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Obdália Santana Ferraz Silva

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Dinéa Maria Sobral MUNIZ Ciências Humanas Educação
2 Francisco Gilson Rebouças Pôrto JÚNIOR Ciências Sociais Aplicadas Comunicação
3 Jocenildes Zacarias SANTOS Ciências Humanas Educação
4 Lucidio BIANCHETTI Ciências Humanas Educação
5 Lynn Rosalina Gama ALVES Ciências Humanas Educação
6 Úrsula Cunha ANECLETO Lingüística, Letras e Artes Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Sidmar Da Silva OLIVEIRA; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2019. Formação de professores para alfabetizar-letrando: quais as contribuições do pnaic. In: 39ª reunião nacional anped. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Daiane Amancio MENDES. 2017. A narrativa em jogos digitais: uma experiência em undertale. In: Seminário jogos eletrônicos; educação e comunicação ? construindo novas trilhas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Daiane Amancio MENDES; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2017. Letramentos digitais e jogosd digitais: relacionando práticas para multiletramentos. In: Simpósio hipertexto e tecnologias na educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Music
    Fágna Gonçalves Dos SANTOS; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2017. Ensino de música em tempos de tecnologias digitais móveis e possibilidades pedagógicas: o caso dos tablets e smartphones nos anos iniciais do ensino fundamental na cidade de amargosa. In: Iº congresso internacional de educação e geotecnologias. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science Applications
    Fágna Gonçalves Dos SANTOS; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2017. Processos tecnológicos e redes sociais digitais: um relato de experiência com professores da educação básica na cidade de salvador-ba. In: O iv fórum de licenciaturas da ufrb. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Neidson Dionísio Freitas De SANTANA; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2017. Sobre escritas e leituras no livro didático de português: o que podem os professores com o uso das tecnologias digitais. In: I seminário de multiletramentos; educação e tecnologias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2015. Olhares e vozes sobre a fomação docente de professores de língua portuguesa: contribuições do pibid. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Sirlaine Pereira Nascimento Dos SANTOS. 2015. Alfabetização e (multi)letramento na educação básica: uma reflexão sobre as práticas de leitura e escrita na contemporaneidade. In: Ix congresso internacional da abralin. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Jucileide Santos De Jesus MORAES; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2015. Tecnologias móveis e cibercultura: práticas docentes no contexto das redes sociais digitais. In: 6º simpósio hipertexto e tecnologias na educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2014. Estágio supervisionado de língua materna: a escrita da prática como reflexão. In: Iv sielp - simpósio internacional de ensino de língua. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2014. Professor de lingua portuguesa e escrita de si: (re)construindo vozes e sentidos nos portfólios de estágio supervisionado. In: Congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2013. A escrita na universidade: travessias de um texto-produto para uma construção dialógica. In: Iv simelp - simpósio mundial de estudos de língua portuguesa. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2013. Trabalho docente e formação de professores de língua materna: os (des)caminhos pelos labirintos da escrita. In: Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2012. A escrita acadêmico-científica: memórias; trajetos e desafios. In: V congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica ? vcipa. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2012. O processo de escrita acadêmico-científica como ciração no curso de letras: tantas memórias... quantos desafios!. In: V sipe - seminário interdisciplinar de pesquisa e extensão. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2012. O mundo grita através da escrita: os ecos desse grito na universidade. In: 18º congresso de leitura do brasil: o mundo grita. escuta?. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Muniz Dinéa Maria SOBRAL. 2011. Os gêneros discursivos na prática pedagógica da oralidade e da escrita e a formação do professor. In: Xx epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2011. O moodle como ambiente virtual de leitura e escrita interativas: quais as possibilidades e desafios?. In: Oitavo simposium iberoamericano em educación; cibernética e informática: sieci 2011. Estados Unidos.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Muniz Dinéa Maria SOBRAL. 2010. Escrever(-se): uma trama entre a subjetividade e a identidade do sujeito. In: Iv congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2010. Repensando a formação dos formadores de leitores e produtores de texto na cultura digital. In: 7º simpósio iberoamericano en educación; cebernética e informática. Estados Unidos.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Muniz Dinéa Maria SOBRAL. 2010. Leitura; escrita e hipertexto digital: construindo novos saberes no mundo globalizado. In: 7 simposio iberoamericano en educación; cibernética e informática; 2010. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2009. A produção de texto como gesto autoral na universidade: por uma reinvenção da práxis pedagógica. In: Vi congresso interancional da abralin - xix instituto de linguística. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2009. Ler; escrever; transver: entre as possibilidades e os desafios do escrever no contexto acadêmico. In: Congresso de leitura - 17º cole. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2009. Por uma práxis pedagógica da invenção: a escrita como autoria no contexto acadêmico. In: 19º epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Muniz Dinéa Maria SOBRAL. 2009. A escrita como exercício de autoria na universidade: produzindo um lugar de interpretação. In: Ii simpósio mundial de estudos de língua portuguesa - simelp. Portugal.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Muniz Dinéa Maria SOBRAL. 2009. A escreita como autoria no contexto acadêmico. In: 19º epenn - encontro de`pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Muniz Dinéa Maria SOBRAL. 2009. Por uma práxis pedagógica da invenção: a escrita como autoria no contexto acadêmico. In: Encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste - 19º epenn. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2008. A escrita no contexto universitário: por uma práxis pedagógica desafiadora. In: Encontro de leitura e escrita do geling: todo risco. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2008. Ler e escrever na universiddade: por um exercício de autoria e consciência do outro. In: Vi semana de letras. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Muniz Dinéa Maria SOBRAL. 2008. A produção textual e a constituição da autoria no cenáriuo acadêmico. In: Encontro nacional de letramento. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2007. O sujeito que tece/interage por entre as malhas da rede digital. In: 18º epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2007. Nas armadilhas das trilhas hipertextuais: que lugar ocupa o aluno de letras como autor do seu dizer?. In: 16º cole - congresso de leitura. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2007. Núcleo de leitura nuclei: tecendo fios no processo de formação de alunos e professores leitores. In: 16º cole - congresso de leitura do brasil. Canadá.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2006. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade?. In: 29ª reunião anual da anped. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2006. O professor de língua materna e sua relação com os labirintos hipertextuais: tecendo saberes. In: Ii colóquio formação de educadores: ressignificar a profissão docente. Alemanha.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2006. Ler e escrever entre textos e hipertextos: por uma construção da autoria/autonomia no contexto acadêmico;. In: Ix seminário de lingüística aplicada e vi seminário de tradução. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2006. Lendo e escrevendo por entre as malhas da rede: as dificuldades e avanços. In: Icde - 22ª conferência munidal de educação a distância. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2006. O professor de língua materna e as práticas de leitura e escrita hipertextuais: tecendo novos saberes. In: Xviii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2005. Tecendo os fios das experiências dos professores de língua portuguesa: do texto do papel ao texto digital. In: Xvii epenn - encontro de pesquisa educacional do norte e nordeste: educação; ciência e desenvolvimento social. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2005. Hipertexto: espaço interativo de leitura e escrita. In: I encontro nacional sobre hipertexto: desafios lingüísticos literários e pedagógicos. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2005. Educação on-line: interatividade e aprendizagem colaborativa. In: 12º congresso internacional de educação a distância. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2004. Ler e escrever nos labirintos hipertextuais. In: Seminário ìtalo-brasileiro de educação comparada. França.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2004. A leitura e a escrita nos labirintos do hipertexto digital. In: Colóquio internacional: pluriculturalismo e formação docente: um diálogo entre quebec e bahia. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2004. Leitura e escrita nos labirintos da web. In: 3º seminário nacional de infraestrutura; organização territorial e desenvolvimento local- a perspectiva da inclusão social. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2002. O ensino de gramática nas escolas da região sisaleira - direc 12. In: Vi congresso nacional de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Úrsula Cunha ANECLETO; Obdália Santana Ferraz SILVA; Ediluzia Pastor Da SILVA. 2022. Diário virtual como espaco (ciber)formativo e o movimento da práxis no curso de pedagogia da uneb. Revista da faeeba- educação e contemporaneidade. 31, 318-337.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Úrsula Cunha ANECLETO; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2022. Planejamento pedagógico para o espaço-tempo aula: reflexões sobre o ato de planejar durante o ere. Revista de iniciação à docência. 1, 135-152.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Úrsula Cunha ANECLETO; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2022. Racionalidade comunicativa e formação docente: mapeando pesquisas no campo da educação. Rmp - revista dos mestrados profissionais. 11, 105-126.
