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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Martins MENDES; Olenir Maria MENDES.
2021.
Concepções de uma turma de química acerca da autoavaliação: quebrando preconceitos e construindo significados.
In:
20o encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Rafael Martins MENDES.
2021.
Eu me avalio e traço metas! praticando a autoavaliação discente nas aulas de química no ensino superior.
In:
20o encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Andrea Porto RIBEIRO.
2021.
A avaliação em larga escala no contexto da educação básica.
In:
Xv seminário nacional o uno e o diverso.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Rafael Martins MENDES.
2021.
Práxis e avaliação: (des)caminhos docente nas aulas de química no ensino superior.
In:
Xv seminário nacional o uno e o diverso.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Marilene De BRITO.
2021.
Avaliação para as aprendizagens na educação infantil: visibilidades; protagonismos e fazer docente.
In:
Xv seminário nacional o uno e o diverso.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Andrea Porto RIBEIRO.
2021.
A avaliação em larga escala no contexto da educação básica.
In:
Xv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Martins MENDES; Olenir Maria MENDES.
2021.
Práxis e avaliação: (des) caminhos docente nas aulas de química no ensino superior.
In:
Xv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda Prado ATAÍDES; Olenir Maria MENDES.
2021.
Avaliação nacional da alfabetização e a qualidade do ensino.
In:
Xv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marilene De BRITO; Olenir Maria MENDES.
2021.
Avaliação para as aprendizagens na educação infantil: visibilidades; protagonismos e fazer docente?.
In:
Xv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Adriana Auxiliadora MARTINS; Olenir Maria MENDES.
2021.
A práxis avaliativa nas escolas do campo: diálogo com freire.
In:
Xv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Martins MENDES; Olenir Maria MENDES.
2020.
Concepções de uma turma de química acerca da autoavaliação: quebrando preconceitos e construindo significados.
In:
20º encontro nacional de ensino de química (eneq pernambuco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Martins MENDES; Olenir Maria MENDES.
2020.
Eu me avalio e traço metas! praticando a autoavaliação discente nas aulas de química no ensino superior.
In:
20º encontro nacional de ensino de química (eneq pernambuco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Rodrigues De Camargo MARTINS; Olenir Maria MENDES.
2020.
Educação para as classes populares: denúncia e anúncio nos processos formativos de estudantes do ensino fundamental.
In:
Iii seminário; estado; trabalho e educação e desenvolvimento: para onde vai a educação? crise do capital; conservadorismo e desafios à democraciana américa latina (200 anos de friedrich engels).
Brasil.
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Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Rafael Martins MENDES; Olenir Maria MENDES; Olenir Maria MENDES.
2018.
A concepção de avaliação em estudos publicados nos anais do simpósio brasileiro de química no período de 2006 a 2017.
In:
Simpósio brasileiro de educação química.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Olenir Maria MENDES; Elisa Antonia RIBEIRO.
2018.
Análise dos elementos ensino-aprendizagem-avaliação do currículo do curso licenciatura em computação do instituto federal do triângulo mineiro.
In:
Xiv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar/iii encontro de educação em ciências e matemática/xii seminário de prática educativa/ pedagogia faced/ufu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Natalia Justino BATISTA.
2018.
Devolutivas e feedbacks em avaliação: experiências de professoras no terceiro ano do ensino fundamental.
In:
Xiv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar/iii encontro de educação em ciências e matemática/xii seminário de prática educativa/ pedagogia faced/ufu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Larissa Ramos DUARTE.
2018.
Práticas avaliativas de professoras de educação física: investigando aproximações a uma avaliação formativa.
In:
Xiv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar/iii encontro de educação em ciências e matemática/xii seminário de prática educativa/ pedagogia faced/ufu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Cláudia Rodrigues De C MARTINS.
2018.
Avaliação formativa: propostas pedagógicas nos processos para as aprendizagens dos(as) estudantes das classes populares nas escolas municipais de uberlândia.
In:
Xiv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar/iii encontro de educação em ciências e matemática/xii seminário de prática educativa/ pedagogia faced/ufu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Natália Luiza SILVA.
2018.
O letramento acadêmico na docência universitária.
In:
Xiv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar/iii encontro de educação em ciências e matemática/xii seminário de prática educativa/ pedagogia faced/ufu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Janine Cecília Gonçalves PEIXOTO; Olenir Maria MENDES.
2018.
Avaliação escolar e a criança com deficiência.
In:
Xiv seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar/iii encontro de educação em ciências e matemática/xii seminário de prática educativa/ pedagogia faced/ufu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Elizabete De P PACHECO; Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Karinne De Pádua Gonçalves MARTINS; Éliton Meireles De MOURA.
