-
Social Sciences & Humanities
Education
Luzilete Falavinha RAMOS; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2022.
O holocausto como tema gerador nas práticas pedagógicas da educação em direitos humanos.
In:
Vi cidhcoimbra 2021.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luzilete Falavinha RAMOS; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2021.
O holocausto como tema gerador nas práticas da educação em direitos humanos.
In:
Vi congresso internacional de direitos humanos de coimbra.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Silvana Cássia HOELLER; Suzana Marques Rodrigues ALVARES; Delma Cavalheiro De Ávila ANDRADE; Elisa Daniele De ANDRADE; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES et al.
2020.
Meio ambiente e agroecologia nas escolas públicas.
In:
Xi congresso brasileiro de agroecologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Larissa Da Rosa MORAES; Gabriela Almeida MOTA.
2020.
A pesquisa participante no diálogo com a educação popular: um caminho para a formação docente.
In:
Xiii reunião científica da anped-sul (2020).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2019.
Educação popular e o ensino superior: dialógo possível?.
In:
Ix seminário paulo freire e vii encontro de cátedras e grupos de estudos: leituras de mundo e educação: tecendo caminhos do inédito viável.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2019.
Repensando a formação docente.
In:
Xxix simpósio brasileiro de política e administração da educação - estado; políticas e gestaão da educação: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Cássia HOELLER; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2019.
A educação do campo no brasil e sua relação com a reforma agrária.
In:
Xiv congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Daniele De ANDRADE; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Delma Cavalheiro De Ávila ANDRADE.
2019.
Educação do campo: formação continuada e reflexão sobre a prática docente.
In:
Xiv congresso nacional de educação - educere.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Delma Cavalheiro De Ávila ANDRADE; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Elisa Daniele De ANDRADE.
2019.
A gestão democrática escolar na rede pública municipal de araucária.
In:
A gestão democrática escolar na rede pública municipal de araucária.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisa Daniele De ANDRADE; Delma Cavalheiro De Ávila ANDRADE; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2018.
Uma proposta de formação emancipatória para educação do campo de araucária.
In:
I colóquio nacional sobre currículo; território e diversidade étnico-cultural; i simpósio nacional sobre religiosidades populares e identidades coletivas i seminário regional sobre povos originários: cultura; sustentabilidade e modos de vida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Cássia HOELLER; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Roberto Gonçalves BARBOSA.
2018.
A educação do campo e suas políticas: um olhar sob a lente do materialismo histórico.
In:
I colóquio nacional sobre currículo; território e diversidade étnico-cultural; i simpósio nacional sobre religiosidades populares e identidades coletivas i seminário regional sobre povos originários: cultura; sustentabilidade e modos de vida.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Paula Da Silva Inácio PEREIRA; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2018.
Educação ambiental: o olhar da criança sobre o ambiente da ilha dos valadares - paranaguá/paraná.
In:
I colóquio nacional sobre currículo; território e diversidade étnico-cultural; i simpósio nacional sobre religiosidades populares e identidades coletivas i seminário regional sobre povos originários: cultura; sustentabilidade e modos de vida instituto.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cássia HOELLER; Lourival M FIDELIS.
2018.
Políticas educacionais para os sujeitos do campo: uma análise do processo histórico a partir do materialismo histórico dialético.
In:
56.º congreso internacional de americanistas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Carlos Rodrigues BRANDÃO.
2017.
Formação docente e educação popular: compromisso com a formação humana.
In:
Vii seminário paulo freire; v encontro de cátedras e grupos de estudos: leitura; compreensão e intervenção em um contexto de diversidades na perspectiva freireana de justiça social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cássia HOELLER; Roberto Gonçalves BARBOSA.
2017.
Políticas educacionais para os sujeitos do campo: uma análise do processo histórico a partir do materialismo histórico dialético.
In:
I seminário internacional e iv seminário nacional de estudos e pesquisas sobre educação no campo: políticas educacionais para o meio rural na américa latina.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cássia HOELLER.
2016.
Formação docente: há possibilidades para além do instituído?.
In:
Ii congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: perspectiva contemporâneas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cássia HOELLER.
2016.
Formção docente: desafiando a lógica tradicional.
In:
Xviii endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cássia HOELLER.
2016.
O diálogo; a extensão e a pesquisa como pressupostos do ensino.
In:
X seminário nacional: diálogos paulo freire - democracia; sujeitos coletivos e a pedagogia da esperança.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Maria Margarete Sampaio De Carvalho BRAGA.
2015.
Práticas pedagógicas participativas à luz de paulo freire: contribuições para a construção da autonomia dos sujeitos humanos.
In:
Iii seminário internacional diálogos com paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Maria Margarete Sampaio De Carvalho BRAGA.
2015.
Por uma didática humanizadora à luz de paulo freire.