  4. Social Sciences & Humanities Communication
    Maria Jeane Souza De Jesus SILVA; Lavine Lima Silva CUNHA; Úrsula Cunha ANECLETO; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2022. O ciberespaço e à ubiquidade da comunicação em tempos pandêmicos: escuta aos estudantes por meio de entrevista episódica. Revista educaonline. 16, 1-18.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Úrsula Cunha ANECLETO; Sirlaine Pereira Nascimento Dos SANTOS. 2021. Educação; formação docente e multiletramentos: articulando projetos de pesquisa-formação. Educação e pesquisa. 47, 1-19.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Daniela Costa SOUZA; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2021. Formação docente para práticas multiletradas com jogos digitais na matemática: compreendendo o jogo. Com a palavra; o professor. 06, 138-177.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Xavier Heráclito Santos MARTINS. 2020. Letramentos hipermidiáticos e produção de apps na formação docente. Https://doi.org/10.22195/2447-524620202530431. 25, 59-84.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Sidmar Da SILVA; Obdália Santana Ferraz SILVA; Marcos José De Oliveira SILVA. 2020. Educar na incerteza e na urgência: implicações do ensino remoto ao fazer docente e a reinvenção da sala de aula. Interfaces científicas - humanas e sociais. 10, 25-40.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Rodríguez Jerez Sergio ALEJANDRO. 2020. Pesquisa em educação na cibercultura: formação docente para a/na complexidade. Acta scientiarum. education (online). 42, e52870-e52870.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Úrsula Cunha ANECLETO; Oliveira Sidmar Da SILVA. 2019. Alfabetização do campo no âmbito do pnaic: demandas e desafios. Revista brasileira de educação do campo. 4, e6419-28.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Sirlaine Pereira Nascimento Dos SANTOS. 2018. Ações pedagógicas em contextos de multiletramentos digitais: desafios ao docente dos anos iniciais do ensino fundamental. Revista observatório. 4, 304-330.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Úrsula Cunha ANECLETO; Karina W JANZ; Sérgio Luiz GADINI; Nelson Russo De MORAES et al. 2018. (multi)letramentos; cibercultura e culturas midiáticas regionais. Revista observatório. 25, 27-44.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2014. Vozes e silêncios nos textos escritos de graduandos. Linha mestra. 24, 2684-2687.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2012. O mundo grita através da escrita: os ecos desse grito na universidade. Leitura. teoria & prática. 58, 2536-2545.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2008. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade. Revista brasileira de educação. 13, 357-368.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2008. "nunca antes na história desse país...": um entrecruzamento de sentidos; intertextos e interdiscursos. Quinto império (salvador). 1, 107-122.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2008. Os ditos e os não-ditos do discurso: movimentos de sentidos por entre os implícitos da linguagem. Revista da faced (ufba. online). 13, 39-53.
  18. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2005. Ler e escrever nos labirintos hipertextuais. Revista faeeba. 14, (23) 51-62.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Neidson Dionísio Freitas De SANTANA; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2020. Multiletramentos em livro didático de língua portuguesa: outros modos de ler e de escrever na cultura digital. In: Tecnologias digitais e (multi)letramentos: inflexões teórico-metodológicas para a formação do professor. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Úrsula Cunha ANECLETO. 2019. Formação docente na cultura digital: por uma prática pedagógica ética e humanista. In: Enseñar y educar en la civilizacion digital. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Úrsula Cunha ANECLETO; Obdália Santana Ferraz SILVA; Ediluzia Pastor Da SILVA; Ademir Carneiro Dos SANTOS. 2019. Cultura digital; redes tecnológicas e formação continuada de professores no território do sisal. In: Tecendo manhãs: educação; saberes e experiências no território do sisal. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Úrsula CUNHA. 2018. Multiletramentos. In: Dicionário crítico de educação e tecnologias e de educação á distância. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2018. Das ideias à ação: o pibid como espaço-tempo de desafios ao futuro professor de língua portuguesa. In: Observatório da educação básica: a universidade e a formação no território do sisal. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Úrsula Cunha ANECLETO; Adriano Eysen REGO. 2018. Multiletramentos; tecnologias e docência na cibercultura: enfoques teórico-metodológicos do geplet. In: Tecendo manhãs: edcuação; saberes e experiências no território do sisal. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2017. Multi)letramentos e formação de professor na sociedade digital: entretecendo (desa)fios. In: Tecnologias e aprendizagens: delineando novos espaços de interação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Sirlaine Pereira Nascimento Dos SANTOS; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2016. Por uma pedagogia dos multiletramentos na sala de aula: desafios ao professor do ensino fundamental i. In: Diálogos contemporâneos: um outro olhar à educação do futuro. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Lynn ALVES. 2015. Os jogos eletrônicos como espaços formadores de identidades leitoras. In: Inovação e formação na sociedade digital: ambientes virtuais; tecnologias e serious games. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2014. Modos de ler; formas de escrever: letramento digital no contexto escolar. In: Modos de ler: oralidades; escritas e mídias. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Dinéa Maria Sobral MUNIZ. 2011. O trabalho escolar com oralidade e escrita mediado pelos gêneros discursivos. In: O saber e o trabalho docente: concepções e experiências. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2009. Entre textos e hipertextos: os letramentos e a constituição da autoria na universidade. In: Letramentos na web: gêneros; interação e ensino. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA; Muniz Dinéa Maria SOBRAL. 2009. Leitura na escola: tecer sentidos; produzir identidades. In: Educação básica: contribuições da pós-graduação e da pesquisa. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2009. Tecendo saberes na rede: o moodle como espaço significativo de leitura e escrita. In: Moodle: estratégias pedagógicas e estudos de caso. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália FERRAZ; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2019. Educação;(multi)letramentos e tecnologias. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lucídio BIANCHETTI; Antônio A S ZUIN; Obdália Santana Ferraz SILVA. 2018. Publique; apareça ou pereça: produtivismo acadêmico; ?pesquisa administrada? e plágio nos tempos da cultura digital. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Obdália Santana Ferraz SILVA. 2008. Tessituras (hiper)textuais: leitura e escrita nos cenários digitais. Brasil.