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Míria Gomes De Oliveira

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Aracy Alves MARTINS Ciências Humanas Educação
2 Paulo Vinicius Baptista Da SILVA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA; Aparecida De Jesus FERREIRA; Lucimar Rosa DIAS. 2018. Derivas de carolina: letramento racial e literário no ensino fundamental;. In: Copene. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2017. Formação de leitores e de professores de literatura: problematizando relacoes raciais na educação básica no brasil. In: 18o aila. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ivan ESPINHEIRA; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2017. O letramento racial e literário no espaço escolar: diálogos entre formação de leitores juvenis e as escritas negro-brasileiras. In: Vi colóquio internacional sobre letramento e cultura escrita. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ivan ESPINHEIRA; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2017. O povo negro brasileiro e sua poética na formação leitora de alunos do ensino médio: reflexões e apreciações de bens simbólicos reproduzidos pelo livro didático. In: Vi simelp. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franz GALVÃO; Silvia R NEVES; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2016. Discurso pedagógico e relações etnico-raciais. In: Iv siad. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA; Audrey M NOGUEIRA; Silvia R NEVES; Aparecida De Jesus FERREIRA. 2015. ?discursos sobre educação étnico-racial; formação de professores e ensino. In: Gel. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2011. Dialogism and the political dimension of works produced in brazilian academic context. In: Xvi internatinal bakhtin conference. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2010. "o pibid-fae/ufmg e a formação inicial e continuada de professores: práticas dialógicas e transdisciplinaridade?. In: Endipe. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2010. Dialogism and politics in brazilian academic context: a dialogical appropriation. In: Dialogisme: langue discours. França.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2009. O ensino de línguas e o trabalho coletivo na eja/ufmg: letramentos e projetos temáticos de ensino. In: Inpla. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2008. (im) possibilities of a counter-hegemonic english teaching in brasil. In: Fedcan 2008. Canadá.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2007. ?representações sobre formação inicial de professores em formação continuada?. In: Abralin. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2006. Estágio de li na educação de jovens e adultos: inovações metodológicas e formação inicial. In: Silel. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2005. O professor e a pólis: velhas crenças; antigos conceitos e novas conceptualizações. In: Intercambio em lingistica aplicada. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2005. Do olho; da imagem; do sentido: a propósito da percepção e da criação. In: Do olho; da imagem; do sentido: a propósito da percepção e da criação. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2004. O professor e a pólis:utopia; letramento e educação inclusiva. In: Gel. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2002. O professor e a pólis: intencionalidade individual e coletiva e o escamoteamento do conflito diante de uma política de inclusão. In: Ii simpσsio internacional de anαlise do discurso. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2002. O professor e a pólis: intencionalidade individual e coletiva e o escamoteamento do conflito diante da inclusão social na escola. In: Simpósio internacional de análise do discurso. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2001. Por uma prática de leitura menor. In: Cole. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 1999. Shakespeare no suburbio: crítica e polifonia na aula de leitura. In: Cole. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 1997. Trouxemos café para o chá das 5. In: Cole. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 1996. Escola plural. In: Congresso nacional de professores de lingua estrangeira. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 1992. Shakespeare: provérbios como expressão da literatura narcísica. In: I semana de iniciação científica da ufmg. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Inácio Da Ressurreição Mamboma LUEMBA; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2022. Ensino de direito em angola e a dominação portuguesa pela doutrina jurídica: a visão dos estudantes da fduon. Currículo sem fronteiras. 22, 1-.
  2. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Rocha Melina Sousa DA; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2022. Racismo religioso e religiosidades. Kwanissa: revista de estudos africanos e afro-brasileiros. 5, 24-44.
  3. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Silvia Regina De Jesus COSTA; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2022. O mito da democracia racial na visão de professores da rme-bh. Http://dx.doi.org/10.5380/jabs.v1i1.86188. 1, 1-15.
  4. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2020. De leitor para leitor: relações étnico-raciais no ensino da literatura infantil e juvenil no brasil. Fólio - revista de letras. 12, 117-135.
  5. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Melo André Magri Ribeiro DE; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2020. -eu; leitor de mim-: saberes narrativos e reflexividade autobiográfica no sertão potiguar. Educar em revista. 36, e75656-.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA; Silvia R NEVES. 2020. O mito da democracia racial brasileira no discurso de educadores da rme-belo horizonte: silenciamentos e ausências. Educação (santa maria. online). 45, 1-17.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2019. Racial education in brazilian children´s literature teaching. International journal for innovation education and research. 7, 147-159.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Marlete De SOUZA; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2019. A escrita autobiográfica feminina na educação de jovens e adultos da ufmg: subjetividade e memória. Travessias. 13, 133-151-151.
