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Rosanne Evangelista Dias

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alice Ribeiro Casimiro LOPES Ciências Humanas Educação
2 Marcia Betania De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
3 Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA Ciências Humanas Educação
4 Rozana Gomes De ABREU Ciências Humanas Educação
5 Vania Finholdt Angelo LEITE Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Deise NUNES; Amélia LOPES; Amélia VEIGA; Rosanne Evangelista DIAS. 2022. Ser professor: i dentidade de formadores de professores de educação física nos cursos de formação inicial d e brasil e portugal. In: I congresso internacional escola; identidade e democracia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Betânia De OLIVEIRA; Rosanne Evangelista DIAS. 2022. Formação (não apenas) docente e gestão do currículo: articulações discursivas em torno da ?implementação? da bncc. In: Iv simpósio pós-estruturalismo e teoria social. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Veronica BORGES; Rosanne Evangelista DIAS. 2019. Os limites do 'aprender' para 'ensinar' nas políticas curriculares de formação docente. In: Ii seminário internacional currículo; avaliação; formação e tecnologias educativas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosanne Evangelista DIAS; Lívia Moura Cardoso Bastos De FARIAS. 2018. Teachers performance in ibero-american curriculum policies. In: 6th world curriculum studies conference. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Peixoto SOARES; Alice Casimiro LOPES; Rosanne Evangelista DIAS; Veronica Borges De OLIVEIRA; Claudia Maria Felício Ferreira TOMÉ. 2016. Políticas de currículo para a docência: responsabilização; protagonismo e profissionalização em questão. In: Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Ana Paula Peixoto SOARES. 2016. Discursos de responsabilização docente nas políticas de currículo iberoamericanas. In: Xviii endipe. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2015. Discursos ibero-americanos sobre currículos de formação docente. In: Viii congreso iberoamericano de docencia universitaria y de nivel superior. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2014. Discursos ibero-americanos sobre currículos de formação docente. In: Viii congreso iberoamericano de docencia universitaria y de nivel superior. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2014. Antagonismos nas políticas curriculares para a formação docente no espaço ibero-americano. In: Xi colóquio/vii colóquio luso-brasileiro/ i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2014. Antagonismos nas políticas curriculares para a formação docente no espaço ibero-americano. In: Xi colóquio/vii colóquio luso-brasileiro/ i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2013. Políticas curriculares ibero-americanas em busca de um 'perfil' profissional docente. In: Ii encontro luso-brasileiro trabalho docente e formação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2012. Prática - um significante central nas políticas curriculares da formação de professores no espaço íbero-americano. In: Xix colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2012. Análise de demandas nas políticas curriculares - a contribuição da teoria do discurso para o campo do currículo. In: Xix colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2012. Demandas das políticas curriculares para a formação de professores no espaço ibero-americano. In: X cololóquio sobre questões curriculares/ vi cololóquio luso brasileiro. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2012. Prática - um significante central nas políticas curriculares da formação de professores no espaço íbero-americano. In: Xix colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2012. Análise de demandas nas políticas curriculares ? a contribuição da teoria do discurso para o campo do currículo. In: Xix colóquio da secção portuguesa da afirse. Portugal.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2011. Política curricular de formação de professores: um campo de disputas. In: 34ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2011. Política curricular de formação de professores: um campo de disputas. In: 34ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2011. Políticas curriculares de formação de professores em portugal e no brasil - a profissionalização em questão. In: Xi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Portugal.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2011. Políticas curriculares de formação de professores em portugal e no brasil - a profissionalização em questão. In: Xi congresso da sociedade portuguesa de ciências da educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2010. Demandas e processos de articulação nas políticas curriculares da formação de professores. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2010. Demandas e processos de articulação nas políticas curriculares da formação de professores. In: Xv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Rosanne Evangelista DIAS. 2010. O currículo como uma política cultural pública. In: Ix colóquio de questões curriculares- v colóquio luso-brasileiro. Portugal.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2010. Discursos produzidos e difundidos sobre a formação de professores. In: Viii seminário internacional da rede estrado. Peru.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2010. Discursos produzidos e difundidos sobre a formação de professores. In: Viii seminário internacional red estrado. Peru.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2010. Cenário nacional da pesquisa na área da formação de professores - um olhar a partir do campo do currículo. In: Conpeduc - congresso de pesquisa em educação/ xvi encontro de pedagogia. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Rosanne Evangelista DIAS. 2010. O currículo como uma política cultural pública. In: Ix colóquio sobre questões curriculares/ v colóquio luso-brasileiro. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Alice Casimiro LOPES. 2009. Abordaje del ciclo para el análisis de políticas curriculares. In: Congreso internacional de educación: currículum. México.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2009. Protagonismo de sujeitos e grupos nas políticas curriculares. In: Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2009. Protagonismo de sujeitos e grupos nas políticas curriculares. In: Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2009. Abordaje del ciclo para el análisis de políticas curriculares. In: Congreso internacional de educación: curriculum. México.