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Sandro Aparecido Dos Santos

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Lúcia CRISOSTIMO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Suelen Aparecida FELICETTI. 2018. Aprendizagem significativa de astronomia no ensino fundamental: elaboração de um material didático para orientar o trabalho docente. In: 7º encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Aparecida FELICETTI; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2018. Aprendizagem significativa de astronomia no ensino fundamental: percepção da evolução conceitual por meio de um pré e pós-teste. In: 7º encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Cristiane De Oliveira Costa Alves Da LUZ; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2018. Utilização de ueps na aprendizagem significativa da física na educação do campo. In: 7º encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Cláudia TRES; Ana Lúcia CRISOSTIMO. 2018. Uma proposta de unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino do eletromagnetismo no ensino médio. In: 7º encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane HAMMEL; Ricardo Yoshimitsu MIYAHARA; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2018. O estudo do espectro eletromagnético: o ensino através de uma sequência didática - ueps. In: 7º encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Hornes MACEDO; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Irinéa De Lourdes BATISTA. 2018. O ensino da física moderna e contemporânea no contexto da história; ciência; tecnologia e sociedade (hcts). In: Vi simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Cristiane De Oliveira Costa Alves Da LUZ; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2018. Física e tecnologia: utilização do aparelho celular como ferramenta pedagógica interdisciplinar. In: Vi simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  8. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Léia Denise MATESCO; Elaine Maria SANTOS; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2018. Investigação no ensino e aprendizagem de força e movimento na física através dos simuladores phet. In: Vi simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Hornes MACEDO; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2017. Os modelos atômicos como proposta de ensino numa perspectiva histórica; científica; tecnológica e social (hcts). In: Xxii simpósio nacional de ensino de física ? snef. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Andréia HORNES. 2016. O ensino da física no contexto da história; ciência; tecnologia e sociedade (hcts) ? uma proposta para a aprendizagem significativa. In: Ii seminário dos mestrados profissionais da área de ensino. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Suelen Aparecida FELICETTI; Ana Lúcia CRISOSTIMO. 2016. As tecnologias da informação e comunicação e o ensino de ciências: ponto de vista de professores e alunos. In: Ii seminário dos mestrados profissionais da área de ensino. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Hornes MACEDO; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2016. O ensino da física moderna e contemporânea no contexto da história; ciência; tecnologia e sociedade (hcts) ? o efeito fotoelétrico como temática no ensino médio. In: 15º seminário nacional de história da ciência e da tecnologia. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Ana Lúcia CRISOSTIMO; Edir Maria ABREU. 2015. Ensino do conteúdo anatomia e fisiologia da digestão com o apoio de mapas conceituais e diagramas adi como facilitadores da aprendizagem significativa. In: Vii encuentro internacional sobre aprendizage significativo. Espanha.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia CRISOSTIMO; Sônia Cristina FERRARI; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2015. Mapas conceituais e tecnologia: aliados da aprendizagem significativa no ensino de ciências. In: Vii encuentro internacional sobre aprendizage significativo. Espanha.
  15. Physical Sciences Information Systems
    Andréia Hornes MACEDO; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2015. A termodinâmica em seu contexto histórico: evolução científica; tecnológica e seus impactos na sociedade. In: Vi encontro estadual de ensino de física - rs. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia Hornes MACEDO; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2015. A leitura científica como recurso didático para a aprendizagem significativa no estudo da física. In: I seminário nacional de mestrados profissionais da área de ensino. Brasil.
