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Rodrigo Saballa De Carvalho

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Bianca Salazar GUIZZO Ciências Humanas Educação
2 Juliana Ribeiro De VARGAS Ciências Humanas Educação
3 Paulo Afonso RHEINGANTZ Ciências Humanas Psicologia
4 Roberto Rafael Dias Da SILVA Ciências Humanas Educação
5 Susana Rangel Vieira Da CUNHA Ciências Humanas Educação
6 Suzana SCHWARTZ Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda Maya GUIMARÃES; Tiago Da Silva ABREU; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2022. A temática da formação continuada de docentes da educação infantil em lives do youtube: da sociedade do conhecimento ao imperativo redentor da aprendizagem ao longo da vida. In: 9º seminário brasileiro de estudos culturais e educação / 6º seminário internacional de estudos culturais e educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago Da Silva ABREU; Fernanda Maya GUIMARÃES; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2022. Narrativas sobre participação infantil veiculadas em lives no youtube para docentes da educação infantil. In: 9º seminário brasileiro de estudos culturais e educação / 6º seminário internacional de estudos culturais e educação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lisiane Rossatto TEBALDI; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. Letramento e brincadeira: implicações e efeitos da base nacional comum curricular na prática pedagógica docente na pré-escola. In: V colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Valmir Dos Santos Dornelles JÚNIOR; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. Geografa da infância: contribuições para pensar o espaços na pré-escola. In: Ii seminário internacional e iii seminário nacional formação pedagógica e pensamento nômade: ensino; docência e criação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lisiane Rossatto TEBALDI; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. Crianças em cena: performances narrativas na pré-escola. In: Xiii reunião científica da anped-sul (2020). Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Marcelo Oliveira SILVA; Amanda De Oliveira LOPES. 2019. O discurso pedagógico do referencial curricular gaúcho de educação infantil. In: 8º seminário brasileiro de estudos culturais e educação / 5º seminário internacional de estudos culturais e educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Marcelo Oliveira SILVA; Amanda De Oliveira LOPES. 2019. A pedagogização da docência na educação infantil. In: 8º seminário brasileiro de estudos culturais e educação / 5º seminário internacional de estudos culturais e educação. canoas: ppgedu; 2019. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Valmir Dos Santos Dornelles JÚNIOR; Nathalia Scheuermann Dos SANTOS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. O processo de recontextualização da base nacional comum curricular de educação infantil no referencial curricular da cidade de canoas ? rs. In: V colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Valmir Dos Santos Dornelles JÚNIOR; Nathalia Scheuermann Dos SANTOS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. O processo de recontextualização da base nacional comum curricular de educação infantil no referencial curricular da cidade de canoas ? rs. In: V colbeduca - colóquio luso-brasileiro de educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Oliveira SILVA; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2018. Contribuições dos princípios éticos da pedagogia malaguzziana para pensar as práticas pedagógicas da educação infantil. In: Xvi seminário internacional da educação: tempos e espaços de aprender na educação básica. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandro MACHADO; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2018. De volta à terra do nunca: temporalidades e relações intergeracionais entre crianças e adultos. In: Ix colóquio internacional de filosofia e educação filosofia e educação em errância: inventar escola; infâncias do pensar. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2017. Fundamentalismo pedagógico em livros de formação de professores de educação infantil: uma análise do discurso da pedagogia da escolarização. In: 7º sbece - 4º seminário internacional de estudos culturais em educação - políticas do ressentimento; da dor e da raiva: reverberações na educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2016. O cotidiano como direção e sentido na educação de crianças pequenas. In: Iii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança: travessias e travessuras nos estudos da criança. Portugal.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2015. Políticas curriculares de educação infantil produzidas no brasil (1996-2013):ênfases; deslocamentos e transformações. In: Vi seminário brasileiro de estudos culturais em educação. iii seminário internacional de estudos culturais em educação: educação; transgressões e narcisismos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Lidianne Laizi RADOMSKI; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2015. As múltiplas linguagens dos bebês no berçário: pesquisas em análise. In: V sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão da uffs - universidade federal da fronteira sul. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2014. Precisamos de mais tempo para brincar; pintar; cantar e dançar: o ponto de vista de crianças de quatro anos de idade sobre os usos do tempo na educação infantil. In: Ii simpósio luso-brasileiro em estudos da criança. pesquisa com crianças: desafios éticos e metodológicos. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities General Economics, Econometrics and Finance
