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Paulo Augusto Tamanini

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ananias Agostinho Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Letras
2 Francisco Vieira Da SILVA Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Jean Mac Cole Tavares SANTOS Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities History
    Gabriel Alves Dos SANTOS; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Imagens da colonização na terra de santa cruz: as representações indígenas no livro didático de história. In: Xix semana de história da ufg. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Francinaldo Rita Da SILVA; Ana Meyre De MORAIS; Guilherme Paiva De Carvalho MARTINS; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. Ensino de história e cultura afro-brasileira: uma abordagem interdisciplinar das representações imagéticas do negro no período escravocrata. In: Iii encontro nacional ensino e interdisciplinaridade / ii seminário de avaliação de cursos de pedagogia. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Gislania Dias SOARES; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. Um apanhado acerca dos contextos e metodologias atuais no ensino de história no brasil. In: Iii encontro nacional ensino e interdisciplinaridade / ii seminário de avaliação de cursos de pedagogia. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Jonathan Diógenes COSTA; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. Hqs e interdisciplinaridade: contribuições para o ensino de história. In: Iii encontro nacional ensino e interdisciplinaridade / ii seminário de avaliação de cursos de pedagogia. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maria Do Socorro SOUZA; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. Portal de história. inserir para incluir. In: Iii encontro nacional ensino e interdisciplinaridade / ii seminário de avaliação de cursos de pedagogia. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ocimara Fernandes Negreiro OLIVEIRAS; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. O uso público da história local e o ensino de história: estudo de caso na escola municipal de rodolfo fernandes-rn. In: Iii encontro nacional ensino e interdisciplinaridade / ii seminário de avaliação de cursos de pedagogia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities History
    Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. O período militar nos livros didáticos de história: o que as imagens querem dizer?. In: Iii encontro nacional ensino e interdisciplinaridade / ii seminário de avaliação de cursos de pedagogia. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Tiago Fernando De QUEIROZ; Paulo Augusto TAMANINI; Geraldo Mendes FLORIO. 2019. A utilização de tecnologias assistivas para a promoção da educação e da autonomia de pessoas com deficiência visual. In: Iii encontro nacional ensino e interdisciplinaridade / ii seminário de avaliação de cursos de pedagogia. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Meyre De MORAIS; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Imagens da violência: tiradentes em pintura e ideias apresentadas por alunos do ensino fundamental a partir do livro didático de história. In: V seminário nacional do ensino médio / ii encontro nacional ensino interdisciplinaridade. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Jonathan Diógenes COSTA; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Imagens e memória e o ensino de história: a aplicabilidade dos quadrinhos (hqs) como metodologia de ensino de história. In: V seminário nacional do ensino médio. ii ii encontro nacional ensino interdisciplinaridade:. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Enock Douglas Roberto Da SILVA; Tiago De Souza MARIANO; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Currículo e ensino: o uso de imagens como recurso pedagógico no ensino de história. há formação para isso?. In: V seminário nacional do ensino médio / ii encontro nacional ensino interdisciplinaridade. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Raimundo Wagner Gonçalves De Medeiros GOMES; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Memória e história da disciplina de filosofia no ensino médio brasileiro: embates políticos-ideológicos a partir de 1996. In: V seminário nacional do ensino médio / ii encontro nacional ensino interdisciplinaridade. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Socorro SOUZA; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Professores de história na era da tecnologia: o papel do nte e do ntm na inclusão digital; social e na construção da cidadania. In: V seminário nacional do ensino médio / ii encontro nacional ensino interdisciplinaridade. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Socorro SOUZA; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Tecnologias digitais e o ensino de história: estado do conhecimento. In: V seminário estadual de práticas educativas; memórias e oralidades. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago De Souza MARIANO; Adriel Jhonatan FERNANDES; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. O papel da universidade na formação docente: o currículo do curso de história para o ensino da cultura afro-brasileira e indígena. In: I seminário nacional de pesquisas (auto) biográficas e histórias de vida - senapahv. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI; Enock Douglas Roberto Da SILVA; Tiago De Souza MARIANO. 