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Roseli Zen Cerny

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alice Theresinha Cybis PEREIRA Ciências Sociais Aplicadas Arquitetura e Urbanismo
2 Andrea Brandão LAPA Ciências Humanas Educação
3 Juares Da Silva THIESEN Ciências Humanas Educação
4 Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto De ALMEIDA Ciências Humanas Educação
5 Marina Bazzo De ESPÍNDOLA Ciências Humanas Educação
6 Nonato Assis De MIRANDA Ciências Humanas Educação
7 Ronice Muller De QUADROS CpE Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Bazzo De Espíndola MARINA; Monteiro Will DANIELA. 2023. Teacher training for digital information and communication technologies integration into the curricula during the covid-19 pandemic. In: 15th international conference on education and new learning technologies. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ari Renato De Lima PIMENTEL; Roseli Zen CERNY; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA. 2022. Análise da dimensão crítica das tdic em uma proposta pedagógica ancorada na pesquisa como princípio educativo: pedagogias não tradicionais favorecem a integração de tdic como objeto de estudo no currículo?. In: Vii seminário web currículo: redes; territórios e diversidades. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Laura Grasel RODRIGUES; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY. 2022. O planejamento pedagógico com uso de red: o que importa para os professores?. In: Vii seminário web currículo: redes; territórios e diversidades. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Thereza Cristina De Souza Prata OLIVEIRA. 2022. Currículo e educação a distância: um estudo do curso de educação física ead. In: Vii seminário web currículo: redes; territórios; diversidades. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela E Monteiro WILL; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY. 2021. Formação docente na pandemia de covid-19: iniciativas mapeadas nas redes estaduais de ensino brasileiras. In: 40ª reunião nacional da anped. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Milene Peixer LOIO; Siliara Borges RITTA. 2020. Integração das tdic ao currículo: ressignificação dos usos a partir da cultura da escola. In: Vi seminário web currículo educação e humanismo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Francisco FERNANDES; Milene Peixer LOIO. 2020. Desenvolvimento de uma plataforma de recursos educacionais digitais: perspectivas teórico-metodológicas. In: Congreso de tendencias escénicas i edición congreso de tendencias audiovisuales [presente y futuro del espectáculo] vi edición congreso de tendencias escénicasi. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim De Souza NETO; Roseli Zen CERNY. 2020. Integração ou não as tecnologias digitais ao currículo? contradições educacionais. In: Xiii reunião científica da anped-sul (2020). Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Rachel SEIXAS. 2019. Análise das perspectivas de tecnologias digitais de professores em formação continuada: estudo de caso do curso educação e cultura digital. In: Challenges 2019. Brasil.
  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Alexandre LADVIG; Ana Leticia Oliveira Do AMARAL; Julia Maria Gerhardt Da ROCHA; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY et al. 2019. Análise de critérios do processo de curadoria de red em plataformas digitais: uma perspectiva comparativa. In: Viii congresso brasileiro de informática na educação (cbie 2019). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Espíndola Marina Bazzo DE; Siliara Borges RITTA; Diego França VIEIRA; Amaral Ana Leticia Oliveira DO et al. 2019. A pesquisa educativa como espaço formativo e de co-criação nas comunidades escolares: possibilidades metodológicas a partir da teoria crítica da tecnologia e do design participativo. In: I conferència internacional de recerca en educació. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Maria Elisabeth Bianconcini De ALMEIDA; Maria Elisabette Brisola Brito PRADO; Nelson De Luca PRETTO. 2017. Currículo; autoformação e aprendizagem em contexto digital online. In: X conferência internacional de tic na educação ? challenges 2017. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline ÁVILA; Roseli Zen CERNY; Katia Alexandra De Godoi E SILVA. 2017. Construção e avaliação de um ambiente virtual de ensino e aprendizagem autoformativo. In: X conferência internacional de tic na educação ? challenges 2017. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim De Souza NETO; Roseli Zen CERNY; Damásio W P. 2017. Formação de professores e subjetividades: a insegurança no uso das tecnologias digitais na escola. In: V seminário web currículo: educação e cultura digital. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Graziela Gomes Stein TEIXEIRA; Roseli Zen CERNY; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA. 2017. A integração curricular das tdic no curso piloto de especialização em educação na cultura digital. In: V seminário web currículo: educação e cultura digital. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Grayce LEMOS; Roseli Zen CERNY; Elizandro Maurício BRICK. 2017. O lugar das tdic no projeto político pedagógico da licenciatura em educação do campo da ufsc. In: Xxv seminário internacional de formação de professores para o mercosul/ cone sul. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Nayara Cristine Müller TOSATTI. 2016. The curriculum in the digital culture and the process of formation: a mediated relation. In: 18th annual international conference on education;. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Éverton Vasconcelos De ALMEIDA. 2016. O potencial da rádio na escola para formação crítica dos estudantes. In: Iv congresso internacional das tic na educação tecnologias digitais e a escola do futuro. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Library and Information Sciences
    Roseli Zen CERNY. 2015. Currículo na cultura digital: a voz dos autores. In: Ix conferência internacional de tic na educação: meio século de tic na educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Éverton Vasconcelos De ALMEIDA. 2015. Educação e comunicação nas ondas da webrádio. In: Ata da ix conferência internacional de tic na educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Elaine REIS. 2015. Gestão coletiva no desenvolvimento de materiais digitais para educação a distância: análise de um processo. In: Contributions to the uses of technologies. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Roseli Zen CERNY; Leonardo Victor MARCELINO; Graziela Gomes STEIN. 2015. O trabalho das equipes que atuam na ead: é possível uma gestão colaborativa?. In: Xv colóquio internacional de gestão universitária. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Elaine REIS. 2015. Processos de gestão coletiva no desenvolvimento de materiais digitais para educação a distância. In: Xv colóquio internacional de gestão universitária: desafios da gestão universitária no século xx. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Éverton Vasconcelos De ALMEIDA. 2015. Currículo e participação: uma experiência de webrádio no ensino médio. In: Iv seminário web currículo e xii encontro de pesquisadores em currículo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Elaine REIS; Nayara Cristine Müller TOSATTI. 2015. O currículo na cultura digital: a compreensão dos autores de materiais didáticos para formação de educadores. In: Iv seminário web currículo e xii encontro de pesquisadores em currículo. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Edla Maria Faust RAMOS. 2014. Curso de especialização em educação em educação na cultura digital: constituição e desenvolvimento de uma proposta pedagógica. In: Xi congresso brasileiro de ensino superior a distância. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Roseli Zen CERNY; Leonardo Victor MARCELINO; Graziela Gomes STEIN. 2014. A gestão colaborativa no processo formativo da ead. In: Xxii seminário internacional de formação de professores mercosur cono sur. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Leonardo Victor MARCELINO; Graziela Gomes STEIN. 2014. O trabalho das equipes que atuam na ead: é possível uma gestão colaborativa?. In: Iii congresso internacional tic e educação - ticeduca 2014. Portugal.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Leonardo Victor MARCELINO; Graziela Gomes STEIN. 2014. O trabalho das equipes que atuam na ead: é possível uma gestão colaborativa?. In: Iv seminário internacional de gestão educacional e ii seminário internacional de políticas públicas da educação básica e super. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Graziela Gomes STEIN. 2014. A gestão colaborativa no processo de formação na ead. In: Colóquio webcurrículo: contexto; aprendizado e conhecimento. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Sabrina B KONS; Graziela Gomes Stein TEIXEIRA; Karina Bernardes De Oliveira E SILVA. 2013. O contexto brasileiro da formação de professores por meio da ead. In: X congresso brasileiro de ensino superior a distãncia. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Edla Maria Faust RAMOS; Roseli Zen CERNY. 2013. Formação de professores para uso das tecnologias digitais de comunicação e informação no contexto educacional brasileiro. In: Challenges 2013. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Roseli Zen CERNY; Edla Maria Faust RAMOS. 2013. Curso de especialização educação na cultura digital: proposta pedagógica. In: Xxi seminario internacional de investigación sobre formacion de profesores para los países del mercosur/ cono sur. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Edla Maria Faust RAMOS; Jose Nilton ALMEIDA. 2012. Formação continuada de professores para a cultura digital. In: Iii seminário web currículo puc/sp. