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Solange Maria De Barros

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Antônia De Assis PETERSON Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Antonio Henrique Coutelo De MORAES Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Danie Marcelo De JESUS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Odemir Vieira BAÊTA Ciências Sociais Aplicadas Administração
5 Viviane De Melo RESENDE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Arivan Salustiano Da SILVA; Solange Maria De BARROS; Lucineia Macedo Dos SANTOS. 2021. Sobre educaçào e democracia: uma análise crítica do discurso. In: Ii simpósio sobre análise crítica do discurso. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Arivan Salustiano Da SILVA; Lucineia MACEDO; Solange Maria De BARROS. 2020. Educação e democracia: uma análise crítica do discurso. In: Ii simpósio sobre análise de discurso crítica na uece. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2017. Gênero e sexualdiade na formaçào crítico-reflexiva docente. In: Vi semana de integração da ueg câmpus inhumas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Jussivania BATISTA; Solange Maria De BARROS. 2016. Os direitos da criança e dos adolescente do sistema socioeducativo: percurso histórico. In: Semiedu. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jordana LENHARDT; Janice LIMA; Solange Maria De BARROS. 2016. Consciência crítica da linguagem e a formação continuada de educadores de jovens e adolescentes em situação de social de risco. In: International congress of critical applied linguistics. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2015. Motivações e atitudes de uma educadora de escola pública: realismo crítico e análise crítica do discurso. In: Ix congresso internacional da abralin. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcio E BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2015. Desconstrução da homofobia na escola pública: um estudo baseado na análise crítica do discurso. In: Ix congresso internacional da abralin. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jordana LENHARDT; Solange Maria De BARROS. 2015. Letramento crítico; multiletramento e o enisno de línguas: uma perspectiva emancipatória. In: Colaboração e práticas integradoras - xviii epi. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Antonia CORREA; Solange Maria De BARROS. 2012. Professores que trabalham com jovens e adolescentes em contexto de exclusão social: a relevância da formação continuada. In: Abralin em cena - mato grosso. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Solange Maria De BARROS. 2011. Critical education: emancipatory view based on critical realims; critical discourse anaysis and systemic functional linguistics. In: Congresso internacional de realismo crítico. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2011. Reflexões sobre a formação de educades de línguas: um enfoque crítico-emancipatório com base no realismo crítico; análise crítica do discurso e linguística sistemico funcional. In: V encontro nacional de linguagem; história e cultura - enalihc. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2011. Representações discursivas de educadores (as) que trabalham com jovens adolescentes em contexto de exclusão social. In: Vi colóquio da rede latinoamericana de análise de discurso da pobreza - redlad. Colômbia.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2011. Formação do educadro de linguas em contexto de exclusão social: repensando o papel de agente crítico na escola. In: Ix congresso latino-americano de estudos do discurso - aled. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2009. Critical realism (cr) and critical discourse analysis (cda): reflections for the educators of language in the process of emancipation and social transformation. In: Congresso internacional de realismo crítico: um mundo é possivel. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2007. Realismo crítico; análise crítica do discurso e o processo de formação do educador crítico-reflexivo. In: Simpósio internacional. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2005. The discursive practices of the reflective teacher in the workplace - a public school. In: Iii international conference on discourse; communication and enterprise. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2004. Ensino e aprendizagem de língua estrangeira. In: Intercâmbio de pesquisa em lingüística aplicada. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 1998. O uso da língua materna e da língua estrangeira na sala de aula. In: Intercâmbio de lingüísitca aplicada. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Solange Maria De BARROS. 2023. Ethical critique in political discourse. Analecta politica. 13, 01-13.
  2. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Beltrão Márcio EVARISTO; Solange Maria De BARROS. 2023. Estudo interdiscursivo de enunciados sobre a violência contra lgbtqia+ em mato grosso. Cuadernos de educación y desarrollo. 15, 3522-3539.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Arivan S Da SILVA; Solange Maria De BARROS. 2022. Uso político do discurso de ódio às pessoas lgbtqia+ como estratégia de manipulação das massas. Ágora filosófica. 22, 01-14.
