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Rita De Cassia Prazeres Frangella

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alice Ribeiro Casimiro LOPES Ciências Humanas Educação
2 Cláudia Hernandez Barreiros SONCO Ciências Humanas Educação
3 Débora Raquel Alves BARREIROS Ciências Humanas Educação
4 Flavia Miller Naethe MOTTA Ciências Humanas Educação
5 Ilka Schapper SANTOS Ciências Humanas Educação
6 Maria Cecilia De Castello Branco FANTINATO Ciências Humanas Educação
7 Maria Zuleide Da Costa PEREIRA Ciências Humanas Educação
8 Meyre Ester Barbosa De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
9 Neide Cavalcante GUEDES Ciências Humanas Educação
10 Rosanne Evangelista DIAS Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS; Aura Helena RAMOS. 2015. Políticas curriculares; centralização curricular e impactos na formação docente: uma análise do documento pátria educadora. In: Educere - xii congresso nacional de educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2014. Políticas curriculares e alfabetização: o que fazer com essa criança?. In: 19o. congresso de leitura do brasil. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2012. Estudo e formação de professores na gestão de uma política púbica municipal: outros significados em discussão. In: X colóquio sobre questões curriculares & vi colóquio luso-brasileiro de currículo. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2012. Política curricular para a infância: uma análise a partir da criação dos espaços de desenvolvimento infantil (edis) no município do rio de janeiro. In: Xvi endipe. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2010. O que é próprio da pedagogia? discursos em disputas nas. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Sylvia Frenandea Braga Da Cunha SILVA. 2009. Re-visões sobre uma política curricular: as re-formulações da multieducação. In: Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares - diferença nas políticas de currículo. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2009. Currículo como local da cultura: enunciando outras perspectivas em diálogo com homi bhabha. In: 32a. reunião anual da anped. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2008. Os discursos das reformas curriculares da formação de professores: os consensos conflituosos entre o perfil profissional e identidade docente. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2008. Buscando o sentido de política nos estudos curriculares: perspectivas de análise em questão. In: 31a. reunião anual da anped. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2008. À procura de um curso: o currículo de pedagogia e sua construção. In: Iv colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2007. Profissionalidade-currículoda formação de professores - educação infantil: identidade sólida em tempos incertos?. In: Viii encontro de pesquisa en educação da região sudeste. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2007. Profissionalidade e currículo da formação de professores: identidade sólida em tempos incertos?. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2007. Do perfil profissional à identidade : reorganizando o eixo articulador do currículo da formação de professores. In: Iv seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: práticas educativas; cotidiano e cultura. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2007. Professores- leitores em formação: experiência com/na litaratura infantil. In: 16o. congresso de leitura do brasil - cole. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2007. Disputas curriculares; disputas identitárias - o processo político da produção curricular num curso de formação de professores. In: 30a. reunião anual da anped. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2007. As múltiplas dimensões de uma política-prática curricular: o caso da multieducação na cidade do rio de janeiro. In: Iii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2006. Discursos de identidade: estratégia política ou horizonte de formação?. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2006. Discursos identitários:enunciação dos sujeitos no pelo currículo. In: 2o. seminário brasileiro de estudos culturais e educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Cláudia Hernandez BARREIROS; Jonê Carla BAIÃO; Jacqueline De Fátima MORAIS. 2006. Formação em diálogo: ressignificando diários docentes. In: Iii seminário fala outra escola. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2006. Profissionalidade como identidade: investigando a elaboração de uma proposta curricular para a formação de professores. In: Iii colóquio luso brasileiro de questões curriculares. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2005. Currículo; formação de professores; diferença: presença; negação ou sumissão?. In: Ii colóquio internacional políticas e práticas curriculares. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Déborra BARREIROS. 2005. As imagens da(s) diferença(s) na revista nós da escola. In: Iii semonário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: professores/professoras:textos; imagens e sons. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2005. Entre cirandas e acalantos: construindo a leitura e a escrita na classe de alfabetização. In: 15o. congresso de leitura do brasil. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2005. Currículo e identidade: a anfope e seu papel na (re)formulação curricular dos cursos de formação de professores. In: 28a. reunião anual da anped. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2005. Currículo e identidade: a anfope e seu papel na (re)formulação curricular dos cursos de formação de professores. In: 28a reunião anual da anped. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2005. Currículo; formação de professores e diferença: presença; negação ou submissão?. In: Ii colóquio internacional de políticas e práticas curriculares. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2005. Nós na escola: as imagens da diferença na revista nós da escola. In: Iii semonário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: professores/professoras:textos; imagens e sons. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2004. Currículo como entre-lugar: algumas contribuições dos estudos pós-coloniais. In: I seminário brasileiro de estudos culturais em educação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2004. Reformas curriculares reformando identidades: discutindo currículo-identidade-formação de professores. In: Ii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares currícuço: pensar; sentir e diferir. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2004. A multirio como entre-lugar na construção do currículo de ciências na multieducação: a rede em cena. In: Xii encontro nacional de didática e prática de ensino (endipe). Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2004. O currículo multieducação numa leitura pós-colonial: a identidade; o corpo e a sexualidade como entre-lugar no portal multirio. In: 27a. reunião anual da anped. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2004. O currículo multieducação numa leitura pós-colonial: a identidade; o corpo e a sexualidade como entre-lugar no portal multirio. In: 27a. reunião anual da anped. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2003. Propostas curriculares tecendo redes de conhecimento: um estudo sobre a multieducação. In: Ii seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: imagem e cidadania. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2003. Colégio de aplicação como espaço de formação: notas sobre currículo e identidade. In: 26ª reunião anual da anped. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2002. Formação docente e a emergência de uma nova identidade profissional: a revista da escola secundária da cades (1957/1963). In: V col''oquio sobre questões curriculares/ i colóquio luso-brasileiro. Portugal.