  17. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Viviane Bertuol Pietreski PADILHA; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2015. O ensino do conceito de energia com o uso de mapas conceituais associado com a atividade prática elevador eólico. In: X enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana De Lima WOUK; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Ana Lúcia CRISOSTIMO. 2014. Ensino de ciências para alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (tdah). In: Iv sinect - simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Alberto Piasecki JÚNIOR; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2014. Uma proposta de abordagem para aulas experimentais de física no ensino médio - método tradicional x diagrama adi. In: Iv sinect - simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Diovana CHAICOVSKI; Ana Lúcia CRISOSTIMO. 2012. O ensino dos fenômenos da luz; cores e visão para o 9º ano do nível fundamental na perspectiva da teoria da aprendizagem significativa. In: Iii sinect - simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    F A SILVA; Ana Lúcia CRISOSTIMO; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Cristiane A KIEL; Elizabeth FRANÇA. 2011. Formação pedagógica na área de ciências nas séries iniciais: atividades de laboratório e experimentais. In: Viii enpec encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Museology
    Ana Lúcia CRISOSTIMO; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Carlos Eduardo Bittencourt STANGE. 2010. Museu de história natural ? um espaço interativo para a formação de professores. In: Ii sinect - simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Lúcia CRISOSTIMO; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Carlos Eduardo Bittencourt STANGE. 2010. Formação de professores: reciclagem de resíduos sólidos e responsabilidade social. In: Ii sinect - simpósio nacional de ensino de ciência e tecnologia. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo Bittencourt STANGE; Julio Murilo Trevas Dos SANTOS; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2010. Organizadores previos en la enseñanza de sistemática a través de la técnica de los botones: una aplicación del diagrama adi. In: Iii eibiec - encuentro internacional sobre investigación en enseñanza en ciencias. Espanha.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Marco Antonio MOREIRA. 2008. Diagrama adi - atividades demonstrativo-interativas: uma contribuição à teoria da aprendizagem significativa. In: 2 encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Carlos Eduardo Bittencourt STANGE; Julio Murilo Trevas Dos SANTOS. 2008. Projeto idec e i campociência - relato de uma experiência. In: 2 encontro nacional de aprendizagem significativa. Brasil.
  27. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Fábio De Castilho CEBULSKI. 2006. O que pensam os alunos do ensino superior sobre suas aulas de física. In: Xviii seminário d pesquisa; xiii semana de iniciação científica e i jornada paranaense de grupos pet. Brasil.
  28. Physical Sciences Environmental Science (miscellaneous)
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Josélio Samoel CARNEIRO. 2004. Um estudo sobre energias alternativas solar e eólica e sua viabilidade de uso em guarapuava/pr. In: Xvi seminário de pesquisa da unicentro e xi semana de iniciação de pesquisa. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Fábio Luiz MELQUÍADES; Silvério Antonio SIMON. 2004. Experimentos de física para o ensino médio e superior. In: Xvi seminário de pesquisa da unicentro e xi semana de iniciação de pesquisa. Brasil.
  30. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Julio Murilo Trevas Dos SANTOS; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Elisa Aguayo Da ROSA; Silvério Antonio SIMON. 2004. Projeto instrumentação; demonstração e experimentação em química e física:primeiros resultados. In: Xvi seminário de pesquisa e xi semana de iniciação de pesquisa da unicentro. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Cleide Maria SENGER. 2003. Os pcn's e o ensino da matemática:uma aplicação noestudo de frações com alunos do ensino fundamental. In: Xv seminário de pesquisas da unicentro e x semana de iniciação científica. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Fábio Luiz MELQUÍADES. 2003. Uso de mapas conceituais na apredizagem de conteúdos de física básica. In: Xv seminário de pesquisa e x semana de iniciação científica da unicentro. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Fábio Luiz MELQUÍADES; Silvério Antonio SIMON; Daniela Maria MARTINS; Filipi Quadros MARIANI et al. 2003. Experimentos de física para o ensino fundamental e médio - primeiras demonstrações do projeto lideqf. In: Xv seminário de pesquisa e x semana de iniciação científica da unicentro. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Luiz MELQUÍADES; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2003. Uso de mapas conceituais na aprendizagem de conteúdos de física básica. In: Viii semana da física. Brasil.