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2014. A educação infantil como investimento em capital humano: governamentalidade e gestão de riscos como pauta da expertise econômica. In: X anped sul - a pesquisa em educação na região sul: percursos e tendências. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rosane PLOIA; Carla BARROS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2014. A ludicidade como moeda de troca em uma sociedade de consumidores: uma análise dos discursos sobre o brincar presentes em sites de escolas privadas de educação infantil. In: Seminário de ensino; pesquisa e extensão da uffs - universidade federal da fronteira sul. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Carla BARROS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2014. O ponto de vista das crianças sobre a escola de educação infantil em tempo integral. In: Iv sepe - seminário de ensino; pesquisa e extensão da uffs - universidade federal da fronteira sul. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2013. A avaliação no proinfantil: problematizando estratégias de governamento implicadas na formação do professor de educação infantil. In: Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Juliana Ribeiro VARGAS. 2013. A generificação da docência na educação infantil: problematizando discursos presentes em livros de formação de professores. In: Seminário internacional fazendo gênero 10: desafios atuais dos feminismos. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Ribeiro VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2013. (des)ligando o celular: músicas e discursos constituindo feminilidades. In: Seminário internacional fazendo gênero 10: desafios atuais dos feminismos. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Juliana Ribeiro VARGAS. 2012. Cultura de autoajuda; doutrina terapêutica e governamento da maternidade: uma análise do livro - é uma menina !. In: X colóquio sobre questões curriculares/ vi colóquio luso brasileiro de currículo. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Juliana Ribeiro VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2012. Meninos podem ser ótimos! a produção discursiva de masculinidades contemporâneas na obra criando meninos. In: X colóquio sobre questões curriculares/ vi colóquio luso brasileiro de currículo. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Ribeiro VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2012. Eles são apenas diferentes: a produção discursiva de masculinidades contemporâneas na obra criando meninos. In: Ix seminário de pesquisa em educação da região sul - ix anped sul. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Zoraia Aguiar BITTENCOURT; Rosane Fátima VASQUES. 2012. Cidade educadora; cidadania e educação popular: problematizando a ordem do discurso da educação integral. In: I colóquio nacional: diálogos entre linguagem e educação & vi encontro do nel. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Juliana Ribeiro VARGAS. 2012. Cultura de autoajuda e doutrina terapêutica: problematizando práticas de governamento da maternidade presentes no livro: como desenvolver a autoestima de nossas filhas. In: Ix anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luana Aparecida Dezordi LAZAROTTO; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2012. Protagonismo infantil em foco na pesquisa com crianças. In: Ii sepe- seminário de ensino; pesquisa e extensão da uffs- universidade federal da fronteira sul. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Alexandre Prinzler KARPOWICZ. 2011. O empreendedorismo como ?valor pedagógico?: problematizações sobre a formação de docentes e supervisores escolares empreendedores. In: 1º seminário internacional de estudos culturais e educação. iv seminário brasileiro de estudos culturais em educação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2011. A invenção do pedagogo generalista: problematizando discursos de professores em processo de formação acadêmica. In: I seminário internacional de estudos culturais e educação.iv seminário brasileiro de estudos culturais em educação. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Juliana Ribeiro VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2011. O léxico do discurso heteronormativo docente. In: Vii congresso internacional de educação- profissão docente: há futuro para este ofício?. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Juliana Ribeiro VARGAS. 2011. (re)educando meninas no ensino fundamental: o léxico heteronormativo docente. In: Iii seminário nacional de gênero e práticas culturais: olhares diversos sobre a diferença. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Ribeiro VARGAS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2011. O imperativo do amor aos alunos: problematizando afetos docentes na escola contemporânea. In: Iii seminário nacional de gênero e práticas culturais: olhares diversos sobre a diferença. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Juliana Ribeiro VARGAS. 2010. O léxico da heteronormatividade docente: problematizando discursos de professores/as dos anos iniciais do ensino fundamental. In: Fazendo gênero 9: diásporas; diversidades; deslocamentos. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2008. A seleção de alunos/as e a organização das turmas na escola de educação infantil. In: Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2007. Educação infantil: práticas escolares e o disciplinamento dos corpos. In: 16º cole - congresso de leitura do brasil. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2007. Práticas de institucionalização das crianças na educação infantil. In: Iii seminário corpo; genêro e sexualidade: discutindo práticas educativas. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2007. A (nova) fomação da pedagoga: e agora professora?. In: V congresso internacional de educação - pedagogias (entre) lugares e saberes. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA. 2006. Notas sobre a infância e sua escolarização: disciplinamento e normalização dos corpos. In: Iii fórum nacional de educação - formação; trabalho. educação e inclusão social - ulbra. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2006. Educação infantil: práticas escolares e o disciplinamento dos corpos. In: Segundo seminário brasileiro de estudos culturais. