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Beatriz Brandão Da SILVA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Refletindo sobre ensino e aprendizagem de matemática e o emprego de metodologias alternativas: relato de um minicurso ministrado para graduandos em matemática.
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Cláudia Pereira Dos SANTOS; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Ingressantes numa faculdade de tecnologia: as dificuldades de aprendizagem da matemática vindas da educação básica.
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Edinei De Oliveira FILHO; Bruna Camila GARGARELLA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Vi encontro de educação matemática de ouro preto e do viii encontro de ensino e pesquisa em educação matemática. ouro preto.
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Augusta T B SEVERINO; Gabriela Castro Silva CAVALHEIRO; Julyette Priscila REDLING; Marcela Aparecida Penteado ROSSINI.
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O grupo de pesquisa educação matemática: contribuições para formação de futuros pesquisadores.
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O grupo de pesquisa em educação matemática e economia solidária e suas contribuições para a formação de futuros pesquisadores.
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Augusta T B SEVERINO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Formação em matemática de professores da educação básica i: construção de suas identidades a partir da problematização da realidade escolar.
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Geisa Zilli SHINKAWA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Relações de saber-poder de membros de empreendimentos econômicos solidários no cenário do trabalho e da educação matemática.
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Xv reunião técnica do programa de pós-graduação em educação para a ciência.
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Marcela Aparecida Penteado ROSSINI; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Uma análise do currículo de matemática do curso análise e desenvolvimento de sistemas da fatec ourinhos.
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Roseli Aparecida Francelin ROMERO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Rhandrey MAESTRI; Lucas Orlandi OLIVEIRA.
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Atividades para o ensino e aprendizagem de conceitos geométricos por meio da utilização de um robô humanoide.
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Viii congreso iberoamericano de educación matemática ? cibem.
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Ensino e aprendizagem de matemática por meio de temas geradores no contexto de um banco comunitário.
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Julyette Priscila REDLING; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2017.
A identidade profissional do professor de matemática: um cenário inicial acerca das influências das reformas educacionais.
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Vi cbe - congresso brasileiro de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Augusta T B SEVERINO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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O projeto emai na visão de professores da educação básica.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Douglas Felipe GIAQUINTO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2016.
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Julyette Priscila REDLING; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2016.
Um ensaio acerca da educação escolar pública no cenário brasileiro.
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Brasil.
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Gabriela Castro Silva CAVALHEIRO; Augusta T B SEVERINO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2015.
Percepções iniciais de alunos de um curso de licenciatura em matemática quanto ao uso de resolução de problemas e exploração-investigação matemática.
In:
V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática - shiam.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Michelle Francisco De AZEVEDO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2015.
Uma investigação sobre a utilização de materiais didáticos manipuláveis e a resolução de problemas no ensino e na aprendizagem de matemática do quarto ano do ensino fundamental.
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Tiago Santos JUNIOR; Ricardo KUCINSKAS.
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Sobre processo de elaboração de materiais didáticos para o ensino de matemática confeccionados com resíduos de madeira.
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X seminário acadêmico internacional procoas augm: trabajos completos ? procesos cooperativos; iniciativas económicas asociativas e integración regional.
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Uso de tecnologías para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: sobre a utilização de objetos de aprendizagem no ensino de matemática na perspectiva de futuros professores.
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Ricardo KUCINSKAS; Tiago Santos JUNIOR.
2015.
Investigacíon en educación matemática: atividades investigativas para o ensino médio por meio do uso de um material didático manipulável.
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Xiv conferência interamericana de educação matemática - ciaem.
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Sobre procedimentos metodológicos de investigação de educação matemática no contexto da economia solidária.
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Geisa Zilli SHINKAWA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Empreendimentos em economia solidária: as relações de trabalho e as contribuições da educação matemática.
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I congresso de pesquisadores de economia solidária (es) - conpes (gt1: processos educativos em es).
Brasil.
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2015.
Apontando algumas perspectivas pedagógicas para a educação matemática no contexto da economia solidária.
