-
Social Sciences & Humanities
Education
Renato Duarte GOMES; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2022.
Po-shen loh; uma técnica à luz da resolução de problemas no ensino-aprendizagem da equação do 2º grau.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Izaias Nário SILVA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
O cálculo envolvendo funções de várias variáveis: uma proposta de ensino.
In:
Ix bienal de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Diego Jonathan Bezerra SILVA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
O problema do sitiante que relaciona o cálculo com o conteúdo do ensino básico.
In:
Ix bienal de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
João Marcos Almeida FERREIRA; José Emanuel Barbosa ALVES; Mariana Almeida FERREIRA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
O estudo de aula como mecanismo didático em residência pedagógica.
In:
Xv ciaem - xv conferencia interamericana de educación matemática.
Colômbia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Antônio Petrucci De ASSIS; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
O trabalho colaborativo na formação continuada de professores de matemática: uma aproximação entre universidade e escola básica.
In:
Xv ciaem - xv conferencia interamericana de educación matemática.
Colômbia.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Beatriz Rodrigues De ALMEIDA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
Uma investigação sobre o conhecimento da álgebra e a resolução de problemas em anais de dois eventos.
In:
Xv ciaem - xv conferencia interamericana de educación matemática.
Colômbia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Marcos Antônio Petrucci De ASSIS.
2019.
Resolução de problemas e modelização matemática na sala de aula.
In:
Xv ciaem - xv conferencia interamericana de educación matemática.
Colômbia.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Jose Juraci Fernandes Dos SANTOS; Leticiana De SOUZA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
Geometria espacial: uma proposta desenvolvida no 3º ano do ensino médio.
In:
Vii encontro de iniciação à docência da uepb & v encontro de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marconi Coutinho De OLIVEIRA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
Kirigamis um elo entre: a escrita matemática e a linguagem de programação.
In:
Vii encontro de iniciação à docência da uepb & v encontro de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maiara Moreira Da SILVA; Roger Ruben Huaman HUANCA; Vanda Maria Felix BARBOSA.
2019.
Relato de experiência: o uso das sequências didáticas como facilitador do ensino-aprendizagem nas aulas de matemática dentro do programa de residência pedagógica.
In:
Vii encontro de iniciação à docência da uepb & v encontro de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Jose Alves De Melo SANTOS; Silene De Souza SILVA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
Residência pedagógica: relacionando a matemática com o cotidiano utilizando gráficos e tabelas.
In:
Vii encontro de iniciação à docência da uepb & v encontro de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
José Marcelo Silva MONTEIRO; Ranielle De Souza LOPEZ; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
Desenvolvendo a metodologia de resolução de problemas para o estudo das equações do 2º grau no âmbito do programa residência pedagógica.
In:
Vii encontro de iniciação à docência da uepb & v encontro de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Antônio Petrucci De ASSIS; Rosângela Pereira De OLIVEIRA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
A formação do professor de matemática: análise de uma experiência vivenciada por professores da cidade de cajazeiras/pb.
In:
Xiii enem - xiii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Rodrigues De ALMEIDA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
Analisando o conhecimento da álgebra e a resolução de problemas: uma pesquisa do encantamento à aprendizagem.
In:
Xxvi encontro de iniciação científica da uepb/cnpq.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz Rodrigues De ALMEIDA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
A álgebra e o seu ensino na atualidade: uma pesquisa do encantamento à aprendizagem.
In:
Iv conapesc - iv congresso nacional de pesquisa e ensino em ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Diego Jonathan Bezerra SILVA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
Prática no ensino de matemática: resolução e exploração de um problema com o cálculo diferencial.
In:
Iv conapesc - iv congresso nacional de pesquisa e ensino em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Caroline Da Silva MELO.
2019.
Saberes das rendeiras de monteiro: um estudo no processo de ensino-aprendizagem de geometria através da etnomatemática.
In:
Iv conapesc - iv congresso nacional de pesquisa e ensino em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Marta Beatriz Marinho De MELO.
2019.
Modelagem matemática: possibilidades para o ensino e aprendizagem do cálculo diferencial e integral.
In:
Iv conapesc - iv congresso nacional de pesquisa e ensino em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Igor Raphael Silva De MELO; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2019.
A educação matemática no ensino superior: perspectivas e desafios no ensino de equações diferenciais.
In:
Xiii enem ? xiii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Beatriz Rodrigues De ALMEIDA.
2018.
