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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosemary Lacerda RAMOS; Luciano Andrade LEMOS.
2016.
A importância da consciência dos pais sobre a relação de seus filhos com os artefatos lúdicos digitais.
In:
Simpósio internacional sobre consciência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS.
2016.
Artefatos lúdicos digitais e autoconhecimento: possibilidades de percepção de si através de dispositivos digitais.
In:
Simpósio internacional sobre consciência e autoconhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; André SALDANHA; Simone GESTEIRA; Renato NUNES.
2016.
Autoconhecimento e desenvolvimento socioemocional: busca através de mídias digitais para crescimento profissional.
In:
Simpósio internacional sobre consciência e autoconhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosemary Lacerda RAMOS; Renata Seara BARBOSA; Jean Carlos NUNES; Allan Almeida REIS.
2016.
Desenvolvimento sócioemocional e autoconhecimento: avaliando prioridades a longo prazo.
In:
Simpósio internacional sobre consciência e autoconhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Oscar Harth HELENO; Anderson De Jesus SANTOS; Leila DIAS.
2016.
O autoconhecimento como possibilidade de desenvolvimento da educação socioemocional: a visão de estudantes de pós-graduação.
In:
Simpósio internacional sobre consciência e autoconhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Ana Cristina Fernandes MACHADO; Jaqueline Alves MIGUEZ; Jessimaily Souza SILVA.
2016.
O desenvolvimento da educação socioemocional e do autoconhecimento dos profissionais produtores de eventos.
In:
Simpósio internacional sobre consciência e autoconhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rosemary Lacerda RAMOS; Fábio MARAGÃO.
2016.
A consciência de professores e estudantes sobre a importância do sotaque no ensino de língua estrangeira.
In:
Simpósio internacional sobre consciência e autoconhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Micheline Santana De OLIVEIRA; Pollyanna Sampaio Rodrigues Dos SANTOS.
2016.
A utilização dos meios digitais na prática pedagógica dos docentes do ensino superior.
In:
Iii conedu - congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Simone Moura De JESUS; Lais Lucileide Dos Santos Peixoto BRANDÃO.
2016.
Uso de aplicativos como artefato pedagógico no ensino fundamental i.
In:
Iii conedu ? congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Rosemary Lacerda RAMOS; George Bomfim BARBOSA; Giuliano Pereira MOTA.
2016.
Arte; o lúdico e a aprendizagem: um olhar sobre o olhar discente.
In:
Iii conedu ? congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Estanderlinda Bandeira De Melo RIBEIRO; Tatiana Marques Da CRUZ.
2016.
A importância e contribuição das mídias sociais no processo de ensino e aprendizagem no ensino fundamental ii.
In:
Iii conedu ? congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Lais Lucileide Dos Santos Peixoto BRANDÃO; Simone Moura De JESUS; Ana Elisa Drummond C SILVA.
2016.
Aplicativos digitais no ensino fundamental i: desafio para os docentes.
In:
Iii seminário do fortec. currículo e tecnologias: interfaces.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Estanderlinda Bandeira De Melo RIBEIRO; Tatiana Marques Da CRUZ; Norrane Feliciano Cunha De SANTANA.
2016.
A presença das mídias sociais no cotidiano pedagógico de docentes e discentes no ensino fundamental ii.
In:
Iii seminário do fortec. currículo e tecnologias: interfaces.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Pollyanna Sampaio Rodrigues Dos SANTOS; Micheline Santana De OLIVEIRA.
2016.
A prática pedagógica dos docentes no ensino superior e suas conexões com os meios sociais.
In:
Iii seminário do fortec. currículo e tecnologias: interfaces.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rosemary Lacerda RAMOS.
2015.
Ludonarrativa narrativas lúdicas em abordagens qualitativas de pesquisa.
In:
Congresso ìbero-americando em investigação qualitativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Geisa Arlete Do CARMO.
2012.
Lúdico; lazer; cultura e educação: articulação entre família; formação e escola ? fortalecendo vinculos.
In:
24º enarel - encontro nacional de recreação e lazer.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; Cristiane Cavalcanti MOREIRA.
2011.
As brinquedotecas hospitalares como espaços de saúde; cuidado e educação.
In:
Xii congresso internacional de brinquedotecas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS.
2011.
Resgate da identidade étnico racial através de jogos e brincadeiras tradicionais: uma proposta de formação continuada para professores do ensino fundamental.
In:
Xi congresso luso afro brasileiro de ciências sociais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS.
2010.
Narrativa das experiências lúdicas de infância para aprendizagem da compreensão humana.
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Conferência nacional sobre os sete saberes necessários à educação do presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rosemary Lacerda RAMOS; Lucila MOURA.
2010.
Brinquedotecas hospitalares: interfaces entre ludicidade e saúde em salvador (ba).
In:
25th world play conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karlla SASAKI; Rosemary Lacerda RAMOS.
2009.
Um olhar sobre a concepção de ludicidade do corpo discente do curso de formação de professores da ies ?x? privada na bahia.
In:
1º congresso brasileiro de ludodiagnóstico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS.
2006.
Ludotecas escolares: um estudo de caso em escolas comunitarias bahianas.
In:
Endipe - encontro nacional de pesquisa em didatica e pratica de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Rosemary Lacerda RAMOS.
2006.
Senhora dona sancha; coberta de ouro e prata: narrativas de vida para uma formação lúdica.
In:
Ii congresso internacional sober pesquisa (auto)biográfica - tempos; narrativas e ficções: a invenção de si.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS; José Albertino LORDELO.
2005.
Normal superior: para pretas e pobres; por quê?.
In:
Ii colóquio internacional de políticas curriculares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS.
2000.
Um estudo sobre o brincar infantil na formação de professores de crianças de 0 a 6 anos.
In:
23a reunião da anped.
Brasil.
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Health Sciences
General Medicine
Rosemary Lacerda RAMOS.
1999.
Eu só poderia acreditar em um deus que soubesse dançar: e o professor; sabe brincar?.
In:
Xiv encontro de pesquisa educacional do nordeste: avaliação institucional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosemary Lacerda RAMOS.
1995.
Experiências lúdicas no ensino de ciências para crianças.
In:
47. reunião anual da sbpc - sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.