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Paulo César Oliveira

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Eleni BISOGNIN Ciências Exatas e da Terra Matemática
2 Eliane Matesco CRISTOVÃO Ciências Exatas e da Terra Matemática
3 Fabiano Dos Santos SOUZA Ciências Exatas e da Terra Matemática
4 Maria Do Carmo De SOUSA Ciências Humanas Educação
5 Nelson Antonio PIROLA Ciências Humanas Educação
6 Rogério Fernando PIRES Ciências Exatas e da Terra Matemática
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    De Costa DANIANA; Teresa Zampieri MARIA; Do Carmo De Sousa MARIA; Paulo César OLIVEIRA. 2022. Estágio compartilhado na licenciatura em matemática no ensino remoto: episódios com professores formadores e estagiários. In: Viii epem encontro pernambucano de educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA. 2022. Teste de desempenho escolar: um olhar sobre a autoeficácia no desenvolvimento do letramento estatístico. In: Vii congresso nacional de educação;- conedu. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Barros Zanoni Lopes MORENO; Carolina Lia CERNE; Paulo César OLIVEIRA. 2022. Relato de experiência com tarefas de cálculo mental no programa residência pedagógica. In: Vi congresso internacional de educação e tecnologias e o encontro de pesquisadores em educação e tecnologias - ciet:enpet. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Almagro Ricardo CAMPANHA; Paulo César OLIVEIRA. 2021. Análise de um produto educacional para o ensino médio na perspectiva do letramento probabilístico. In: Tendencias y nuevos desafíos de la investigación en educación estadística en latinoamérica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Custódio Leandro Aparecido ALVES; Paulo César OLIVEIRA. 2021. . análise e reflexões sobre as tarefas contidas no material didático da secretaria estadual de educação de são paulo para o ensino médio. In: Viii encontro de pesquisa educacional em pernambuco - epepe. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo César OLIVEIRA. 2020. Crença de autoeficácia no desenvolvimento do letramento estatístico. In: Xiv encontro ibero-americano de educação. Brasil.
  7. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA; Daniel Carlos MAGNO; Thaís Santos MORENO. 2020. Resolver e elaborar problemas no estudo de função: um evento de letramento. In: Xiv encontro ibero-americano de educação. Brasil.
  8. Physical Sciences Engineering (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA; Rodrigo Rodolfo Baltazar De SOUZA. 2020. Análise de erros no cálculo da superfície de embalagem cilíndrica. In: Viii jornada nacional de educação matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ricardo Campanha ALMAGRO; Paulo César OLIVEIRA. 2020. Um produto educacional para o desenvolvimento do letramento probabilístico. In: Viii jornada nacional de educação matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Cicero Inacio Dos SANTOS; Paulo César OLIVEIRA. 2020. Aprendizagem através de problemas: conexões entre a grandeza capacidade e o número racional. In: Viii jornada nacional de educação matemática. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fabio Henrique BARBOSA; Paulo César OLIVEIRA. 2018. Da modelagem para modelação: o estudo de gráficos no ensino médio. In: Encontro mineiro de educação matemática (viii emem). Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Adriana Correia De Almeida BATISTA; Paulo César OLIVEIRA. 2018. Do letramento ao letramento estatístico: reflexões a partir de um grupo de pesquisa. In: Encontro mineiro de educação matemática ( viii emem). Brasil.
  13. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Júlia Mayumi UNO; Paulo César OLIVEIRA. 2018. Transformações geométricas no plano. In: Encontro mineiro de educação matemática (viii emem). Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Cláudio Júlio César PINHEIRO. 2017. O uso de tributos em tarefas de matemática financeira para aalunos do ensino médio. In: Vi seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rogério José Hoffart Mello RIBEIRO; Paulo César OLIVEIRA; Antonio Augusto SOARES. 2017. Letramento matemático: uma interlocução entre o pisa e os cadernos de matemática do 9º ano do ensino público estadual de são paulo. In: Xxxvi congresso nacional de matemática aplicada e computacional. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Afonso SILVEIRA; Paulo César OLIVEIRA. 2016. Mobilização de significados para a linguagem probabilística por parte dos alunos do 9º ano do ensino fundamental. In: Ii simpósio sobre investigações e práticas em educação matemática. Brasil.
