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Rosângela Pedralli

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana De Carvalho Kuerten DELLAGNELO Ciências Humanas Educação
2 Celdon FRITZEN Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Mary Elizabeth Cerutti RIZZATTI Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Tomazoni ELOARA; Rosângela PEDRALLI; Cerutti Rizzatti MARY. 2011. Cultura escrita e grafocentrismo: um estudo sobre a apropriação e usos sociais da escrita por funcionários prestadores de serviços básicos em espaços educaionais universitários. In: Vi simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI. 2010. Língua escrita; cultura e escolarização: um olhar sobre práticas e eventos de letramento no cotidiano de alfabetizandos adultos em uma sociedade grafocêntrica. In: Celsul. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Chraim Amanda MACHADO; Rosângela PEDRALLI. 2023. A oralidade no processo de alfabetização: o debate (sempre e de novo) sobre como fazer convergir prática pedagógica e projeto formativo humanizador. Delta. documentação de estudos em linguística teórica e aplicada (pucsp. impresso). 39, 1-25.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI; Chraim Amanda MACHADO. 2023. Alfabetização baseada em evidências: a defesa da cientificidade como conveniente para naturalizar o inconveniente?. Revista brasileira de educação. 28, 25-50.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosângela PEDRALLI; Aline Francieli THESSING; Chraim Amanda MACHADO. 2023. A linguística aplicada alinhada ao materialismo histórico e dialético: uma reflexão (inflexão?) sobre as bases epistemológicas assumidas pelo campo. Revista brasileira de lingüística aplicada. 22, 954-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI. 2022. A autonomia docente como foco das políticas públicas para alfabetização: ainda e sempre uma luta (de classes). Revista brasileira de alfabetização. 1, 44-56.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI. 2022. Por que não é a mesma coisa: o pensamento de emília ferreiro; implicações para a compreensão do aprendizado da escrita e equívocos de abordagem no brasil. Fórum linguístico. 1, 8-24.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Nagel CRISTOFOLINI; Rosângela PEDRALLI. 2022. O que é ler na alfabetização? primeiras aproximações aos documentos oficiais- bncc (2017) e cbtc (2019). Linhas. 23, 333-360.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline Francieli THESSING; Maíra EMERICK; Rosângela PEDRALLI. 2021. Educação linguística na pandemia: modos de promoção da formação humana ou de intensificação da alienação?. Letra magna (online). 28, 73-87.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosângela PEDRALLI; Carolina Fabricia NARCISO. 2021. Ensino de língua na educação de jovens e adultos em situação de privação de liberdade de santa catarina: entre avanços e lacunas. Revista pesquisa e ensino. 2, 01-18.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI; Laiana Abdala MARTINS. 2017. A inserção de mulheres em programa de alfabetização: motivações discentes. Perspectiva (ufsc). 35, 738-757.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI. 2017. O lema ?partir da realidade dos sujeitos? e organização de ações didático-pedagógicas em um exercício de atenção às vivências dos alunos. Revista brasileira de alfabetização. 1, 107-130.