  9. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Daniela Chaves Corrêa FIGUEIREDO; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2018. Ser leitor entre a infância e a juventude. Diálogos em educação. v. 27, 430-.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA; Paulo Vinicius Baptista SILVA. 2017. Educação étnico-racial e formação inicial de professores: a recepção da lei 10.639/03. Educação e realidade edição eletrônica. 42, 183-196.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aracy Alves MARTINS; Vanda Lucia PRAXEDES; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2017. Múltiplos olhares de pesquisadores brasileiros sobre caboverdianidades: interculturas plurais. Revista de estudos cabo-verdianos. 1, 25-41-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes E Equipe PIBID; Míria Gomes De OLIVEIRA; Ana Luiza De Souza COUTO; Amanda Caroline Siqueira Dos SANTOS; Ana Aparecida MARCOLINO et al. 2016. Formação inicial de professores e o ensino da literatura para a diversidade: machado sem máscaras. Percursos (florianópolis. online). 17, 83-95.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2014. Interação; utopia e a construção de uma escola inclusiva. Alfa: revista de linguística (unesp. online). 58, 571-591.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2014. O ensino da leitura e da literatura no ensino médio brasileiro: controvérsias; diversidade e polifonia. Revista portuguesa de educação. 27, 95-.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2012. O pibid-fae/ufmg e os processos de significação da prática docente. Rbpg. revista brasileira de pós-graduação. 8, 469-485.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2010. O professor e a polis: inclusão social na escola e na cidade. Intercâmbio (cd-rom). XXI, 62-77.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2009. O professor e a pólis: cronotopos educacionais e inclusão social na escola. Linguagem em (dis)curso (impresso). 9, 273-302.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2008. Letramento; utopia e inclusão social na escola. Língua escrita (ufmg). 4, 22-50.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2008. Bakhtin; linguagem e os processos de formação do sujeito: implicações para uma sala de aula de leitura de textos shakespeareanos. Vertentes (ufsj). 31, 102-130.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2008. As dimensões semântico-pragmáticas da negociação e do diálogo durante reuniões de formação em serviço de professores. Scripta (pucmg). 12, 173-191.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2006. O professor e a pólis: antigas crenças; velhos conceitos; novas concepturalizações. revista intercambio. Intercâmbio (cd-rom). XV, 245-259.
  22. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2005. Shakespeare no subúrbio: o carnaval na literatura e na aula de leitura. Trabalhos em lingüística aplicada. 44, (1) 97-113.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2004. Tema e significação: contribuições bakhtinianas para análise crítica dos processos interativos em aulas de leitura de textos shakespeareanos. Revista de estudos da linguagem. 12, 115-132.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2001. Shakespeare no subúrbio: crítica e negociação de sentido na aula de leitura. Sínteses (unicamp. online). 6, 309-320.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2001. Shakespeare no subúrbio: negociação de sentido na aula de leitura. Sínteses (unicamp. impresso). 6, 309-320.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franz GALVÃO; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2022. Manzo; ventos fortes de um kilombo: o trabalho do editor em contextos de resistência. In: Sujeitos socioculturais em diálogo com as pedagogias freirianas: indignação; (re) existência e esperança. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Marlete De SOUZA; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2021. Dizer-se: paulo freire e a escrita autobiográfica feminina negra na eja. In: Educação decolonial e pedagogia freireana: desafios de uma educação emancipatória em um cenário político conservador. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Míria Gomes De OLIVEIRA; Ivan ESPINHEIRA. 2018. Texturas raciais no livro didático de língua portuguesa: uma reflexão crítica do estado da arte. In: Política e poder: textura racial e condição humana. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2015. Pibid: a formação inicial em questão. In: A formação inicial de professores: percursos e inovações. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2014. A sala de aula; seus sujeitos e suas relações. In: Formação de professores(as) e condição docente. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Guiomar Carneiro TOMMASIELLO; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2012. Concepção de linguagem e de leitura: implicações para as práticas escolares. In: Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações; análises e proposições. campinas : unicamp; 2012; v.1. p.1. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Santos L F Silva S R P Luis S M B; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2012. Reflexões e resultados iniciais do pibid-fae/ufmg: o ensino médio em questão. In: Universidade e escola:diálogos sobre formação docente. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2009. A perspectiva dos gêneros textuais e a identidade do professor em formação continuada refletidas na escrita do ?projeto de ação?. In: Educação continuada em docência na educação básica: construindo parcerias. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2003. O professor e a pólis: intencionalidade individual e coletiva e o escamoteamento do conflito diante da inclusão social na escola. In: Análise do discurso em perspectiva. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2020. Os batuqueiros - viagem o mundo dos sons. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Maria Marlete De SOUZA; Míria Gomes De OLIVEIRA. 2019. Memórias e histórias autobiográficas do proemja. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2018. Carmencita. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2017. Más intenções. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2016. Formação inicial de professores: percursos e inovações. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Míria Gomes De OLIVEIRA. 2015. Máscaras de amor e liberdade. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Míria Gomes De OLIVEIRA; João Valdir Alves De SOUZA; Margareth DINIZ. 2014. Formação de professores(as) e condição docente. Brasil.