2018. Representações do nordeste: dispositivos discursivos e imagéticos na construção da identidade de um povo. In: Iii encontro regional de narrativas (auto) biográficas ? ernab iv seminário potiguar: educação; diversidade; acessibilidade: diálogos e práticas inclusivas i seminário nacional de pesquisas (auto) biográficas e histórias de vida ? senapahv. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Paulo Augusto TAMANINI; Enock Douglas Roberto Da SILVA; Tiago De Souza MARIANO. 2018. A diversidade etnico-racial nos espaços sociais: o outro em uma perspectiva filosófica. In: Iii encontro regional de narrativas (auto) biográficas ? ernab iv seminário potiguar: educação; diversidade; acessibilidade: diálogos e práticas inclusivas i seminário nacional de pesquisas (auto) biográficas e histórias de vida ? senapahv. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Enock Douglas Roberto Da SILVA; Maria Valnice Da SILVA. 2017. O papel do educador na escola pública na difusão do estatuto da criança e do adolescente: análises e reflexões. In: Ix seminário internacional. as redes educativas e as tecnologias. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Paulo Augusto TAMANINI. 2017. O basileos; o imperador e o patriarca: a sinfonia bizantina na configuração dos ritos. In: Xxix simpósio nacional de história: anpuh. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Paulo Augusto TAMANINI; Enock Douglas Roberto Da SILVA; Maria Valnice Da SILVA. 2017. A morte no ocidente: considerações sobre a história da morte no ocidente e suas representações históricas. In: Congresso nacional de educação. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. A tradição religiosa dos ortodoxos ucranianos no contexto urbano de curitiba-pr. In: Ii simpósio internacional da abhr/ xv simpósio nacional da abhr/ ii simpósio sul da abhr. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Conhecendo o cristianismo oriental: as igrejas ortodoxas e católicas orientais presdentes no brasil a partir do século xix. In: Iv simpósio do gt história das religiões e religiosidades da anpuh. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Religious Studies
    Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Religião; disciplinarização e historiografia: percursos e desafios. In: Xii simpósio de história história e narrativas: estado nacional; identidades e pluralidades culturais. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2013. Ucranianos em curitiba: relações familiares e de gênero na cidade. In: Seminário internacional fazendo gênero 10 - desafios atuais dos feminismos. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Religious Studies
    Paulo Augusto TAMANINI. 2013. As igrejas ortodoxas no brasil. In: I simpósio nacional de teologia oriental. Brasil.
  26. Multidisciplinary Multidisciplinary
    Paulo Augusto TAMANINI. 2012. Ucranianos ortodoxos na cidade: a memória e a reinvenção de uma religiosidade ucraniana em curitiba. In: Xiv encontro estadual de história. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Paulo Augusto TAMANINI. 2012. Os ucranianos e o parque tingui em curitiba: preservação e enobrecimento do campo em espaços urbanos. In: Ii simpósio internacional de história ambiental e migrações. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Paulo Augusto TAMANINI. 2011. O culto a são miguel arcanjo na catedral ortodoxa ucraniana de curitiba: do rito ao sentimento de pertença eclesial em uma devoção milenar. In: Xii simpósio nacional da associação brasileira de história das religiões. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2011. Imigrantes ucranianos em curitiba: lugares pensados para a cultura do outro em uma cidade verticalizada. In: I seminário internacional de história do tempo presente. Brasil.
  30. Health Sciences General Medicine
    Paulo Augusto TAMANINI. 2010. Mulheres ortodoxas ucranianas: mudanças silenciosas das práticas culturais em locais de acolhimento. In: Fazendo gênero 9: diásporas; diversidades; deslocamentos. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2009. O ícone bizantino e a produção de sentido. In: Ii encontro nacional de estudos da imagem. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Paulo Augusto TAMANINI. 2009. O cantinho do ícone: o uso da imagem sagrada como linguagem simbólica e instrumento modulador da cultura. In: Xxv simpósio nacional de história. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Paulo Augusto TAMANINI. 2009. Ortodoxos ucranianos em curitiba: práticas culturais e religiosas em dialogo com sociabilidades urbanas. In: I seminário nacional sociologia e politica ufpr 2009. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2008. Relações de genero na constituição da familia ucraniana em papanduva - sc. In: Seminário internacional fazendo genero 8. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities History
    Gabriel Alves Dos SANTOS; Paulo Augusto TAMANINI. 2023. O discurso oculto na iconografia didática dos povos indígenas: apontamentos para a leitura de imagens dialéticas no ensino de história. Revista del centro de investigaciones educacionales paradigma. XLIV, 349-367.
  2. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Paulo Augusto TAMANINI; Costa Jonathan DIÓGENES; Souza Maria Do SOCORRO. 2023. Nossas histórias em quadrinhos (hqs) como artefatos de ensino interdisciplinar. Domínios da imagem. 16, 163-222.
