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Romana Castro Zambrano

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cleide Emília Faye PEDROSA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Geralda De Oliveira Santos LIMA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Inclusão e bilinguismo? as propostas pedagógicas de escolas para surdos. In: Iii sediar - seminário internacional de estudos sobre discurso e argumentação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO; Cleide Emília Faye PEDROSA. 2016. O status legal das línguas de sinais no brasil e na alemanha. In: Abralin em cena libras. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO. 2016. A construção discursiva da identidade surda no contexto da educação inclusiva: diferenças e semelhanças entre o brasil e a alemanha. In: Iv simpósio internacional sobre análise do discurso. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Giselly Oliveira De ANDRADE; Gislene Lima CARVALHO; Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Gênero e profissão: uma análise lexical dos idiomas alemão; espanhol e português. In: I encontro nacional discurso; identidade e subjetividade - endis. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Construindo o outro: análise crítica sobre a reação midiática às leis da educação inclusiva na alemanha. In: I encontro nacional discurso; identidade e subjetividade ? endis. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Estudo das identidades no quadro da análise crítica do discurso: algumas reflexões teóricas. In: Vi colóquio da aled brasil. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2016. A influência da inclusão sobre a vida de surdos na alemanha: analisando narrativas do eu. In: Colóquio internacional educação e contemporaneidade 2016 ? x educon. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Os níveis do discurso e suas inter-relações. In: Xxvi jornada do grupo de estudos linguísticos do nordeste. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cleide Emília Faye PEDROSA; Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Análise (crítica/dialógica) do discurso: argumentatação e processos de construção de ?realidades? globalizadas e glocalizadas. In: Iii sediar - seminário internacional de estudos sobre discurso e argumentação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO. 2015. Exclusão ou inclusão: o discurso midiático na alemanha sobre a educação inclusiva para surdos e seus efeitos constitutivos na identidade surda. In: Iv simpósio nacional discurso; identidade e sociedade / ii simpósio internacional discurso; identidade e sociedade. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Cleide Emília Faye PEDROSA; Romana Castro ZAMBRANO. 2015. Identidade coletiva das comunidades surdas do brasil e da alemanha: comparativo dos discursos midiáticos sobre inclusão de surdos no sistema educacional. In: 20º intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2015. Discursos legais sobre inclusão de surdos no sistema educacional: comparativo entre alemanha e brasil. In: 20º intercâmbio de pesquisas em linguística aplicada. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO. 2011. Der gegensatz von politischer korrektheit und populistischem sprachgebrauch am beispiel von hugo chávez. In: Xxxii. romanistentag des drv ?romanistik im dialog?. Alemanha.
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Giselly Oliveira De ANDRADE; Gislene Lima CARVALHO; Romana Castro ZAMBRANO. 2017. A representação do gênero em dicionários monolíngues dos idiomas alemão; espanhol e português: uma análise crítica feminista de verbetes referentes às profissões. Calidoscópio. 15, 433-442.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cleide Emília Faye PEDROSA; Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Erziehung und bildung tauber menschen in brasilien: historischer überblick und aktuelle perspektiven. Das zeichen. 103, 180-187.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Uma utopia irrealizável? o debate sobre a educação inclusiva na alemanha. Interfaces científicas - educação. 5, 95-105.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Von glaubenskämpfen und himmelfahrtskommandos: metaphorik im deutschen mediendiskurs zur inklusion. Pandaemonium germanicum (online). 19, 95-124.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2016. Conceitos de identidade surda no discurso midiático sobre a inclusão educativa na alemanha. Trabalhos em linguística aplicada. 55, 565-590.