2016.
Qualidade social da educação: uma perspectiva pela voz de estudantes do triângulo mineiro.
In:
Seminário ?avaliação da escola pública sob o viés da qualidade social?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Cláudia Rodrigues De Camargos MARTINS; Leonice Matilde RICHTER; Simone Freitas Pereira COSTA.
2016.
A produção da qualidade educacional a partir da política de avaliação sistêmica mineira nas redes municipais de uberlândia e ituiutaba.
In:
Seminário ?avaliação da escola pública sob o viés da qualidade social?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Ferreira De Souza ANTUNES; Olenir Maria MENDES; Jorgetânia Da Silva FERREIRA.
2016.
O processo de construção do plano municipal de educação em uberlândia: um espaço político de vivências e aprendizagens democráticas.
In:
Viii simpósio internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Cláudia Rodrigues De C MARTINS; Elizabete De P PACHECO; Olenir Maria MENDES; Simone Freitas Pereira COSTA et al.
2016.
Limites e possibilidades da política de avaliação sistêmica em minas gerais na promoção da qualidade educacional.
In:
Viii simpósio internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Cláudia Rodrigues De C MARTINS; Leonice Matilde RICHTER; Olenir Maria MENDES; Simone Freitas Pereira COSTA et al.
2016.
Limites e possibilidades da política de avaliação sistêmica em minas gerais na promoção da qualidade educacional.
In:
Viii simpósio internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Ferreira De Souza ANTUNES; Olenir Maria MENDES; Jorgetânia Da Silva FERREIRA.
2016.
O processo de construção do plano municipal de educação em uberlândia: um espaço político de vivências e aprendizagens democráticas.
In:
Viii simpósio internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Olenir Maria MENDES.
2016.
Avaliação externa na produção da qualidade da educação.
In:
Xiii seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar e xvi semana da pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elizabete De P PACHECO; Olenir Maria MENDES.
2016.
Avaliação em larga escala: um ensaio sobre pesquisas em diferentes estados e seus desdobramentos em goiás.
In:
Xiii seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar e xvi semana da pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Cláudia Rodrigues De Camargo MARTINS.
2015.
Práticas avaliativas formativas no contexto da periferia: limites e possibilidades.
In:
Ii seminário internacional de avaliação i seminário de avaliação da rede municipal de educação de uberlândia tema: avaliação educacional e produção da qualidade: para além de resultados quantitativos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Patrícia Aparecida Da SILVA; Olenir Maria MENDES; Simone Freitas Pereira COSTA.
2015.
A avaliação externa na percepção das mães dos/as estudantes dos 3º e 5º anos do ensino fundamental de uma escola da rede municipal deituiutaba.
In:
Vi congresso internacional em avaliação educacional - avaliação: veredas e experiências educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Rodrigues De Camargo MARTINS; Olenir Maria MENDES.
2015.
Avaliação formativa em escolas de periferia: entraves e desafios.
In:
Vi congresso internacional em avaliação educacional - avaliação: veredas e experiências educacionais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Ferreira De Souza ANTUNES; Olenir Maria MENDES; Jorgetânia Da Silva FERREIRA.
2015.
A construção do plano municipal de educação de uberlândia: questões desafiadoras para a política educacional.
In:
Ii congresso nacional de educação - xv simpósio de pedagogia - ii simpósio de educação do campo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Jorgetânia Da Silva FERREIRA.
2014.
Gênero e educação no cotidiano escolar.
In:
Ii seminário de história e cultura: imagens na scrita da história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jorgetânia Da Silva FERREIRA; Olenir Maria MENDES.
2014.
Gênero e educação no cotidiano escolar.
In:
Ii seminário de história e cultura: imagens na escrita da história.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Myrtes Dias Da CUNHA; Olenir Maria MENDES.
2012.
Crianças; escola e pobreza: discutindo o aprender-ensinar.
In:
Iv seminário internacional direitos humanos; violência e pobreza: a situação das crianças e adolescentes na américa latina hoje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Jorgetânia Da Silva FERREIRA; Olenir Maria MENDES; Wilma Ferreira De JESUS.
2012.
Mulheres; trabalho; educação e movimentos sociais.
In:
Colóquio pesquisas em educação e culturas populares (copecpop).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES.
2012.
?mulheres; trabalho; educação e movimentos socias?.
In:
Colóquio de pesquisa em educação e culturas populares.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Olenir Maria MENDES.
2011.
Entre avanços e retrocessos: caminhos para transformação do ensino médio.
In:
Vi seminário internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente e ii seminário internacional de educação do pontal do triângulo mineiro.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Olenir Maria MENDES.
