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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA.
2018.
A educação como formação humana integral no olhar do professor.
In:
Reunião científica da regional sul da anped - xii anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Sandrely Terezinha Silva BORTOLOTTO.
2018.
A educação como formação humana integral no olhar do professor.
In:
Xii reunião científica da anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Denise Dalpiaz ANTUNES.
2017.
Concepções de aprendizagem: na formação inicial de professores e na docência.
In:
Xiv congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Dirlei Weber Da ROSA.
2017.
Escola - trabalho: inclusão social na percepção dos surdos de capinzal e ouro (sc); brasil.
In:
Xiv congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
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Dilva Bertoldi BENVENUTTI; Ortenila SOPELSA; Maria Caroline Batista Da SILVA.
2017.
Memórias pedagógicas; reconhecimento e valorização humana.
In:
Xxiii seminário de iniciação científica; x seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão; viii mostra universitária e iii mostra teatral.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ortenila SOPELSA; Regina Oneda MELLO.
2017.
Os textos espontâneos nos processos de alfabetização.
In:
Xiv congreso internacional gallego-português de psicopedagogia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Juliana Basso ANSILIERO; Inês Kumiechiek MARIANI.
2017.
A interdisciplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem e na formação docente.
In:
Xiv congreso de psicopedagogía.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA.
2016.
A articulação entre a educação superior e o pibid na formação continuada de professores.
In:
Xi reunião científica regional da associação nacional de pesquisa e pós-graduação - anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Radel Martins SIMON; Ortenila SOPELSA.
2016.
A interdisciplinaridade no processo de alfabetização.
In:
V colóquio internacional de educação - eucação e cidadania: desafios e estratégias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Radel Martins SIMON; Ortenila SOPELSA.
2016.
A interdisciplinaridade no processo de alfabetização.
In:
V colóquio internacional de educação - eucação e cidadania: desafios e estratégias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Regina Oneda MELLO; Ortenila SOPELSA.
2016.
Formação continuada na educação básica: contribuições do pibid.
In:
V colóquio internacional de educação - eucação e cidadania: desafios e estratégias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Regina Oneda MELLO; Ortenila SOPELSA.
2016.
Formação continuada na educação básica: contribuições do pibid.
In:
V colóquio internacional de educação - eucação e cidadania: desafios e estratégias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Basso ANSILIERO; Ortenila SOPELSA.
2016.
Experiência educativa e formativa: possibilidade da interdisciplinaridade em ambientes colaborativos.
In:
V colóquio internacional de educação - eucação e cidadania: desafios e estratégias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Basso ANSILIERO; Ortenila SOPELSA.
2016.
Experiência educativa e formativa: possibilidade da interdisciplinaridade em ambientes colaborativos.
In:
V colóquio internacional de educação - eucação e cidadania: desafios e estratégias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Mirelle Araujo CASAGRANDE.
2015.
A transdisciplinaridade como base para reconstrução dos saberes docentes no ensino fundamental.
In:
Xx seminário de iniciação científica; vii seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão e v mostra universitária: ciência e tecnologia para o desenvolvimento sustentável.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Regina Oneda MELLO; Jaqueline FERRARI; Juliana Basso ANSILIERO.
2015.
A transdisciplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Luciane Baseggio VENDRUSCOLO; Ana Maria Pasinato SANDI.
2015.
Relações interpessoais em uma instituição de ensino com internato: conflitos e mediações.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulino EIDT; Ortenila SOPELSA.
2015.
O restabelecer dos vínculos entre a ciência; escola e a comunidade através do pensamento complexo.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Paulino EIDT.
2015.
Reconstrução dos saberes docentes no ensino fundamental: abordagem transdisciplinar.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA.
2015.
A transdisicplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagoxía.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Luciane Baseggio VENDRUSCOLO; Ana Maria Pasinato SANDI.
2015.
Relações interpessoais em uma instituição de ensino com internato: conflitos e mediações.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagoxía.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulino EIDT; Ortenila SOPELSA.