  3. Social Sciences & Humanities History
    Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Dulcilene Leite De Amorim MORAES; Paulo Augusto TAMANINI; Ana Meyre De MORAIS. 2022. Entre imagens e letras: a memória da redemocratização do brasil; a partir das fotografias dos livros didáticos de história. Práticas educativas; memórias e oralidades - rev. pemo. 4, e47336-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Enock Douglas Roberto Da SILVA. 2022. Narrativas de si; histórias de vida e memórias no processo de alfabetizar-se: relatos da experiência com jovens e adultos no município de icapuí-ce. Revista brasileira de pesquisa (auto)biográfica. 07, 222-235.
  5. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI; Francisco Vieira Da SILVA; Gislania Dias SOARES. 2021. A formação inicial dos professores de história da uern a partir do currículo: traços de uma ausência acerca da temática 'mulheres'. Revista educação & emancipação. 14, 319-338.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Maria Do Socorro SOUZA. 2021. O ensino e as imagens frente à pedagogia da sensibilidade: entre o encantamento e a necessidade de formação continuada. Educere et educare (versão eletrônica). 16, 266-279.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Oliveira Costa João Walison DE. 2021. Multimodalidade em livro digital: possibilidades de aprendizagem em plataforma. Recima21 - revista científica multidisciplinar - issn 2675-6218. 2, 150-166.
  8. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI; Gabriel Alves Dos SANTOS. 2021. Os indígenas no período colonial do brasil; no livro didático de história: imagens que permanecem; leituras que se renovam. Revista praxis pedagógica. 06, 06-22.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Ana Meyre De MORAIS. 2021. Dados de uma atividade pedagógica para a leitura de imagens de violência; no ensino de história. Ensino em re-vista. 28, 01-21.
  10. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI; Ana Meyre De MORAIS. 2021. Olhando a medusa pelo reflexo do escudo: as imagens das pandemias nos manuais didáticos de história. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 07, 334-350.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Ana Meyre De MORAIS. 2021. Educación rural; enseñanza de la historia; imágenes. posibles contribuciones basadas en datos de un experimento. Campo abierto ¿ revista de educación. 40, 155-170.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Socorro Souza Maria DO. 2021. De la enseñanza presencial a la virtual: vinculando la formación docente; el aprendizaje a distancia; las tecnologías y la inclusión digital. Paradigma (maracay). 42, 219-241.
  13. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Paulo Augusto TAMANINI; Morais Ana Meyre DE. 2021. História e memória: possibilidades de ampliação do conhecimento no ensino de história por meio de imagens. Recima21 - revista científica multidisciplinar - issn 2675-6218. 2, 01-15.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Souza Maria Do SOCORRO; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Do quadro à tela touch: os desafios de se ensinar história com artefatos digitais. Research; society and development. 9, 47911576-.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Tavares Santos Jean Mac COLLE; Souza Maria Do SOCORRO. 2020. Cultura digital: tecnologias; escola e novas práticas educativas. Revista pedagógica (chapecó. online). 22, 1-19.
  16. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI; Ana Meyre De MORAIS. 2020. As ilustrações do período de escravidão no brasil; nos livros didáticos de história do ensino médio: uma proposta de leitura de imagens. Debates em educação. 12, 38-49.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Danrley Barra De MENEZES; Gislania Dias SOARES; Ocimara Fernandes Negreiro OLIVEIRAS; Francisco Vieira Da SILVA; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. A lgbtfobia na perspectiva docente: entre a estatística e o enfrentamento. Educa - revista multidisciplinar em educação. 7, 710-.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Jonathan Diógenes COSTA. 2020. As histórias em quadrinhos (hqs) e o ensino de história: canudos entre textos e imagens. Revista histedbr on-line. 20, e020054-.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Morais Ana Meyre DE; Souza Maria Do SOCORRO. 2020. Ensino de história e a educação do campo. um olhar a partir das imagens de si. Research; society and development. 9, e5839109065-.
  20. Social Sciences & Humanities History
    Ocimara Fernandes Negreiro OLIVEIRAS; Paulo Augusto TAMANINI; Francisco Vieira Da SILVA. 2020. Fractais do ensino de história: um panorama da produção acadêmica sobre a história local (2009-2019). Pracs: revista eletrônica de humanidades do curso de ciências sociais da unifap. 13, 505-520.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Souza Maria Do SOCORRO. 2020. O acesso às tecnologias digitais e suas formas de uso inclusivo no ensino de história. dados de uma pesquisa. Atos de pesquisa em educação (furb). 15, 1295-1317.