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Romana Castro ZAMBRANO. 2019. Gehörlose im deutschen und brasilianischen mediendiskurs zur inklusion: eine kontrastive diskurslinguistische studie. In: Vergleichende diskurslinguistik. methoden und forschungspraxis. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2019. Las comunidades sordas de américa latina: tendencias actuales. In: Comunidades sordas en américa latina: lengua ? cultura ? educación ? identidad - comunidades surdas na américa latina: língua ? cultura ? educação ?identidade. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2019. As comunidades surdas na américa latina: tendências atuais. In: Comunidades sordas en américa latina: lengua ? cultura ? educación ? identidad - comunidades surdas na américa latina: língua ? cultura ? educação ?identidade. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2019. As comunidades surdas na américa latina: tendências atuais. In: Comunidades sordas en américa latina: lengua ? cultura ? educación ? identidad - comunidades surdas na américa latina: língua ? cultura ? educação ?identidade. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2019. Las comunidades sordas de américa latina: tendencias actuales. In: Comunidades surdas na américa latina: língua - cultura educação - identidade./comunidades sordas en américa latina: lengua - cultura - educación - identidad. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Romana Castro ZAMBRANO; Cleide Emília Faye PEDROSA. 2017. Concepções da identidade surda no discurso científico alemão: um exemplo atual da teatrologia. In: Concepções da identidade surda no discurso científico alemão: um exemplo atual da teatrologia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2017. Palavras das organizadoras. In: Comunidades surdas na américa latina: língua ? cultura educação ?identidade./comunidades sordas en américa latina: lengua ? cultura ? educación ? identidad. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2017. Las comunidades sordas de américa latina: tendencias actuales. In: Comunidades surdas na américa latina: língua ? cultura educação ?identidade./comunidades sordas en américa latina: lengua ? cultura ? educación ? identidad. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2017. As comunidades surdas da américa latina: tendências atuais. In: Comunidades surdas na américa latina: língua ? cultura educação ?identidade./comunidades sordas en américa latina: lengua ? cultura ? educación ? identidad. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2017. Palabras de las compiladoras. In: Comunidades surdas na américa latina: língua ? cultura educação ?identidade./comunidades sordas en américa latina: lengua ? cultura ? educación ? identidad. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2016. O ensino de língua na educação de surdos na alemanha: discursos atuais e perspectivas históricas. In: Multidisciplinaridades em estudos surdos: olhares de surdos e de ouvintes. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2016. Discursos governamentais e cidadãos: análise crítica das transformações sociohistóricas para surdos no brasil. In: Linguística & literatura: confluências e desafios. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Alecrisson Da SILVA; Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2016. O debate sobre a responsabilidade para a inclusão de alunos surdos: uma análise crítica do discurso de professores. In: Linguistica e literatura: confluências e desafios. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Pedrosa Cleide Emília FAYE; Romana Castro ZAMBRANO. 2015. Transformaciones sociohistóricas para personas sordas en brasil: discursos gubernamentales y ciudadanos. In: Memoria. iii congreso iberoamericano de pedagogía: diálogo entre saberes y prácticas: desde el mirar; el sentir y el pensar. Costa Rica.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO. 2013. Contrastando lo políticamente correcto con el uso del lenguaje populista: el caso de hugo chávez. In: Political correctness: aspectos políticos; sociales; literarios y mediáticos de la censura lingüística. Alemanha.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2019. Comunidades surdas na américa latina: língua ? cultura educação ?identidade./comunidades sordas en américa latina: lengua ? cultura ? educación ? identidad. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2019. Comunidades surdas na américa latina: língua - cultura educação - identidade./comunidades sordas en américa latina: lengua - cultura - educación - identidad. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lima Geralda De Oliveira SANTOS; Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2017. Pesquisa transdisciplinar em letras: do saber ao fazer. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2017. Comunidades surdas na américa latina: língua ? cultura educação ?identidade./comunidades sordas en américa latina: lengua ? cultura ? educación ? identidad. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO. 2016. Discurso y populismo: la conceptualización de pueblo en los discursos presidenciales de hugo chávez y evo morales. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira José Carlos DE; Romana Castro ZAMBRANO; Pedrosa Cleide Emília FAYE. 2016. Multidisciplinaridades em estudos surdos: olhares de surdos e de ouvintes. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Romana Castro ZAMBRANO. 2015. Diskursanalyse und mentale prozesse: sprachliche strategien zur diskursiven konstruktion nationaler identität bei hugo chávez und evo morales. Alemanha.