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Mere Abramowicz

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Patrícia Peres De OLIVEIRA Ciências da Saúde Enfermagem
2 Rita De Cássia Magalhães Trindade STANO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2017. Teoria e prática na formação inicial de professores: os riscos de (des) articulação. In: Xiv congresso internacional galego -português de psicopedagogia. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Rita De Cássia Magalhães Trindade STANO; Yara Pires GONÇALVES. 2014. Relato de pesquisa: participação discente no desenho curricular: repercussões na formação de professores. In: Ii congresso nacional de professores e xii congresso estadual paulilsta sobre formação de educadores. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Mere ABRAMOWICZ; Lisie De LUCCA. 2014. Arte na escola: a experiência estética como um dos caminhos para a promoção da vocação humana para o ser mais. In: 11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Mere ABRAMOWICZ. 2013. O desafio de narrar a biografia de paulo freire para crianças e jovens: o livro paulinho; o menino que escreveu uma nova história'. In: Viii colóquio internacional paulo freire. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2003. A inspiração de paulo freire na orientação concepção e expressão escrita de teses e dissertações no programa de estudos pós-graduados em educação (currículo - puc-sp). In: Iv colóquio internacional paulo freire - ética política e educação. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1999. Novos olhares sobre currículo. In: Alagoas debate: pcn projeto pedagógico da escola. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1998. Avaliação e progressão continuada: subsídios para uma reflexão. In: Formação do educador e avaliação educacional. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1996. Avaliação do desempenho profissional do professor e formação do educador. In: 48º reunião anual da sbpc. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2016. Memorial. Revista e-curriculum (pucsp). 14, 1576-1590.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Viviane Aparecida Da SILVA. 2015. O currículo do novo primeiro ano do ensino fundamental e a participação infantil: o que acontece em sala de aula pode ser chamado de ?novo??. Revista e-curriculum (pucsp). 13, 534-550.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Rita De Cássia Magalhães Trindade STANO; Yara Toledo GONÇALVES. 2014. La formación continua docente en el ejercicio de un grupo de investigación sobre currículo. Pesquiseduca. 6, 314-322.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2013. Subsídios para uma reflexão sobre o sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas públicas. Revista e-curriculum (pucsp). 11, 593-606.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2010. Avaliação da aprendizagem em uma perspectiva emancipatória. Nuevamérica (buenos aires). 125, 44-47.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Laurindo CISOTTO. 2010. A formação docente continuada na educação para a sexualidade. Educação marista. 21, 141-151.
  7. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Mere ABRAMOWICZ. 2007. Análise crítica das políticas púlicas de avaliação: a voz dos gestores. Contrapontos (univali). 7, 23-41.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2007. A trajetória de um grupo de pesquisa no programa de pós-graduação em educação: currículo. Revista e-curriculum (pucsp). 2, junho/2007-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2006. Tendências contemporâneas de currículo. Anais do i fórum nacional de atendimento escolar hospitalar. 1, 102-.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mere ABRAMOWICZ. 1995. Avaliação da aprendizagem de trabalhadores estudantes. Estudos em avaliação educacional. Brasil. 11, 113-123.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1995. Repensando a avaliação da aprendizagem no curso noturno. Idéias. Brasil. 25, 38-46.
  12. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Mere ABRAMOWICZ. 1994. Participação e avaliação em uma sociedade democrática multicultural. Idéias. Brasil. 22, 35-44.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1994. Avaliação educacional e qualidade de ensino: uma reflexão crítica. Ibraqs. Brasil. 01, (03) 12-25.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1994. Participação e avaliação. Ibraqs. Brasil. 01, (05) 156-159.
  15. Social Sciences & Humanities General Psychology
    Mere ABRAMOWICZ. 1994. Avaliação; tomada de decisões e políticas: subsídios para um repensar. Estudos em avaliação educação. Brasil. 10, 81-101.
  1. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Mere ABRAMOWICZ. 2017. Uma rosa é o sinal da presença de deus na vida. In: Velhice; imagem; memória: representação poética da existência. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Maria Isabel Dandrade De Souza MONIZ. 2015. Práticas e concepções de avaliação construídas no percurso de autoformação docente. In: A construção do saber docente por bacharéis no ensino superior: desafios de uma formação. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mere ABRAMOWICZ; Camila Lima COIMBRA; Rita De Cássia Magalhães Trindade STANO; Yara Pires GONÇALVES. 2013. Considerações necessárias: caminhos e descaminhos. In: Reflexões sobre práticas docentes de qualidade no ensino superior. Brasil.