  35. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Sandro Aparecido Dos SANTOS. 1992. Proposta de ensino de física para o curso de ciências licenciatura de 1º grau da unicentro. In: Vi seminário de pesquisa da unicentro. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Alves Da Luz Franciele Cristiane Oliveira COSTA; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Dos Santos Elaine MARIA. 2019. Uso das tic?s por educandos do ensino médio de escolas do campo. Revista brasileira de educação do campo. 4, e5407-19.
  2. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Cristiane HAMMEL; Ricardo Yoshimitsu MIYAHARA; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2019. Uma ueps com enfoque ctsa no ensino de física: geração; produção e consumo de energia elétrica. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 14, 256-270.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane HAMMEL; Ricardo Yoshimitsu MIYAHARA; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2019. O estudo do espectro eletromagnético: o ensino através de uma sequência didática ? ueps. Dynamis (furb. online). 25, 23-34.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Crisostimo Ana LÚCIA; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Silva Vantielen Da SILVA; Ferrari Sonia CRISTINA. 2018. Contribuições do programa de desenvolvimento educacional (pde/unicento-pr) na formação de professores de ciências e biologia. E-mosaicos. 7, 89-103.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Aparecida FELICETTI; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2018. O desenvolvimento de pesquisa escolar em astronomia utilizando o computador e a internet: uma experiência na educação básica buscando a aprendizagem significativa. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 11, 408-427.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Suelen Aparecida FELICETTI. 2017. Concepções de alguns professores da educação básica sobre as tecnologias da informação e comunicação. Enseñanza de las ciencias. extra, 2103-2108.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia HORNES; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2017. Uma proposta hcts para o ensino dos modelos atômicos: contribuições de bunge para o estudo dos conceitos científicos. Enseñanza de las ciencias. extra, 3721-3728.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Aparecida FELICETTI; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Elaine Maria SANTOS. 2017. A utilização das tecnologias assistivas com pessoas cegas ou com baixa visão: uma revisão da literatura. Http://dx.doi.org/10.14571/brajets.v10.n4.275-287. 10, 275-287.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Ana Lúcia CRISOSTIMO; Eva Antunes Basílio KOMAR. 2017. Aplicação do método de aprendizagem cooperativa stad no ensino do tema alimentação saudável. Enseñanza de las ciencias. extra, 3991-3996.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Suelen Aparecida FELICETTI; Angelita Gralak BERNARDINE; Zulméia CARTELI; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2016. Acessibilidade; orientação e mobilidade: um estudo de caso considerando o ponto de vista de pessoas cegas ou com baixa visão. Divers@! (matinhos). 9, 39-51.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Andréia HORNES; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2015. A leitura científica como recurso didático para a aprendizagem significativa no estudo da física. Polyphonía. 26, 115-127.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Joelma VICENTIN; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2015. Ciências: o ensino do conceito de pressão a partir de uma abordagem integradora; com o apoio de mapas conceituais; diagramas adi (atividades demonstrativo-interativas) e experimentos alternativos. Aprendizagem significativa em revista. 5, 75-100.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre VICENTINI; Fábio Luiz MELQUÍADES; Ricardo Yoshimitsu MIYAHARA; Pedro Pablo Gonzalez BORRERO; Eduardo VICENTINI et al. 2011. Instrumentação para o ensino de física moderna e sua inserção em escolas de ensino médio - relato de experiência. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 6, 38-44.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Marco Antonio MOREIRA. 2009. Una experiencia de aplicación del diagrama adi en un curso de formación de profesores de ciencias. Ensenanza de las ciencias. nr ext, 1542-1548.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Andrei Mugnol RIBEIRO; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2008. Indice de crescimento do número de alunos no municipio de candói. Revista eletrônica lato sensu. 4, 1-13.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Deisy Cristina Dos SANTOS; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2008. O sistema educacional e seus problemas: reprovação e evasão escolar. Revista eletrônica lato sensu. 4, 1-12.