  11. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Rosângela PEDRALLI; Catoia Dias SABATHA. 2016. Caracterização sócio-histórica de seis comunidades de florianópolis/sc: uma análise a partir da amostra floripa. Http://dx.doi.org/10.5007/1984-8420.2015v16n1p1. 1, 1-19.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Adriana De Carvalho Kuerten DALLAGNELO; Rosângela PEDRALLI. 2016. Apresentação - a relevância da perspectiva histórico-cultural vigotskinana para profissionais ocupados com a educação escolar em liguagem. Fórum linguístico. 4, 1535-1540.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosângela PEDRALLI. 2014. Da rarefação ao apagamento da modalidade escrita da língua em classe de alfabetização de jovens e adultos: uma análise de ações didático-pedagógicas dissociadas de eventos de letramento. Eja em debate. 3, 77-99.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI; Mary Elizabeth Cerutti RIZZATTI. 2013. Evasão escolar na educação de jovens e adultos: problematizando o fenômeno com enfoque na cultura escrita. Revista brasileira de linguística aplicada. 13, 771-788.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Elizabeth Cerutti RIZATTI; Rosângela PEDRALLI; Hellen Melo PEREIRA. 2013. A escrita na escola: um estudo sobre conflitos e encontros. Revista do gel. 10, 35-64.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosângela PEDRALLI. 2012. Usos sociais da escrita em espaço escolar: as relações estabelecidas por mulheres inseridas em turma de primeiro segmento da eja. Fórum linguístico (ufsc. impresso). 9, 128/02-144.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Elizabeth Cerutti RIZZATTI; Eloara TOMAZONI; Rosângela PEDRALLI. 2012. Cultura escrita e grafocentrismo: um estudo sobre apropriação e usos sociais da escrita por funcionários prestadores de serviços básicos em espaços educacionais universitários. Veredas (ufjf. online). 16, 150-166.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Irigoite Josa COELHO; Rosângela PEDRALLI. 2012. O impacto das reformas político-educacionais do brasil - 1925-1940 - no ensino de língua portuguesa. Working papers em linguística (online). 2, 123-.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosângela PEDRALLI. 2012. Uso da escrita no cotidiano: uma análise a paertir dos eventos de letramento dos quais participam três mulheres inseridas em turma de primeiro segmento da eja. Working papers em linguística (impresso). 13, 21-40.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Chraim Amanda MACHADO; Rosângela PEDRALLI; Catoia Dias SABATHA. 2023. Fundamentos teórico-filosóficos e trabalho educativo com língua: indissociabilidade entre ciência e educação e implicações para a formação de professores. In: O desenvolvimento da consciência na formação de professores: enfoque no trabalho escolar com língua. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Larissa Malu Dos SANTOS; Priscila De SOUSA; Rosângela PEDRALLI. 2023. Produção textual: a superação da pseudoconcreticidade como busca no/do trabalho escolar também com essa ação humana. In: O desenvolvimento da consciência na formação de professores: enfoque no trabalho escolar com língua. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosângela PEDRALLI; Catoia Dias SABATHA. 2023. Práticas de linguagem na universidade. In: Práticas de linguagem na esfera acadêmica. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Catoia Dias SABATHA; Rosângela PEDRALLI. 2023. O gênero discursivo fichamento. In: Práticas de linguagem na esfera acadêmica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI. 2022. O pensamento de emilia ferreiro: implicações para a compreensão do aprendizado da escrita e equívocos de abordagem no brasil. In: Alfabetização e humanização: a apropriação inicial da escrita sob bases histórico-culturais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Chraim Amanda MACHADO; Rosângela PEDRALLI. 2022. Mas o que é mesmo trabalhar com oralidade?: a produção textual oral no processo de alfabetização. In: Alfabetização e humanização: a apropriação inicial da escrita sob bases histórico-culturais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI; Maira Emerick De MARIA. 2021. Humanização e apropriação inicial da escrita: implicações decisivas para a educação linguística. In: Educação e linguagem na perspectiva histórico-cultural. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosângela PEDRALLI; Carolina Fabricia NARCISO. 2021. O conceito de libertação e implicações para o processo de alfabetização e para o ensino em língua portuguesa. In: O humanismo ético de paulo freire: impactos na configuração de estudos sobre linguagem e ensino. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosângela PEDRALLI; Tricia Do Amaral BOEIRA; Aline Francieli THESSING. 2020. Estudos do letramento como teoria linguística na/da escola: adaptação ou humanização humana?. In: Pesquisas em linguística aplicada e práticas de linguagem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cíntia FRANZ; Priscila De SOUSA; Rosângela PEDRALLI. 2018. Prática social no ensino de língua portuguesa: aproximações conceituais e perspectivas metodológicas. In: Práticas de linguagem na esfera escolar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Mary Elizabeth Cerutti RIZZATTI; Rosângela PEDRALLI. 2017. A área de linguagens na atualização da proposta curricular de santa catarina: um olhar para a língua portuguesa na educação infantil. In: Educação infantil: alguns aspectos que constituem o debate. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Cristina Da SILVA; Luiza Sandri COELHO; Maíra EMERICK; Marivane Pereira KLIPPEL; Rosângela PEDRALLI. 2017. A educação linguística de alunos das classes populares: projeto formativo e possibilidades metodológicas. In: Estudos indisciplinares de língua; literatura e tradução. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI; Daniela Cristina Da SILVA; Luiza Sandri COELHO. 2016. A centralidade das bases epistemológicas no planejamento em processos de alfabetização (ou sobre por que vigotski não se alinha à pós-modernidade). In: Alfabetização na perspectiva do letramento (das letras e dos números à prática social). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Verena WIGGERS; Rosângela PEDRALLI. 2016. Fundamentos teóricos. In: Áreas do conhecimento : diálogos em articulação. Brasil.