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2006. Educação infantil: práticas escolares e o disciplinamento dos corpos. In: 29 reunião anual anped - associação nacional de pós-graduação em educação. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2006. Práticas escolares e o disciplinamento dos corpos na educação infantil. In: Iii colóquio franco- brasileiro de filosofia da educação - foucault 80 anos. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA. 2006. Notas sobre a infância e sua escolarização: disciplinamento e normalização dos corpos. In: Iii fórum nacional de educação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2005. Os rituais comemorativos e a produção de subjetividades. In: Ii fórum nacional de educação. formação; trabalho e educação. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2005. Os rituais comemorativos e a produção de subjetividades. In: Ii fórum nacional de educação. formação; trabalho e educação. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2005. Rituais comemorativos:disciplinando corpos; tempo(s) e espaço(s) na educação infantil. In: 15º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2005. Rituais comemorativos:disciplinando corpos; tempo(s) e espaço(s) na educação infantil. In: 15º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA. 2005. Práticas do cotidiano escolar: entre corpos disciplinados e práticas constituidas. In: Congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA. 2005. Práticas do cotidiano escolar: entre corpos disciplinados e práticas constituídas. In: Congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2005. A emergência das instituições de educação infantil. In: Iv congresso internacional de educação: a educação nas fronteiras do humano. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2005. A emergência das instituições de educação infantil. In: Iv congresso internacional de educação: a educação nas fronteiras do humano. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2005. Anamnese fatal: governando famílias e crianças na educação infantil. In: Encontro internacional de educação. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA. 2005. Práticas escolares: governando famílias e crianças. In: Semana científica do unilassale. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2005. Práticas escolares do cotidiano e o disciplinamento dos corpos na educação infantil. In: Jornada nacional de educação. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Como é que desliga esse garoto?. In: V anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  56. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Como é que desliga esse garoto?. In: Iv anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Lançando olhares sobre a escola de educação infantil enquanto instituição de seqüestro. In: Vi colóquio sobre questões curriculares; ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Lançando olhares sobre a escola de educação infantil enquanto instituição de seqüestro. In: Vi colóquio sobre questões curriculares; ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Pareceres descritivos: histórias de saber; poder e verdade sobre os/as infantis. In: Vi colóquio sobre questões curriculares; ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Pareceres descritivos: histórias de saber; poder e verdade sobre os/as infantis. In: Vi colóqui sobre questões curriculares; ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. currículo: pensar; inventar;diferir. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Health (social science)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Manual de infância. In: I seminário brasileiro de estudos culturais em educação: poder; identidade e diferença. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Manual de infância. In: I seminário brasileiro de estudos culturais em educação: poder; identidade e diferença. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Os operadores disciplinares em ação - uma história de rituais comemorativos. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Os operadores discipplinares em ação- uma história de rituais comemorativos. In: Xii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Apenas uma casa amarela?. In: Seminário internacional - foucault perspectivas. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2004. Apenas uma casa amarela?. In: Seminário internacional - foucault perspectivas. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2003. Imagens; infâncias e subjetivação de identidades. In: 14º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2003. As marcas do invisível - propaganda; infância e produção de identidades. In: Iii congresso internacional de educação. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Communication
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2003. As marcas do invisível - propaganda; infância e identidade. In: Iii congresso internacional de educação. educação na américa latina; nestes tempos de império. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2003. Imagens; infâncias e subjetivação de identidades. In: 14º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Bianca Salazar GUIZZO. 2023. O currículo da creche em livros didáticos para professores: análise discursiva das tecnologias de regulação da docência e de produção de uma epistemologia do infantil. Cadernos cedes (impresso). 43, 05-16.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalia Scheuermann Dos SANTOS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2023. Entre o fazer de conta e o fazer acreditar: as crianças e suas performances em instalações de jogo. Revista brasileira de estudos da presença [eperiodico]. 13, 01-33.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lisiane Rossatto TEBALDI; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2023. As crianças e suas performances na produção de narrativas orais na pré-escola. Revista brasileira de estudos pedagógicos rbep-inep. 104, 01-17.