In:
X seminário acadêmico internacional procoas augm: trabajos completos ? procesos cooperativos; iniciativas económicas asociativas e integración regional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Augusta T B SEVERINO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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O programa emai: uma análise quanto à estrutura e os procedimentos de ensino e aprendizagem.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gabriela Castro Silva CAVALHEIRO; Augusta T B SEVERINO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Percepções iniciais de alunos de um curso de licenciatura em matemática quanto ao uso de resolução de problemas e exploração-investigação matemática.
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A escola e a criança na sociedade contemporânea: uma reflexão sobre os impactos da globalização.
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Adam H Moreira PINTO; Lucas Orlandi OLIVEIRA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Roseli Aparecida Francelin ROMERO.
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Inserção de um robô humanoide no ensino de objetos geométricos 2d sobrepostos.
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Adam H Moreira PINTO; Lucas Orlandi OLIVEIRA; Alcides X BENICASA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Roseli Aparecida Francelin ROMERO.
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Social Sciences & Humanities
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Rita De Cássia Zaqueu BARROFALDI; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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V jornada das licenciaturas da usp - ix semana da licenciatura em ciências exatas-selic: a universidade pública na formação de professores: ensino; pesquisa e extensão.
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Uma investigação sobre o uso de materiais didáticos manipuláveis para o ensino e aprendizagem da matemática na educação básica.
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Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Michelle Francisco De AZEVEDO.
2013.
Compreendendo o uso da calculadora por um grupo de uma cooperativa de limpeza: elemento de uma etnomatemática.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Michelle Francisco De AZEVEDO.
2013.
Compreendendo o uso da calculadora por um grupo de uma cooperativa de limpeza: elemento de uma etnomatemática.
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Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Raíssa De Castro MODA.
2013.
Sobre uma aplicação de jogos virtuais para o ensino e aprendizem de frações na educação básica.
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Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Raíssa De Castro MODA.
2013.
Sobre uma aplicação de jogos virtuais para o ensino e aprendizem de frações na educação básica.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Geisa Zilli SHINKAWA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Elementos da etnomatemática presentes em um empreendimento em economia solidária: cálculo de preços proporcionais de sabão caseiro.
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Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Geisa Zilli SHINKAWA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Elementos da etnomatemática presentes em um empreendimento em economia solidária: cálculo de preços proporcionais de sabão caseiro.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Michelle Francisco De AZEVEDO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Sobre uma proposta de utilização de um material manipulativo por meio de atividades investigativas para utilização em cursos de formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental.
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Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Michelle Francisco De AZEVEDO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Sobre uma proposta de utilização de um material manipulativo por meio de atividades investigativas para utilização em cursos de formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Michelle Francisco De AZEVEDO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Um trabalho sobre formação de professores para o ensino e a aprendizagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: estudos iniciais.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Michelle Francisco De AZEVEDO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Um trabalho sobre formação de professores para o ensino e a aprendizagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: estudos iniciais.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Michelle Francisco De AZEVEDO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Um trabalho com formação de professores visando incentivar a utilização de materiais didáticos manipulativos para o ensino e a aprendizagem matemática do ciclo i do ensino fundamental.
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Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Regina Celia Dos Santos Nunes BARROS; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Experiência de modelagem matemática na formação de professores do ensino fundamental (ciclo i).
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Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Solange Terezinha Poeta De Carvalho AYUSSO; Michelle Francisco De AZEVEDO.
2013.
Duas situações envolvendo divisão de números decimais abordadas junto a um grupo de fabricação de produtos de limpeza no contexto da educação não formal.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Angela Dias Dos Santos MINATEL; Giovana Pereira SANDER; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Investigação matemática: uma proposta de atividades investigativas a partir de questões do saresp.
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Iv congresso brasileiro de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Raíssa De Castro MODA.
2013.
Sobre uma aplicação junto a alunos da educação básica de objetos de aprendizagem para introduzir o conceito de fração e operações com frações.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julyette Priscila REDLING; Luciana Maria Lunardi CAMPOS; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
As concepções e práticas pedagógicas de professores de matemática do ensino fundamental: uma investigação a respeito da metodologia de resolução de problemas.