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2008. Redes políticas de formação de professores. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2007. Produção de políticas curriculares para a formação de professores. In: I sipe - seminário de investigação sobre a problemática educacional em portugal e no brasil. Portugal.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2007. Produção de políticas curriculares para a formação de professores. In: I sipe - seminário de investigação sobre a problemática educacional em portugal e no brasil. Portugal.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Silvia Braña LÓPEZ. 2006. Conhecimento e interesse na produção de políticas curriculares. In: Vii colóquio sobre questões curriculares - iii colóquio luso-brasileiro. Portugal.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2006. Profissionalização docente e a cultura da performatividade. In: Xiii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Silvia Braña LÓPEZ. 2006. Conhecimento e interesse na produção de políticas curriculares. In: Vii colóquio sobre questões curriculares - iii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares: globalização e (des) igualdades: os desafios curriculares. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2006. Profissionalização docente e a cultura da performatividade. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe: educação; questões pedagógicas e processos formativos: compromisso com a inclusão social. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Rozana Gomes De ABREU. 2005. Discursos do mundo do trabalho nos livros didáticos do ensino médio. In: 28ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Casimiro LOPES; Elizabeth Fernandes De MACEDO; Edil V PAIVA; Rita De Cássia Prazeres FRANGELLA; Rosanne Evangelista DIAS. 2005. O currículo da educação básica. In: 28ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2005. Múltiplos contextos nos estudos sobre políticas curriculares. In: Ii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2005. Múltiplos contextos nos estudos sobre políticas curriculares. In: Ii colóquio de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Rozana Gomes De ABREU. 2005. Discursos do mundo do trabalho nos livros didáticos do ensino médio. In: 28ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação: 40 anos de pós-graduação em educação no brasil. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2004. Competências e certificação - perspectivas de uma política de formação de professores no brasil. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2004. Discurso das competências nos manuais do professor - um estudo sobre os livros didáticos do ensino médio. In: Ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2004. Discurso das competências nos manuais do professor - um estudo sobre os livros didáticos do ensino médio. In: Vi colóquio sobre questões curriculares/ ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities History
    Rosanne Evangelista DIAS. 2004. A história nos espaços do rio de janeiro. In: V encontro nacional perspectivas do ensino de história:sujeitos; saberes e práticas. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2004. Competências e certificação - perspectivas de uma política de formação de professores no brasil. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino: conhecimento local e conhecimento universal. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2003. A recontextualização do conceito de competências no currículo da formação de professores no brasil. In: I congresso brasileiro de formação de professores: presente; passado e futuro. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosanne Evangelista DIAS. 2002. Competências nos discursos curriculares da formação de professores no brasil. In: Xi encontro nacional de didática e prática do ensino. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2002. Competências nos discursos curriculares da formação de professores no brasil. In: Xi endipe - igualdade e diversidade na educação. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2001. Competências- um conceito recontextualizado no currículo para a formação de professores no brasil. In: 24ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2001. Competências - um conceito recontextualizado no currículo para a formação de professores no brasil. In: 24ª reunião anual da anped - associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação :intelectuais; conhecimento e espaço público. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosanne Evangelista DIAS; Angela Alves Da FONSECA; Eliane Camargo De ALBUQUERQUE; Maria Cecília MACHADO; Miriam A KAIUCA et al. 1994. Os pesquisadores como sujeitos da aprendizagem: uma experiência de pesquisa em processo no cap ufrj. In: Vi encontro nacional de psicopedagogia. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Alícia De ALBA; Rosanne Evangelista DIAS. 2023. Políticas de currículo para a docência na ibero-américa. Teias (rio de janeiro). 24, 2-9.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Paula Peixoto SOARES; Rosanne Evangelista DIAS. 2022. Construções político-discursivas em torno de um todos para/pela educação. Revista espaço do currículo. 15, 1-12.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Soledad Castillo TRITTINI; Rosanne Evangelista DIAS. 2022. Coesão e inclusão social como política no/do chile para o ensino de ciências naturais. Investigações em ensino de ciências (online). 27, 164-177.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Betânia OLIVEIRA; Rosanne Evangelista DIAS. 2022. Redes políticas em prol de ?fazer valer a bncc; na prática?: a educação pública é de quem?. Currículo sem fronteiras. 22, 1-25.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2021. Bncc no contexto de disputas: implicações para a docência. Revista espaço do currículo. 14, 1-13.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2021. Desempenho regulando a docência nas políticas de currículo. Cadernos de educação -ufpel (online). 65, 1-24.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Clívio Pimentel JR; Rosanne Evangelista DIAS; Maria Inez Da Silva De Souza CARVALHO. 2019. Significações de qualidade e crise da educação científica nas políticas curriculares para o ensino de ciências. Investigações em ensino de ciências (online). 24, 147-168.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2019. Currículo: fluxos culturais e processos de significação. Acta iassyensia comparationis. 1, 13-23.