  22. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI; Gislania Dias SOARES. 2020. O ensino de história no brasil: um apanhado acerca dos contextos e metodologias; no tempo presente. Criar educação revista do programa de pós-graduação em educação unesc. 3, 18-31.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Maria Do Socorro SOUZA. 2020. Interligando tecnologia; ciberespaço e ensino de história: proposta de um web currículo humanizador. Revista e-curriculum (pucsp). 18, 1791-1814.
  24. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2019. O holodomor e a memória da fome dos ucranianos (1931-1933): o ressentimentos na história. Projeto história. revista do programa de estudos pós-graduados de história. 64, 154-184.
  25. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Daniel Syllas Pereira SOUSA; Marcelo Bezerra De MORAIS; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. O museu como espaço de memória. o espaço museológico e o ensino de história. E-mosaicos. IX, 43-60.
  26. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Paulo Augusto TAMANINI; Enock Douglas Roberto Da SILVA. 2019. O nordeste; as imagens e o ensino: o real e o imaginário na iconografia da seca. Linhas (florianópolis. online). 20, 317-337.
  27. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Paulo Augusto TAMANINI. 2019. A alteridade em lévinas e sua aplicabilidade na história. as questões étnico-raciais sob um olhar interdisciplinar. Dimensões - revista de história da ufes. 3, 333-349.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Noronha Vanusa Maria GOMES. 2019. O ensino de história e a bncc: livros didáticos sob uma análise comparativa. Teias (rio de janeiro). 20, 109-124.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Paulo Augusto TAMANINI; Dulcilene Leite De Amorim MORAES; Ivana Conceição Porto MORAES. 2019. A redemocratização nos atuais livros didáticos e a construção de um conhecimento histórico crítico. Brazilian journal of development. 5, 14246-14261.
  30. Social Sciences & Humanities History
    Jean Mac Cole Tavares SANTOS; Francisco José Balduino Da SILVA; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. História e cultura africana e afro-brasileira em questão:. Quaestio: revista de estudos de educação. 21, 419-437.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Gislania Dias SOARES; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. Um apanhado acerca dos contextos e metodologias atuais no ensino de história no brasil. Brazilian journal of development. 05, 18143-18157.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Maria Do Socorro SOUZA. 2019. Inclusão para além da inserção. tecnologia; inclusão digital e cidadania e o papel do professor de história na sala de aula. Temas em educacao. 28, 178-192.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Souza Maria Do SOCORRO. 2019. Tecnologias digitais e ensino: inclusão para além da inserção. Nuances. 30, 117-187.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Maria Do Socorro SOUZA. 2019. O ensino de história na era digital: inclusão digital; inclusão social e formação para a cidadania. o cado dos nte e ntm em mossoró -rn. História & ensino. 25, 139-166.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Souza Maria Do SOCORRO. 2019. As novas tecnologias e o ensino de história como temática de pesquisas nas universidades brasileiras. Educação por escrito pucrs. 10, 32142-.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Laurent GUTIERREZ; Paulo Augusto TAMANINI; Rogério Luiz De SOUZA; E L FRABRICIO. 2018. Converter os educadores cristãos à educação nova: a ação editorial do padre françois chatelain; na frança; nos anos 1930. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 4, 118-128.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Maria Do Socorro SOUZA. 2018. N. 11 - sistema nacional de educação: entre rastros; avanços e retrocessos. Jornal de políticas educacionais. 12, 01-12.
  38. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2018. A iconografia bizantina do período medieval: percepções acerca das imagens religiosas para a pesquisa de história. Percursos (florianópolis. online). 19, 348-368.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Meyre De MORAIS; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Imagens da violência: a morte de tiradentes à luz da história das imagens. apreensões e percepções. Faces da história. 05, 262-282.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Maria Do Socorro SOUZA. 2018. As tecnologias digitais e o ensino de história no brasil. um mapeamento das pesquisas acadêmicas. Revista de docência e cibercultura. 02, 141-158.
  41. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2017. The ancient history and the female christian monasticism: fundamentals and perspectives. Athens journal of history. 3, 235-250.
  42. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2017. Os ícones e seus signos: a aplicabilidade das imagens nas pesquisas e estudo da história do império bizantino. História. questões e debates. 65, 337-358.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. As reminiscências da diáspora ucraniana na cidade de papanduva (sc): um passado relembrado. Revista confluências culturais. 05, 57-68.