2015.
O restabelecer dos vínculos entre a ciência; escola e a comunidade através do pensamento complexo.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagoxía.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Paulino EIDT.
2015.
Reconstrução dos saberes docentes no ensino fundamental: abordagem transdiciplinar.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagoxía.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Regina Oneda MELLO; Jaqueline FERRARI; Juliana Basso ANSILIERO.
2015.
A transdisicplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagoxía.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Luciane Baseggio VENDRUSCOLO; Ana Maria Pasinato SANDI.
2015.
Relações interpessoais em uma instituição de ensino com internato: conflitos e mediações.
In:
Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagoxía.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
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Paulino EIDT; Ortenila SOPELSA.
2015.
O restabelecer dos vínculos entre a ciência; escola e a comunidade através do pensamento complexo.
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Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagoxía.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Paulino EIDT.
2015.
Reconstrução dos saberes docentes no ensino fundamental: abordagem transdiciplinar.
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Xiii congresso internacional galego-português de psicopedagoxía.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Mirelle Araujo CASAGRANDE.
2015.
A transdiscipinaridade como base para a reconstrução dos saberes docentes no ensino fundamental.
In:
Xx seminário de iniciação científica;vii seminário integrado de ensino; esquisa e extensão e v mostra universitária: ciência e tecnologia para o desenvolvimento sustentáve.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Juliana Basso ANSILIERO.
2014.
Os processos do ensino e da aprendizagem na alfabetização e letramento a partir da interdisciplinaridade.
In:
4º colóquio internacional de educação : educação; diversidade e ação pedagógica e 1º seminário de estratégias multidisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Juliana Basso ANSILIERO.
2014.
Os processos do ensino e da aprendizagem na alfabetização e letramento a partir da interdisciplinaridade.
In:
4º colóquio internacional de educação : educação; diversidade e ação pedagógica e 1º seminário de estratégias multidisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA.
2014.
A interdisciplinaridade nos rocessos do ensino e da aprendizagem de arte; matemática e íngua portuguesa no ensino fundamental.
In:
Iii congresso internacional práticas rtisticas no ensino básico e secundário.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA.
2014.
A interdisciplinaridade nos processos do ensino e da aprendizagem de arte; matemática e íngua portuguesa no ensino fundamental.
In:
Iii congresso internacional práticas rtisticas no ensino básico e secundário.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA.
2014.
Os desafios do ensino e da aprendizagem na matemática no contexto histórico-cultural e a constituição dos saberes docentes.
In:
X anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul - reunião científica regional da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA.
2014.
Os desafios do ensino e da aprendizagem na matemática no contexto histórico-cultural e a constituição dos saberes docentes.
In:
X anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul - reunião científica regional da anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lopes Anemari R L VIEIRA; Juliana Ferreira De LIMA; Laura Pippi FRAGA; Maria Teresa Ceron TREVISOL; Mônica Piccione Gomes RIOS et al.
2014.
Painel: observatório da educação e formação de professores: relato de investigações.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lopes Anemari R L VIEIRA; Maria Teresa Ceron TREVISOL; Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Susimeire Vivien Rosoti De ANDRADE et al.
2014.
Painel: observatório da educação e formação de professores: relato de investigações.
In:
Xvii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS.
2013.
Gestão escolar: desafios para a construção de uma educação de qualidade.
In:
Xxvi simpósio brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS.
2013.
Gestão escolar: desafios para a construção de uma educação de qualidade.
In:
Xxvi simpósio brasileiro de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Marilena DETONI; Mônica Piccione Gomes RIOS; Clenio LAGO; Eduardo Sopelsa ZANFERARI.
2013.
A trajetória dos alunos dos anos inciais do ensino fundamental: perspectivas para uma educação de qualidade.
In:
Xii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Marilena DETONI; Mônica Piccione Gomes RIOS; Clenio LAGO; Eduardo Sopelsa ZANFERARI.
