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Marilúcia Dos Santos Domingos Striquer

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Adair Vieira GONÇALVES Lingüística, Letras e Artes Lingüística
2 Adenize Aparecida FRANCO Lingüística, Letras e Artes Letras
3 Angela Francine FUZA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
4 Eliana Merlin Deganutti De BARROS Lingüística, Letras e Artes Lingüística
5 Elvira Lopes NASCIMENTO Lingüística, Letras e Artes Letras
6 Juliana Bertucci BARBOSA Lingüística, Letras e Artes Lingüística
7 Letícia Jovelina STORTO Lingüística, Letras e Artes Lingüística
8 Renilson José MENEGASSI Lingüística, Letras e Artes Lingüística
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Elize Pereira LIMA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2023. Um modelo teórico/didático do gênero resumo escolar: ferramenta didática para o ensino da língua portuguesa. In: Iv enael e ii enipel. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Jaqueline Elize Pereira LIMA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2022. O ensino da produção textual na educação básica por meio do resumo escolar. In: V sidiale e viii simpósio profletras da uenp. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Andriane Da COSTA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2022. A produção de textos de alunos do ensino fundamental: reflexos da pandemia do coronavírus. In: V sidiale e viii simpósio profletras da uenp. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Margarida Paulino Cerqueira PINTO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2022. As características do gênero relato pessoal sob a perspectiva do isd. In: V sidiale e viii simpósio profletras da uenp. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Aparecida Nunes De SOUZA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2022. Redação do enem sob a ótica do isd: análise de textos produzidos por alunos do ensino médio participantes de uma sequência didática em um ava. In: V sidiale e viii simpósio profletras da uenp. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Daisy UEDA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2022. O dialogismo revelado na letra de música ?seio de minas?. In: V sidiale e viii simpósio profletras da uenp. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Rarek ARIOZO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2022. Um olhar sobre a esfera jurídica: modelo teórico do gênero textual petição inicial. In: V. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Fernanda De Oliveira PEREIRA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2019. Modelização do gênero textual publicidade patrocinada do facebook. In: Ii congresso internacional de ensino conien. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rafaela ZENOVELLO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2019. Modelização do gênero textual fanfiction. In: Ii congresso internacional de ensino conien. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franciele Andriane Da COSTA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2019. A diretriz do estado do paraná; a bncc e a perspectiva da análise linguística. In: Ii congresso internacional de ensino conien. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franciele Andriane Da COSTA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2019. Livro didático e análise linguística: a teoria e a prática. In: Xiii soletras. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Aline Regina Lemes De SENE; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. Os contos de ricardo azevedo: uma proposta de modelização. In: V colóquio de pesquisa em literatura. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. Uma proposta pedagógica para o trabalho com a prática social do enem do gênero textual solicitado como redação no exame. In: V cielli ? colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Aline Regina Lemes De SENE; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. Uma análise textual dos discursos instituídos em o patinho feio de andersen. In: Iv simpósio profletras/uenp e ii sidiale. Brasil.
  15. Health Sciences General Medicine
    Franciele Andriane Da COSTA; Rafaela ZENOVELLO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. O cardápio na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. In: Iv simpósio profletras/uenp e ii sidiale. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. Uma proposta pedagógica para o trabalho com a prática social do enem e do gênero textual solicitado como redação do exame. In: V colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  17. Health Sciences General Medicine
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Rafaela ZENOVELLO; Franciele Andriane Da COSTA. 2018. O cardápio na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. In: Iv simpósio do profletras e ii simpósio diálogos linguísticos e ensino. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Aline Regina Lemes De SENE. 2018. Uma análise textual dos discursos instituídos em o patinho feio de andersen. In: Iv simpósio do profletras e ii simpósio diálogos linguísticos e ensino. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Da Silva MENDONÇA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. O gênero textual seminário sob a ótica do interacionismo sociodiscursivo. In: I congresso internacional de ensino 0 conien. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafaela ZENOVELLO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. A fanfiction sob a perspectiva dos gêneros discursivos. In: I congresso internacional de ensino. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    João Ricardo RODRIGUES; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. Em foco: o telejornal jornal da globo. In: I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maryane Heloise Alvarenga BARRETO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. O gênero discursivo/textual artigo de opinião como objeto de ensino e aprendizagem no livro didático de língua portuguesa. In: I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe Da Silva MENDONÇA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. O seminário como ferramenta de ensino e aprendizagem na esfera escolar/acadêmica. In: Simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriela Pilegi TEIXEIRA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. A carta do leitor: características do gênero textual. In: Iii encontro de integração da uenp. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lindomar Castilho TEODORO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. A homilia sob a perspectiva dos gêneros discursivos/textuais. In: Iii encontro de integração da uenp. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sara Nicacia De SOUZA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. A carta do leitor no ensino/aprendizagem da língua portuguesa. In: Xii soletras. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renatta Isabelly MALDONADO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. A proposta de ensino de leitura no ensino médio realizada pelo livro didático. In: Xii soletras. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafaela ZENOVELLO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. As características sócio-comunicativas; discursivas e linguísticas do gênero textual fanfiction. In: Xii soletras. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elias Lemes GONSALVES; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. O gênero textual anúncio publicitário. In: Xii soletras. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Guilherme Da Silva ALVES; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. O gênero textual letra de música: rap. In: Xii soletras. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela Pilegi TEIXEIRA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. O que diz a diretriz curricular do estado do paraná para a educação básica sobre os gêneros discursivos. In: Xii soletras. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Amanda De CARVALHO; Gabriela Pilegi TEIXEIRA; Mariane Constantino NARDINI; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. A carta do leitor na revista star wars em quadrinhos: um olhar sobre o gênero discursivo/textual. In: I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Carlos Alberto BRAZ; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. Além da margem: uma análise discursiva de entrevistas com adolescentes infratores. In: I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Altvater Dos SANTOS; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. Crônica: regularidades do gênero jornalístico. In: I simpósio de gêneros discursivos; ensino de línguas e formação docente. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. O enfrentamento do atual contexto educacional nas ações pedagógicas realizadas pelo subprojeto pibid/letras/português-cj. In: V evento institucional do pibid uenp. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. A escola como espaço de consolidação dos direitos humanos. In: V evento institucional do pibid uenp. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. A contribuição do pibid na formação inicial e continuada docente. In: V evento institucional do pibid uenp. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. Os gêneros textuais no processo de formação continuada dos professores do estado do paraná. In: Ix simpósio internacional de estudos de gêneros textuais. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. Os gêneros textuais no processo de formação continuada dos professores do estado do paraná. In: Simpósio internacional de gêneros textuais - siget. Brasil.
  40. Physical Sciences General Computer Science
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Silva Valdirene Rover De JESUS. 2017. A modelização dos causos contados sobre e na cidade de ibaiti-pr. In: Vi congresso latinoamericano de formação de professores de línguas. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valdirene Rover De Jesus SILVA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2016. A hora e a vez da oralidade em sala de aula. In: Iv conelin - congresso de estudos da linguagem. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Adenize Aparecida FRANCO; Letícia Da Silva DAMÁSIO. 2016. A redação de vestibular como eixo organizador do letramento dos alunos do ensino médio. In: Iv conelin - congresso de estudos da linguagem. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Paulo Sérgio Da SILVA; Tamires Vieira Pinheiro De CASTRO. 2016. A redação do enem como eixo organizador do letramento dos alunos do ensino médio. In: Iv conelin - congresso de estudos da linguagem. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Adenize Aparecida FRANCO. 2016. A inserção do artigo de opinião na prática de letramento escolar como um novo gênero: a redação de vestibular. In: 4 cielli- colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Adenize Aparecida FRANCO. 2016. A inserção do artigo de opinião na prática de letramento escolar como um novo gênero: a redação de vestibular. In: Iv colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Valdirene Rover De Jesus SILVA. 2016. A modelização dos causos contados sobre e na cidade de ibaiti/pr. In: Vi congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Patrícia Cardoso BATISTA. 2016. O gênero textual causo no livro didático de língua portuguesa. In: Vi congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Patrícia Cardoso BATISTA. 2016. O gênero textual causo na sala de aula. In: 2 simpósio de pesquisa em letras - sipel. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Margarida Paulino Cerqueira PINTO. 2016. Biografia: desenvolvimento das capacidades de linguagem dos alunos da educação básica e disseminação da cultura local. In: 2 simpósio de pesquisa em letras sipel. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Lindomar Castilho TEODORO. 2016. O gênero discursivo/textual música: definição e funcionalidade. In: 2 simpósio de pesquisa em letras sipel. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Amanda Machado De Campos TABACH. 