  9. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Lívia Moura Cardoso Bastos De FARIAS; Rosanne Evangelista DIAS. 2019. Discursos sobre as tic na iberoamérica: tentativas de controle. Currículo sem fronteiras. 19, 975-991.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Prazeres FRANGELLA; Rosanne Evangelista DIAS. 2018. Os sentidos de docência na bncc: efeitos para o currículo da educação básica e da formação/atuação de professores. Educacao unisinos (online). 22, 7-15.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Thais De Souza Dias Da ROSA. 2018. Discursos sobre avaliação docente na iberoamerica. Revista de estudos curriculares. 9, 85-102-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Leni Da Silva MACIEL; Rosanne Evangelista DIAS. 2018. Implicações produzidas pela avaliação externa no trabalho docente: uma análise em escolas do município de duque de caxias-rj. Currículo sem fronteiras. 18, 895-914.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2017. Currículo; docência e seus antagonismos no espaço iberoamericano. Investigación cualitativa. 2, 100-114.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2016. Políticas de currículo e avaliação para a docência no espaço iberoamericano. Práxis educativa (uepg. online). 11, 590-604.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2015. La práctica en las políticas curriculares iberoamericanas para la formación docente. Revista mexicana de investigación educativa. 20, 443-459.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2015. Sentidos produzidos nas políticas curriculares de formação docente. Revista espaço do currículo (online). 8, 022-034.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2014. ?perfil? profissional docente nas políticas curriculares. Revista teias (uerj. online). 14, 09/39-23.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2013. Demandas das políticas curriculares para a formação de professores no espaço ibero-americano. Revista e-curriculum (pucsp). 11, 461-478.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Lívia Moura Cardoso Bastos De FARIAS; Rosanne Evangelista DIAS. 2013. Discursos sobre o uso das tic na educação em documentos ibero-americanos. Linhas (florianópolis. online). 14, 83-104-104.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2012. Política curricular de formação de professores - um campo de disputas. Revista e-curriculum (pucsp). 8, 1-21.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2012. Protagonismo de sujeitos e grupos nas políticas curriculares. Periferia (duque de caxias). 4, 101-117.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Alice Casimiro LOPES. 2009. Sentidos da prática nas políticas de currículo para a formação de professores. Currículo sem fronteiras. 9, 79-99.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2008. Redes políticas de formação de professores. Revista contemporânea de educação. 3, 33-45.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Rozana Gomes De ABREU. 2006. Discursos do mundo do trabalho nos livros didáticos do ensino médio. Revista brasileira de educação. 11, 297-307.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Silvia Braña LÓPEZ. 2006. Conhecimento; interesse e poder na produção de políticas curriculares. Currículo sem fronteiras. 6, 53-66.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2004. A recontextualização do conceito de competências no currículo da formação de professores no brasil. Revista teias (uerj. online). 9-10, 1-12.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Alice Casimiro LOPES. 2003. Competências na formação de professores no brasil: o que (não) há de novo. Educação & sociedade (impresso). 24, (85) 1155-1177.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2003. Competências no discurso oficial da formação de professores no brasil. Datagramazero (rio de janeiro). 4, (6) 1-11.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Angela Alves Da FONSECA; Eliane Camargo De ALBUQUERQUE; Maria Cecília MACHADO; Miriam A KAIUCA et al. 1996. Os pesquisadores como sujeitos de aprendizagem: uma experiência de pesquisa em processo no cap da ufrj. Psicopedagogia (são paulo). 15, (37) 4-5.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inez Da Silva De Souza CARVALHO; Rosanne Evangelista DIAS; Lívia Moura Cardoso Bastos De FARIAS. 2020. Investigando currículos; políticas e docências: políticas de currículo para docência com foco no desempenho. In: Didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com currículo e avaliação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2019. A docência como "fator" de qualidade para a educação. In: Currículo; política e cultura: conversas entre brasil e portugal. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Veronica BORGES. 2018. Por uma educação/aprendizagem ao longo da vida: traços discursivos nas políticas curriculares. In: A teoria do discurso na pesquisa em educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Lívia Moura Cardoso Bastos De FARIAS; Cristiane Gonçalves De SOUZA. 