2013.
A trajetória dos alunos dos anos inciais do ensino fundamental: perspectivas para um aeducação de qualidade.
In:
Xii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Regina Oneda MELLO.
2013.
As dificuldades nos processos da escrita e da leitura na voz das professoras: alfabetizadoras do primeiro e segundo ano.
In:
Xii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Regina Oneda MELLO.
2013.
As dificuldades nos processos da escrita e da leitura na voz das professoras: alfabetizadoras do primeiro e segundo ano.
In:
Xii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Clenio LAGO.
2013.
Os desafios multidisciplinares na educação: perspectivas da condição humana.
In:
Xii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Clenio LAGO.
2013.
Os desafios multidisciplinares na educação: perspectivas da condição humana.
In:
Xii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Diogenes Adelurdes PEGORARO.
2013.
A trama do abandono escolar e os processos do ensino e da aprendizagem no ensino mèdio: vez e voz dos professores e alunos.
In:
Xii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Diogenes Adelurdes PEGORARO.
2013.
A trama do abandono escolar e os processos do ensino e da aprendizagem no ensino mèdio: vez e voz dos professores e alunos.
In:
Xii congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Eliana L T GOBATTO.
2013.
Alfabetização e letramento nos processos do ensino e da aprendizagem na educação infantil: revelando a concepçaõ das professoras.
In:
Xi congresso nacional de educação - educere 2013- ii se minário internacional de representações sociais subjetividade e ed educação - sirsse- iv semnário interncional sobre profissionalização docente - sipd/cétedra unesco.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Eliana L T GOBATTO.
2013.
Alfabetização e letramento nos processos do ensino e da aprendizagem na educação infantil: revelando a concepçaõ das professoras.
In:
Xi congresso nacional de educação - educere 2013- ii se minário internacional de representações sociais subjetividade e ed educação - sirsse- iv semnário interncional sobre profissionalização docente - sipd/cétedra unesco.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Eduardo Sopelsa ZANFERARI; Mônica Piccione Gomes RIOS; Lucivani GAZZOLA.
2013.
A trajetória dos alunos dos anos inciais do ensino fundamental: perspectivas para uma educação de qualidade na voz dos professores.
In:
Xix seminário de iniciação científica; vi seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão e iv mostra universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Sueli Perazzoli TRINDADE.
2013.
Atitude transdisciplinar: possibilidade de criação de ambientes colaborativos no ensino fundamental.
In:
Simpósio internacional sobre interdisciplinaridade no ensino; na pesquisa e na extensão - região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Lucivani GAZZOLA.
2012.
Perspectiva dos docentes e dos egressos sobre o curso de pedagogia da unoesc.
In:
Ix anped sul 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Andreia H Dos Santos SALMORIA.
2012.
A ação pedagógica nos processos do ensino e da aprendizagem; na alfabetização: implicações e desafios.
In:
Ix anped sul 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS.
2012.
Avaliação do impacto das tic na aprendizagem dos alunos do ensino fundamental da educação básica.
In:
V seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Klinger Luiz De Oliveira SOUSA; Lucivani GAZZOLA; Marilena DETONI et al.
2012.
A incorporação dastic nos processo do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental.
In:
Iii seminário web currículo puc-sp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Andreia H Dos Santos SALMORIA.
2012.
A ação pedagógica nos processos do ensino e da aprendizagem; na alfabetização: implicações e desafios.
In:
Ix anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Klinger Luiz De Oliveira SOUSA; Lucivani GAZZOLA; Marilena DETONI et al.
2012.
A incorporação dastic nos processo do ensino e da aprendizagem no ensino fundamental.
In:
Iii seminário web currículo puc-sp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS.
2012.
Avaliação do impacto das tic na aprendizagem dos alunos do ensino fundamental da educação básica.
In:
V seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Lucivani GAZZOLA.
2012.
Perspectiva dos docentes e dos egressos sobre o curso de pedagogia da unoesc.