  4. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Sandro MACHADO. 2023. Infância e cidadania no filme cafarnaum: afinal; quem é a criança sujeito de direitos?. Textura - ulbra. 25, 181-201.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Nathalia Scheuermann Dos SANTOS; Lisiane Rossatto TEBALDI. 2023. Ética na pesquisa com crianças: investimentos teóricos; reflexões e desafios em investigações na educação infantil. Revista diálogo educaciona. 23, 18-46.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Marlene Oliveira Dos SANTOS; Daniel BRAILOVSKY; Alboni Marisa Dudeque Pianovski VIEIRA. 2023. Apresentaçãopesquisas com/sobre/para criançase docentes na educação infantil: discussões conceituais; éticas e metodológicas. Revista diálogo educaciona. 23, 01-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Guizzo Bianca SALAZAR; Lazzari ARIANNA. 2023. Docência na educação infantil: das políticas curriculares às práticas pedagógicas. Cadernos cedes (unicamp) impresso. 43, 1-4.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Lisiane Rossatto TEBALDI; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2023. Alfabetização e letramento em pesquisas com crianças na pré-escola: estado do conhecimento de investigações realizadas no brasil no período 2012-2022. Revista brasileira de alfabetização. 19, 01-21.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lisiane Rossatto TEBALDI; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2023. As crianças e suas performances na produção de narrativas orais na pré-escola. Revista brasileira de estudos pedagógicos rbep-inep. 104, e5604-17.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Nébora Lazzarotto MODLER; Paulo Afonso RHEINGANTZ; Rodrigo Saballa De CARVALHO; Yuri Potrich ZANATTA; Stefani Daiprai CERUTTI. 2022. Ambientes educadores. Revista projetar - projeto e percepção do ambiente. 7, 56-70.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Lisiane Rossatto TEBALDI; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2022. Dimensões éticas e metodológicas de uma pesquisa com (e sobre) crianças na pré-escola: reflexões; tensões e perspectivas investigativas. revista educação unisinos (online). Educacao unisinos (online). 26, 1-18.
  12. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Nathalia Scheuermann Dos SANTOS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2021. As crianças e suas performances em contextos de instalações de jogo: diálogos entre educação infantil e arte contemporânea. Olhar de profesor. 24, 1-24.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Oliveira SILVA; Rodrigo Saballa De CARVALHO; Amanda De Oliveira LOPES. 2021. Os manuais e a pedagogização da docência na educação infantil. Reflexão e ação (versão eletrônica). 29, 177-191.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Amanda De Oliveira LOPES; Gertrudes Angélica Vargas BERNARDO. 2021. Educação infantil pós-bncc e a produção do neossujeito docente em documentos curriculares municipais. Debates em educação. 13, 33-57.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luciane Frosi PIVA; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. Transições na vida de bebês e de crianças bem pequenas no cotidiano da creche. Educação e pesquisa. 46, 01-18.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Simone Vione SCHWENGBER; Caterine De Moura BRACHTVOGEL; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. A produção de uma memória discursiva na série de reportagens: -joga que nem mulher-. Comunicação & educação. 25, 31-43.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Bianca Salazar GUIZZO. 2020. Cartas de pasantes como textos pedagógicos: momentos de la docencia en educación infantil. Revista científica de educación e comunicación hachetetepé. 1, 6-16.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Oliveira SILVA; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. Concepções sobre currículo na educação infantil: ressonâncias da pedagogia da infância em narrativas de professoras. Currículo sem fronteiras. 497-514.