  17. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Julio Murilo Trevas Dos SANTOS; Carlos Eduardo Bittencourt STANGE; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2008. Instrumentalização; demonstração e experimentação em química; física e biologia. Anais da ii siepe - semana de integração ensino; pesquisa e extensão. 1, 21-26.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo Bittencourt STANGE; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Julio Murilo Trevas Dos SANTOS. 2007. Projeto idec e ?educação comciência?: uma experiência com alunos da educação básica. Revista ciências exatas e naturais (impresso). 9, 296-302.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Hiany MEHL; Kelly Furlaneto SOARES; Everton Carlos GOMES; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Carlos Eduardo Bittencourt STANGE et al. 2007. Célula combustível: uma simulação para a educação básica. Revista de ciências exatas e naturais. 9, 175-187.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Franciele Cristiane De Oliveira Costa Alves Da LUZ. 2021. Dificuldades de aprendizagem dos alunos da educação do campo na disciplina de física. In: Educação: sociedade civil; estado e políticas educacionais 6. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane HAMMEL; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Ricardo Yoshimitsu MIYAHARA. 2020. Robótica educacional e programação na educação do campo sob o viés ctsa (ciência; tecnologia; sociedade e ambiente) e asc (aprendizagem significativa critica). In: O ensino alicerçado em fundamentos teórico-metodológicos. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Adriano MACHADO; Roberta PAULERT. 2018. O trabalho com projetos de pesquisa científica. In: Pesquisar na escola - a investigação científica na educação básica. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Julio Murilo Trevas Dos SANTOS; Carlos Eduardo Bittencourt STANGE. 2017. Relatos sobre o projeto instrumentação; demonstração e experimentação em ciências (idec). In: A extensão universitária e a produção do conhecimento - caminhos e intensionalidades. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cleuni Fretta WIGGERS; Julio Murilo Trevas Dos SANTOS; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2010. Caderno de apoio e orientação para a pesquisa na educação básica. In: Trabalho e currículo na produção de conhecimentos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2010. Organização e desenvolvimento de conteúdos na educação de jovens e adultos. In: Eja: seminários e tendências educativas - volume i. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo Bittencourt STANGE; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2010. O uso de imagens na educação de jovens e adultos. In: Eja: seminários e tendências educativas - volume i. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Carlos Eduardo Bittencourt STANGE. 2010. Conceitos; definições e linguagem na educação de jovens e adultos. In: Eja: seminários e tendências educativas - volume i. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Viviane Bertuol Pietreski PADILHA; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2008. O ensino do conteúdo estruturante energia com o uso de mapas conceituais associados com atividades práticas; considerandose o que preceitua a nova diretriz curricular do estado do paraná. In: Cadernos pde: o professor pde e os desafios da escola pública paranaense. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Joelma VICENTIN; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2008. Ciências: o ensino do conceito de pressão a partir de uma abordagem integradora; com o apoio de mapas conceituais; diagramas adi (atividades demonstrativo-interativas) e experimentos alternativos na 8ª série do ensino fundamental. In: Cadernos pde: o professor pde e os desafios da escola pública paranaense. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Julio Murilo Trevas Dos SANTOS; Carlos Eduardo Bittencourt STANGE. 2005. Projeto idec: uma experiência com professores do ensino fundamental ? 5ª. a 8ª. séries. In: Coleção seminários de pesquisa da unicentro. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo Bittencourt STANGE; Ana Lúcia CRISOSTIMO; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Carlos Eduardo BUSS. 2017. A iniciação à docência e as práticas laboratoriais de ciêcias e biologia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo Bittencourt STANGE; Sandro Aparecido Dos SANTOS; Ana Lúcia CRISOSTIMO; Julio Murilo Trevas Dos SANTOS. 2015. Reflexões sobre docência no ensino de ciências. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro Aparecido Dos SANTOS; Carlos Eduardo Bittencourt STANGE. 2010. Eja: seminários e tendências educativas - volume i. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Regina Da Silva VARGAS; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2010. Trabalho e currículo na produção de conhecimentos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Eduardo Bittencourt STANGE; Sandro Aparecido Dos SANTOS. 2009. Legislação e políticas públicas em educação: instrumentação de avaliação das políticas públicas em eja. Brasil.