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Solange Lucas Ribeiro

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Virginia De Almeida LUNA Ciências Humanas Educação
2 Susana Couto PIMENTEL Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2018. As políticas inclusivas e as salas de recursos multifuncionais: distanciamentos e aproximações. In: Xix encontro nacional de didática e prática de ensino - xix endipe. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Maria José De Oliveira DUBOC. 2014. A política de educação especial na perspectiva da educação inclusiva: entre textos e contextos. In: Viii seminário regional de politica e administração da educação do nordeste. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2012. Estágio supervisionado: potencializando a construção de saberes para a formação docente. In: Ii colóquio de prática pedagógica e estágio: letramento e ensino de línguas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Marilda Carneiro SANTOS; Antonia Santos De Almeida CASTRO; Maria José De Oliveira DUBOC. 2012. O atendimento educacional especializado nas salas de recursos multifuncionais no município de feira de santana: impressões parciais. In: V cbee/ iiv encontro nacional dos pesquisadores da educação especial ? universidade federal de são carlos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2011. As tecnologias da informação e comunicação e a tecnologia assistiva: (des)articulações com o currículo escolar. In: V encontro estadual de política e administração da educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2011. O ensino da geografia e a inclusão escolar de alunos cegos: novos desafios a prática docente. In: Xx encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - educação; culturas e diversidades. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2007. A acessibilidade no ambiente escolar: implicações para a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais na rede regular de ensino. In: 18º epenn- encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Isa Maria Carneiro GONÇALVES; Marilda Carneiro SANTOS; Antonilma Santos De Almeida CASTRO. 2006. Educação inclusiva em feira de santana: dialogando com paulo freire. In: Sendas de freire: opresiones; resistencias y emancipaciones en un nuevo paradigma de vida. Espanha.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2003. Espaço escolar: implicações para a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais. In: Iii seminário sobre formação de professores. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2002. O espaço escolar e a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas escolas regulares da rede pública. In: Xi endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Izabel Cristina Araújo ALMEIDA; Solange Lucas RIBEIRO. 2022. Alfabetização de alunos com tea: a centralidade nas diferenças e potencialidades do sujeito. Eccom - educação; cultura e comunicação. 13, 477-.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vítor Marques ALMEIDA; Aline Santos FERREIRA; Solange Lucas RIBEIRO. 2021. Uso da linguagem imagética: potencializando a (re)leitura do lugar. Geografia (londrina). 30, 539 -559-559.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Klayton Santana PORTO; Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2021. Educação do campo e inclusão de alunos com deficiência: percepções e práticas docentes. Educação em foco. 24, 110 -133-133.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Susana Couto PIMENTEL; Solange Lucas RIBEIRO. 2021. Política de formação de professores para educação inclusiva: reflexões a partir doplano nacional de educação. Cenas educacionais. 4, 1-20.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Oliveira Dos Santos JULIANA. 2021. Ensino de geografia no contexto da diversidade e da inclusão educacional. Revista brasileira de educação em geografia. 11, 05-23.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Klayton Santana PORTO; Maria José De Oliveira DUBOC. 2020. Docência no ensino superior em tempos de inclusão educacional: um convite à reflexão. Educação;cultura e sociedade. 10, 311-323-323.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Willian Falcão LOPES; Maria Cleonice BRAGA; Solange Lucas RIBEIRO. 2018. As aulas dos estagiários de geografia da uefs: concepções e práticas. Revista brasileira de educação em geografia. 8, 59-76.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Solange Lucas RIBEIRO. 2016. Violência simbólica: impactos à inclusão escolar. Journal of research in special educational needs. 16, 1095-1098.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2013. Políticas e práticas de inclusão no ensino superior. Entrelaçando: revista eletrônica de culturas e educação. 8, 141-153.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2011. Acessibilidade para a inclusão na escola: princípios e práticas. Sitientibus (uefs). 44, 79-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2008. A interface acessibilidade e educação inclusiva. Intermeio (ufms). 13, 118-128.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2004. Espaço escolar: um elemento (in)visível no currículo. Sitientibus. revista da universidade estadual de feira de santana. Brasil. 31, 103-118.
  13. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Solange Lucas RIBEIRO. 2002. Sedução malthusiana. Cadernos de ciências humanas e filosofia. Brasil. -.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2022. O estudo da arte sobre educação infantil e inclusão: entre textos e contextos. In: Temas essenciais na educação infantil. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Virgínia De Almeida LUNA; Lucimêre Rodrigues De SOUZA; Maria Helena Da Rocha BESNOSIK; Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2020. Reflexões sobre violência escolar e bullying: primeiras aproximações. In: Estudos sobre violência escolar entre estudantes. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane Correia De VASCONCELOS; Solange Lucas RIBEIRO. 2020. Histórias em quadrinhos no processo de ensino/aprendizagem:(re)significando a geografia a partir dos espaços experienciados. In: Educação (geo)ambiental: reflexões; abordagens e práticas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Maria José Oliveira DUBOC; Lucimêre Rodrigues De SOUZA. 2020. Políticas e práticas inclusivas no ensino superior: intenções e tensões. In: Políticas e práticas da educação inclusiva. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Oliveira Dos SANTOS; Paula Daiane ARAÚJO; Solange Lucas RIBEIRO. 2020. Cartografia tátil e inclusão: um estudo de caso em escolas inclusivas de feira de santana. In: Educação inclusiva: formação e experiências. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José De Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2018. Formação continuada de professores e inclusão: uma interface necessária. In: As tecnologias e o contexto da educação inclusiva : problematizações em espaços educacionais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2018. Leituras imagéticas no ensino de geografia: potencializando o fazer docente e o saber discente. In: Educação geográfica: diversas linguagens. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2018. A violência simbólica no contexto escolar:possíveis implicações para a educação de alunos cegos. In: Questões da educação especial. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2016. Professores de geografia: formação e práticas voltadas à diversidade. In: Formação e docência em geografia: narrativas; saberes e práticas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2015. O estágio no percurso formativo docente: compartilhando saberes; memórias e histórias. In: Educação geográfica - memórias; história de vida e narrativas docentes. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria José Oliveira DUBOC; Solange Lucas RIBEIRO. 2015. As salas de recursos multifuncionais:organização; concepções e práticas em feira de santana - ba. In: Inclusão escolar em foco: organização e funcionamento do atendimento educacional especializado. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2013. 2. estágio supervisionado: potencializando a construção de saberes para a formação docente. In: Letramentos no estágio supervisionado e formação de professores /. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2012. A interface educação geográfica e inclusão de alunos com deficiência visual: possíveis contribuições para representar e desvendar o espaço. In: Cartografia; cinema; literatura e outras linguagens no ensino de geografia. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Marilda Carneiro SANTOS; Isa Maria Carneiro GONÇALVES. 2006. (vi)vendo a inclusão no espaço escolar: desafios à acessibilidade. In: Educação inclusiva em foco. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO; Kelly Cristina Matos De SOUZA. 1999. Jogos geográficos. In: Trans(e) formando a sala de aula. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 1999. Trabalhando com carta enigmática em geografia. In: Trans(e) formando a educação. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Solange Lucas RIBEIRO. 2020. A violência simbólica no cotidiano do aluno cego na escola regular. Brasil.