In:
37ª reunião nacional da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Cássia HOELLER; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Cheila Cristina ROTHE; Paulo Gaspar Graziiola JUNIOR; Suzana Cini Freitas NICOLODI.
2015.
Diálogos emancipatórios: pressupostos da construção do conhecimento.
In:
Xii educere iii seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Cini Freitas NICOLODI; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cássia HOELLER; Valentim Da SILVA.
2015.
Grupos de pesquisa: espaço de fomação do professor universitário.
In:
Xii educere iii seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET; Helena Beatriz Mascarenhas De SOUZA; Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO; Claudia Herter Centeno NEVES.
2014.
Professores iniciantes: desafios do ingresso na carreira universitária.
In:
Iv congresso internacional sobre professorado principiante e inserção profissional à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Cheila Cristina ROTHE.
2014.
Quando a formação continuada pode ir além do paradigma tradicional.
In:
V congresso brasileiro de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Cássia HOELLER; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2014.
Educação do campo e a formação continuada de educadores(as).
In:
Congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: perspectivas contemporâneas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Marcia Maria Fernandes De OLIVEIRA; Suzana Cini Freitas NICOLODI.
2014.
Estratégias institucionais para o desenvolvimento profissional docente em tempos de expansão da eduação superior no estado do paraná.
In:
Congresso ibero-americano de humanidades; ciências e educação: perspectivas contemporâneas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Suzana Cini Freitas NICOLODI; Valentim Da SILVA.
2014.
Na busca de novos sentidos para a formação docente.
In:
Xvii endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Suzana Cini Freitas NICOLODI; Paulo Gaspar Graziiola JUNIOR.
2013.
Instituições de ensino superior paranaense e as estratégias para a formação profissional docente.
In:
Xi congresso nacional de educação e ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação e iv seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cássia HOELLER; Paulo Gaspar Graziiola JUNIOR.
2013.
Licenciatura em ciências: na busca de novos sentidos para a formação docente.
In:
Xi congresso nacional de educação e ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação e iv seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Silvana Cássia HOELLER; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Suzana Cini Freitas NICOLODI; Edina Mayer VERGARA; Danielle MARAFON.
2013.
A formação de professores (as) na educação do campo a partir da realidade dos sujeitos.
In:
Xi congresso nacional de educação e ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação e iv seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Suzana Cini Freitas NICOLODI; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cássia HOELLER; Edina Mayer VERGARA; Danielle MARAFON.
2013.
O impacto das metodologias inovadoras na formação continuada de professores da educação básica.
In:
Xi congresso nacional de educação e ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação e iv seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Marcia Maria Fernandes De OLIVEIRA; Paulo Gaspar Graziiola JUNIOR.
2013.
Formação profissional docente: estratégias institucionais de einsino superior no estado do paraná.
In:
Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2013.
A significação da formação continuada de professores formadores em uma perspectiva emancipatória.
In:
Viii congresso internacional de educação da unisinos e iii congresso internacional de avaliação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Edina Mayer VERGARA; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cássia HOELLER; Paulo Gaspar Graziiola JUNIOR; Suzana Cini Freitas NICOLODI.
2013.
Práxis e desenvolvimento social por territórios escolares.
In:
Xi congresso nacional de educação e ii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação e iv seminário internacional sobre profissionalização docente.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Dhaiane Inocência SILVEIRA; Álvaro Lorencini JÚNIOR; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2013.
Educação ambiental: comparando dados de uma escola urbana com uma escola do campo.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET; Helenara FACIN; Leidne CARREÑO.
2012.
Docentes universitários iniciantes: motivações; experiências iniciais e desafios.
In:
Iii congresso internacional sobre profesorado principiane e inserciõn profesional a la docencia;.
Chile.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Isabel Da CUNHA; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET; Marja Leão BRANCCINI.
2012.
Docentes principiantes: sujeitos; políticas e expectativas.
In:
Vii congresso iberoamericano de docência universitária.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET; Helenara FACIN.
2012.
Motivações; experiências iniciais e desafios: o que expressam os docentes universitários iniciantes?.
In:
Ix anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET.
2012.
Desenvolvimento profissional do professor universitário iniciante: quando a instituição se omite na assessoria pedagógica - limites e desafios.
In:
Iii encuentro nacional de práticas de asesorías pedagógicas universitárias.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cassia HOELLER; Suzana Cini Freitas NICOLODI.
2012.
A política pública e a formação continuada de professores do campo.
In:
Iv congresso brasileiro de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Suzana Cini Freitas NICOLODI; Silvana Cassia HOELLER.
2012.
Professores: formação; subjetividades e saberes em questão.
In:
Iv congresso brasileiro de formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Silvana Cassia HOELLER; Gilson DHAMER.
2012.
