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Social Sciences & Humanities
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Ceila De Brito DIAS; Marta João Francisco Silva SOUZA.
2022.
Análise do engajamento disciplinar produtivo (edp) a partir de atividades investigativas sobre peso e massa.
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Xviii semana de licenciatura e ix seminário da pós-graduação em educação para ciências e matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Layane Filgueira LIMA; Gabriela Oliveira MELO; Marta João Francisco Silva SOUZA.
2020.
O ifg é um lugar de fomento à inserção de meninas na carreira científica?.
In:
13º seminário de iniciação científica e tecnológica do instituto federal de educação; ciência e tecnologia de goiás.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marta João Francisco Silva SOUZA; Gabrielle Teixeira De OLIVEIRA; Laura Beatriz Souza De JESUS; Marcelo Antônio Souza SANTOS; Pablo Gonçalves MARTINS.
2019.
A iniciação científica no ensino médio na perspectiva dos orientadores: um estudo de caso no instituto federal de goiás ? câmpus jataí.
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Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Luiz De Carvalho FILHO; Marta João Francisco Silva SOUZA.
2019.
O uso de sequências de ensino investigativas para alunos de dependência: a busca pelo engajamento disciplinar produtivo.
In:
Xvi semana de licenciatura.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Fernanda Silva Rodrigues LIMA; Marta João Francisco Silva SOUZA.
2019.
A física na eja: um levantamento dos trabalhos apresentados nos principais eventos da área de ensino de ciências do brasil.
In:
Xvi semana de licenciatura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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José Luiz De Carvalho FILHO; Marta João Francisco Silva SOUZA.
2019.
O uso de sequências de ensino investigativas para alunos de dependência: a busca pelo engajamento disciplinar produtivo.
In:
12º seminário de iniciação científica e tecnológica do ifg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Patrícia Gomes De Souza FREITAS; Marta João Francisco Silva SOUZA.
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Ensino na engenharia utilizando as metodologias ativas: uma proposta à carência por um referencial teórico.
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Social Sciences & Humanities
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Patrícia Gomes De Souza FREITAS; Marta João Francisco Silva SOUZA; Caroline Prado BRIGNONI; Thiago Batista ASSIS.
2018.
Webquest como potencial recurso didático para a aprendizagem e contextualização de conceitos de fontes de energia elétrica.
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Social Sciences & Humanities
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Elismar Gonçalves Da SILVA; Cláudio Antônio Furtado De Souza E MELO; Suenir Carneiro De Lima ASSIS; Marta João Francisco Silva SOUZA.
2017.
Materiais de divulgação científica no ensino de física: uma abordagem sobre desperdício de energia elétrica; para além do ambiente escolar.
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Social Sciences & Humanities
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Patrícia Gomes De Souza FREITAS; Caroline Prado BRIGNONI; Thiago Batista ASSIS; Marta João Francisco Silva SOUZA.
2017.
A elaboração de uma webquest como interface didática ? um relato de experiência para o ensino de física.
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Xxii simpósio nacional de ensino de física.
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Social Sciences & Humanities
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Elismar Gonçalves Da SILVA; Luciene Lima De Assis PIRES; Marta João Francisco Silva SOUZA.
2017.
O ensino de ciências para a alfabetização científica: contribuições do enfoque ciência; tecnologia e sociedade (cts) e das atividades investigativas.
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Elismar Gonçalves Da SILVA; Marta João Francisco Silva SOUZA; Rosimeyre Gomes Da Silva MERIB; Patrícia Gomes De Souza FREITAS.
2017.
Uma proposta de sequência de ensino para tópicos de física moderna no ensino médio.
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Gabrielle Teixeira De OLIVEIRA; Laura Beatriz Souza De JESUS; Pablo Gonçalves MARTINS; Marcelo Antônio Souza SANTOS; Marta João Francisco Silva SOUZA.
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A iniciação científica no ensino médio do ifg ? câmpus jataí.
In:
Xiv semana de licenciatura e v seminário da pós-graduação em educação para ciências e matemática.
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O uso do vídeo como recurso didático.
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Xiv semana de licenciatura e v seminário da pós-graduação em educação para ciências e matemática.
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Características dos produtos educacionais desenvolvidos nos mestrados profissionais da região centro-oeste do brasil.
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Nílian Divina De FREITAS; Marta João Francisco Silva SOUZA; Rodrigo Claudino DIOGO.
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Karine Sânya Dutra SILVA; Marta João Francisco Silva SOUZA.
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Nílian Divina De FREITAS; Isabella Da Cássia Martins FERREIRA; Ícaro Lorran Lopes COSTA; Marta João Francisco Silva SOUZA.
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Nílian Divina De FREITAS; Marta João Francisco Silva SOUZA.
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Avaliando o uso de atividades experimentais investigativas no ensino de física do ifg - campus jataí: o caso do pêndulo simples.
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63ª reunião anual da sbpc.
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Nílian Divina De FREITAS; Marta João Francisco Silva SOUZA.
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Cristiano Luiz GUIMARÃES; Marta João Francisco Silva SOUZA.
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Buscando soluções para as dificuldades no ensino de astronomia na educação básica.
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Milton Batista Ferreira JUNIOR; Viviane Da Silva SANDRI; Ruberley Rodrigues De SOUZA; Marta João Francisco Silva SOUZA; Paulo Henrique De SOUZA.
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Análise das atividades sobre sombra e astronomia em um curso de capacitação para professores dos anos iniciais.
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Regina Estevam ALVES; Marta João Francisco Silva SOUZA; Paulo Henrique De SOUZA; Ruberley Rodrigues De SOUZA.
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Scattering of atoms by light: measuring the quantum state of the field.
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Marta João Francisco Silva SOUZA; Célia Maria Alves DANTAS.
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Marta João Francisco Silva SOUZA; Paulo Henrique De SOUZA; Ruberley Rodrigues De SOUZA.
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A importância de um curso de capacitação para professores de física no sudoeste goiano.
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