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Paulo Eduardo Dias De Mello

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 André Maurício BRINATTI Ciências Exatas e da Terra Física
2 Antonio Simplicio De Almeida NETO Ciências Humanas História
3 Geyso Dongley GERMINARI Ciências Humanas Educação
4 Olavo Pereira SOARES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Angela Ribeiro FERREIRA. 2019. O não-lugar da eja na formação de professores de história: uma análise dos ppc dos cursos de licenciatura em história. In: Xiv congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2019. Mapa dos fazedores de mapas: intelectuais do campo de pesquisa em ensino de história. In: Xiv congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Ribeiro FERREIRA; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2019. A criação de um museu escolar e a formação de professores de história: a experiência do colégio regente feijó em ponta grossa. In: Xiv congresso nacional de educação ? educere. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Silvio Luis Rutz Da SILVA; André Vitor Chaves De ANDRADE; André Maurício BRINATTI; Paulo Eduardo Dias De MELLO; Angela Ribeiro FERREIRA. 2018. Centro de memória colégio regente feijó: arquivo e museu escolar. In: 36ª seminário de extensão universitária da região sul. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Angela Ribeiro FERREIRA. 2018. Arquivo escolar: uma experiência de organização e formação no colégio regente feijó em ponta grossa-pr. In: 16º conex - encontro conversando sobre extensão na uepg. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Museology
    Angela Ribeiro FERREIRA; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2018. Museu escolar: uma experiência no colégio regente feijó em ponta grossa-pr. In: 16º conex - encontro conversando sobre extensão na uepg. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2014. Public policies for the production of textbooks for youth and adults in brazil books: some reflections on recent historical trajectory. In: School textbooks and teachers training between past and present. international conference. limoges (france); 3-4 juin 2013. França.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2014. As coleções encceja e cadernos de eja: uma análise das tensões entre currículo e políticas para a educação de jovens e adultos no brasil (1995-2010). In: 11º colóquio sobre questões curriculares- 7º colóquio luso-brasileiro de questões curriculares- 1º colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Fabiane ROBL. 2014. A construção do currículo em um processo de formação docente: a experiência de elaboração e implementação da matriz curricular de história na rede municipal de são josé dos campos - sp. In: Xi colóquio sobre questões curriculares- vii colóquio luso-brasileiro de questões curriculares- i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2011. Avaliação de materiais didáticos para educação de jovens e adultos: quadro atual; novas iniciativas e desafios. In: Ix encontro nacional dos pesquisadores do ensino de história. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2011. Um currículo num campo de tensões: a proposta curricular da história para o 2o grau da cenp/sp. In: Xxvi simpósio nacional de história - anpuh. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2010. Avaliação de material didático para educação de jovens e adultos: processos; critérios e instrumentos. In: Iii simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira puc ? rio ii simpósio sobre materiais e recursos didáticos puc-rio. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2010. Avaliação de material didático para educação de jovens e adultos: processos; critérios e instrumentos. In: Iii simpósio sobre o livro didático de língua materna e estrangeira. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2009. Políticas do livro e leitura para a educação de jovens e adultos: o quadro atual. In: Ii seminário brasileiro livro e história editorial. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Silva JULIANO; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2020. A questão de gênero no plano municipal de educação de curitiba: da construção social à supressão político-legislativa (2014/2015). Revista educação e linguagens. 9, 228-260.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Geyso Dongley GERMINARI; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2018. Reforma do ensino médio e a base nacional comum curricular: confrontos narrativos; estratégias de imposição e impactos no ensino de história. Interaccoes. 1, 7-24.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Claudia Sapag RICCI; Maria Do Céu MELO. 2015. Cursos de formação de professores de história: cenário internacional; configurações e avaliação. Revista história hoje. 4, 13-16.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Meneghel Stela MARIA; Fabiane ROBL; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2015. Apresentação. Atos de pesquisa em educação (furb). 1, 3-6.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2015. Programas de materiais didáticos para a eja no brasil (1996-2014): trajetória e contradições. Atos de pesquisa em educação (furb). 1, 80-99.
  6. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Fabiane ROBL. 2015. A expansão e a avaliação dos cursos de história no brasil. Revista história hoje. 4, 137-164.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2014. Public policies for the production of textbooks for youth and adults in brazil: some reflections on recent historical trajectory. History of education & children's literature (testo stampato). IX, 47-57.
  8. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2014. Arranhando o iceberg: um olhar sobre os cursos de história através do censo da educação superior no brasil (2001-2012). Revista história hoje. 3, 275-290.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2013. Um novo olhar sobre a produção didática da eja: as produções do meio escolar. Revista brasileira de educação de jovens e adultos. 1, 101-118.