  17. Life Sciences Cognitive Neuroscience
    Reynaldo D Alessandro NETO; Mariana Capelin FABRÍCIO; Paulo César OLIVEIRA. 2016. O material manipulativo tangram e o cálculo de área a partir da relação parte-todo. In: Ii simpósio sobre investigações e práticas em educação matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA; Ronan Cesar DUARTE. 2016. Desempenho algébrico em questões do simave: estudo de um caso. In: Vi congresso nacional de avaliação em educação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Luiz Dias TOZO; Paulo César OLIVEIRA. 2016. A aprendizagem de função afim via tarefas exploratórias-investigativas. In: Xii encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Soares COBELLO; Paulo César OLIVEIRA. 2015. História e análise do currículo de matemática na escola básica no estado de são paulo. In: 4º simpósio internacional de pesquisa em educação matemática (sipemat). Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Silvio Luis Amâncio De ABREU; Paulo César OLIVEIRA. 2015. Sugestões de atividades de para as aulas de matemática: adaptações de jogos no ensino de geometria. In: Workshop multidisciplinar sobre ensino e aprendizagem - famo. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Sílvia Andrea Alexandre MIRANDA; Paulo César OLIVEIRA. 2013. Ensaio envolvendo tarefas exploratórias sobre potenciação para o 7º ano do ensino fundamental. In: Seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática- shiam. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Ivan Messias MENDES; Vilenilson Bezerra GADELHA; Douglas Augusto Macena CARVALHO. 2010. O cálculo de área por meio de limite de função: análise de uma sequência didática. In: V colóquio de história e tecnologia no ensino da matemática. Brasil.
  24. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Solange Regina PEDROSO; Paulo César OLIVEIRA; José Eduardo De M PASSOS. 2008. A utilização do cabri-géométre ii na construção do triângulo de sierpinski. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Paulo César OLIVEIRA. 2008. Registros de representação semiótica no ensino de funções. In: Ix encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2007. Aprender e aprender a ensinar: implicações no trabalho docente. In: I congresso brasileiro de educação: políticas e práticas educativas para a infância. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2007. As representações sociais de um grupo de professores sobre a geometria no ensino médio. In: Ii seminário nacional interdisciplinar em experiências educativas. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2007. As representações sociais do ensino de geometria por professores do ensino médio. In: Ii encontro iberoamericano de educação. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2007. As representações sociais do ensino da geometria por professores do ensino médio. In: Ii encontro iberoamaericano de educação. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2006. The process of learning probability notions and its relationship to the elementary school daily routines: a history of partnership. In: 7th international conference on teaching statistics. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2006. O saber-fazer de uma professora numa parceria com o pesquisador: na sala de aula se faço; aprende?. In: Viii epem- encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Dione Luchesi De CARVALHO; Paulo César OLIVEIRA. 2003. As concepções de probabilidade expressas por alunos de um curso de formação inicial de professores de matemática. In: 11ª conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2002. O processo de aprender; aprender a ensinar e ensinar saberes de estatística e probabilidade para estudantes das séries iniciais do ensino fundamental. In: Vi ebrapem-encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Dione Luchesi De CARVALHO; Paulo César OLIVEIRA. 2002. Quatro concepções de probabilidade manifestadas por alunos ingressantes na licenciatura em matemática: clássica; frequentista; subjetiva e formal. In: 25ª reunião anual da anped. Brasil.