2016. O artigo de opinião refletindo diferentes situações comunicativas. In: 2 simpósio de pesquisa em letras sipel. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Valdirene Rover De Jesus SILVA. 2016. A hora e a vez da oralidade em sala de aula. In: Iv conelin ? congresso de estudos da linguagem. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrícia Cardoso BATISTA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2016. O gênero textual causo no livro didático de língua portuguesa. In: Vi congresso latino-americano de formação de professores de línguas. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Patrícia Cardoso BATISTA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2015. A redação do enem: um modelo didático do gênero textual. In: International congress of critical applied linguistics. Brasil.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2015. As práticas de letramento na educação básica norteadas pelos gêneros textuais: orientações teóricas e a transposição para a sala de aula. In: Internacional congress of critical applied linguistics. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2015. Entre a inovação e tradicionalismo no ensino da língua portuguesa. In: Viii simpósio internacional de estudos de gêneros textuais - siget. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. Professor: agente ou ator de suas ações? dos documentos às ações pedagógicas. In: Iii colóquio internacional de estudos linguísticos e literários - cielli. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. As concepções de língua portuguesa apresentadas pelos alunos do curso de letras: comemoração aos 30 anos do ?o texto na sala de aula?. In: I simpósio de pesquisa em letras da uenp. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. As concepções de língua portuguesa apresentadas pelos alunos do curso de letras: comemoração aos 30 anos do ?o texto na sala de aula. In: I simpósio de pesquisa em letras da uenp. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. Quem é o profesor da educação básica para a diretriz curricular estadual de língua portuguesa. In: Viii selisigno e ix simpósio de leitura da uel. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. Professor: agente ou ator de suas ações? dos documentos às ações pedagógicas. In: Iii colóquio internacional de estudos linguísticos e literários - cielli. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. A implementação de sequências didáticas para o ensino da língua materna no ensino médio. In: Iii encontro de divulgação de atividades de pesquisa; ensino e extensão pibid/uenp: desafios e perspectivas. Brasil.
  63. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Carla Catarina Da SILVA; Marta BUCKTA. 2014. O ensino de operações de linguagem para internalização do gênere redação do enem. In: Ii seminário estadual do pibid. Brasil.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Adenize Aparecida FRANCO. 2014. O subprojeto letras/português uenp- jacarezinho. In: Ii seminário estadual do pibid. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Andreia SOARDI. 2014. Os gêneros discursivos/textuais no processo de formação dos pibidianos. In: Ii seminário estadual do pibid. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2013. A visão de professor instuída na diretriz curricular do paraná. In: X seminário de iniciação científica sóletras; i fórum de acessibilidade e inclusão social. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2013. O livro didático e suas questões de 'estudo do texto. In: Conelin- congresso de estudos da linguagem. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2013. O livro didático e suas questões de estudo do texto. In: I conelin - congresso de estudos da linguagem. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2013. A visão de professor instituída na diretriz curricular do paraná. In: X seminário de iniciação científica sóletras. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. A ação pedagógica de uma professora em formação inicial: articulação entre os conhecimentos teóricos em processo formativo e a prática de sala de aula. In: Ii simpósio internacional de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. A ação pedagógica de uma professora em formação inicial: articulação entre os conhecimentos teóricos em processo formativo e a prática de sala de aula. In: Ii simpósio internacional de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. Os gêneros do discurso bakhtiniano na dialética teoria e prática. In: Xii congresso de educação do norte pioneiro. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. Formação continuada: ferramenta de mediação entre novos instrumentos semióticos e professores em serviço. In: 2º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. A internalização de gêneros textuais como instrumentos semióticos mediadores do ensino de língua portuguesa por professores participantes do pde-paraná. In: Xi seminário de dissertações e teses em andamento - sedata. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. Quem é o professor da educação básica para a diretriz curricular estadual de língua portuguesa. In: Viii selisigno - ix simpósio de leitura da uel. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. Uma proposta de modelização do gênero textual artigo de opinião. In: Ix seminário de iniciação científica sóletras. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. Os gêneros do discurso bakhtiniano na dialética teoria e prática. In: Xii congresso de educação do norte pioneiro. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. Formação continuada: ferramenta de mediação entre novos instrumentos semióticos e professores em serviço. In: 2º cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. 5º celli - colóquio de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. Uma proposta de modelização do gênero textual artigo de opinião. In: Ix seminário de iniciação científica - sóletras. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2011. O programa de formação continuada pde-paraná: intervenções formativas para o processo de internalização e instrumentos semiótcos para o ensino de lp. In: X sedata - seminário de dissertações e teses em andamento. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2011. O trabalho pedagógico em forma de projeto: o relato de uma experiência com o ensino de gramática. In: Viii seminário de iniciação científica sóletras - estudos linguísticos e literários. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2011. Os gêneros textuais no desenvolvimento do 'métier' do professor. In: Xx seminário do cellip - centro de estudos linguísticos e literários do paraná. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2011. Os gêneros textuais no desenvolvimento do "métier" do professor. In: Xx seminário do cellip ? centro de estudos linguísticos e literários do paraná. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2011. A ação pedagógica dos professores e as orientações das dces. In: Vii selisigno. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2011. O trabalho pedagógico em forma de projeto: relato de uma experiência com o ensino de gramática. In: Viii seminário de iniciação científica sóletras. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. A intertextualidade como fênomeno de construção de sentidos no livro didático. In: X congresso de educação do norte pioneiro. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Elvira Lopes NASCIMENTO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. Na formação do cidadão ativo e crítico; o gênero textual: artigo de opinião. In: 1 cielli- colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. Concepções de gramática que se constituem nos indivíduos escolarizados. In: Vii seminário de iniciação científica - sóletras. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Santos Daiane ELOISA; Carvalho Geovana LOURENÇO. 2010. Proposta de intervenção no trabalho do gênero artigo de opinião apresentado pelo livro didático de língua portuguesa. In: Vii seminário de iniciação científica - sóletras. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Bonacin Ligiane APARECIDA. 2010. Proposta de redação de vestibular: um gênero em análise. In: Vii seminário de iniciação científica sóletras. Brasil.
  91. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. A ação pedagógica dos professores e as orientações das dces. In: Vii selisigno e viii simpósio de leitura da uel. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. A intertextualidade como fenômeno de construção de sentido no livro didático. In: X congresso de educação do norte pioneiro. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. Os gêneros textuais na prática pedagógica dos professores de língua portuguesa participantes do programa de desenvolvimento educacional - pde. In: I encontro de estudos da linguagem - enelin. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carvalho Geovana LOURENÇO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. O ensino e a aprendizagem da produção textual do artigo de opinião como prática social. In: I cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carvalho Geovana LOURENÇO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. O ensino e a aprendizagem da produção textual do artigo de opinião como prática social. In: I cielli - colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. Concepções de gramática que se constituem nos indivíduos escolarizados. In: Vii seminário de iniciação científica sóletras. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bonacin Ligiane APARECIDA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. Proposta de redação de vestibular: um gênero em análise. In: Vii seminário de iniciação científica sóletras. Brasil.
  98. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Carvalho Geovana LOURENÇO; Santos Daiane ELOISA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. Proposta de intervenção no trabalho do gênero artigo e opinião apresentado pelo livro didático de língua portuguesa. In: Vii seminário de iniciação científica sóletras. Brasil.
  99. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. Na formação de cidadãos ativos e críticos; o gênero textual: artigo de opinião. In: 1º cielli- colóquio internacional de estudos linguísticos e literários. Brasil.
  100. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Cíntia Pires De Lemos RAMIRES; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. A música na sala de aula: abordando o gênero. In: Ix congresso de educação do norte pioneiro. Brasil.
  101. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. Sequência didática: uma proposta para o cotidiano escolar brasileiro. In: Ix congresso de educação do norte pioneiro. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. O livro didático na formação do professor de língua portuguesa. In: 17º congresso de leitura do brasil (cole). Brasil.
  103. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Sônia Maria D BROCHADO; Vera Maria Ramos PINTO. 2009. Didatização dos gêneros da ordem do argumentar e do narrar (oficina). In: Vi seminário de iniciação científica sóletras. Brasil.
  104. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. A concepção de gramática pelos aunos do curso de letras. In: Vi seminário de iniciação científica sóletras. Brasil.
  105. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. O artigo de opinião na prática da sala de aula. In: Xix seminário do cellip - centro de estudos linguísticos e li'terários do paraná. Brasil.
  106. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Cíntia Pires De Lemos RAMIRES; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. A música na sala de aula: abordando o gênero. In: Ix congresso de educação do norte pioneiro. Brasil.
  107. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. Sequência didática: uma proposta para o cotidiano escolar brasileiro. In: Ix congresso de educação do norte pioneiro. Brasil.
  108. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. Gêneros textuais: documentos oficiais; sala de aula. In: I encontro internacional de linguística de assis. Brasil.