  10. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2009. Para pensar o tempo. Bolando aula de história. 61, 02-03.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2005. Algumas tendências e perspectivas para a produção de manuais didáticos de história para o ensino médio. Bolando aula de história. 8, 12-13.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2005. O quadro atual do ensino de história na educação de jovens e adultos. Bolando aula de história. 2005, 11-12.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2005. ?projeto escola de verão - história: cidadania e capitalismo?. Bolando aula de história. 2005, 9-9.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Antonio Aparecido PRIMO. 2002. Algumas constatações sobre o quadro atual do ensino de história na educação de jovens e adultos - parte iii. Bolando aula de história. 37, 06-07.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 1998. Por um saber histórico escolar. Bolando aula de história. 1998, 14-14.
  16. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Mario Monteiro NETO. 1998. Photografias. Bolando aula de história. 1998, 6-7.
  1. Social Sciences & Humanities Museology
    Angela Ribeiro FERREIRA; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2021. Museu e arquivo escolar: práticas e reflexões a partir de uma experiência no colégio regente feijó em ponta grossa/pr. In: Memórias; narrativas e suas linguagens: arquivos; mídias e educação para outros devires. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2021. A primeira versão da bncc de história: a fabricação; os dizeres e os ditos. In: Olhar o abismo: visões sobre o passado e o presente do brasil atual. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2020. A importância da disciplina de história no ensino médio: a formação do indivíduo no tempo histórico da vida contemporânea. In: A importância do ensino das ciências humanas: sociologia; filosofia; história e geografia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Antonio Simplicio De Almeida NETO; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2020. De intelectuais ao precariado: para onde vão os professores e o ensino de história?. In: Ensino de história em tempos torpes: leituras e reflexões. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Angela Ribeiro FERREIRA. 2019. Ensino de história em tempos reacionários: das ?ilusões? das prescrições à realidade das proscrições. In: Desafios e resistências no ensino de história. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2019. Dilemas do currículo dos anos iniciais de ensino. In: Ensinar história no século xxi: dilemas e perspectivas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2019. Políticas públicas para a produção de materiais didáticos para a educação de jovens e adultos entre 1995 e 2017: avanços; contradições e recuos. In: Aprendizados ao longo da vida: sujeitos; políticas e processos. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Angela Ribeiro FERREIRA; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2018. O lugar do museu histórico na formação de professores de história: debates a partir das diretrizes curriculares. In: Museu e lugares de memória. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Geyso Dongley GERMINARI. 2017. As atuais propostas de reforma do ensino médio e o lugar da história como disciplina escolar: ameças ou oportunidades?. In: Políticas educacionais; representações sociais e docência na interface com a escola. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2017. Direitos humanos e o projeto político pedagógico da escola. In: Direitos humanos e cultura escolar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Izael BATISTA; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2017. Ensinar e aprender da idade média através de imagens: uma proposta para os professores do ensino médio. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde 2016. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Miriam IZELLI; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2017. Aprender através do patrimônio histórico: uma experiência com alunos do 9ºano do ensino fundamental em uma escola pública de ponta grossa/pr. In: Os desafios da escola pública paranaense na perspectiva do professor pde 2016. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities History
    Antonio Simplicio De Almeida NETO; Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2016. Memórias e escritos do ensino de história: apontamentos iniciais. In: Entre textos e contextos: caminhos do ensino de história. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2015. Educação histórica: dilemas e desafios no ensinar e aprender história - devemos ensinar história para crianças? o caso do currículo paulista. In: História regional e local iii: reflexões e prática nos campos da teoria; pesquisa e do ensino. Brasil.
  15. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Mauricio CARDOSO. 2011. Memória e identidade. In: Emeja: ensino médio para jovens e adultos - ciências humanas e suas tecnologias. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Mauricio CARDOSO. 2011. A diversidade cultural na história do brasil. In: Emeja: ensino médio para jovens e adultos - ciências humanas e suas tecnologias. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Mauricio CARDOSO. 2011. Formação do estado brasileiro e identidade nacional. In: Emeja: ensino médio para jovens e adultos - ciências humanas e suas tecnologias. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2002. Ensinando e aprendendo história com jovens e adultos. In: A formação faz a diferença: reflexão e formação. Brasil.
  19. Health Sciences General Medicine
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Brasil MEC. 2000. Os homens; o tempo e o espaço. In: Ciências humanas e suas tecnologias. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Eduardo Dias De MELLO; Antonio Simplicio De Almeida NETO. 2021. Diálogos poiéticos: sobre história; ensino de história; memória e educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities History
    Angela Ribeiro FERREIRA; Antonio Simplicio De Almeida NETO; Caio Figueiredo F ADAN; Carlos Augusto De Lima FERREIRA; Paulo Eduardo Dias De MELLO et al. 2021. Bncc de história nos estados: o futuro do presente. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2012. Matriz curricular de história - rede de ensino municipal; v.1; são josé dos campos/sp. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Eduardo Dias De MELLO. 2009. Política de materiais didáticos para a educação de jovens e adultos: reflexões e indicativos. Brasil.