  35. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA. 2001. O processo de aquisição de saberes em estatística e probabilidade. In: I seminário de teses e dissertações em andamento e política e financiamento da pós-graduação. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Dione Luchesi De CARVALHO. 2001. O processo de aprender; aprender a ensinar e ensinar saberes em estatística e probabilidade no ensino fundamental. In: V encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2000. O raciocínio combinatório no ensino fundamental. In: Ii encontro mineiro de educação matemática. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Dione Luchesi De CARVALHO; Celi Aparecida Espansadim LOPES. 1999. O ensino de estocástica: uma linha emergente de pesquisa do grupo prapem. In: Conferência internacional sobre experiências e perspectivas do ensino de estatística: desafios para o século xxi. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 1998. O uso do tangram no ensino de funções. In: V encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 1998. A sala de aula: múltiplas representações na construção do conhecimento. In: V congresso estadual paulista sobre formação de educadores. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo César OLIVEIRA. 1998. A aplicação da videografia na análise da correlação entre o discurso e a prática pedagógica. In: Ix encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 1998. Análise do cotidiano escolar: um estudo de caso. In: Iii congresso iberoamericano de educación matemática. Venezuela.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 1998. A estatística e o ensino fundamental: novos paradigmas. In: Vi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo César OLIVEIRA. 1998. Relações identificáveis nas representações sociais presentes no discurso e subjacentes na prática pedagógica em geometria: um estudo de caso. In: Vi encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo César OLIVEIRA. 1997. Um estudo sobre o discurso e a prática pedagógica em geometria: representações sociais. In: I encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Jane A SIMON; Magda Vieira Da SILVA. 1996. O ensino da matemática e a prática pedagógica. In: Iv encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA; Jane A SIMON; Magda Vieira Da SILVA. 1993. Números complexos. In: Iii epem-encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  1. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA; Silva Américo Junior Nunes DA; Souza Antonio Carlos DE. 2023. Educação estatística brasileira na décima primeira edição da conferência internacional de ensino de estatística (11th icots). Revista baiana de educação matemática. 3, e2022a-.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA; Silva Wellington DA; Coutinho Milena CONCEIÇÃO. 2022. Crenças de autoeficácia matemática:. Revista brasileira de educação em ciências e educação matemática. 6, 464-489.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Lourenço EDREI; Paulo César OLIVEIRA. 2022. Aspectos da lei de resfriamento de newton abordados em uma tarefa para o ensino médio. Intermaths. 3, 125-138.
  4. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Paulo César OLIVEIRA; Ortiz Souza ADRIANO; Lourenço Edrei HENRIQUE. 2022. O traçado de curvas de funções exponenciais com base na teoria dos registros de representação semiótica. Revista binacional brasil argentina: diálogo entre às ciências. 11, 92-110.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lilian Esquinelato Da SILVA; Alex Sander Martins De CAMARGO; Paulo César OLIVEIRA. 2021. Propuestas didácticas para la educación básica que implican el uso del material manipulativo algeblocks. Revista chilena de educación matemática. 13, 46-55.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Pirola Nelson ANTONIO. 2021. Crença de autoeficácia acadêmica no desenvolvimento do letramento estatístico. Revista exitus. 11, e020166-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Matta Cristiane SANTOS. 2021. Projeto edificar: relato de uma professora na sala de aula de matemática. Revista ibero-americana de humanidades; ciências e educação. 7, 1136-1154.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Galera Sandra Iris NAVEIRO; Paulo César OLIVEIRA. 2021. Pontos notáveis do triângulo: um estudo através da resolução de problemas. Revista ensin@ ufms. 2, 119-142.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Zero BEATRIZ; D Alessandro Neto REYNALDO. 2021. Conhecimento matemático para o ensino através do estado da arte envolvendo números racionais em pesquisas brasileiras. Revista baiana de educação matemática. 2, e202121-.