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Andrea Brandão LAPA. 2012. The collective professor in the perspective of the professor's. In: Xv congreso internacional edutec 2012. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Brandão LAPA; Roseli Zen CERNY. 2012. Certezas e sentidos na docência na ead. In: Iii seminário web currículo puc/sp. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Maria QUARTIERO; Roseli Zen CERNY; Geovana Lunardi MENDES. 2010. O processo de trabalho nos núcleos de tecnologia educacional (nte): formação de professores para o uso de tecnologias digitais. In: Xv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Roseli Zen CERNY; Elisa Maria QUARTIERO. 2009. Políticas públicas que permitem a emergência e a consolidação da ead no brasil: da ldb a uab. In: X congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roseli Zen CERNY; Heloiza BARBOSA. 2009. O curso de letras libras na modalidade a distância: avaliação do percurso. In: Vi congresso internacional de educação - educação e tecnologias: sujeitos (des)conectados. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roseli Zen CERNY; Ronice Muller De QUADROS. 2008. Formação de professores de letras libras: construindo o currículo. In: I seminário web currículo puc-sp. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Maria QUARTIERO; Roseli Zen CERNY. 2007. Formação docente na modalidade a distância: estudo sobre um curso de licenciatura em física. In: Congresso internacional de educação - pedagogias (entre) lugares e saberes. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alice Theresinha Cybis PEREIRA; Roseli Zen CERNY; Milton HORM; Isabella Benfica BARBOSA. 2007. Designing a virtual teaching learning environment for the brazilian signal language licentiate (letraslibras) distance course. In: International conference - icbl. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Elisa Maria QUARTIERO. 2005. "o tempo quando a gente não tem tempo": trajetória de alunos em um curso de educação a distância. In: Challengers 2005: iv conferência internacional de tecnologias de informação e comunicação na educação. Portugal.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Nilza Godoy GOMES; Juliana SILVA. 2004. O pedagogo e os novos desafios do mercado de trabalho. In: Iii seminário de iniciação científica da univali. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Elisa Maria QUARTIERO; Nara Maria PIMENTEL; Daniela E Monteiro WILL; Débora Dos SANTOS et al. 2004. Del material impreso al ambiente virtual de aprendizage: evaluando el potencial de la educación a distancia en la formación de profesores. In: Anais do xiv congreso mundial de ciencias de la educación: educadores para una nueva cultura. Chile.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Nilza Godoy GOMES. 2004. O pedagogo e os novos desafios do mercado de trabalho. In: V anped sul. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Roseli Zen CERNY. 2002. Avaliação como processo de comunicação. In: Iv simpósio brasileiro de comunicação e educação. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Elisa Maria QUARTIERO; Roseli Zen CERNY; Nara Maria PIMENTEL. 2002. Formação de professores a distância: do material impresso ao ambiente virtual de aprendizagem. In: Ii seminário nacional de tecnologia para ead. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Nara Maria PIMENTEL. 2002. Os processos comunicativos na educação a distância. In: Iv simpósio brasileiro de comunicação e educação. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Silvia Zanatta Da ROS; Daniela Erani M BAYER. 2001. Fala pedagogia: um estudo sobre o perfil acadêmico dos estudantes e suas opiniões sobre este curso da ufsc. In: 24a. reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Edel ERN. 2001. Uma reflexão sobre avaliação e comunicação na educação a distância. In: 24a. reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY. 1999. Avaliação da aprendizagem no ensino a distância. In: Seminário 25 anos do programa de pós-graduação em educação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Silvia Zanatta Da ROS; Daniela Erani M BAYER. 1999. Fala pedagogia: um estudo sobre o estudante deste curso da ufsc algumas concepções da sociedade a respeito da pedagogia como curso e profissão. In: Seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Edel ERN; Aluisia CADORI. 1999. 25 anos do mestrado em educação: a voz do ex-aluno. In: 25 anos do ppge: resgate; situação atual e perspectivas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY; Julia GERHARDT; Francisco FERNANDES. 2022. Creation of digital educational technologies by school subjects: a process of emancipation. Sisphus journal of education. 10, 07-21.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Monteiro Will Daniela ERANI; Roseli Zen CERNY; Bazzo De Espíndola MARINA; Lottermann JOSIMAR. 