  109. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. O livro didática na formação do professor de língua portuguesa. In: 17 congresso de leitura do brasil - cole. Brasil.
  110. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. A concepção de gramática pelos alunos do curso de letras. In: Vi seminário de iniciação científica- sóletras. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2008. O professor co-produtor de sentidos em contextos de ensino. In: Viii congresso de educação do norte pioneiro. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2008. Gêneros do discurso: documentos oficiais e sala de aula. In: V seminário de iniciação científica - sóletras. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2008. Gêneros textuais: documentos oficiais; sala de aula. In: I encontro internacional de lingüística de assis. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2008. O estudo do texto do livro didático na formaçao do leitor. In: Ii selet- seminário de letras: textos e diversidade em sala de aula. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2008. Gêneros discursivos: documentos oficiais e sala de aula. In: V seminário de iniciação científica de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2007. O professor e o ensino de objetivos de leitura. In: 2º celli - colóquio de estudos lingüísticos e literários. Brasil.
  117. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson José MENEGASSI. 2007. A leitura e seus objetivos no livro didático. In: I congresso nacional de linguagem em interação. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson Jose MENEGASSI. 2006. Concepções e finalidade de leitura no livro didático. In: Ix semana de letras. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2006. Os objetivos de leitura no livro didático. In: Iv sple - seminário de pesquisa em letras. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson Jose MENEGASSI. 2006. Objetivos de leitura no livro didático e o papel do professor em sala de aula. In: I congresso latino-americano sobre formação de professores de línguas. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson José MENEGASSI. 2006. A leitura e os seus objetivos no livro didático. In: I congresso nacional de linguagens em interação. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson José MENEGASSI. 2006. O livro didático e o professor no ensino de objetivos de leitura. In: X semana de letras. Brasil.
  123. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson Jose MENEGASSI. 2005. Procedimentos na leitura de canção do exílio às avessas pelo leitor competente. In: Viii semana de letras. Brasil.
  124. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2005. Objetivos de leitura: um ensino inovador e o papel do professor. In: Xvii seminário do cellip. Brasil.
  125. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renilson Jose MENEGASSI; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2005. Concepções e finalidade de leitura no livro didático. In: Ix semana de letras -a hora e a vez da palavra. Brasil.
  126. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renilson Jose MENEGASSI; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2005. Os objetivos para a leitura de textos no livro didático. In: 15º cole- congresso de leitura do brasil. Brasil.
  127. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson José MENEGASSI. 2005. Os objetivos para a leitura de textos no livro didático. In: 15ª congresso de leitura do brasil. Brasil.
  128. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Fernanda De Abreu CARVALHO. 2004. O ensino de estratégias para a formação do leitor competente. In: Congresso internacional de leitura e literatura infantil. Brasil.
  129. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson José MENEGASSI. 2004. Procedimentos na leitura de canção do exílio às avessas pelo leitor competente (resumo). In: Viii semana de letras. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Carla Aparecida NUNES; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2023. Uma sequência didática de gêneros em ambiente virtual de aprendizagem. Entretextos (uel). 24, 100-121.
  2. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Carla Aparecida Nunes De SOUZA. 2023. Um modelo teórico do gênero redação do enem. Revista intercâmbio. LIII, 1-19.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Angelita Fernandes Da SILVA. 2023. Um modelo teórico/didático do gênero discursivotextual debate público regrado. Revista horizontes de linguistica aplicada. 22, 1-13.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Isabela Corriler PALHIARIN. 2022. Os gêneros digitais na bncc e o vlog como instrumento de implementação das prescrições em sala de aula. Muiraquitã - revista de letras e humanidades (eletrônico); issn: 2525-5924. 10, 233-245.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Angelita Fernandes Da SILVA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2022. A multimodalidade que constitui o debate e sua entrada na sala de aula. Veredas - revista de estudos linguísticos. 26, 1-12.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Fernanda De Oliveira PEREIRA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2022. A publicidade patrocinada do facebook: a força persuasiva em foco na sala de aula. Muitas vozes. 11, 1-14.