  10. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Cicero Inacio Dos SANTOS; Paulo César OLIVEIRA. 2020. Avaliação externa em matemática: análise de teses e dissertações que abordam conteúdos matemáticos. Revista brasileira de iniciação científica. 7, 36-55.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA; Marques Junior EURO; Pirola NELSON. 2020. Escala de crença de autoeficácia para o letramento estatístico. Educação matemática em revista-rs. 2, 137-150.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Da Silva Julião GIOVANA; Matesco Cristovão ELIANE; Paulo César OLIVEIRA. 2020. Uma análise de representações semióticas no estudo de sequências numéricas com alunos do ensino médio. Perspectivas da educação matemática. 13, 1-19.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Silva Fernando SANTOS; Perovano Ana PAULA; Paulo César OLIVEIRA. 2020. Apresentação. Intermaths: revista de matemática aplicada e interdisciplinar. 1, 1-2.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Garcia GLADYS. 2020. A análise do conteúdo equações de primeiro grau em edições da avaliação da aprendizagem em processo. Intermaths: revista de matemática aplicada e interdisciplinar. 1, 151-173.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Barbosa Fábio HENRIQUE; Paulo César OLIVEIRA. 2019. Um relato de experiência na transição da modelagem para modelação no contexto de ensino médio. Revista de educação matemática. 16, 119-134.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Rodrigo Rodolfo BALTAZAR; Paulo César OLIVEIRA. 2019. Área de polígonos: uma análise do material de apoio ao currículo do estado de são paulo. Revista de produção discente em educação matemática. 8, 16-36.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas Soares COBELLO; Paulo César OLIVEIRA. 2019. Um produto educacional para o letramento estatístico no ensino médio. Caminhos da educação matemática em revista (on-line). 9, 187-204.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Luiz CASTRO; Paulo César OLIVEIRA; Douglas Da Silva TINTI. 2019. Análise de produtos educacionais elaborados no mestrado profissional em ensino de ciências exatas da ufscar e no mestrado profissional em educação matemática da ufop. Revista ciências humanas. 12, 234-243.
  19. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Paulo César OLIVEIRA; Sandra Aparecida De Oliveira Coelho PAIM. 2019. O mapeamento de pesquisas brasileiras sobre o letramento estatístico de 2006 a 2018. Revista brasileira de educação em ciências e educação matemática. 3, 669-699.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Miranda Silvia Andrea ALEXANDRE; Paulo César OLIVEIRA. 2019. Saberes geométricos mobilizados por estudantes de uma turma do 7º ano na construção de mosaicos em tarefas exploratório-investigativas. Revemop. 1, 285-312.
  21. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Lourenço Edrei HENRIQUE; Paulo César OLIVEIRA. 2019. Articulação e coordenação das representações algébrica e gráfica da função quadrática:. Revista insignare scientia - ris. 2, 238-257.
  22. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Mariana Capelin FABRÍCIO; Paulo César OLIVEIRA. 2019. As propriedades de simetria aplicadas na construção de mosaicos. Revista educação matemática em foco. 8, 107-136.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Lourenço Edrei HENRIQUE; Paulo César OLIVEIRA. 2019. Ver e ensinar a matemática de outra forma - introduzir a álgebra no ensino: qual é o objetivo e como fazer isso?. Educação: teoria e prática. 29, 754-762.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Édrei Henrique LOURENÇO; Paulo César OLIVEIRA. 2018. Congruência semântica e equivalência referencial em problemas envolvendo equações de 1º grau. educação matemática e pesquisa. Educação matemática pesquisa. 20, 84-109.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Pamela Carolina MACEDO. 2018. O estudo dos gráficos estatísticos nas situações de aprendizagem dos cadernos do professor e do aluno para o ensino fundamental. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 9, 283-299.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo César OLIVEIRA; Pamela Carolina MACEDO. 2018. Gráfico de setores: implicações dos registros de representação semiótica para o letramento estatístico. Educação matemática em revista. 23, 118-131.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Kusuki Luiz RODOLFO; Paulo César OLIVEIRA. 2018. Geoespaço: um material manipulativo para o planejamento de tarefas de representação figural no ensino médio. Boletim online de educação matemática. 6, 37-57.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Kleber Santana SOUZA; Paulo César OLIVEIRA. 2015. Geoplano-tarefas para o desenvolvimento do raciocinio no setimo ano do ensino fundamental. Boletim gepem (online). 67, 125-130.