2021. Profusão terminológica na denominação das práticas pedagógicas da educação básica durante a pandemia de covid-19. Revista emrede - revista de educação à distância. 8, 1-19.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Espíndola Marina Bazzo DE; Roseli Zen CERNY; Rachel SEIXAS. 2020. As perspectivas de tecnologia dos educadores em formação: valores em disputa. Revista eletrônica de educação (são carlos). 14, 1-17.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Julia GERHARDT; Ana Leticia Oliveira Do AMARAL; Alexandre LADVIG; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY. 2020. Curadoria para uma plataforma de recursos educacionais digitais: conceitos e práticas analisadas e construídas para uma proposta. Research; society and development. 9, 1-26.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela E Monteiro WILL; Edna Araújo Dos Santos De OLIVEIRA; Roseli Zen CERNY. 2020. A (não) presença da educação a distância nas políticas públicas contemporâneas para a formação inicial de docentes da educação básica. Educação e políticas em debate. 9, 121-136.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Julice DIAS; Roseli Zen CERNY; Antonio Alberto BRUNETTA. 2020. A curricularização da extensão na formação de professores: os percursos da faed/udesc e ced/ufsc. Revista formação em movimento. 2, 277-288.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Milene Peixer LOIO; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY; Nayara Müller TOSATTI. 2020. A cultura da escola recontextualizando a integração das tdic no currículo. Revista e-curriculum (pucsp). 18, 636-656.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Bazzo De Espíndola MARINA; Roseli Zen CERNY; Peixer Loio MILENE; França Vieira DIEGO. 2020. Cultura escolar e cultura da escola como orientadores do desenvolvimento de tecnologias educacionais digitais. Revista latinoamericana de tecnología educativa. 19, 191-205.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Graziela Gomes Stein TEIXEIRA; Julia Maria Gerhardt Da ROCHA. 2019. Formação para a integração das tdic ao currículo: contribuição da docência em cursos lato sensu para a formação inicial. Revista internacional de educação superior. v.5, 1-21.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Araújo Dos Santos De OLIVEIRA; Roseli Zen CERNY. 2019. Memes para conscientização sobre infância e consumo. Revista emrede - revista de educação à distância. 6, 143-154.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Juares Da Silva THIESEN; Zenilde DURLI; Roseli Zen CERNY. 2019. Políticas curriculares em santa catarina: experiências de um observatório de pesquisa. Roteiro (unoesc). 44, 24-40.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Araújo Dos Santos De OLIVEIRA; Roseli Zen CERNY. 2019. Professores; bncc e construção de currículo na cultura digital. Revista espaço do currículo. 12, 404-414.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Flavia Lumi MATUZAWA; Ana Letícia Oliveira Do AMARAL; Gonçalves Berenice SANTOS; Roseli Zen CERNY; Espindola Marina BAZZO. 2019. A tecnologia digital nas diretrizes curriculares dos cursos de design: um estudo da abordagem tecnológica na formação do futuro profissional. Dapesquisa. 14, 175-184.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Nayara Cristine Müller TOSATTI. 2018. A relação entre educação e tecnologias digitais de informação e comunicação: percepções de cursistas da formação continuada. Revista tecnologias na educação. 25, 1-12.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Araújo Dos Santos De OLIVEIRA; Silviane De Luca AVILA; Roseli Zen CERNY. 2018. A docência perante o projeto de lei escola sem partido. Educação e emancipação. 11, 250-266.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Stela ROSA; Roseli Zen CERNY; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA. 2018. Inclusão digital para mulheres em situação de vulnerabilidade social: a percepção dos formadores. Revista diálogo educaciona. 18, 798-817.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Edna Araújo Dos Santos De OLIVEIRA; Roseli Zen CERNY. 2018. Aprendizagens com o currículo das ocupações. Sobre tudo. 9, 171-188.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Nayara Cristine Müller TOSATTI. 2016. O currículo na cultura digital: impressões de autores de materiais didáticos para formação de professores. Revista de educação pública. 25, 341-353.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Roseli Zen CERNY; Graziela Gomes Stein TEIXEIRA; Leonardo Victor MARCELINO. 2016. A gestão colaborativa no processo formativo da ead. Revista gestao universitaria na america latina - gual. 9, 165-176.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Edla Maria Faust RAMOS; Jose Nilton ALMEIDA. 2014. Formação continuada de professores para a cultura digital. Revista e-curriculum (pucsp). 12, 1331-1347.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Andrea Brandão LAPA; Roseli Zen CERNY. 