  19. Social Sciences & Humanities Communication
    Sandro MACHADO; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. Relações afetivas; gestualidades e musicalidades: culturas lúdicas infantis na pré-escola. Revista brasileira de educação. 25, 01-23.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandro MACHADO; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. (english version) affective relationships; gesturality; and musicality: children?s ludic cultures in pre-school education. Revista brasileira de educação. 25, 01-23.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane Frosi PIVA; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. (english version) transitions in the lives of babies and very young children in the daily life of a nursery school. Educação e pesquisa. 46, 01-17.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sandro MACHADO; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2020. Notas de campo: percursos éticos e metodológicos em uma pesquisa com crianças na educação infantil. Humanidades & inovação. 7, 159-175.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. Afetos docentes e relações de cuidado na creche: narrativas de professoras em discussão. Revista ibero-americana de estudos em educação. 14, 188-207.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. Práticas de governamento em livros de formação de professores de educação infantil: sensibilidades; disposições e conscientizações em discurso. Etd: educação temática digital. 21, 84-104.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Simone Vione SCHWENGBER; Caterine De Moura BRACHTVOGEL; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. Espraiamento discursivo da cultura do fitness na contemporaneidade. Revista movimento. 24, 1167-.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. Afectos docentes y relaciones de cuidado en la guardería:narrativas de maestras en discusión. Revista ibero-americana de estudos em educação. 14, 188-208.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Simone Vione SCHWENGBER; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. Educação dos corpos e esportivização da vida: racionalidades e tecnologias da governamentalidade neoliberal presentes no site eu atleta. Eccos revista científica (online). 49, 01-20.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Ferreira KELLETER; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. Contribuições da abordagem pikler para se pensar a inclusão na creche: notas sobre a formação de professores de educação infantil. Relacult - revista latino-americana de estudos em cultura e sociedade. 5, 01-11.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Lisiane Rossatto TEBALDI; Vanessa Rosa Da COSTA; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. Pesquisas com crianças na educação infantil: aspectos éticos e metodológicos nas investigações sobre letramento e identidade étnica-racial. Relacult - revista latino-americana de estudos em cultura e sociedade. 5, 01-15.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Nathalia Scheuermann Dos SANTOS; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2019. Arquiteturas efêmeras de jogo e educação infantil: diálogos com a arte contemporânea. Revista apotheke. 5, 25-42.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Bianca Salazar GUIZZO. 2018. Políticas de educação infantil: conquistas; embates e desafios na construção de uma pedagogia da infância. Revista de educação pública. 27, 771-.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Bianca Salazar GUIZZO; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2018. Architetture di gioco nell´educazione infantile. Infanzia (firenze). 4, 49-58.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Vitória Bassan METZ. 2018. A emergência do conceito de pedagogia da infância no brasil e suas reverberações no âmbito da docência na educação infantil. Linha mestra. 36, 194-197.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Vitória Bassan METZ. 2018. As críticas ao conceito de pedagogia da infância: tensões e disputas teóricas na produção acadêmica no campo de pesquisa da educação infantil. Linha mestra. 36, 197-199.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Roberto Rafael Dias Da SILVA. 2017. Currículos socioemocionais; habilidades do século xxi e o investimento econômico na educação: as novas políticas curriculares em exame. Educar em revista (impresso). 173-190.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Bianca Salazar GUIZZO. 2017. Interesse das crianças; pedagogia de projetos e metacognição: artes de governar a docência na educação infantil. Cadernos de pesquisa. 23, 212-.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Lidianne Laizi RADOMSKI. 2017. Imagens da docência com bebês: problematizando narrativas de professoras de creche. Série-estudos. 22, 41-.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Paulo Sérgio FOCHI. 2017. Pedagogia do cotidiano: reivindicações do currículo para a formação de professores. Revista em aberto - inep. 30, 23-42.