  36. Social Sciences & Humanities History
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2002. História do currículo: a construção de um novo campo de investigação na historiografia da educação. In: Iv congresso luso brasileiro de história da educação. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Cassandra Marina PONTES. 2002. Professores em tempos multiculturais: os desafios de repensar a formação. In: Xi endipe. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2002. A formação docente no-pelo cotidiano do colégio de aplicação da universidade do brasil: investigando a história da construção de uma proposta curricular. In: Ii congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2002. A formação docente no cotidiano do colégio de aplicação da universidade do brasil- investigando a história de uma proposta curricular. In: V encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2001. Nas tramas da história; tecnologia costurando o cotidiano escolar. In: Seminário internacional - as redes cotidianas de conhecimento e tecnologia. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2001. Leitura como dispositivo pedagógico na formação de professores: a experiência docolégio de aplicação da universidade do brasil. In: 13ª cole. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2000. Colégio de demonstração: a gênese dos colégios de aplicação no brasil. In: X endipe. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2000. Colégio de aplicação e a instituição de uma nova lógica de formação de professores: um estudo histórico no col'qgio de aplicação da universidade do brasil. In: I congresso brasileiro de história da educação. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2000. Experiência; memória e saber docente - buscando caminhos para a formação de professores. In: I congresso ibero americano de formação de professores. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 1999. (re) tratos do ensino da língua e literatura numa escola de formação de professores. In: Xii cole. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 1999. Entre quadros e murais: a escrita numa escola de formação de professores. In: 22ª reunião anual da anped. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 1999. Leitura e escrita fora das salas de aula de uma escola de formação de professores. In: 22ª reunião anual da anped. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 1998. Ser professora; instituir-se profesora: a trajetória no instituto de educação. In: Ii congresso luso-brasileiro de história da educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 1998. Escrita e formação de professores: do discuso à prática narrativa. In: Ix endipe. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Ana Paula Marques De CARVALHO. 2022. O currículo ?imita? a arte: relações fronteiriças potencializadas na dança-teatro de pina bausch. Série-estudos. 27, 13-29.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Danilo Araújo De OLIVEIRA. 2022. Apresentação do dossiê: currículos culturais não escolares: sobre um campo em constante expansão; invenção e criação para afirmação da vida. Série-estudos. 27, 3-12.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2021. O que se disputa na/com a base nacional comum curricular?. Revista espaço do currículo. 14, 1-11.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Maria Clara De Lima Santiago CAMÕES; Rosalva De Cássia R DRUMMOND. 2021. Produções curriculares e educação infantil - apostas ou garantias?. Eccos revista científica (online). 1, 1-19.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2021. Ensinando por códigos: construindo uma docência padronizada. Currículo sem fronteiras. 21, 1148-1168.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2020. Formação de professores em tempos de bncc: um olhar a partir do campo do currículo. Formação em movimento. 2, 380-394.