Organizando as comunidades do campo em morretes; paraná; na busca por uma educação do campo.
In:
Iv seminário de agroecologia de mato grosso do sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET.
2011.
A preparação para o exercício do magistério superior far-se-á em nível de pós-graduação: o que dizem os professores?.
In:
Vii congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET.
2011.
Descaminhos na "preparação" para docência no ensino superior.
In:
X seminário internacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amarildo Antonio FREDER; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2011.
A gestão da escola do campo; contribuindo para a concepção e execução do projeto político pedagógico.
In:
I jornada questão agrária e desenvolvimento - dimensões e perspectivas dos sujeitos do campo paranaense na multidimensionalidade da questão agrária.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2010.
Ousadia emancipatória no ensino superior.
In:
Xv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Brizolla FRANCÉLI; Lenir Maristela SILVA.
2010.
Ventos emancipatórios no ensino superior.
In:
Xv endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Brizolla FRANCÉLI; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2010.
Emancipação e compromisso social como referência da formação: o desafio da ufpr litoral.
In:
Xii fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Brizolla FRANCÉLI; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2010.
Educação como projeto de mudança social: parceria entre ensino superior e educação básica.
In:
Anped sul 2010.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2009.
Uma construção universitária emancipatória.
In:
Xi fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2009.
Um projeto emancipatório no ensino superior.
In:
Iv encontro brasileiro de educação e marxismo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Gois JACKSON.
2009.
Parceria universidade escola: ufpr e escolas do litoral do paraná.
In:
Encontro sobre o poder escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2009.
Rompendo com a tradição no ensino superior: um projeto político-pedagógico emancipatório.
In:
Vi congresso internacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Braga Maria Margarete De SAMPAIO.
2009.
Escola pública e vontade política: o ppp como base de formulação de um currículo emancipatório.
In:
Iv colóquio internacional de políticas e práticas curriculares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Maria Isabel Da CUNHA.
2008.
Discutindo projetos emancipatórios.
In:
4 encontro internacional da sociedade brasileira de educação comparada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2008.
A dialética como possibilidade de compreensão dos movimentos de um ppp de intencionalidade emancipatória.
In:
Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marja Leão BRANCCINI; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Broilo Cecília LUIZA; Jardim ILZA.
2008.
Pedagogia universitária - um ir mais além na docência.
In:
Xiv endipe - encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2008.
Problematizar a ação docente: um caminho para a pedagogia emancipatória?.
In:
X fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Broilo Cecília LUIZA; Mari Margarete FORSTER; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2008.
Processus de formation du professorat universitaire: trajectoires en construction.
In:
25ème congrès.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Broilo Cecília LUIZA; Jardim ILZA; Gomes Marta QUINTANILHA.
2008.
Caminhos da formação pedagógica na docência universitária.
In:
Vii seminário de pesquisa em educação na região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Maria Isabel Da CUNHA.
2008.
O diálogo entre ppps de cunho emancipatório: possibilidade de produção de outros saberes e práticas?.
In:
I fórum de pedagogia e x semana acadêmica do curso de pedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Broilo Cecília LUIZA; Mari Margarete Dos Santos FORSTER.
2008.
É possível construir a docência universitária? apontamos caminhos.
In:
31 reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Cecília Luiza BROILO; Marja Leão BRANCCINI.
2008.
A construção da profissionalidade dos docentes universitários e o acompanhamento pedagógico.
In:
I colóquio internacional sobre ensino superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Isabel Da CUNHA; Mari Margarete Dos Santos FOSTER; Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Heloisa RODRIGUES; Michele Aline AZEVEDO.
2007.
Educação superior: inovações educativas e possibilidades emancipatórias.
In:
4 congresso nacional y 2 internacional de investigación educativa.
Argentina.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2007.
Ad-mirando a formaçao universitária na carona do ppp.
In:
9 fórum de estudos:leituras de paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2007.
Viajando com um projeto político-pedagógico (ppp) de intencionalidade emancipatória e ad-mirando a formação universitária e a ação de seus sujeitos.
In:
Xxiv simpósio nacional de história.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2007.
Viajando com um projeto político-pedagógico (ppp) de intencionalidade emancipatória e ad-mirando a formação universitária e ação de seus sujeitos.
In:
Xxiv simpósio nacional de história.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2007.
A construção da docência universitária a partir de um projeto político-pedagógico: um caminho?.
In:
V congresso internacional de educação - pedagogias (entre) lugares e saberes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Cecília Luiza BROILO; Marta Quintanilha GOMES; Ilza JARDIM.
2007.
O compromisso da universidade no exercício da docência.
In:
30 reunião anual da anped - 2007.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Cecília Luiza BROILO; Marta Quintanilha GOMES; Ilza JARDIM; Marja Leão BRANCCINI.
2007.
Um compromisso pedagógico da universidade.