2011.
Entre avanços e retrocessos: caminhos para transformação do ensino médio.
In:
Vi seminário internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente e ii seminário internacional de educação do pontal do triângulo mineiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Mendonça De SOUZA; Olenir Maria MENDES; Alesandra Ferreira Bento SOUZA.
2011.
Quem são os jovens do ensino médio noturno.
In:
Vi seminário internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente e ii seminário internacional de educação do pontal do triângulo mineiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Luciana Mendonça De SOUZA; Olenir Maria MENDES.
2011.
Quem são os jovens do ensino médio noturno.
In:
Vi seminário internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente e ii seminário internacional de educação do pontal do triângulo mineiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Rodrigues De Camargo MARTINS; Olenir Maria MENDES.
2011.
Práticas avaliativas formativas: o que pensam as professoras de uma escola municipal de uberlândia.
In:
Xi seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Rodrigues De Camargo MARTINS; Olenir Maria MENDES.
2011.
Práticas avaliativas formativas: o que pensam as professoras de uma escola municipal de uberlândia.
In:
Xi seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Rodrigues De Camargo MARTINS; Olenir Maria MENDES.
2011.
As escolas da periferia de uberlândia: onde estudam os filhos dos trabalhadores das classespopulares?.
In:
I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e vi encontro brasileiro da rede estrado.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Rodrigues De Camargo MARTINS; Olenir Maria MENDES.
2011.
Práticas avaliativas formativas:o que pensam professoras que atuam em escolas públics de classes populares.
In:
I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e vi encontro brasileiro da rede estrado.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciana Mendonça De SOUZA; Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Ana Paula Pires MARTINS; Jaqueline Aparecida GOMES; Olenir Maria MENDES.
2011.
Os sujeitos da evasão escolar.
In:
I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e vi encontro brasileiro da rede estrado.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Ana Paula Pires MARTINS; Jaqueline Aparecida GOMES; Luciana Mendonça De SOUZA; Olenir Maria MENDES.
2011.
Evasão no ensino médio noturno: um desafio para pedagogas em formação.
In:
I encontro luso-brasileiro sobre trabalho docente e vi encontro brasileiro da rede estrado.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Ana Paula Pires MARTINS; Jaqueline Mendonça De SOUZA; Olenir Maria MENDES.
2011.
Evasão no ensino médio noturno: desafio para pedagogas em formação.
In:
Encontro nacional de pesquisadores(as) em educação e culturas populares - enpecpop.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alesandra Ferreira Bento SOUZA; Ana Paula Pires MARTINS; Jaqueline Mendonça De SOUZA; Olenir Maria MENDES.
2011.
Evasão no ensino médio noturno: desafio para pedagogas em formação.
In:
Encontro nacional de pesquisadores(as) em educação e culturas populares - enpecpop.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jorgetânia Da Silva FERREIRA; Luiz Augusto GONÇALVES; Mariana Alves MACHADO; Olenir Maria MENDES; Wilma Ferreira De JESUS.
2011.
Liderança feminina no processo de transformação social: mulher forte que não teme a luta.
In:
Encontro nacional de pesquisadores(as) em educação e culturas populares - enpecpop.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Jorgetânia Da Silva FERREIRA; Luiz Augusto GONÇALVES; Mariana Alves MACHADO; Olenir Maria MENDES; Wilma Ferreira De JESUS.
2011.
Liderança feminina no processo de transformação social: mulher forte que não teme a luta.
In:
Encontro nacional de pesquisadores(as) em educação e culturas populares - enpecpop.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Rodrigues De Camargos MARTINS; Olenir Maria MENDES.
2011.
As escolas da periferia de uberlândia: onde estudam os/as filhos/as trabalhadores/as das classes populares?.
In:
Encontro nacional de pesquisadores(as) em educação e culturas populares - enpecpop.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Rodrigues De Camargos MARTINS; Olenir Maria MENDES.
2011.
As escolas da periferia de uberlândia: onde estudam os/as filhos/as trabalhadores/as das classes populares?.
In:
Encontro nacional de pesquisadores(as) em educação e culturas populares - enpecpop.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Dayane Garcia OLIVEIRA; Lucia De Fatima VALENTE.
2010.
O ensino de didática na voz dos(as) estudantes: elementos que compõem a arquitetura da aula.
In:
Xv endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Cláudia Rodrigues De Camargos MARTINS; Fernanda DUARTE; Vanessa Cristina Sousa PRADO.
2010.
Vivências em formação continuada ii: concepções de avaliação da aprendizagem.
In:
Iii seminário municipal de literatura e língua portuguesa e i seminário regional de avaliação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvia Ferreira De MACEDO; Olenir Maria MENDES.