  7. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2020. -muitos como um-: políticas curriculares; justiça social; equidade; democracia e as (im)possibilidades de diferir. Educar em revista. 36, 1-20.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2020. Avaliação como signo de qualidade: problematizando as (in)definições nas produções curriculares. Debates em educação. 12, 558-571.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2020. Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo... e vivo escolhendo o dia inteiro!?- currículo e alfabetização para além das evidências. Revista de educação puc-campinas. 25, 1-17.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Maria Cristina Rezende CAMPOS. 2019. Autoavaliação institucional: outros sentidos de avaliação (im)possíveis?. Estudos em avaliação educacional (impresso). 30, 558-587.
  11. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Axer BONNIE; Ana Paula Marques De CARVALHO. 2019. As redes de políticas e a teoria do discurso: potências teórico-epistemológicas para leitura do movimento político-educacional na contemporaneidade. Educação e cultura contemporânea. 16, 69-85.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Jade Juliane Dias Da MOTAS. 2019. Discursos sobre currículo; leitura e escrita na educação infantil: articulações políticas; tensões e aproximações. Linguagens; educação e sociedade. 43, 56-.
  13. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2019. Padrão-política: fincando prioridade e propriedade no terreno educacional. Currículo sem fronteiras. 19, 828-843.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Mendes Juliana Camila BARBOSA. 2018. O que é o bom resultado?indagando o sentido da avaliação e suas articulações curriculares. Ensaio (rio de janeiro. online). 26, 296-315.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Rosanne Evangelista DIAS. 2018. Os sentidos de docência na bncc: efeitos para o currículo da educação básica e da formação/atuação de professores. Educacao unisinos (online). 22, 7-15.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Neide Cavalcante GUEDES; Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2017. Políticas educacionais para a educação superior e os dilemas das licenciaturas: questões curriculares. Revista diálogo educacional (pucpr. impresso). 17, 1147-1162.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Axer BONNIE; Rosário Roberta Sales LACÊ. 2017. Políticas curriculares em uma lógica centralizadora e escapes possíveis: tecendo outras redes políticas. Revista e-curriculum (pucsp). 15, 1176-1207.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2016. Um pacto curricular: pacto nacional pela alfabetização na idade certa e o desenho de uma base comum. Educação em revista (ufmg. impresso). 32, 69-89.
  19. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    A P P M CARVALHO; Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2016. Estrangeiros em rede: embaixadores nas tessituras político-curriculares do município do rio de janeiro. Revista espaço do currículo (online). 9, 237-248.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2016. Entre antíteses e paradoxos: o ciclo de alfabetização nas políticas educacionais. Teoria e prática da educação. 19, 33-45.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2015. Políticas de formação do alfabetizador e produção de políticas curriculares: pactuando sentidos para formação; alfabetização e currículo. Práxis educativa (uepg. online). 11, 107-128.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Mariada Conceição Silva SOARES; Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2015. Micro e macropolíticas de currículo; (des)construção de identidades e produção de diferenças: múltiplas perspectivas de abordagem. Currículo sem fronteiras. 15, 567-574.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2015. Meetings; dialogs and interconnections in a theoretical-analytical perspective design. Transnational curriculum inquiry. 12, 24-30.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Juliana Camila Barbosa MENDES. 2014. Avaliação: te olhei por um monóculo e enxerguei a prova. Roteiro. 39, 311-330.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Aura Helena RAMOS. 2013. Currículo de educação em direitos humanos: sentidos em embates/articulações. Educação (pucrs. impresso). 36, 14-20.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2013. ?essa é sua pasta e sua turma? - inserção de professores na rede pública de ensino e suas implicações curriculares. Revista e-curriculum (pucsp). 11, 554-572.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Flavia Miller Naethe MOTTA. 2013. Descolonizando a pesquisa com a criança ? uma leitura pós-colonial de pesquisa. Revista faeeba. 22, 187-197.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Déborra BARREIROS. 2011. ' chegando a escola: agora sou eu e eles' - o sentido de docência nas políticas curriculares em questão. Cadernos de educação (ufpel). 38, 289-314.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Débora Raquel Alves BARREIROS; Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2010. Un novo olhar sobre o sentido de política nos estudos curriculares. Roteiro (unoesc). 35, 231-250.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Josefina Carmen Diaz De MELLO. 2009. Conhecimentos didático-pedagógicos como horizonte de formação ? análise de uma política curricular de formação de professores. Currículo sem fronteiras. 9, 113-132.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2009. Educação infantiçl e a institucionalização da infância: entre a autonomia e a regulação. Teias (rio de janeiro). 10, 1-15.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2007. As múltiplas dimensões de uma política-prática curricular: o caso da multieducação na cidade do rio de janeiro. Intermeio (ufms). 13, 126-141.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2004. Leitura-escrita e letramento: que espaço ocupam na educação infantil. Espaço (ines). Brasil. 20, 45-49.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2003. Formação docente e a emergência de uma nova identidade profissional - a revista escola secundária da cades (1957-1963). Teias (rio de janeiro). 4, 1-8.