  44. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. O lugar e os ícones na cultura religiosa dos imigrantes ucranianos em curitiba. Domínios da imagem. 12, 11-28.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. Se percevoir; se imaginer et se sentir ukrainien dans le sud du brésil: rites et pratiques culturelles en renégociation. Dialogos (maringa). 20, 136-146.
  46. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. O rito na era bizantina e a aliança entre o império e a religião. Revista diálogos mediterrânicos. 10, 158-173.
  47. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. O tema do deserto e da vida ascética no monaquismo feminino na igreja cristã primitiva: os monges e as monjas do deserto. Signum - revista da abrem. 17, 178-195.
  48. Social Sciences & Humanities Religious Studies
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. O lugar da experiência na práxis teológica das igrejas cristãs orientais. Horizonte: revista de estudos de teologia e ciências da religião (online). 14, 765-788.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Teologia e outras linguagens: a contribuição da teoria da história para o campo do saber teológico. Revista de cultura teológica. 0, 130-146.
  50. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Os ucranianos ortodoxos e católicos em curitiba-pr: da memória aos estranhamentos (1970-2000). Plura; revista de estudos de religião. 6, 212-232.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Os sentidos e os símbolos do pão ucraniano: das sobras ao panóptico. Revista de teoria da história. 12, 183-202.
  52. Social Sciences & Humanities Religious Studies
    Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Ortodoxia; catolicismo e unidade no contexto do vaticano ii. Revista de cultura teológica. 0, 191-215.
  53. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Os ícones bizantinos e os seus entornos: a devoção e as hierofanias do det. Contraponto. 02, 43-57.
  54. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Helena kolody: a teóloga dos versos simples. Revista brasileira de literaturas e teologias. 5, 205-229.
  55. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Paulo Augusto TAMANINI. 2013. As mulheres nas cartas de paulo: a (in)visibilidade no testemunho e propagação da fé. Cadernos patrísticos. 7, 331-.
  56. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2011. As reminiscências do pós-guerra em uma comunidade italiana do vale do rio tijucas: história e memória. Revista de estudos literários do núcleo de estudos interdisciplinares de italiano. 2, 49-54.
  57. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Paulo Augusto TAMANINI. 2011. Entre prédios envidraçados; uma cruz eslava: ucranianos; bens culturais e a cidade. Tempo e argumento. 03, 192-209.
  58. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Paulo Augusto TAMANINI. 2011. Receitas da culinária ucraniana: entre o cozer e o aprender sobre um passado. Percursos (florianópolis. online). 12, 198-211.
  59. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Paulo Augusto TAMANINI. 2011. A ucraneidade em poesia: história e literatura na arte de escrever. Revista intratextos. 3, 33-43.
  60. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Paulo Augusto TAMANINI. 2011. O lugar dos ucranianos ortodoxos em um bairro em transformação. Revista nures. 19, 77-94.
  61. Social Sciences & Humanities Religious Studies
    Paulo Augusto TAMANINI. 2010. Ortodoxos ucranianos em curitiba: práticas culturais e religiosas em diálogo com sociabilidades urbanas. História agora. 08, 01-17.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2010. Rito de instituição e práticas religiosas em uma comunidade ortodoxa ucraniana. Revista brasileira de história das religiões. 02, 105-118.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2010. O lugar da igreja em uma comunidade ortodoxa ucraniana. Revista história catarina. IV, 15-17.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2010. O casamento ortodoxo ucraniano em uma comunidade étnica: entre ritos e sentidos. Temporalidades. 02, 14-19.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2010. O lugar dos ?adormecidos? da comunidade ortodoxa ucraniana: da devoção silenciosa à afirmação da cultura. Oralidades (usp). 8, 159-176.
  66. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Paulo Augusto TAMANINI. 2009. O ícone bizantino e a produção de sentido nos imigrantes ortodoxos ucranianos. Domínios da imagem (uel). 02, 107-114.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2009. Espaços específicos para os de identidade específica: imigrantes ucranianos em papanduva. Espacialidades. 02, 01-22-22.