In:
Ix anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Lucivani GAZZOLA; Marilena DETONI; Mônica Piccione Gomes RIOS.
2011.
A concepção dos egressos do curso de pedagogia em relação à constituição dos saberes para a prática pedagógica.
In:
12ª edição pedagogia 2011: encuentro por la unidad de los educadores.
Cuba.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Ana Maria Pereira De OLIVEIRA.
2011.
O ensino da arte na alfabetização dos anos iniciais: vivências de alunos e professoras na constituição de novos sentidos.
In:
Xi congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxia.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Luiz Carlos LÜCKMANN.
2011.
Processos de ensino e aprendizagem de cursos de graduação e a empregabilidade: realidade e desafios.
In:
Xi congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Roque STRIEDER; Paulino EIDT.
2011.
Inclusão escolar: do reconhecimento da diversidade para a dignidade humana.
In:
Xi congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Ana Maria Pereira De OLIVEIRA.
2011.
O ensino da arte na alfabetização dos anos iniciais: vivências de alunos e professoras na constituição de novos sentidos.
In:
Xi congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Luiz Carlos LÜCKMANN.
2011.
Processos de ensino e aprendizagem de cursos de graduação e a empregabilidade: realidade e desafios.
In:
Xi congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Lucivani GAZZOLA.
2011.
Concepção dos egressos do curso de pedagogia: uma contribuição para a gestão.
In:
Xxv simpósio brasileiro / ii congresso ibero-americano de política e administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS.
2011.
A concepção dos alunos egressos do curso de pedagogia em relação à fornação de professores e a constituição dos saberes para a prática pedagógica.
In:
Vii siepe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Ana Maria Pereira De OLIVEIRA.
2011.
A alfabetização nos anos iniciais mediada pelo ensino da arte.
In:
Iii colóquio internacional de educação e i seminário de pesquisa sobre indicadores de qualidade do ensino fundamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Roque STRIEDER; Paulino EIDT.
2011.
Inclusão escolar: do reconhecimento da diversidade para a dignidade humana.
In:
Xi congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxia.
Espanha.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Ana Maria Pereira De OLIVEIRA.
2011.
A alfabetização nos anos iniciais mediada pelo ensino da arte.
In:
Iii colóquio internacional de educação i seminário de pesquisa sobre indicadores de qualidade do ensino fundamental.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Lucivani GAZZOLA; Marilena DETONI.
2011.
A concepção dos egressos do curso de pedagogia em relação à constituição dos saberes para a prática pedagógica.
In:
12ª edicação pedagogia 2011: encuentro por la unidad de los educadores.
Cuba.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS.
2011.
A concepção dos alunos egressos do curso de pedagogia em relação à fornação de professores e a constituição dos saberes para a prática pedagógica.
In:
Vii seminário de ensino; pesquisa e extensão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Lucivani GAZZOLA.
2011.
Concepção dos egressos do curso de pedagogia: uma contribuição para a gestão.
In:
Xxv simpósio brasileiro / ii congresso ibero-americano de política e administração da educação.
Brasil.
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Ortenila SOPELSA; Lucivani GAZZOLA; Marilena DETONI.
2010.
Educação patrimonial: formação e prática pedagógica.
In:
Anped sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Marilena DETONI; Lucivani GAZZOLA.
2010.
Os saberes docentes e o processo do ensino e da aprendizagem na educação matemática: concepção deprofessores e alunos.
In:
Anped sul.
Brasil.
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Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Lucivani GAZZOLA; Marilena DETONI.
2010.
Inovações curriculares no curso de pedagogia.
In:
Ix encontro de pesquisadores do programa de pós-graduação em educação da puc/sp.
Brasil.
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Ortenila SOPELSA; Marilena DETONI; Lucivani GAZZOLA.
2010.
Educação patrimonial: formação e prática pedagógica.
In:
Anped sul 2010.
Brasil.
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Ortenila SOPELSA; Mônica Piccione Gomes RIOS; Lucivani GAZZOLA; Marilena DETONI.
