Josinalva Estácio MENEZES; Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2021.
Inserting history in the practice of mathematic teachers from an international event.
China.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Menezes Josinalva ESTÁCIO; Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2013.
Jogos no ensino de matemática: experiências exitosas na pós-graduação.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2005.
Uma proposta de aplicação de origami no aprendizado da função exponencial.
Brasil.
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Josinalva Estácio MENEZES; Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2021.
Inserting history in the practice of mathematic teachers from an international event.
In:
14 international congress on mathematical education.
China.
Physical SciencesMathematics (miscellaneous)
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ; Silva Sérgio R M; Neta Maria De Lourdes X F.
2017.
Conceitos da geometria em aplicações com o geogebra na robótica.
In:
Vi encontro regional de educação matemática.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ; Joào De Siqueira Leite JUNIOR.
2008.
Avaliação formativa em matemática na 8 série do ensino fundamental: possibilidades e desafios.
In:
Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ; Menezes Josinalva ESTÁCIO.
2008.
Um estudo dos erros relativos à transposição didática quanto à mobilização de ferramentas algébricas na resolução de expressões algébricas.
In:
Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Auricélio Carneiro De MORAIS; Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2008.
O ensino da matemática sob quatro pilares: a história; a modelagem; os jogos e as tecnologias.
In:
Simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesLanguage and Linguistics
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ; Menezes Josinalva ESTÁCIO.
2008.
Um estudo dos erros relativos ã transposição didática: na resolução de expressões algébricas.
In:
Si'mpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2006.
Análise sobre a abordagem da função exponencial em livros do ensino médio.
In:
Simpósio internacional de educação matemática.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesLinguistics and Language
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ; Ana Paula Bezerra Da SILVA.
2006.
Estruturas aditivas: adição e subtração; conceitos apreendidos desde cedo.
In:
Reunião de didática da matemática do cone sul.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2006.
A abordagem dos conceitos e das propriedades que precedem o estudo sobre função exponencial nos livros didáticos no ensino médio nas escolas do recife.
In:
Vi encontro pernambucano de educação matemática.
Brasil.
Physical SciencesMathematics (miscellaneous)
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2005.
A modelagem de curvas de nível em funções inversas.
In:
Escola de álgebra.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2005.
Análise sobre a abordagem da função exponencial em livros didáticos utilizados no ensino médio.
In:
Fórum em educaçào.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2005.
Do conhecimento científico ao conhecimento escolar; como chegar?.
In:
Jornal dos municípios.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2005.
Uma proposta de aplicação de origami no aprendizado da função exponencial.
In:
Jornada de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
Não foram identificadas no Currículo Lattes publicações realizadas em periódicos.
Não foram identificados no Currículo Lattes capítulos de livros publicados.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Menezes Josinalva ESTÁCIO; Aline Oliveira SIOARES; Ivan MEZZOMO; Erico Vinicius De Castro ALVES; Ingridy Cardoso CAMPELO et al.
2019.
Evidências científicas no ensino superior com o geogebra.
Brasil.
Social Sciences & HumanitiesEducation
Menezes Josinalva ESTÁCIO; Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ.
2013.
Jogos no ensino de matemática: experiências exitosas na pós-graduação.
Brasil.
Physical SciencesMathematics (miscellaneous)
Ricardo Antonio Faustino Da Silva BRAZ; Auricélio Carneiro De MORAIS; Joâo De Ciqueira De MEDEIROS; Flaviana Moreira De SOUZA; Ednaldo Henrique De MEDEIROS.
2013.
Algumas concepções no ensino da matemática: tendências e atualidades.
Brasil.