2012. Apresentação sobre o dossiê de educação à distância. Perspectiva (ufsc). 30, 13-16.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Karina Bernardes De Oliveira E SILVA; Sabrina B KONS; Graziela Gomes Stein TEIXEIRA. 2012. Uab: democratização do ensino superior público ou reprodução das desigualdades. Revista entreideias: educação; cultura e sociedade. 2012, 79-.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Maria Elisabeth Bianconcini De ALMEIDA. 2012. Gestão pedagógica na educação a distância: análise de uma experiência na perspectiva da gestora. Perspectiva (ufsc). 30, 19-39.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Heloiza BARBOSA; Roseli Zen CERNY. 2011. O curso de letras-libras na modalidade a distância: avaliação de um percurso. Informática na educação (impresso). 13, 156-166.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Karina Bernardes De Oliveira E SILVA; Graziela Gomes Stein TEIXEIRA; Sabrina B KONS. 2011. Política de formação de professores no brasil: alcance das ações por meio da educação a distância. Renote. revista novas tecnologias na educação. 1, 1-10.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Jéssica SCHILLER; Andréa LAPA; Roseli Zen CERNY. 2011. Ensinar com as tecnologias de informação e comunicação: retratos da docência. Revista e-curriculum (pucsp). 07, 2-5.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY. 2010. Formação de professores na modalidade à distância: a gestão pedagógica na perspectiva da gestão democrática. Linhas (florianópolis. online). 10, 87-103.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ronice Muller De QUADROS; Roseli Zen CERNY; Alice Theresinha Cybis PEREIRA. 2010. O ambiente virtual de ensino-aprendizagem do curso de letras libras. Revista técnico-científica (ifsc). 1, 52-60.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ronice Muller De QUADROS; Roseli Zen CERNY; Alice Theresinha Cybis PEREIRA. 2010. O ambiente virtual de ensino-aprendizagem do curso de letras libras. Revista técnico-científica (ifsc). 1, 52-60.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roseli Zen CERNY; Ronice Muller De QUADROS; Heloiza BARBOSA. 2009. Formação de professores de letras-libras: construindo o currículo. Revista e-curriculum (pucsp). 4, 3/8-15.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Elisabeth Bianconcini De ALMEIDA; Rosangela Del VECCHIO; Roseli Zen CERNY; Susana Ester KRÜGER. 2007. Estratégias para ensinar e aprender em ambientes virtuais. Renote. revista novas tecnologias na educação. 5, 1-10.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Espindola Marina BAZZO; Éverton Vasconcelos De ALMEIDA; Grané MARIONA. 2023. Investigación sobre la integración de las tic en el currículo: una propuesta metodológica. In: En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Lionara POLETTI; Nayara Cristine Müller TOSATTI; Edna Araújo Dos Santos De OLIVEIRA. 2021. Pesquisa exploratória: o mapeamento inicial dos documentos da política curricular nacional. In: Itinerâncias investigativas em currículo: teorias; políticas e práticas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Graziela Gomes STEIN; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY. 2020. Integração curricular das tdic: concepções orientadoras de uma proposta de formação docente. In: Educação a distância multiletramentos e linguagens multimodais. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Francisco FERNANDES; Milene Peixer LOIO; Thais Paiola CAMATA; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA. 2019. Construção coletiva de uma plataforma de recursos educacionais digitais: fundamentos e concepções. In: Innovation and practice in education (2019). Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim De Souza NETO; Roseli Zen CERNY. 2018. Tecnologias digitais; currículo e formação docente: narrativas docentes como processo de autoformação. In: Narrativas autobiográficas de professores: (auto)formação e investigação em torno do currículo; formação docente e tecnologias digitais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Elizandro Maurício BRICK; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Lionara POLETTI. 2017. A pesquisa no contexto do projeto de educação na cultura digital. In: Formação de educadores na cultura digita:a construção coletiva de uma proposta. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Edla Maria Faust RAMOS; Roseli Zen CERNY. 2017. Projeto de criação e desenvolvimento do curso de especialização em educação na cultura digital. In: Formação de educadores na cultura digita:a construção coletiva de uma proposta. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Mônica RENNEMBERG; Jaqueline ÁVILA. 2017. Gestão pedagógica no contexto do projeto de criação e desenvolvimento da formação de professores em educação na cultura digital. In: Formação de educadores na cultura digita:a construção coletiva de uma proposta. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Nayara Cristine Müller TOSATTI. 2017. O currículo na cultura digital e o processo de formação: uma relação mediada. In: Tecnologia currículo e a formação de professores no mercosul-conesul. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Bazzo De ESPÍNDOLA; Roseli Zen CERNY. 2016. Formação de professores para a integração das tdic ao currículo. In: Educação a distância: interação entre sujeitos; plataformas e recursos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Fernanda Pereira LABIAK. 2016. Educação a distância: o eu e o outro na mediação pedagógica. In: Práticas pedagógicas na educação a distância: concepções; tendências e desafios. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Elaine Cristina REIS. 2015. Gestão coletiva no desenvolvimento de materiais digitais para educação a distância: análise de um processo. In: Cotributions to the uses of technologies for learning: 2015. Estados Unidos.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Roseli Zen CERNY; Edla Maria Faust RAMOS. 2014. Curso de especialização educação na cultura digital: proposta pedagógica. In: Formación de profesores. la concreción de la utopía: una realida latinoamericana. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Roseli Zen CERNY. 2014. A gestão pedagógica nos cursos de letras libras. In: Letras libras: ontem; hoje e amanhã. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Cristina Dutra BÚRIGO; Roseli Zen CERNY; Edla Maria Faust RAMOS. 2014. Curso de especialização em educação na cultura digital: um espaço para o pensar e o fazer no coletivo da escola. In: Políticas para la formación de docentes. proyectos y experiencias en el contexto latinoamericano. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Sonia Maria Souza CRUZ; Andrea Brandão LAPA. 2013. Gestão colaborativa na educação a distância: a proposta da universidade federal de santa catarina na formação de professores. In: La universidad en la nube. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
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  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities Education
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    Ronice Muller De QUADROS; Roseli Zen CERNY; Alice T Cybis PEREIRA. 2008. Inclusão de surdos no ensino superior por meio do uso da tecnologia. In: Estudos surdos iii. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Education
    Jocemara TRICHES; Josimar LOTTERMANN; Roseli Zen CERNY. 2019. Os rumos da educação e as (contra)reformas: os problemas educacionais do brasil atual. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Alaim De Souza NETO; Roseli Zen CERNY. 2018. Narrativas autobiográficas de professores: (auto)formação e investigação em torno do currículo; formação docente e tecnologias digitais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
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  4. Social Sciences & Humanities Education
    Adir Valdemar GARCIA; Danielle TORRI; Roseli Zen CERNY; Silvia Maria De OLIVEIRA. 2017. Formação e pesquisa no âmbito da iniciativa educação; pobreza e desigualdade social. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Adir Valdemar GARCIA; Danielle TORRI; Roseli Zen CERNY; Silvia Maria De OLIVEIRA. 2017. Reflexões sobre a pobreza: concepções; enfrentamentos e contradições. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Adir Valdemar GARCIA; Danielle TORRI; Roseli Zen CERNY; Silvia Maria De OLIVEIRA. 2017. Reflexões sobre a pobreza: educação e assistência. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Adir Valdemar GARCIA; Danielle TORRI; Roseli Zen CERNY; Silvia Maria De OLIVEIRA. 2017. Formação em educação; pobreza e desigualdade social: propostas de intervenção em direitos humanos e cidadania. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Adir Valdemar GARCIA; Danielle TORRI; Roseli Zen CERNY; Silvia Maria De OLIVEIRA. 2017. Formação em educação; pobreza e desigualdade social. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Adir Valdemar GARCIA; Danielle TORRI; Roseli Zen CERNY; Silvia Maria De OLIVEIRA. 2017. Formação em educação; pobreza e desigualdade social: propostas de intervenção no currículo escolar. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Andrea Brandão LAPA. 2012. Educação a distância na formação de professores. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Elisa Maria QUARTIERO; Araci Hack CATAPAN; Nilza Godoy GOMES; Cleide Regina LENTZ et al. 2005. Estudo de softwares educacionais. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
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  13. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Zen CERNY; Elisa Maria QUARTIERO; Nara Maria PIMENTEL. 2002. Introdução a educação a distância: seminário especial. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
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