O ensino e a aprendizagem de matemática através da resolução de problemas na sala de aula: por quê?.
In:
Iii conapesc - iii congresso nacional de pesquisa e ensino em ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Beatriz Rodrigues De ALMEIDA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2017.
A resolução de problemas como estratégia para desenvolver a criatividade; envolvendo um problema de conjuntos.
In:
Iv conedu - iv congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Melo ROCHA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2017.
A formação inicial do professor: uma proposta no ensino de estatística e probabilidade.
In:
Vii ciem - vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Antônio Petrucci De ASSIS; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2016.
A formação continuada do professor de matemática: explorando possibilidades através de resolução de problemas.
In:
Xii enem - xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Janayna Estandeslau Da SILVA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2015.
O tangram como estratégia para desenvolver a criatividade nas aulas de matemática.
In:
Viii colóquio de matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Thâmara Chaves BRASIL; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2015.
Modelagem matemática e experimentação em geometria.
In:
Viii colóquio de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Melo ROCHA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2015.
O ensino de estatística na formação inicial do professor utilizando a metodologia resolução de problemas.
In:
Viii colóquio de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thaís Silva ARAÚJO; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2015.
O ensino-aprendizagem do cálculo diferencial e integral utilizando a modelagem matemática.
In:
Viii colóquio de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Virgínia Eugênia Da SILVA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2015.
Etnomatemática: uma possibilidade para ensinar e aprender matemática no contexto da comunidade surda.
In:
Viii colóquio de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Paula Maria Gomes Da SILVA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2015.
Possibilidades de ensino-aprendizagem de matemática a partir do conceito de criptografia.
In:
Viii colóquio de matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Lourdes De La Rosa ONUCHIC.
2014.
Uma revolução no campo da formação de professores de matemática.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Patrícia Melo ROCHA.
2014.
O ensino e aprendizagem de números e operações a partir da resolução de problemas e a representação concreta.
In:
1º simpósio da formação do professor de matemática da região nordeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Izailma Nunes De LIMA.
2014.
Ensino-aprendizagem das razões trigonométricas numa abordagem da resolução de problemas como metodologia e promovendo reflexões sobre a utilização de um teodolito 'modelo caseiro'.
In:
Iii serp - iii seminário em resolução de problemas com o tema a resolução de problemas matemáticos avaliando velhos diálogos ou práticas e contribuindo com novas ações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Patrícia Melo ROCHA.
2014.
O ensino-aprendizagem das expressões algébricas através da resolução de problemas e do algeplan.
In:
Iii serp - iii seminário em resolução de problemas com o tema a resolução de problemas matemáticos avaliando velhos diálogos ou práticas e contribuindo com novas ações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA.
2014.
Conteúdo do ensino médio através da resolução de problemas: abordagens por meio da modelização matemática.
In:
Iii serp - iii seminário em resolução de problemas com o tema a resolução de problemas matemáticos avaliando velhos diálogos ou práticas e contribuindo com novas ações.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA.
2014.
Ensino de ciências e formação de professores.
In:
I encontro da educação básica do sertão central.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA.
2014.
Resolução de problemas na educação matemática: caminhos avanços e novas perspectivas do gterp.
In:
1º workshop em educação matemática do agreste pernambucano: um dialogo entre pesquisadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriano Alves Da SILVEIRA; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2014.
O ensino-aprendizagem da análise combinatória através de resolução de problemas.
In:
Xviii ebrapem ? xviii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática: maioridade; desafios; responsabilidades sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rônero Márcio Cordeiro DOMINGO; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2014.
A modelagem matemática no contexto social: uma proposta de ensino-aprendizagem da matemática a partir de modelos.
In:
Xviii ebrapem ? xviii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática: maioridade; desafios; responsabilidades sociais.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA.
2011.
A metodologia de ensino?aprendizagem?avaliação de matemática através da resolução de problemas: desafios em educação matemática e o gterp em movimento.
In:
Xv ebrapem - xv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. ebrapem em movimento: desafios e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Dona LOURDES; JUSTULIN; AZEVEDO; GAUCHA et al.
2011.
A metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas: visão do gterp.
In:
Ii serp - ii seminário em resolução de problemas: o estado da arte da pesquisa em resolução de problemas na educação matemática no brasil e no mundo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA.
2010.
A resolução de problemas e a modelação no processo ensino-aprendizagem-avaliação: uma contribuição para a formação continuada de professores de matemática do ensino médio.