  15. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rosângela PEDRALLI; Conceição Aparecida KINDERMANN; Viviane HEBERLE; Silemar Maria De Medeiros SILVA; Vidalcir ORTIGARA et al. 2016. Área de linguagens. In: Áreas do conhecimento : diálogos em articulação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI; Irigoite Josa COELHO; Chraim Amanda MACHADO; Cíntia FRANZ; Laiana Abdala MARTINS et al. 2016. Os desafios da formação humana integral em tempos de apagamento dos conteúdos escolares: uma breve reflexão. In: Estruturalismos; pós-estruturalismos e outras discussões. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Cristina Albertina Rodrigues De SOUZA; Jovino Luiz ARAGÃO; Rosângela PEDRALLI. 2016. Alfabetização nos/ para os usos sociais da escrita: a produção textual escrita como ponto de partida para a apropriação do sistema de escrita alfabética. In: Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente. Brasil.
  18. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Elisa Gugelmin DISTÉFANO; Neusa Amorim Fleury MACHADO; Rosângela PEDRALLI. 2014. Fonoaudiologia e educação de jovens e adultos. In: Tratado de fonoaudiologia. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eloara TOMAZONI; Rosângela PEDRALLI. 2013. Cultura escrita e grafocentrismo nos bastidores da universidade. In: Cultura escrita e escolarização: alfabetismo e leitura. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI. 2013. Usos sociais da escrita escolar e extraescolar no cotidiano feminino. In: Cultura escrita e escolarização: alfabetismo e leitura. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Chraim Amanda MACHADO; Rosângela PEDRALLI; Catoia Dias SABATHA. 2023. O desenvolvimento da consciência na formação de professores: enfoque no trabalho escolar com língua. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Chraim Amanda MACHADO; Rosângela PEDRALLI. 2022. Alfabetização e humanização: a apropriação inicial da escrita sob bases histórico-culturais. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Atílio Butturi JUNIOR; Celdon FRITZEN; Rosângela PEDRALLI. 2017. Estudos indisciplinares de língua; literatura e tradução. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Everaldo SILVEIRA; Jilvania BAZZO; Lilane MOURA; Maria Aparecida Lapa AGUIAR; Rosângela PEDRALLI. 2016. Alfabetização na perspectiva do letramento: letras e números nas práticas sociais de escrita. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Everaldo SILVEIRA; Jilvania BAZZO; Lilane Maria De Chagas MOURA; Maria Aparecida Lapa AGUIAR; Rosângela PEDRALLI. 2016. Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente - volume 1. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Everaldo SILVEIRA; Jilvania BAZZO; Lilane Maria De Chagas MOURA; Maria Aparecida Lapa AGUIAR; Rosângela PEDRALLI. 2016. Alfabetização de crianças de 6 a 8 anos: relatos de experiência docente - volume 2. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Atílio Butturi JUNIOR; Doneska Cristina Puntel XHAFAJ; Leandra Cristina De OLIVEIRA; Noêmia Guimarães SOARES; Rosângela PEDRALLI. 2016. Estruturalismos; pós-estruturalismos e outras discussões: a x semana acadêmica de letras da ufsc. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rosângela PEDRALLI; Adriana De Carvalho Kuerten DALLAGNELO. 2016. A relevância da perspectiva histórico-cultural vigotskiana para profissionais ocupados com educação escolar em linguagem. Brasil.