  1. Social Sciences & Humanities History
    Vania Karla Dantas RICARDO; Paulo Augusto TAMANINI. 2023. Maria eugênia macieira montenegro: memórias literárias e políticas (1962-1978). In: Temas em educação: olhares interdisciplinares; reflexões e saberes. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Gislayne Chiarelle Vieira SOARES; Paulo Augusto TAMANINI; Jucieude De Lucena EVANGELISTA. 2023. Os usos educativos do radio no brasil. In: Educacao e ensino em diferentes contextos entre saberes e praticas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Gislayne Chiarelle Vieira SOARES; Paulo Augusto TAMANINI; Jucieude De Lucena EVANGELISTA. 2023. Um apanhado dos usos didáticos do rádio no brasil: o pioneirismo do ensino fora da sala de aula. In: Ensino na educação básica vol. 5 : abordagens teóricas e práticas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Rusiane Da Silva TORRES; Paulo Augusto TAMANINI. 2023. Laicidade e o ensino religioso nas escolas públicas. In: Religião em contextos históricos: diversidade; pluralidade e educação. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2022. Igrejas católicas apostólicas ortodoxas grega; ucraniana; russa; sérvia e polonesa. In: Dicionário global das religiões no brasil. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Márcio Araujo De ALMEIDA; Paulo Augusto TAMANINI; Matheus Anacleto Da SILVA. 2022. Reconhecendo os pares através da língua brasileira de sinais (libras) no ensino de história. In: Educação inclusiva: formação e atuação em pauta. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Gabriel Alves Dos SANTOS; Paulo Augusto TAMANINI. 2022. Indígenas na américa portuguesa colonial como conteúdo de ensino: entre imagens e memória. In: Entendendo a educação. desafios atuais; docência e tecnologias. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities History
    Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Paulo Augusto TAMANINI. 2022. As imagens no ensino de história: de coadjuvantes a senhoras de suas competências. In: Ensino na educação básica vol. 4: propostas e aplicações. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Nilsâgela Cardoso LIMA. 2022. Folheando 'a escola': a imprensa estudantil como fonte de pesquisa e de ensino para a história. In: Ensino na educação básica vol. 4: propostas e aplicações. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Meyre De MORAIS; Paulo Augusto TAMANINI. 2022. Educação no do campo e a problemática do fechamento das escolas e seus recursos financeiros. In: Educação do campo: pedagogia; currículo e formação docente. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities History
    Vania Karla Dantas RICARDO; Paulo Augusto TAMANINI. 2022. Interdisciplinary methodologies between cordel literature and history teaching. In: Principles and concepts for development in nowadays society. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Gislania Dias SOARES. 2022. Práticas religiosas diversas e educação inclusiva: um protagonismo a caminho. In: Educação; currículo e práticas docentes: entre ações e saberes. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Gislania Dias SOARES; Ocimara Fernandes Negreiro OLIVEIRAS. 2021. O ensino de história local: os espaços como palco da tessitura da história. In: Educação; linguagens e ensino: saberes interconstitutivos. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Márcio Araujo De ALMEIDA; Matheus Anacleto Da SILVA; Paulo Augusto TAMANINI. 2021. Imagens e sinais: uma proposta de ensino colaborativo para se compreender a obra 'os sertões' na língua brasileira de sinais (libras). In: Educação: minorias; práticas e inclusão. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2021. Os espaços do exercício da religiosidade ucraniana na perspectiva da atual historiografia. In: Ucranianos e seus descendentes no paraná: religiosidade e identidades etnoculturais. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities History
    Tiago De Souza MARIANO; Paulo Augusto TAMANINI. 2021. Ensino de história no brasil: contextos e influências historiográficas. In: O processo de ensino-aprendizagem na escola e para além da escola. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI; Vanusa Maria Gomes NORONHA. 2021. Imagem da mulher nordestina do cangaço e o ensino de história; na perspectiva do currículo potiguar. In: Decolonialidade a partir do brasil. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
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  19. Social Sciences & Humanities History
    Vanusa Maria Gomes NORONHA; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Imagens da mulher nos livros didáticos de história: um primeiro olhar. In: História ensinada. uma prosopografia do ensino de história; no brasil. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI; Ana Meyre De MORAIS. 2020. Imagens de violência contra crianças. o que os alunos de história pensam sobre estas ilustrações?. In: Metodologias ativas.teoria e prática no ambiente escolar. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Dulcilene Leite De Amorim MORAES; Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Maria Isabel Fernandes COSTA; Silene Oliveira De Souza PATRÍCIO; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Ctrl c + ctrl v: o que pensam os discentes do ensino profissionalizante acerca do plágio. In: Autoria e plágio em debate. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities History
    Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Inventariando as pesquisas acerca das imagens do período de redemocratização nos livros didáticos de história. In: Educação contemporânea: lições e correlações. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI; Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Ana Meyre De MORAIS. 2020. Algumas ponderações acerca das imagens do período de redemocratização; nos livros didáticos de história. In: Educação: práticas; diversidade e inclusão. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Meyre De MORAIS; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Através das imagens: notas para uma prática interdisciplinar no uso de imagens para o ensino de história. In: Educação e cotidiano escolar. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Gislania Dias SOARES; Ocimara Fernandes Negreiro OLIVEIRAS; Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Vanusa Maria Gomes NORONHA. 2020. Instituição escolar e a história do conhecimento sistematizado. In: Pluralidade de temas e aportes teórico-metodológicos na pesquisa em história. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Ocimara Fernandes Negreiro OLIVEIRAS; Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Gislania Dias SOARES. 2020. A visita virtual ao museu afro-brasil como uma experiência dinâmica e acessível para a ministração das aulas de história. In: Educação brasil. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Antônio A NETO; Paulo Augusto TAMANINI; Vanusa Maria Gomes NORONHA. 2020. Para uma crítica da interdisciplinaridade: totalidade e patologia do saber em questão. In: O universo da sala de aula: o pensar e o fazer num espectro multiface. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Medeiros Vanusa Maria Gomes NORONHA. 2020. O movimento sufragista no cinema: uma proposta interdisciplinar para o ensino de história. In: Práticas educativas em diferentes contextos de aprendizagem e desenvolvimento. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Gislania Dias SOARES; Ocimara Fernandes Negreiro OLIVEIRAS; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Palmilhando a institucionalização do curso de história na universidade do estado do rio grande do norte- uern. In: História ensinada: uma prosopografia do ensino de história; no brasil. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities History
    Enock Douglas Roberto Da SILVA; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Imagens esteriotipadas e socialmente reconhecidas. o nordeste presente nos atuais livros didáticos de história. In: História ensinada: uma prosopografia do ensino de história; no brasil. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Risalva Ferreira Nunes De MEDEIROS; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. O período de redemocratização nos livros didáticos de história. as imagens que conclamam um brasil democrático. In: História ensinada: uma prosopografia do ensino de história; no brasil. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Jonathan Diógenes COSTA; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. As histórias em quadrinhos (hqs) e a sua relação com a história ensinada. In: História ensinada: uma prosopografia do ensino de história; no brasil. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities History
    Francinaldo Rita Da SILVA; Ana Meyre De MORAIS; Guilherme Paiva De Carvalho MARTINS; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. Uma leitura de imagem: lendo as ilustrações da escrava anastácia no livro didático de história. In: Leituras sobre a leitura: ponderações transversais nos estudos da linguagem. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Socorro SOUZA; Ana Meyre De MORAIS; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. Religando saberes e repensando práticas. ensino de história; tecnologias digitais e interdiscipolinaridade. In: Possibilidades interdisciplinares na educação básica. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities History
    Francisco José Balduino Da SILVA; Jean Mac Cole Tavares Dos SANTOS; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. História da cultura africana e afro-brasileira no exame nacional do ensino médio. In: O ensino em perspectivas: múltiplas abordagens; outros enfoques e a interdisciplinaridade no ofício docente. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI; Enock Douglas Roberto Da SILVA; Tiago De Souza MARIANO. 2018. Da representação aos esteriótipos: o nordeste e os negros escravizados nos livros de história. In: O ensino em perspectivas: múltiplas abordagens; outros enfoques e a interdisciplinaridade no ofício docente. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Najara Raquel De Lima MORAIS; Luciana Medeiros BERTINI; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Prática docente: um diálogo com professores em início de carreira. In: O ensino em perspectivas: múltiplas abordagens; outros enfoques e a interdisciplinaridade no ofício docente. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Escravos libertos em santa catarina: entre a aceitabilidade e os conflitos. In: Do norte ao sul: escravidão. brasil; séc xvi -séc. xix. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities History
    Ana Meyre De MORAIS; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. O ensino de história e as imagens postas: a redenção de caim como fonte de (des)informação sobre a escravidão no brasil. In: Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Francinaldo Rita Da SILVA; Guilherme Paiva De Carvalho MARTINS; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Africanidade em curso. histórias e memórias acerca da cultura afrobrasileira na universidade federal rural do semiárido (ufersa). In: Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Izadora Ribeiro De MEDEIROS; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. O ensino de história e os recursos didáticos. conexões entre metodologias e possibilidades pedagógicas. In: Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Jonathan Diógenes COSTA; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. O que pensa a academia acerca dos quadrinhos (hqs) que reconstroem narrativas e ensinam história?. In: Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Enock Douglas