  29. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Édrei Henrique LOURENÇO; Paulo César OLIVEIRA. 2014. O conceito de função na produção acadêmica da puc/sp via registros de representação semiótica. Educação matemática pesquisa (online). 16, 369-383.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Julio César PEREIRA. 2012. Planejamento e delineamento de experimentos probabilísticos para o ensino fundamental i. Linhas críticas (unb). 18, 151-170.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Rogério Fernando PIRES. 2012. O conceito de função na educação básica via registros de representação semiótica. Reflexão e ação (unisc. impr.). 20, 215-239.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Jucimara Rosa Da Silva SANTANA. 2012. Resolução de problemas: que prática pedagógica podemos revelar?. Educativa (goiânia. online). 15, 373-387.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Carmo Domite MENDONÇA; Paulo César OLIVEIRA. 1999. Da educação matemática: funções no centro das atenções. Educação & matemática. 54, 37-42.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Gustavo Cavani Teles Da SILVA; Camila LUNETTA; Magda Silva PEIXOTO; Paulo César OLIVEIRA. 2023. Uma abordagem fuzzy para o desempenho escolar no processo ensino-aprendizagem. In: Tecnologias educacionais e inovações pedagógicas: perspectivas e desafios na matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Cassio Cristiano GIORDANO; Fabiano Dos Santos SOUZA; Paulo César OLIVEIRA; Reinaldo Feio LIMA. 2022. Formación de profesores que enseñan estadística en brasil: nuevos desafios en el escenario pospandémico. In: Formación del profesorado para enseñar estadística: retos y oportunidades. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; José Antonio Garzón GUERRERO; Beatriz De Macêdo ZERO; Aline Susan EVANGELISTA; Ricardo Campanha ALMAGRO. 2022. Conhecimento especializado do professor de matemática mobilizado em um contexto de ensino remoto em aulas de estágio supervisionado. In: Educação e ensino de ciências e matemática: pesquisa; aplicação e novas tendências. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Paulo César OLIVEIRA; Carlos Afonso Silveira MORAES. 2022. Contribuições dos registros de representação semiótica no desenvolvimento do letramento estatístico e probabilístico. In: Psicologia da educação matemática: contribuições para o ensino da matemática escolar. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Queiroz Diego Da SILVA. 2021. Representações semióticas no estudo de inequações do primeiro grau no ensino médio. In: Educação matemática em pesquisa perspectivas e tendências - volume 3. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Almagro Ricardo CAMPANHA; Paulo César OLIVEIRA. 2021. O desenvolvimento do letramento probabilístico: um estudo com alunos do ensino médio. In: Anais do congresso internacional movimentos docentes 2021. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Carmo De SOUSA; Daniana De COSTA; Maria Teresa ZAMPIERI; Paulo César OLIVEIRA. 2021. Estágio supervisionado na licenciatura em matemática: configuração e reflexões sobre a formação inicial em um contexto de ensino remoto. In: Formação de professores da educação em ciências e matemática em pesquisa. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA; Paim Sandra Aparecida De Oliveira COELHO; Custódio Leandro Aparecido ALVES; Almagro Ricardo CAMPANHA. 2020. Um olhar para as pesquisas brasileiras sobre letramento probabilístico de 2007 a 2018. In: A educação como diálogo intercultural e sua relação com as políticas públicas 2. Brasil.
  9. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Lilian Esquinelato Da SILVA; Alex Sander Martins De CAMARGO; Paulo César OLIVEIRA. 2020. Conexões matemáticas com o material manipulativo algeblocks. In: Universidade e escola: contextos de ensino e aprendizagem. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Silvio Luis Amâncio De ABREU; Paulo César OLIVEIRA. 2018. Aprendizagem do conceito de área de figuras planas com o auxílio do software régua e compasso. In: Aprendizagem do conceito de área de figuras planas com o auxílio do software régua e compasso. Brasil.