  7. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; De Sousa Ana CAROLINA; Jovelina Storto LETÍCIA. 2022. A biblioteca como espaço de ensino e aprendizagem da leitura: uma proposta didática. Revista educação e linguagens. 11, 63-89.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Angelita Fernandes Da SILVA. 2021. Revista trama | volume 17 | número 42 | ano 2021 | p. 48-62|e-issn 1981-4674página48o ensino da oralidade proposto pelo livro didático: um olhar sobre o prisma do isd. Revista trama (unioeste. online). 17, 48-62.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eliana Merlin Deganutti BARROS; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2021. A concepção de escrita como trabalho com os gêneros e a metodologia por sequências didáticas. Contra corrente. 1, 48-67.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafael Augusto Moraes MONTEIRO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2021. Minha redação não é nota dez? por quê?. Crátilo: revista de estudos linguísticos e literários. 14, 134-147.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leandro RIBEIRO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2021. A organização linguístico-discursiva dos artigos de opinião como redação de vestibular que alcançaram boas notas. Verbum - cadernos de pós graduação. 10, 305-324.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; De Oliveira Pereira FERNANDA. 2021. Gêneros digitais como ferramenta para o ensino da leitura no ensino fundamental. Percursos linguísticos (ufes). 11, 125-135.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Pereira Fernanda De OLIVEIRA. 2021. O anúncio publicitário na mídia digital: o amigo fake. Tabuleiro de letras. 15, 20-33.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Sara Nicacia De SOUZA. 2020. O gênero textual carta do leitor sob a perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. Textura - ulbra. 20, 64-84.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Angêla FUZZA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Márcia Cristina Greco OHUSCHI. 2020. Exauribilidade temática; ordenação e sequenciação de perguntas de leitura em anúncio publicitário. Revista educação e linguagens. 9, 99-117.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Felipe Da Silva MENDONÇA. 2020. O gênero discursivo/textual seminário no livro didático de língua portuguesa. Criar educação revista do programa de pós-graduação em educação unesc. 9, 40-55.
  17. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson José MENEGASSI. 2020. Aspectos e características da interação na produção do resumo acadêmico: do texto-fonte ao resumo produzido. Confluência (rio de janeiro). 1, 209-231.
  18. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Barros Eliana Merlin Deganutti DE. 2020. O artigo de opinião como redação de vestibular: um olhar sobre a construção composicional do gênero. Línguas & letras (online). 21, 197-215.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Aline Regina Lemes De SENE. 2020. O conto na perspectiva da análise textual dos discursos. Revista linguagens & letramentos. 5, 148-169.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Aline Regina Lemes De SENE. 2020. O desenvolvimento de capacidades de linguagem de alunos da educação básica para a produção textual do gênero discursivo/textual conto maravilhoso. Percursos linguísticos (ufes). 10, 32-51.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Gabriela Pepis BELINELLI; Eliana Merlin Deganutti BARROS; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2020. Modalizações em artigos de opinião como redaçãode vestibular. Cadernos de linguagem e sociedade. 21, 189-207.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Amanda Rodrigues De ALMEIDA. 2020. O dialogismo instituído em ?boca de lobo? (criolo; daniel ganjaman e nave). Lumen et virtus. XI, 67-90.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2019. O que os alunos do ensino médio não sabem sobre o gênero textual redação do enem. Revista e-scrita: revista do curso de letras da uniabeu. 10, 235-247.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Renilson José MENEGASSI. 2019. O desenvolvimento de gênero do discurso argumentativo no ensino superior uma proposta teorico metodologica. Desenredo (ppgl/upf). 15, 74-102.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Rosiney Aparecida Lopes Do VALE. 2019. As diretrizes nacionais para a educação em direitos humanos na prática da sala de aula. Revista de letras norte@mentos. 12, 95-108.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Margarida Paulino Cerqueira PINTO. 2019. O gênero textual biografia como eixo organizador de uma proposta de intervenção didática na educação básica. Entretextos (uel). 19, 87-107.
  27. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2019. A bncc e o papel do professor de língua portuguesa. The especialist. 40, 1-13.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Franciele Andriane Da COSTA. 2019. A língua portuguesa na educação básica: o que orientam os documentos prescritivos. Diálogos: revista de estudos culturais e da contemporaneidade. 2, 5-20.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Gabriela Pilegi TEIXEIRA. 2019. A consolidação do projeto pedagógico das diretrizes curriculares da educação básica pelos professores pde. Revista magistro (unigranro). 1, 112-127.
  30. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; José Aparecido MOREIRA. 2019. Fábula: características a partir da perspectiva dos gêneros discursivos/textuais. Revista litteris. 1, 1-18.
  31. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Sene Aline Regina Lemes DE. 2019. O caráter dinâmico da sequência didática de gêneros em entrelaçamento com a escrita criativa. A cor das letras (uefs). 20, 209-227.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Da Silva Alves GUILHERME. 2019. O rap sob a ótica do interacionismo sociodiscursivo. Desafios: revista interdisciplinar da universidade federal do tocantins. 6, 91-100.