In:
Xiv ebrapem - xiv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. educação matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; GEISA.
2009.
Um olhar sobre a avaliação escolar.
In:
Ii semac - ii semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; GILMARA.
2009.
Um novo jeito de aprender geometria: a criatividade de construir e analisar ornamentos.
In:
Ii semac - ii semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Roger Ruben Huaman HUANCA; Julliana Gonçalves PEREIRA.
2008.
A construção de um teodolito ?modelo caseiro? e sua aplicação matemática.
In:
I semac - i semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas. universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Roger Ruben Huaman HUANCA; Miriam Raquel Alves SILVA.
2008.
A contribuição do tangram para o ensino da matemática.
In:
I semac - i semana acadêmica do cche (centro de ciências humanas e exatas). universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Rônero Márcio Domingos CORDEIRO.
2008.
O ensino da matemática por meio da criatividade para resolver problemas.
In:
I semac - i semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas. universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Geisa Nunes De MELO.
2008.
Resolução de problemas e reflexões sobre a utilização dos computadores no ensino de matemática.
In:
I semac - i semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas. universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Fabiana Do Nascimento ARAÚJO.
2008.
Um roteiro de trabalho para o ensino da matemática na sala de aula através da resolução de problema.
In:
I semac - i semana acadêmica do cche ?universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Rosimere Da Silva BEZERRA.
2008.
As diferentes ?personalidades? do número racional envolvendo as operações básicas da matemática num ambiente de resolução de problemas.
In:
I semac - i semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas. universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Maria Raquel Da SILVA.
2008.
As discussões do problema real (modelo) num ambiente de modelagem matemática.
In:
I semac - i semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas. universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Pammella Queiroz De SOUZA.
2008.
Aulas de matemática fundamentadas na metodologia de ensino e aprendizagem através da resolução de problemas.
In:
I semac - i semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas. universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gilmária De Sousa MELO; Roger Ruben Huaman HUANCA.
2008.
Ensino de matemática através da resolução de problemas e modelagem matemática.
In:
I semac - i semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas. universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Roger Ruben Huaman HUANCA; Augusta Roberta Santa Cruz CARVALHO.
2008.
Modelação matemática: uma situação em estudo.
In:
I semac - i semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas. universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA.
2008.
Um olhar para a sala de aula a partir da resolução de problemas e modelação matemática.
In:
I serp - i seminário internacional em resolução de problemas com o tema múltiplos olhares sobre resolução de problemas convergindo à aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Renata Nielle De LIMA.
2008.
Os triângulos no ensino fundamental ? como objetos de ensino e conhecimentos matemáticos.
In:
I semac - i semana acadêmica do centro de ciências humanas e exatas. universidade pública e responsabilidade social no cariri paraibano.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Roger Ruben Huaman HUANCA.
2008.
Implementando aulas de trigonometria fundamentada na metodologia de resolução de problemas.
In:
V encontro regional de educação em ciências e tecnologia do cct/uepb.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Roger Ruben Huaman HUANCA.
2007.
A telha ondulada: resolução e exploração de um problema trigonométrico.
In:
Xi ebrapem - xi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - trilhas; caminhos e perspectivas na pesquisa em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA.
2007.
Ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas.
In:
I congresso nacional das licenciaturas: ciência; ensino e aprendizagem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Roger Ruben Huaman HUANCA; Dona LOURDES; KORINGA; NORMA; Eliana Saliba BOTA et al.
2005.
A resolução de problemas no grupo de trabalho e estudo em resolução de problemas - gterp.
In:
V cibem - v congresso ibero-americano de educação matemática.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Roger Ruben Huaman HUANCA; Dona LOURDES; KORINGA; NORMA; Eliana Saliba BOTA et al.
2005.
A resolução de problemas no grupo de trabalho e estudo em resolução de problemas - gterp.
In:
V cibem - congresso ibero-americano de educação matemática.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Dona LOURDES.
2004.
A 'metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas' como uma prioridade de pesquisa em educação matemática e como ela responde aos próximos desafios.
In:
Viii ebrapem - viii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Roger Ruben Huaman HUANCA; Dona LOURDES.
2004.
A 'metodologia de ensino-aprendizagem-avaliação de matemática através da resolução de problemas' como uma prioridade de pesquisa em educação matemática e como ela responde aos próximos desafios.
In:
Viii ebrapem - viii encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.