  39. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
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  40. Social Sciences & Humanities Education
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  41. Social Sciences & Humanities Education
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  42. Social Sciences & Humanities Education
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  43. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
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  44. Social Sciences & Humanities Education
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  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  46. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
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  47. Social Sciences & Humanities Education
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  48. Social Sciences & Humanities Education
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  49. Social Sciences & Humanities Education
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    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2015. Uma analítica do governamento presente nos discursos de pedagogas em formação. Educativa (goiânia. online). 18, 287-303.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Leandro Belinaso GUIMARÃES; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2015. Instantâneos de apresentação. Educação & imagem (uerj). 30, 01-04.
  52. Social Sciences & Humanities Education
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  53. Social Sciences & Humanities Education
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  73. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA. 2006. Notas de peregrinos: percursos e desafios nos modos de fazer pesquisa em educação. Olhar de professor. Brasil. 9, (1) 63-78.
  74. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA. 2006. A ampliação do ensino fundamental (9 anos). e agora educação infantil?. Revista espaço acadêmico (uem). 10, 36-38.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA. 2006. Tempos; espaços e o disciplinamento dos corpos nas práticas escolares. Contrapontos (univali). 6, 369-379.
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    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Mirtes Lia Pereira BARBOSA. 2006. Venham a nós as crianças de seis anos: eis que escutamos o chamado do ensino fundamental. Revista eletrônica espaço acadêmico. 66, 5-6.
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  78. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2005. As marcas do invisível - propagandas; infância e produção de identidades. Revista conteúdo escola. Brasil. -.
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  80. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Taís FERREIRA. 2004. Múltiplas linguagens: as crianças do teatro à internet. dos artefatos; linguagens e modos de ser das crianças na contemporaneidade. Revista digital art&. Brasil. -.
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    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Taís FERREIRA. 2004. Múltiplas linguagens: as crianças do teatro à internet. dos artefatos; linguagens e modos de ser das crianças na. Revista digital arte. Brasil. -.
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  2. Social Sciences & Humanities Education
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  3. Social Sciences & Humanities Education
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    Rodrigo Saballa De CARVALHO; Nathalia Scheuermann Dos SANTOS; Sandro MACHADO. 2022. Pauta ético-metodológica em discussões sobre pesquisa com (sobre/para) crianças na educação infantil. In: Percursos investigativos em pesquisas com (sobre/para) crianças na educação infantil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
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  6. Social Sciences & Humanities Education
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  7. Social Sciences & Humanities Education
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  8. Social Sciences & Humanities Education
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  23. Social Sciences & Humanities Education
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  24. Social Sciences & Humanities Education
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  25. Social Sciences & Humanities Education
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  27. Social Sciences & Humanities Education
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  28. Social Sciences & Humanities Education
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  29. Social Sciences & Humanities Education
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  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  32. Social Sciences & Humanities Education
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  35. Social Sciences & Humanities Education
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  1. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Susana Rangel Vieira Da CUNHA; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2022. Arte contemporânea e educação infantil: crianças observando; descobrindo e criando. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Susana Rangel Vieira Da CUNHA; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2022. Linguagens da arte: percursos da docência com crianças. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2022. Percursos investigativos em pesquisas com (sobre/para) crianças na educação infantil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
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  5. Social Sciences & Humanities Visual Arts and Performing Arts
    Susana Rangel Vieira Da CUNHA; Rodrigo Saballa De CARVALHO. 2017. Arte contemporânea e educação infantil: crianças observando; descobrindo e brincando. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
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  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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  9. Social Sciences & Humanities Education
    Roberto Rafael Dias Da SILVA; Rodrigo Manoel Dias Da SILVA; Rodrigo Saballa De CARVALHO; Zoraia Aguiar BITTENCOURT. 2014. Políticas contemporâneas de escolarização no brasil: uma agenda investigativa. Brasil.