  33. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Eliana Merlin Deganutti BARROS. 2019. Não posso fugir do tema! o conteúdo temático na redação de vestibular. Muitas vozes. 8, 179-195.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Valdirene Rover De Jesus SILVA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. O gênero textual causo como instrumento semiótico para o trabalho com a oralidade em sala de aula. Travessias interativas. 15, 100-113.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. Uma análise textual dos discursos empregados no gênero redação do enem. Dialogia (uninove. impresso). 28, 89-107.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; João Ricardo RODRIGUES. 2018. Em foco: o jornal da globo. Confluência. 1, 148-163.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. O trabalho docente na perspectiva do interacionismo sociodiscursivo. Tabuleiro de letras. 12, 239-252'.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Renatta Isabelly MALDONADO; Sara Nicacia De SOUZA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. A carta do leitor como objeto de ensino e aprendizagem da língua portuguesa. Revista a margem. 14, 296-305.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. Produção textual dos alunos concluintes da educação básica: uma análise do estabelecimento da coerência em redações do enem / textual production of the students from the last year of basic education: an analysis of the establishment of coherence in text production of enem. Pensares em revista. 1, 67-80.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franciele Andriane Da COSTA; Rafaela ZENOVELLO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. Cardápio: uma análise das características que formam esse gênero discursivo/textual. Interfacis. 4, 35-50.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rafaela ZENOVELLO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2018. Fanfiction: a representação de uma nova prática social de linguagem. Revista querubim (online). 4, 30-37.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Franco Adenize APARECIDA. 2018. O gênero textual narrativa de enigma em sala de aula. Revista interfaces. 9, 19-28.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Elias Lemes GONSALVES. 2018. O anúncio publicitário na web: apontamentos sobre as características do gênero textual. Lumen et virtus. IX, 132-153.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Valdirene Rover De Jesus SILVA; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. Uma sequência didática como prática pedagógica para ensinar o gênero textual causo ibaitiense. Anthesis: revista de letras e educação da amazônia sul-ocidenta. 5, 163-176.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Amanda De CARVALHO; Gabriela Pilegi TEIXEIRA; Mariane Constantino NARDINI. 2017. As características sociodiscursivas e linguísticas do gênero discursivo carta do leitor. Vocábulo. XII, 1-12.
  46. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. O livro didático e as concepções e as práticas que constituem o ensino da leitura. Ribanceira. 1, 156-170.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Paula Altvater Dos SANTOS; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. Um modelo didático do gênero textual crônica jornalística. Muiraquitã. 5, 187-201.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. O processo de mediação: das definições teóricas às propostas pedagógicas. Eutomia. 1, 142-157.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Felipe Da Silva MENDONÇA. 2017. Um olhar interacionista sobre o seminário. Advérbio (fag). 12, 3-16.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Adenize Aparecida FRANCO. 2017. Português: linguagens - da teoria à prática. Revista magistro (unigranro). 2, 43-59.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Rosiney Aparecida Lopes Do VALE. 2017. O ensino médio e o desenvolvimento de competências para que o aluno continue seu aprendizado: o enem e o vestibular. Percursos linguísticos (ufes). 7, 34-47.
  52. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lindomar Castilho TEODORO; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2017. A homilia sob a perspectiva dos gêneros discursivos. A margem: revista eletrônica de ciências humanas; letras e artes. 13, 224-236.
  53. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2016. A responsividade em um curso de formação continuada docente. Revista x. 1, 1-12.
  54. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2016. Os gêneros textuais como eixo organizador das práticas de letramento na educação básica. Antares: letras e humanidades. 8, 129-143.
  55. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Patrícia Cardoso BATISTA. 2016. O gênero textual causo: um modelo didático. Revista e-scrita: revista do curso de etras da uniabeu. 7, 147-160.
  56. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2016. Os gêneros discursivos como objeto de ensino e aprendizagem. Revista de estudos acadêmicos de letras. 9, 95-106.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2016. Os alunos do ensino médio e seus letramentos. The especialist. 37, 54-69.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2016. O professor e seu desenvolvimento profissional. Intersecções (jundiaí). 3, 154-174.
  59. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2016. O processo de apropriação do gênero textual em sua dupla possibilidade de abordagem escolar. Revista educação (pucrs. online). 39, 357-362.