  4. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Jussivania PEREIRA; Aline Sales PANHAM; Solange Maria De BARROS. 2021. Violência contra as mulheres em tempo de pandemia: uma análise linguístico-discursiva. Linguasagem (são paulo). 40, 01-19.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jussivania PEREIRA; Solange Maria De BARROS. 2021. Alunos egressos do centro socioeducativo: uma análise linguístico-discursiva. Educacao unisinos (online). 25, 01-17.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Túlio Adriano Alves GONTIJO; Jussivania PEREIRA; Solange Maria De BARROS. 2020. Representações discursivas de professores surdosformados em letras libras: uma análise crítica do discurso. Revista diálogos (revdia). 8, 263-.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonio Henrique Coutelo De MORAES; Solange Maria De BARROS. 2020. Reflections on policies which guide english teaching to the deaf in brazil. Brazilian journal of development. 06, 81577-.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonio Henrique Coutelo De MORAES; Solange Maria De BARROS. 2020. Políticas linguísticas e ensino de inglês para surdos. Revista diálogos (revdia). 8, 207-219.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Santos Thiago Henrique Nunes DOS; Solange Maria De BARROS. 2020. Freedom in exile: a linguistic-discursive analysis of the representations of the china x tibet conflict in the 14th dalai lama?s autobiography. International journal of english and cultural studies. 4, 15-.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Antonio Henrique Coutelo De MORAES; Solange Maria De BARROS. 2020. A socio-emancipatory perspective on the teaching of english as a foreign language to the deaf. Research on humanities and social sciences. 10, 1-7.
  11. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Katia MIRANDA; Solange Maria De BARROS. 2018. Voices; looks and school experiences of young people in situation of deprivation of liberty. International journal of humanities and culltural studies 4. 4, 189-200-.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2018. Queering enunciados de um docente sobre gênero e sexualidade: uma reflexão crítica do discurso. Ícone: revista de letras (ueg. são luís de montes belos). 18, 105-121.
  13. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Solange Maria De BARROS. 2018. Realismo crítico e análise crítica do discurso: modelo analítico exploratório. Linguagem. estudos e pesquisas (ufg). 22, 17-32.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2018. Análise crítica de discursos docentes acerca de família e suas constituições. Revista uniabeu. 11, 109-129.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Marta Gresechen Paiter Luzia De SOUZA; Solange Maria De BARROS. 2018. Sentidos representacionais de docentes em um espaço de integração universidade-escola. Revista mediação. 13, 150-165.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2017. Gênero e sexualidade na formação docente: um estudo crítico do discurso. Raído (online). 11, 324-340.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2017. Formação docente queer em cocalinho-mt: um estudo crítico do discurso. Iniciação & formação docente. 4, 240-257.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2017. Questões de gênero e sexualidade na educação básica: perspectivas de ensino. Humanidades & inovação. 4, 6-.
  19. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Solange Maria De BARROS; Viviane De Melo RESENDE; Viviane VIEIRA. 2016. Realismo crítico e análise de discurso crítica: hibridismo de fronteiras epistemológicas. Polifonia: estudos da linguagem. 23, 11-28.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio E BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2016. Gênero e sexualidade na formação docente em cocalinho-mt: um estudo crítico do discurso. Aceno - revista de antropologia do centro-oeste. 3, 189-205.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Janice LIMA; Solange Maria De BARROS. 2016. Representação de servidores da secretaria de justiça e direitos humanos acerca da formação dos agentes socioeducadoresanos. Revista entrepalavras. 6, 125-125.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2015. Homofobia e a prática opressora naturalizada: uma análise crítica do discurso. Línguas & letras (online). 16, 231-246.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2015. Modelo transformacional da atividade textual: realismo crítico e análise crítica do discurso. Romanica olomucensia. 27, 157-166.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Katia MIRANDA; Solange Maria De BARROS. 2015. Adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social: um estudo crítico da representação de atores sociais. Entrelinhas (unisinos. online). 9, 169-192.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2014. Transformational model of textual activity: an approach based on critical realism and critical discourse analysis. International journal of humanities and cultural studies. 1, 01-17.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS; Norma Gisele De MATTOS. 2013. Formação crítico-reflexiva de uma educadora de escola pública: entre o pensar e o fazer. Revista ecos. 15, 295-324.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS; Veralúcia Guimarães De SOUZA. 2012. Formação reflexivo-crítica de educadores de língua estrangeira: conversas colaborativas em contexto de formação continuada. Polifonia: estudos da linguagem. 19, 281-300.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2011. Análise crítica do discurso e realismo crítico: reflexões teórico-metodológicas. Linguasagem (são paulo). 16, 01-12.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2011. Análise crítica do discurso; gramática sistêmico-funcional e realismo crítico: abordagens transdisciplinares. Revista ecos (cáceres). IX, 12-28.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Norma Gisele De MATTOS; Solange Maria De BARROS. 2011. Formação crítico-reflexiva do professor de inglês de escola pública: ressignificando a prática pedagógica. Glauks (ufv). XI, 125-144.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2011. Formação crítica de educadores (as) de línguas: perspectiva sócio-emancipatória. Papia (brasília). 21, 09-24.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2010. Análise crítica do discurso e realismo crítico. Revista de letras norte@mentos. 03, 63-78.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2009. Realismo crítico e análise crítica do discurso: reflexões interdisciplinares para a formação do educador de línguas em processo de emancipação e transformação social. Polifonia (ufmt). 17, 141-154.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2009. Realismo crítico (rc); análise de discurso crítica (adc) e gramática sistêmico-funcional (gsf): reflexões para a formação do educador de línguas em processo de emancipação e transformação social. Cadernos de linguagem e sociedade. vol.10, 68-98.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2008. Professores reflexivos em processo de mudança na sala de aula de língua estrangeira. Cadernos de linguagem e sociedade. 09, 50-71.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2008. O professor reflexivo e a prática pedagógica emancipatória. Polifonia (ufmt). 01, 115-137.