2010.
O que dizem os estudos acerca da avaliação da aprendizagem nos últimos anos: caminhos trilhados e perspectivas que se apontam.
In:
Iii seminário municipal de literatura e língua portuguesa e i seminário regional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Jorgetânia Da Silva FERREIRA; Olenir Maria MENDES; Wilma Ferreira De JESUS; Andressa Garcia CASTILHO; Ana Carolina Azevedo SANTANA.
2010.
Mulheres; trabalho e movimentos sociais.
In:
Iii seminário municipal de literatura e língua portuguesa e i seminário regional de avaliação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia Rodrigues De Camargo MARTINS; Olenir Maria MENDES; Vanessa Cristina Sousa PRADO; Fernanda Duarte Araújo SILVA.
2010.
Vivências em formação continuadaii: concepções de avaliação da aprendizagem.
In:
I encontro mineiro sobre investigação na escola.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Dayane Garcia OLIVEIRA.
2010.
O ensino da didática na pecepção dos(as) estudantes.
In:
Xv seminário regional sobre a formação do educador: cinquenta anos do curso de pedagogia; dez anos da faculdade de educação e um ano do curso de comunicação social da ufu.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Olenir Maria MENDES; Dayane Garcia OLIVEIRA.
2010.
O ensino da didática na pecepção dos(as) estudantes.
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Xv seminário regional sobre a formação do educador: cinquenta anos do curso de pedagogia; dez anos da faculdade de educação e um ano do curso de comunicação social da ufu.
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Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Olenir Maria MENDES.
2010.
Mulheres; trabalho e movimentos sociais.
In:
Iv encontro nacional de educação; saúde e cultura populares - enescpop.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aldeci CALIXTO; Dayane Garcia OLIVEIRA; Elsa Guimarães OLIVEIRA; Lucia De Fatima VALENTE; Maria Simone Ferraz PEREIRA et al.
2009.
Os contrastes da docência no contexto da didática.
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X seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar e iv seminário de didática: docência e formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Olenir Maria MENDES.
2008.
Avaliação da aprendizagem nos cursos de formação de professores: uma prática centrada nos instrumentos avaliativos.
In:
Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Olenir Maria MENDES.
2008.
A avaliação educacional: o cotidiano dos cursos de formação de professores.
In:
Ix seminário nacional o uno e o diverso na educação escolar e xiv seminário regional sobre formação do educador.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Olenir Maria MENDES.
2008.
As políticas de formação de professores e de avaliação: caminhos que se cruzam.
In:
Iv simpósio internacional o estado e as políticas educacionais no tempo presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Olenir Maria MENDES; Maria Simone Ferraz PEREIRA.
2007.
As políticas de avaliação na lei nº 9.394/96: impactos na educação básica.
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Vi encontro regional da anpae sudeste e reunião da anpae - mg:pesquisas e práticas em gestão da educação.
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Olenir Maria MENDES.
2007.
" as práticas avaliativas nos cursos de formação de professores".
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Viii seminário: " a produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região centro - oeste.
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Social Sciences & Humanities
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Olenir Maria MENDES; Maria Simone Ferraz PEREIRA; Fernanda Duarte Araújo SILVA; Denise Garcia Giaretta PACHECO.
2007.
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V congresso de alfabetização e iii congresso de educação infantil: alfabetização e letramento no ensino fundamental de nove anos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Olenir Maria MENDES; Maria Simone Ferraz PEREIRA.
2004.
Os fundamentos da escola do trabalho de pistrak: algumas contribuições de uma pedagogia socialista.
In:
Ii congresso nacional de educação: práticas docentes; história e política educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Olenir Maria MENDES; Maria Simone Ferraz PEREIRA.
2004.
Formação de professores e os fundamentos da escola do trabalho de pistrak: um olhar a partir da realidade social".
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Xii endipe: conhecimento local e conhecimento universal.
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Social Sciences & Humanities
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Leonice Matilde RICHTER; Olenir Maria MENDES.
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" a prática pedagógica das instituições de educação infantil: em foco o andamento da avaliação".
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V encontro de pesquisa em educação do centro- oeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Olenir Maria MENDES; Elsa Guimarães OLIVEIRA; Viviane Alves CARVALHO; Silma Peres Do CARMO.
2002.
"as práticas avaliativas dos professores do curso de pedagogia: um estudo a partir do mapeamento dos planos de avaliação".
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Xi endipe: igualdade e diversidade na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Olenir Maria MENDES.
2000.
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X endipe: ensinar e aprender sujeitos; saberes;tempos e espaços.
Brasil.