In:
Iv congresso brasileiro de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raíssa De Castro MODA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
O uso de objetos de aprendizagem no ensino e aprendizagem de frações: sob a perspectiva de futuros professores de matemática.
In:
Xvi simpósio de matemática para a graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Tiago Santos JUNIOR; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Desenvolvimento de materiais manipuláveis para ensino e aprendizagem de matemática; confeccionados com resíduos de materiais.
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Xvi simpósio de matemática para a graduação.
Brasil.
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Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Ricardo KUCINSKAS; Geisa Zilli SHINKAWA.
2013.
Situações vivenciadas junto a uma marcenaria coletiva feminina: sobre cálculos necessários para a confecção de peças.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Giovana Pereira SANDER; Maria Angela Dias Dos Santos MINATEL; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Análise de abordagens metodológicas presentes no saresp e uma proposta de atividades investigativas a partir de questões desse exame.
In:
Xi encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Regina Celia Dos Santos Nunes BARROS; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
2013.
Uma abordagem de modelagem matemática na formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental.
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Xi encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Ellen Francine BARBOSA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; T B A SAMPAIO; J P TANNUS; G L MARTINS.
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Numrac: proposta de um conjunto de objetos de aprendizagem para o ensino de números racionais.
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Ii congresso brasileiro de informática na educação (cbie 2013) e xxiv simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2013).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ellen Francine BARBOSA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; T B A SAMPAIO; J P TANNUS; G L MARTINS.
2013.
Numrac: proposta de um conjunto de objetos de aprendizagem para o ensino de números racionais.
In:
Ii congresso brasileiro de informática na educação (cbie 2013) e xxiv simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2013).
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Social Sciences & Humanities
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Ricardo KUCINSKAS; Tiago Santos JUNIOR; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Economia solidária em educação matemática: uma análise do processo de elaboração de materiais didático-pedagógicos para o ensino e aprendizagem de matemática.
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Ricardo KUCINSKAS; Tiago Santos JUNIOR; Juliano De Souza VASCONCELOS.
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Social Sciences & Humanities
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Michelle Francisco De AZEVEDO; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Ricardo KUCINSKAS.
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Uma proposta de atividades investigativas a partir de materiais manipuláveis confeccionados com resíduos de madeira para o ensino e a aprendizagem de matemática nos anos iniciais da educação básica.
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Renata Cristina Geromel MENEGHETTI; Michelle Francisco De AZEVEDO; Ricardo KUCINSKAS.
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Uma intervenção pedagógica em matemática com base nos princípios da etnomatemática: elaboração de orçamento por um grupo de fabricação de sabão caseiro.
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Enem e contextualização: influência sobre as provas de matemática dos vestibulares da unesp; unicamp e usp.
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Geisa Zilli SHINKAWA; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Delineamentos teóricos sobre a educação matemática no contexto da tecnologia social.
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Geisa Zilli SHINKAWA; Michelle Francisco De AZEVEDO; Ricardo KUCINSKAS; Luana De Souza PIRES; Renata Cristina Geromel MENEGHETTI.
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Etnomatemática e resolução de problemas: atividades didático-pedagógicas de matemática para uma cooperativa de limpeza.
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Etnomatemática e resolução de problemas: atividades didático-pedagógicas de matemática para uma cooperativa de limpeza.
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Sobre a tecnologia social e a etnomatemática de uma marcenaria coletiva feminina.
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Fluxograma da cadeia produtiva de uma marcenaria coletiva feminina: elemento para compreensão da etnomatemática desse grupo.
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Proposta de uma marcenaria coletiva com os princípios de economia solidária.
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Proposta de atividades para o ensino e aprendizagem em matemática em ambientes virtuais: uma aplicação para o caso dos números racionais.
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Proposta de atividades para o ensino e aprendizaem em matemática em ambientes virtuais.
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Matemática num contexto de educação em economia solidária: atividades inseridas num projeto que visa auxiliar no desenvolvimento social/econômico de bairros carentes na cidade de são carlos por meio da implementação de empreendimentos solidários.
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