  37. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2005. Relações de poder em contexto de ensino e aprendizagem de língua estrangeira. Revista ecos (cáceres). 1, 116-125.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS; Ana Antônia De Assis PETERSON. 1999. Atos de fala: investigando o uso da língua materna e da língua estrangeira em duas turmas de inglês da 8a série. Intercâmbio (pucsp). III, (CDD) 327-340.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 1997. O professor ensina a língua estrangeira na sala de aula?. Revista de letras (unesp. impresso). IV, 135-.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Arivan S Da SILVA; Flávia Girardo Botelho BORGES; Solange Maria De BARROS. 2023. Pós-método no ensino/aprendizagem de inglês em turmas numerosas: uma alternativa constante em construção. In: Ensaios em (ensino) (aprendizagem) de segunda língua e língua estrangeira. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Solange Maria De BARROS; Viviane De Melo RESENDE. 2023. Ethical critique in critical discourse analysis: coloniality of power- knowing-being. In: Coloniality in discourse studies a radical critique. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alexcina Oliveira CIRNE; Karl Heinz EFKEN; Solange Maria De BARROS. 2022. Análise crítica do discurso e sua dimensão axiológica. In: Diálogos e perspectivas da análise crítica do discurso. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Jussivania De Carvalho Vieira Batista PEREIRA; Solange Maria De BARROS. 2022. A educação para jovens tansgressores: uma análise crítica do discurso. In: Diálogos e perspectivas da análise crítica do discurso. Brasil.
  5. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Arivan S Da SILVA; Solange Maria De BARROS. 2022. Sempre entrincheirados: uma amostra do ativismo bolsonarista antieducação em mato grosso. In: Porque sempre haverá o amanhà. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jussivania De Carvalho Vieira Batista PEREIRA; Arivan Salustiano Da SILVA; Solange Maria De BARROS. 2022. Submissa; não!: uma análise do sistema semântico-discursivo de avaliatividade. In: C(r)omo(s)somos na/da linguagem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Solange Maria De BARROS. 2021. Critical emancipatory research: a tool for social transformation. In: What is critical in language studies: disclosing social inequalities and injustice. Inglaterra.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Neiva Aparecida Pires De SOUZA; Solange Maria De BARROS. 2021. Meta 12 do plano estadual de educação de mato grosso: uma análise crítica do discurso. In: Educação; linguagens e ensino: saberes interconstitutivos. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Jussivania BATISTA; Túlio Adriano Alves GONTIJO; Solange Maria De BARROS. 2020. Acorrentados; acampados e dormindo no chão gelado: uma análie linguístico-discurisva da greve dos professores estaduais de mato grosso. In: Entre saberes; poderes e resistências. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Neiva Aparecida Pires De SOUZA; Solange Maria De BARROS. 2020. Educação no campo: uma análise crítica do dscurso. In: Entre saberes; poderes e resistências. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Katia MIRANDA; Solange Maria De BARROS. 2020. Adolescentes e jovens em contexto de exclusão social. In: Educação e trabalho docente. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2019. Análise de conjuntura de políticas educacionais para lgbtq+ em nível nacional e em mato grosso: avanços; limitações e retrocessos. In: Raça; gênero e sexualidade em perspectivas discursivas: teorias e análises. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Katia MIRANDA; Solange Maria De BARROS. 2019. Adolescentes e jovens em contexto de exclusão social. In: Privação de liberdade: a dinâmica prática por entre muros e grades. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2018. Pesquisa emancipatória: realismo crítico e análise crítica do discurso. In: Múltiplas perspectivas do trabalho de face nos estudos da linguagem. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Jussivania PEREIRA; Solange Maria De BARROS. 2018. Pobre; negros e periféricos: jovens e adolescentes privados de liberdade. In: Discurso e pobreza: abordagens sobre classe; raça; gênero; geração e território. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Solange Maria De BARROS. 2018. Bases filosóficas da adc. In: Análise de discurso crítica para linguistas e não linguistas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio E BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2018. Pedagogia histórico-crítica: mediando as pedagogias queer em direção a práticas educacionais emancipatórias. In: Pedagogia histórico-crítica e psicologia histórico-cultural: a defesa do conhecimento na educação das novas gerações. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS; Fernanda Rocha Bonfim CARVALHO. 