2017. Tentativas de controle curricular na formação e no trabalho docente. In: Políticas de currículo: pesquisas e articulações discursivas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Prazeres FRANGELLA; Rosanne Evangelista DIAS. 2017. Políticas de currículo em diálogo com a escola: possibilidades de/por uma conversação complicada. In: Políticas curriculares e narrativas docentes em diferentes contextos. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2016. Diretrizes curriculares e processos de negociação. In: Re)pensando as licenciaturas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2016. Construindo políticas de currículo a partir de demandas. In: Escola; comunidade e universidade: construindo caminhos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2015. Organización curricular: un campo de antagonismos. In: Diálogos curriculares entre mexico y brasil. México.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Lívia Moura Cardoso Bastos De FARIAS. 2015. Docência e tic no âmbito das políticas curriculares ibero-americanas. In: Didática e a prática de ensino na relação com a formação de professores. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2014. Organização curricular: um campo de antagonismos. In: Diálogos curriculares entre brasil e méxico. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosanne Evangelista DIAS; Alice Casimiro LOPES. 2014. Análise de demandas nas políticas curriculares: a contribuição da teoria do discurso. In: Estudos em currículo e ensino : concepções e práticas. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Rozana Gomes De ABREU; Alice Casimiro LOPES. 2012. Stephen ball e ernesto laclau na pesquisa em política de currículo. In: Teóricos e o campo do currículo. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Rozana Gomes De ABREU. 2012. Produção de políticas curriculares de formação de professores para a escola básica. In: Políticas de currículo e escola. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Nobrega TORRES; Rosanne Evangelista DIAS; Alice Casimiro LOPES. 2011. O que dizem os estudos da eja sobre políticas de currículo?. In: Educação de jovens e adultos: políticas e práticas educativas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2011. Demandas sobre integração nas políticas curriculares da formação de professores. In: Discursos nas políticas curriculares de currículo. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Wagner Nobrega TORRES; Rosanne Evangelista DIAS. 2011. Comunidades epistêmicas nas políticas de currículo em eja. In: Discursos nas políticas de currículo. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Clarissa Bastos CRAVEIRO; Rosanne Evangelista DIAS. 2011. Políticas curriculares nacionais para a formação da identidade docente. In: Discursos nas políticas curriculares. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Preciosa FERNANDES; Rosanne Evangelista DIAS. 2010. Protagonismo docente nas políticas curriculares para a formação de professores de brasil e portugal. In: Questões de currículo e trabalho docente. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Casimiro LOPES; Rosanne Evangelista DIAS. 2009. Discursos e textos nas políticas de currículo. In: Discurso; texto; narrativa nas pesquisas em currículo. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2008. Produção de políticas curriculares para a formação de professores. In: Políticas educativas e dinâmicas curriculares no brasil e em portugal. Portugal.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS. 2008. Produção de políticas curriculares para a formação de professores. In: Políticas educativas e dinâmicas curriculares no brasil e em portugal. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cássia Prazeres FRANGELLA; Rosanne Evangelista DIAS. 2008. Reformas curriculares na formação de professores no brasil e em portugal - identidades em (re)construção. In: Políticas de currículo no brasil e em portugal. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Casimiro LOPES; Rosanne Evangelista DIAS. 2008. As competências nos manuais do professor. In: Políticas de integração curricular. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rosanne Evangelista DIAS; Rita De Cássia Prazeres FRANGELLA; Edil V PAIVA. 2006. Políticas curriculares no foco das investigações. In: Políticas de currículo em múltiplos contextos. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Inês Marcondes De SOUZA; Rosanne Evangelista DIAS; Antonio Flavio Barbosa MOREIRA; Debora BARREIROS; Vânia LEITE et al. 2020. Didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com currículo e avaliação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Casimiro LOPES; Rosanne Evangelista DIAS; Rozana Gomes De ABREU. 2011. Discursos nas políticas de currículo. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Alice Casimiro LOPES; Elizabeth Fernandes De MACEDO; Edil V PAIVA; Inês Barbosa De OLIVEIRA; Rita De Cássia Prazeres FRANGELLA et al. 2006. Currículo da educação básica (1996-2002). Brasil.