2010.
Inovações curriculares no curso de pedagogia.
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Brasil.
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Ortenila SOPELSA; Marilena DETONI; Lucivani GAZZOLA.
2010.
Os saberes docentes e o processo do ensino e da aprendizagem na educação matemática: concepção deprofessores e alunos.
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Anped sul 2010.
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Ortenila SOPELSA.
2009.
A profissionalidade e os saberes docentes no processo de ensino e da aprendizagem: com a palavra os professores.
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X congresso internacional galego-português de psicopedagogia na universidade do minho de braga - portugal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Carmen Salete Webber KARPINSKI.
2009.
A inclusão social e o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos com necessidades especiais nas classes regulares.
In:
X congresso internacional galego-português de psicopedagogia.
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Monica Telli Moreno Da SILVA; Ortenila SOPELSA.
2009.
A inclusão social de jovens que apresentam condutas típicas por meio do esporte.
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Ix congresso nacional de educação - educere / iii encontro sul-brasileiro de pisopedagogia políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem.
Brasil.
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2009.
Os saberes docentes e os fios condutores do processo de ensino e da aprendizagem.
In:
Ix congresso nacional de educação - educere / iii encontro sul-brasileiro de pisopedagogia políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem.
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Ortenila SOPELSA; Marilena DETONI; Lucivani GAZZOLA.
2009.
A constituição dos saberes docentes no ensino da matemática: desafios do ensino e da aprendizagem.
In:
Ix congresso nacional de educação - educere / iii encontro sul-brasileiro de pisopedagogia políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem.
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Ortenila SOPELSA; Marilena DETONI; Marcos Henrique Antunes BOLSISTA.
2009.
A profissionalidade e os saberes docentes na voz dos professores da rede estadual de joaçaba; luzerna e herval d'oeste.
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Xv seminário de iniciação científica e ii seminário integrado de ensino; pesquisa e extensão.
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Ortenila SOPELSA; Evandro Ricardo GUINDANI.
2008.
Metodologias utilizadas no ensino superior: com a palavra; os alunos.
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Ortenila SOPELSA.
2008.
As práticas escolares no ensino fundamental mediadas pela política de igualdade.
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Ortenila SOPELSA; Marilena DETONI.
2008.
A profissionalidade docente na voz dos professores da rede estadual; de joaçaba.
In:
Vii congresso nacional de educação da pucpr - educere e iii congresso ibero-americano sobre violências nas escolas - ciave.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Magali Beatriz AUGUSTO.
2008.
As metodologias que operam a mediação educativa no ensino superior.
In:
Vii congresso nacional de educação da pucpr - educere e iii congresso ibero-americano sobre violências nas escolas - ciave.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA.
2008.
Vii seminário de pesquisa em educação da região sul - anped sul 2008.
In:
Vii seminário de pesquisa em educação da região sul - anped sul 2008.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA.
2007.
Corpo humano; ensino; aprendizagem: movimento interativo de diferentes vozes em sala de aula.
In:
I colóquio internacional em educação e vii seminário regional em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Ana Beatriz BRANCHER.
2007.
A percepção dos alunos em relação às estratégias metodológicas do ensino utilizadas pelos professores no ensino superior.
In:
V seminário nacional de pedagogia universitária.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA; Ana Beatriz BRANCHER.
2007.
Formação docente e práticas educativas.
In:
V seminário nacional de pedagogia universitária - educação superior: desafios e perspectivas dos grupos de pesquisa no contexto acadêmico.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ortenila SOPELSA.
2007.
As práticas escolares no processo de ensinar e aprender; mediadas pela investigação.
In:
Vii congresso nacional de educação? educere ?saberes docentes?? edicação internacional - v encontro nacional sobre atendimento escolar hospitalar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA.
2006.
O ensino e aprendizagem de ciências: um movimento interativo.
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58ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ortenila SOPELSA; Rosalia M R De ARAGÃO.
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