2018. Linguística sistêmico-funcional: concepções epistemológicas. In: Pesquisas em língua e literatura. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcio BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2018. Análise crítica do discurso e suas inter-relações com linguística sistêmico-funcional e realismo crítico. In: Linguagem; discurso e produção de sentidos. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcio E BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2016. Análise de enunciados de docentes sobre gênero e sexualidade: um estudo crítico do discurso. In: Compilação linguística. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Marcio E BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2015. Modelo familiar na visão de educadores de escola pública: um estudo baseado na análise crítica do discurso. In: Discurso; memória e inclusão social. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2014. Realismo crítico e o modelo transformacional da atividade textual. In: Estudos do discurso de/em mato grosso. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2014. Reflexão crítica de uma educadora de escola pública: articulando teoria e prática. In: Estudos críticos da linguagem e formação de professores/as de línguas: contribuições teórico-metodológicas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2013. O 'mito da caverna'e a formação crítica de educadores de línguas. In: Exclusão social e microrresistências: a centralidade das práticas discursivo-identitárias. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2013. Gramática sistêmico-funcional e realismo crítico: contribuições para a análise crítica do discurso. In: Lingua(gem) e suas múltiplas faces. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS; Veralúcia Guimarães De SOUZA; Denize Elena GARCIA. 2012. O cooperativismo na voz de catadores de material reciclável. In: Redes discursivas: a língua(gem) na pós-graduação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2012. Formação crítica de educadores de línguas: abordagens de pesquisa nessa área. In: Discurso; sujeito e memória. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2012. Análise crítica do discurso e realismo crítico: reflexões teórico-metodológicas. In: Introdução aos estudos críticos do discurso: teoria e prática. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    João VANES; Solange Maria De BARROS. 2012. Análise sociossemântica das representações de atores sociais do curso de letras. In: Estudos da linguagem: língua; sujeito e história. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS; Viviane De Melo RESENDE. 2023. Coloniality in discourse studies a radical critique. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alexcina De Olvieira CIRNE; Solange Maria De BARROS; Karl Heinz EFKEN. 2022. Diálogos e perspectivas da análise crítica do discurso. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Túlio Adriano Alves GONTIJO; Lucas Eduardo Marques SANTOS; Solange Maria De BARROS. 2022. Discussão sobre os estudos de tradução e interpretação e a atuação dos tils no brasil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS; Roberto Leiser BARONAS; Danie Marcelo De JESUS. 2022. C(r)omo(s)somos na/da linguagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS; Danie Marcelo De JESUS. 2021. What is critical in language studies: disclosing social inequalities and injustice. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities History
    Tulio Adriano Alvez GONTILO; Solange Maria De BARROS; Lucas Marques SANTOS. 2021. Representações surdas na desconstrução de práticas ouvintistas: um estudo crítico-mancipatório. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Tulio Adriano GONTIJO; Antonio Henrique Coutelo De MORAES; Solange Maria De BARROS. 2021. A surdez e a libras no cenário investigativo-científico. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS; Túlio Adriano Alves GONTIJO; Jussivania PEREIRA; Arivan Salustiano Da SILVA. 2021. I enepel - estudos emancipatórios em linguagem: perspectivas críticas. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marcio Evaristo BELTRÃO; Solange Maria De BARROS. 2019. Transgressão como prática de resistência: um olhar crítico sobre os estudos queer e a socioeducação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Odemir Vieira BAETA; Mozar José De BRITO; Solange Maria De BARROS. 2017. Estratégia como prática: uma abordagem sociodiscursiva. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS. 2015. Realismo crítico e emancipação humana: contribuições ontológicas e epistemológicas para os estudos críticos do discurso. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Solange Maria De BARROS; Ana Antonia De Assis PETERSON. 2010. Formação crítica do professor de línguas: desejos e possibilidades. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Maria De BARROS. 2008. Prática pedagógica emancipatória: o professor reflexivo em processo de mudança - um exercício em análise crítica do discurso. Brasil.