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Sueli Salles FIDALGO; Lívia De Araújo D RODRIGUES; Alzira SHIMOURA; Adriana R W BORGES; Priscila MAYUMI. 2008. Proposta curricular do estado de são paulo. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sueli Salles FIDALGO; Alzira SHIMOURA. 2008. Caderno do professor: linguagens; códigos e suas tecnologias - lem inglês - 8a série - 1o. bimestre. Brasil.
  12. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Sueli Salles FIDALGO; Angela Brambilla Cavenaghi LESSA. 2007. Vocabulário para meio ambiente e recuperação ambiental (português/inglês e inglês/português). Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Alzira SHIMOURA. 2007. Pesquisa crítica de colaboração: um percurso na formação docente. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Coelho LIBERALI; Alzira SHIMOURA; Andrea Miranda ZINNI; Sueli Salles FIDALGO. 2007. Orientações curriculares: proposição de expectativas de aprendizagem. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Sueli Salles FIDALGO; Fernanda Coelho LIBERALI. 2006. Ação cidadã: por uma formação crítico-inclusiva. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernanda Coelho LIBERALI; Angela B C T LESSA; Sueli Salles FIDALGO; Alzira SHIMOURA; Maria Cecília Camargo MAGALHÃES. 2004. Referenciais teóricos para componente curricular: inglês. Brasil.