  60. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Cláudia Roberta CONSOLIN. 2016. A implementação de uma sequência didática para o ensino do artigo de opinião no ensino médio e o desenvolvimento de capacidades de linguagem. Muiraquitã (ufac). 4, 1-15.
  61. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2015. As bases epistemológicas do interacionismo sociodiscursivo sobre gêneros textuais. Intersecções (jundiaí). 8, 102-117.
  62. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Carla Catarina Da SILVA; Marta BUCKTA. 2015. O ensino da língua portuguesa no ensino médio por meio de sequências didáticas. Entrepalavras. 5, 140-151.
  63. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Marta BUCKTA. 2015. O artigo de opinião: materialização de novas práticas sociais de linguagem. Revista querubim. 2, 58-66.
  64. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Rosiney Aparecida Lopes Do VALE. 2015. As novas tecnologias e as mudanças no perfil do leitor e nas práticas pedagógicas. Revista querubim. 2, 83-89.
  65. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2015. As concepções de língua portuguesa apresentadas pelos alunos do curso de letras: comemoração aos 30 anos de ?o texto na sala de aula?. Textura (canoas). 17, 235-248.
  66. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Carla Catarina Da SILVA. 2015. O enem como prática social e sua abordagem dada pelo livro didático de língua portuguesa. Diálogos pertinentes: revista científica de letras. 11, 8-26.
  67. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2015. O prefácio e os aspectos de sua textualidade. Prolíngua (joão pessoa). 10, 3-11.
  68. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2015. Os gêneros do discurso sob uma perspectiva prática. Ciências & letras (porto alegre. online). 1, 79-90.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. A construção sócio-histórica do pde-paraná. Revista unopar científica. 15, 1-24.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. A formação continuada como instrumento mediador de desenvolvimento docente. Acta scientiarum. language and culture (impresso). 36, 195-205.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Patrícia Cardoso BATISTA. 2014. A redação do enem: situação comunicativa; prática social; condição de produção e arquitetura textual do gênero. Travessias (unioeste. online). 8, 136-150.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. O método de análise de textos desenvolvido pelo interacionismo sociodiscursivo. Eutomia (recife). 1, 313-334.
  73. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Bárbara Adriano Da SILVA. 2014. A responsividade em um processo formativo docente. Miguilim. 3, 45-59.
  74. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. -bordas fluidas e dinâmicas' entre a inovação e tradicionalismo no ensino da língua portuguesa. Fórum linguistico (online). 11, 474-491.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Rosiney Aparecida Lopes Do VALE; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2014. Letramento digital; práticas sociais e implicações pedagógicas. Uniletras (uepg. impresso). 36, 211-222.
  76. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2013. O ensino do artigo de opinião. Linguasagem (são paulo). 1, 1-7.
  77. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. O mito da caverna: uma leitura semiótica proposta a alunos do ensino médio. Linguasagem (são paulo). 1, 9-9.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2012. A ação pedagógica dos professores e as orientações das dces. Travessias (unioeste. online). 6, 274-286.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Elvira Lopes NASCIMENTO. 2012. A representação social do professor da educação básica instituída nas diretrizes curriculares do estado do paraná. Signum. estudos de linguagem. 15, 433-455.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2011. A ação singular do professor durante o processo de ensino. Linguasagem (são paulo). 16, 1-13.
  81. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. O tratamento dispensado aos gêneros discursivos pelo livro didático de língua portuguesa. Revista querubim. 1, 74-79.
  82. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Sérgio Vale Da PAIXÃO. 2010. O gênero discursivo/textual nos livros didáticos de língua portuguesa: uma proposta de inovação orientada pelos documentos oficiais. Entretextos (uel). 10, 92-107.
  83. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2010. O processo de leitura realizado pela fórmula 'estudo do texto' no livro didático de língua portuguesa. Signum. estudos de linguagem. 13, 453-470.
  84. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2009. O gênero do discurso no livro didático. Travessias (unioeste. online). 1, 1-18.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
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    Letícia Jovelina STORTO; Eliana Marlin Deganutti De BARROS; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER. 2019. Resultados de pesquisas em ensino reflexões teórico metodológicas experiências docentes e propostas didáticas. Brasil.
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    Eliana Marlin Deganutti De BARROS; Marilúcia Dos Santos Domingos STRIQUER; Letícia STORTO. 2018. Propostas didáticas para o ensino da língua portuguesa. Brasil.