Roberto Da SILVA; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Ensino de história e a história regional a partir do pnld 2017. os desafios que se impoem as especificdades. In: Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Tiago De Souza MARIANO; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. O pnld 2017 e a disciplina de história do ensino fundamental: os conteúdos sob o crivo das políticas de seleção. In: Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Do Socorro SOUZA; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Do papel às telas touch.o ensino de história e os recursos digitais. In: Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Raimundo Wagner Gonçalves De Medeiros GOMES; Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Tempo histórico nas perpectivas dos annales e da filosofia. contribuições para a pesquisa e ensino de história. In: Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI. 2017. Das imagens do medievo ao ensino de história: uma parceria multidisciplinar. In: Pesquisa em ensino e interdisciplinariedades: aproximações com o contexto escolar. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Tiago De Souza MARIANO; Enock Douglas Roberto Da SILVA. 2017. Ensino de história e as imagens que moldam estereótipos: uma análise sobre representações do nordeste nos livros didáticos. In: Ensino na educação básica. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. História da américa e a interdisciplinaridade na pesquisa e estudo da cultura imagética indígena. In: Pesquisa & educação: história; formação e gestão educacional.(isbn 9788574639673). Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. O imigrante ucraniano e a cidade. um olhar sobre a ucraneidade em curitiba nos fins do século xx. In: História do paraná. novos caminhos e novas abordagens. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Anthropology
    Paulo Augusto TAMANINI. 2016. Registro de cenas da fé oriental: história das imagens e a iconografia mariana. uma colaboração multidisciplinar. In: História e cultura: trajetos singulares (isnb 978-85-509-0076-6). Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities History
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  53. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Paulo Augusto TAMANINI. 2011. Silêncio que fala - discurso de disciplinarização na formação religiosa institucional. In: Historiografia 35 anos. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ananias Agostinho Da SILVA; Marcelo Nunes COELHO; Paulo Augusto TAMANINI. 2022. Ensino na educação básica vol. 4: propostas e aplicações. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Gislania Dias SOARES; Paulo Augusto TAMANINI. 2022. Institucionalização da uern a partir das fontes imagéticas e registros de memória. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI. 2021. O ensino; o ontem e o hoje. alinhavando os fios da memória no atual fazer docente. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities History
    Paulo Augusto TAMANINI. 2020. História ensinada. uma prosopografia do ensino de história; no brasil. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI; Ana Meyre De MORAIS. 2020. O ensino e as imagens de violência. da margem ao protagonismo nos livros didáticos de história. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities History
    Silva Enock Douglas Roberto DA; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Imagens ressecadas: a representação iconográfica do nordeste nos livros didáticos de história. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Jonathan Diógenes COSTA; Paulo Augusto TAMANINI. 2020. Imagens que ensinam: as histórias em quadrinhos (hqs) como recurso didático em sala de aula. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Maria Do Socorro SOUZA; Paulo Augusto TAMANINI. 2019. O ensino de história na contemporaneidade. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI. 2018. O ensino em perspectivas: múltiplas abordagens; outros enfoques e a interdisciplinaridade no ofício docente. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Paulo Augusto TAMANINI. 2018. Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Paulo Augusto TAMANINI. 2017. A prece ucraniana na pressa da cidade: as renegociações das práticas religiosas ucranianas nos espaços da cidade de curitiba a partir de 1960. isbn- 978-85-444-1342-5. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities History
    Francisco De Assis De Sousa NASCIMENTO; Paulo Augusto TAMANINI. 2015. História; culturas e subjetividades: abordagens e perspectivas. isbn 9788574639208. Brasil.
  13. Health Sciences Obstetrics and Gynecology
    Sperandio J M; Paulo Augusto TAMANINI. 2015. A visita pastoral: liturgia pontifical. isbn 9788574639246. Brasil.
  14. Health Sciences General Medicine
    Sperandio J M; Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Eucologion: ritos orientais. isbn 9788574639215. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Sperandio J M; Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Hieratikon: missal bizantino. isbn 9788574639222. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sperandio J M; Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Kirie eleison: akathistos; paraklises e outros ofícios litúrgicos. isbn 9788574639239. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sperandio J M; Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Liturgicon: próprio das festas no rito bizantino. isbn 9788574639253. Brasil.
  18. Health Sciences General Medicine
    Sperandio J M; Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Pequeno menologion: calendário bizantino. isbn 9788574639277. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Sperandio J M; Paulo Augusto TAMANINI. 2015. Pequeno horologion: o livro do ofício divino das horas. isbn 978-85-7463-936-9. Brasil.