In:
Iv simpósio de educação superior - desenvolvimento profissional docente e i fórum de pesquisadores em educação superior.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Cecília Luiza BROILO; Marja Leão BRANCCINI; Ilza JARDIM; Marta Quintanilha GOMES.
2007.
O espaço institucional na formação dos professores universitários.
In:
V encuentro nacional y ii latinoamericano - la universidad como objeto de investigación.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2007.
O projeto político-pedagógico (ppp) de intencionalidade emancipatória como possibilidade de transição paradigmática.
In:
Viii congresso iberoamericano de história de la educación latinoamericana.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Cecília Luiza BROILO.
2007.
A docência universitária: uma trajetória construída a partir do projeto político-pedagógico.
In:
Xxiii simpósio brasileiro de política e administração da educação - v congresso luso-brasileiro de política e administração da educação e i colóquio ibero-americano de política e administração da educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Elaine Aparecida De SOUZA.
2007.
O processo de formação como espaço de explicitação das contradições.
In:
Iii ebem - encontro brasileiro de educação e marxismo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2006.
A totalidade como categoria fundante na construção de um projeto político-pedagógico.
In:
Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Mari Margarete Dos Santos FORSTER; Denise Nascimento SILVEIRA; Nara NÖRNBERG.
2006.
Reconhecendo trajetórias: a ousadia de estar/ser professor.
In:
Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino - endipe.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Marcelo S Da SILVA; Denise SILVEIRA; Nara Eunice NÖRNBERG; Cleoni Barbosa FERNANDES.
2006.
Operário da educação em construção: o mundo da vida e do trabalho na formação do professor.
In:
Ii simpósio nacional de educação superior e desenvolvimento profissional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2006.
A implementação do projeto político-pedagógico na escola de educação básica.
In:
58 reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2006.
Formação-ação do professor universitário: o ppp como uma totalidade concreta.
In:
Ii ebem - encontro brasileiro de educação e marxismo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Mari Margarete FORSTER; Marcelo Silva Da SILVA; Denise Nascimento SILVEIRA; Nara NÖRNBERG.
2006.
Narrativas; fronteiras; atravessamentos e diálogos nos movimentos/construções do e no trabalho docente.
In:
Ii congresso internacional sobre pesquisa (auto)biográfica - tempos; narrativas e ficções: as invenções de si.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Mari Margarete Dos Santos FORSTER; Marly Therezinha MALLMANN; Sônia DAUDT.
2006.
Alguns caminhos para compreender o processo de construção da inovação na universidade.
In:
Iv seminário nacional de pedagogia universitária.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Mari Margarete Dos Santos FORSTER.
2006.
Inovações educativas na sala de aula universitária: ruptura paradigmática/resistência ao ethos regulatório?.
In:
29 reunião anual da anped.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Édina Vergara FAGUNDES.
2005.
Problematizando a ação formadora.
In:
7 fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Mari Margarete Dos Santos FOSTER; Denise Nascimento SILVEIRA; Nara Eunice NÖRNBERG.
2005.
Fronteiras; atravessamentos e diálogos nos movimentos/construções do e no trabalho docente.
In:
Iv congresso internacional de educação: a educação nas fronteiras do humano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Mari Margarete Dos Santos FORSTER; Denise Nascimento SILVEIRA; Nara Eunice NÖRNBERG.
2005.
Com ousadia e com um pouco de medo: o cotidiano do estar/ser professor.
In:
7 fórum de estudos: leituras de paulo freire.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2004.
Cultura emancipatória: construção possível a partir de um projeto político-pedagógico?.
In:
V anped sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2004.
Cultura emancipatória: construção possível a partir de um projeto político-pedagógico?.
In:
V anped sul - seminário de pesquisa em educação da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2004.
A formação para competências e habilidades comprometidas com a sociedade inclusiva - a construção das políticas educacionais.
In:
Ii semana acadêmica - formação do educador do século xxi - ensinar a todos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Édina Vergara FAGUNDES.
2004.
A pedagogia nossa de cada dia: a formação em serviço social e nossas contradições.
In:
Ix encontro nacional de pesquisadores em serviço social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES; Édina Vergara FAGUNDES.
2003.
A formação profissional do assistente social: das competências e habilidades ao projeto ético-político da profissão.
In:
Seminário latino americano de serviço social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2003.
Cidadania: construção possível a partir de um projeto político-pedagógico?.
In:
Iii congresso paranaense de educação - o tempo e o espaço na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2003.
Cidadania: construção possível a partir de um projeto político-pedagógico?.
In:
Xx enpaesp - encontro paranaense dos estudantes de pedagogia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maurício Cesar Vitória FAGUNDES.
2002.
Construção do projeto político-pedagógico.
In:
2º encontro estadual sobre o poder escolar.
Brasil.