  35. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2001. Memória da roda. Educação em revista (ufmg). Brasil. (33) 91-108.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2000. Leitura e escrita nas vozes de futuros professores: vivências ou experiência?. Leitura. teoria & prática (campinas). Brasil. 19, (35) 59-68.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rosalva De Cássia R DRUMMOND; Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2022. Tempos de bncc e pnaic: currículo e infância em questão. In: Política; formação e prática educativa na infância -6. seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Gomes De OLIVEIRA; Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2022. Produções curriculares como políticas de formação: educação infantil como terceiro espaço. In: Política; formação e prática educativa na infância -6. seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Clara De Lima Santiago CAMÕES; Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2022. Política; formação e prática educativa na infância. In: A infância sob o signo da diferença: quem é o outro nos processos de produção curricular?. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2021. Curriculum and literacy policies in a context of curriculum centralization: the case of brazil. In: Curriculum challenges and opportunities in a changing world. Austrália.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2021. Currículo; infância e alfabetização para além de determinismos. In: Políticas curriculares; alfabetização e infância - por outras passagens. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Phelipe Florez RODRIGUES; Nataly Costa AFONSO. 2021. O currículo e o nacional - uma leitura da normatividade na base nacional comum curricular. In: Utopia e normatividade curricular: abordagens pós-estruturais. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2021. Transmutações: do direito à educação ao direito à aprendizagem; ou dos direitos em disputa. In: Conhecimentos em ação e a base nacional comum curricular. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Ana Paula Marques De CARVALHO. 2020. ?¡aquí viene el chavo del 8! todo el mundo mirando la televisión?.pensando la diferencia y la alteridad; la niñez y la educación. In: Resonancias de el chavo del 8 en la niñez; educación y sociedad latinoamericana. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Cristiane Gomes De OLIVEIRA; Maria Clara De Lima Santiago CAMÕES. 2019. "essa escola só serve para adultos mandarem nas crianças": alteridade; infância e formação. In: Currículo; política e cultura. conversas entre brasil e portugal. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Inês Barbosa De OLIVEIRA. 2019. Com que bases se faz uma base? interrogando a inspiração político-epistemológica da base nacional comum curricular (bncc). In: Conhecimento em disputa na base nacional comum curricular. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Meyre Ester Barbosa De OLIVEIRA. 2018. A produção curricular nos cursos de formação de professores: entre a mesmidade e a diferença. In: Currículo e diferença- afetações em movimento. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2018. Do silêncio e seus sons: "diferenças"na base nacional comum curricular. In: Os gêneros da escola e o (im)possível silenciamento das diferenças no currículo. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2018. Entre o comum e o singular- entre direito e justiça - problematizando políticas curriculares. In: Currículo; entre o comum e singular. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Rosanne Evangelista DIAS. 2018. Políticas de currículo em diálogo com a escola:possibilidades de/por uma conversação complicada. In: Politicas curriculares e narrativas docentes em diferentes contextos. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Ana Paula Marques De CARVALHO. 2017. "here comes chavo! everyone's watching the tv..." thinking about difference and alterity; childhood and education. In: Resonances of el chavo del ocho in latin american chidlhood; schooling and societies. Estados Unidos.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Meyre Ester Barbosa De OLIVEIRA. 2017. Políticas curriculares e formação de professores: isto ou aquilo? ou o mesmo?. In: Currículo e formação de professores - sobre fronteiras e atravessamentos. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Meyre Ester Barbosa De OLIVEIRA. 2017. Conectando currículo; política e cultura numa perspectiva discursiva. In: Políticas de currículo; pesquisas e articulações discursivas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA; Débora Raquel Alves BARREIROS. 2017. Políticas curriculares em tempos de centralização curricular: leituras sobre a bncc. In: Diálogos educacionais em contextos formativos: contribuições para a formação inicial de professores. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA. 2016. Currículo como local da cultura:
por outras enunciações curriculares. In: Currículo; formação e avaliação: redes de pesquisas em negociação. Brasil.
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  5. Social Sciences & Humanities Education
    Elisabeth Fernandes De MACEDO; Alice Casemiro LOPES; Edil V PAIVA; Inês Barbosa De OLIVEIRA; Rita De Cassia Prazeres FRANGELLA et al. 2006. Currículo da educação básica (1996-2002). Brasil.