  11. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Paulo César OLIVEIRA; Tânia Mara Amorim LEITE. 2018. Um estudo sobre a interpretação geométrica dos números complexos. In: Um estudo sobre a interpretação geométrica dos números complexos. Brasil.
  12. Life Sciences Cognitive Neuroscience
    Reynaldo D Alessandro NETO; Mariana Capelin FABRÍCIO; Paulo César OLIVEIRA. 2017. O material manipulativo tangram e o cálculo de área a partir da relação parte-todo. In: Oficinas pedagógicas - o uso de material manipulativo no ensino fundamental (ciclo ii). Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Rogério Fernando PIRES. 2015. Mobilização de registros de representação semiótica em tarefas de cálculo diferencial e integral. In: Educación matemática en las américas 2015. México.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2015. Pilares teóricos-metodológicos do grupo de estudos e planejamento de aulas de matemática (geplam-ufscar). In: Didática e prática de ensino na relação com a escola. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Paulo César OLIVEIRA; Beatriz Krabbe LAGHETTO; Camila Dos Santos SANTANNA; Vitor Augusto Mariano BARBOSA; Maria Cristina Tiemi Hamada COGUBUM et al. 2011. Saresp 2009: múltiplos olhares em questões do 9º ano via registros de representação semiótica. In: O contexto curricular do estado de são paulo: reflexões via registros de representação semiótica. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vitor Augusto Mariano BARBOSA; Paulo César OLIVEIRA. 2011. Gráfico de setores no caderno do aluno: análise dos registros de representação semiótica produzidos por estudantes do 7º ano do ensino fundamental. In: O contexto curricular do estado de são paulo: reflexões via registros de representação semiótica. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Ivan Messias MENDES; Vilenilson Bezerra GADELHA; Douglas Augusto Macena CARVALHO. 2010. O cálculo de área por meio de limite de função: análise de uma sequência didática. In: Semiótica: (res)significação do saber via imagem. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Edi Nelson Rodrigues Dos SANTOS; Paulo César OLIVEIRA. 2010. O conceito de função na educação matemática via registros de representação semiótica. In: Semiótica: (res)significação do saber via imagem. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Rosana Helena NUNES; Élide Garcia Silva VIVAN; Otávio Luis P C FURTADO. 2009. Os bastidores do tcc: uma reflexão de professores-orientadores. In: Percursos e práticas: (re)leituras de produções acadêmicas. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Vitor CASSIANO; Sheine Ponte Dos REIS; Paulo César OLIVEIRA; Rosana Helena NUNES. 2009. Pedagogia empreendedora: em que a matemática pode contribuir?. In: Percursos e práticas: (re)leituras de produções acadêmicas. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Fidelis PEREIRA; Tamires Do Espírito Santo ARAÚJO; Cristina Maria D Antona BACHERT; Paulo César OLIVEIRA. 2009. Motivação nas aulas de matemática de 6ª série. In: Percursos e práticas: (re)leituras de produções acadêmicas. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2008. Aprender e aprender a ensinar: implicações no trabalho docente. In: Políticas públicas; práticas pedagógicas e ensino-aprendizagem: diferentes olhares sobre o processo educacional. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2018. Produtos educacionais: contribuições de pesquisas na educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2017. Oficinas pedagógicas: o uso de material manipulativo no ensino fundamental (ciclo ii). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA. 2011. O contexto curricular do estado de são paulo: reflexões via registros de representação semiótica. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Paulo César OLIVEIRA; Rosana Helena NUNES. 2010. Semiótica: (res)significação do saber via imagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo César OLIVEIRA; Rosana Helena NUNES; Élide Garcia Silva VIVAN; Otávio Luis P C FURTADO. 2009. Percursos e práticas: (re)leituras de produções acadêmicas. Brasil.