  4. Health Sciences General Medicine
    Mere ABRAMOWICZ. 2010. Prefaciando um movimento. In: Currículo e avaliação: movimentos das políticas públicas no ensino superior. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Mere ABRAMOWICZ. 2010. Prefácio. In: Reforma universitária: sinais do sinaes. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2010. Introdução. In: Políticas públicas de avaliação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2009. Avaliação formativa na pós-graduação em educação currículo - uma experiência inovadora na avaliação educacional. In: Avaliação educacional em debate: experiências no brasil e na frança. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2009. A importância dos grupos de formação reflexiva docente no interior dos cursos universitários. In: Temas e textos em metodologia do ensino superior. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Maria Isabel Dandrade De Souza MONIZ. 2007. Avaliação: contribuições para o debate sobre ciclos e progressão continuada. In: Avaliação da aprendizagem: discussão de caminhos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2006. Perspectivas de abordagem do currículo no novo milênio. In: Currículo e avaliação: uma articulação necessária textos e contextos. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2006. O uso dos resultados da avaliação-ampliando o debate. In: Currículo e avaliação: uma articulação necessária textos e contextos. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2005. Uma prática docente iluminada pelas reflexões de paulo freire. In: Paulo freire: um pensamento atual para compreender e pesquisar questões de nosso tempo: ética; docencia e políticas públicas de educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2004. Evaluacion y progresion continua: ayuda para una reflexión. In: Evaluacion educativa - fundamentos y praticas siglo xxi. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2002. Avaliação do desempenho docente. In: Formação docente: rupturas e possibilidades. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2001. Formação de professores em ambientes virtuais colaborativos: repercussões na reflexão de currículo. In: Projeto nave: educação a distância. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2001. A importância dos grupos de formação reflexiva docente no interior dos cursos universitários. In: Temas e textos em metodologia do ensino superior. Brasil.
  17. Health Sciences General Medicine
    Mere ABRAMOWICZ. 2001. Tempo de ser: envelhecimento e a trama das interações sociais em um grupo de voluntárias. In: Longevidade - um novo desafio para a educação. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1999. Avaliação e progressão continuada: subsídios para uma reflexão. In: Avaliação educacional: fundamentos e práticas. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1999. Avaliação e progressão continuada. In: Avaliação institucional; ensino e aprendizagem. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1999. Avaliação e progressão continuada: subsídios para uma reflexão. In: Avaliação educacional: fundamentos e prática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mere ABRAMOWICZ. 1996. Amor e perda em tempos de vida: em dois momentos entrelaçados. In: Paulo freire uma bibliografia. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1992. Avaliação; afetividade e a condição existencial do aluno. In: A prática docente na universidade. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Camila Lima COIMBRA; Maria Isabel Dandrade De Souza MONIZ; Rita De Cássia Magalhães Trindade STANO; Yara Pires GONÇALVES. 2015. A construção do saber docente por bacharéis no ensino superior: desafios de uma formação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Camila Lima COIMBRA; Rita De Cássia Magalhães Trindade STANO; Yara Pires GONÇALVES. 2013. Reflexões sobre práticas docentes de qualidade no ensino superior. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities History
    Mere ABRAMOWICZ; Silmara Rascalha CASADEI. 2012. Paulinho o menino que escreveu uma nova história - 1ª reimpressão. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Camila Lima COIMBRA; Rita De Cássia Magalhães Trindade STANO; Yara Pires GONÇALVES; Lourdes De Fátima Paschoaletto POSSANI. 2011. Qualidade em educação. série currículo: questões atuais. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Rita De Cássia Magalhães Trindade STANO; Lúcia Helena De Andrade GOMES. 2010. Currículo e avaliação: movimentos das políticas públicas no ensino superior. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities History
    Mere ABRAMOWICZ. 2010. Paulinho: o menino que escreveu uma nova história. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Yara Pires GONÇALVES; Lourdes De Fátima Paschoaletto POSSANI. 2010. Reforma universitária: sinais do sinaes. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Social Sciences (miscellaneous)
    Mere ABRAMOWICZ; Marcos Rodrigues De LARA; Maria Isabel Dandrade De Souza MONIZ. 2010. Políticas públicas de avaliação: uma pesquisa em andamento. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Targélia De Souza ALBUQUERQUE. 2006. Currículo e avaliação: uma articulação necessária textos e contextos. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 2004. Quando a universidade vai à escola pública. oficinas pedagógicas na formação docente. uma prática curricular sob inspiração de paulo freire. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1996. Avaliando a avaliação da aprendizagem: um novo olhar. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ; Elias Del CIOPPO; Teresinha Neli SILVA. 1994. A melhoria do ensino nas primeiras séries: enfrentando o desafio. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Mere ABRAMOWICZ. 1989. Programa de ensino inovador: implantação e análise crítica. Brasil.