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Eva Poliana CARLINDO; Marilda Da SILVA.
2016.
Aquisições culturais e informacionais por professoras que atuam em contextos distintos: uma análise da estruturação do capital cultural.
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Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores ? profissão de professor: cenários; tensões e perspectivas.
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Social Sciences & Humanities
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Isabela Vicenzo SGOBBI; Marilda Da SILVA.
2016.
Produções brasileiras por meio da voz do aluno que se prepara para ser professor (2004-2013): contribuições para formação.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e xiii congresso estadual paulista sobre formação de professores - profissão de professor: cenários; tensões e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Isabela Vicenzo SGOBBI; Marilda Da SILVA.
2014.
A voz de futuros professores: um recurso didático para formação inicial.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilda Da SILVA.
2014.
O professor que os alunos do parfor da unesp (2011-2014) guardam na memória: apontamentos para formação e atuação docente (educação infantil e ensino fundamental ciclo i).
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
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Social Sciences & Humanities
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Eva Poliana CARLINDO; Marilda Da SILVA.
2014.
Investimentos e aquisições culturais por professoras brasileiras que atuam no setor público e privado de ensino.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriele Gonçalves Da SILVA; Marilda Da SILVA.
2013.
Violência por professores contra alunos: uma face do fenômeno violência em meio escolar.
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Brasil.
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Marilda Da SILVA; Eva Poliana CARLINDO.
2012.
A história de escolarização como fonte de conteúdos para formação docente: a evidência de violência em meio escolar por professores brasileiros.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marilda Da SILVA; Eva Poliana CARLINDO; Isabela Vicenzo SGOBBI; Mariá Rita Farah GIGLIO.
2012.
O uso da autobiografia em pesquisas brasileiras (2001-2010): uma fonte para diferentes investimentos.
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Eva Poliana CARLINDO; Marilda Da SILVA.
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Atos agressivos físicos e verbais cometidos por professores contra seus alunos: um estudo a partir de histórias de escolarização.
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Social Sciences & Humanities
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Marilda Da SILVA; Elaine Cristina SCARLATTO; Mariana Calvanese CANELA.
2011.
A explicação do conteúdo como elemento estruturante da aprendizagem eficaz: na voz de alunos do ensino fundamental de 2010.
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Elaine Cristina SCARLATTO; Marilda Da SILVA.
2011.
Brilhos que cegam: o capital cultural institucionalizado.
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Adriele Gonçalves Da SILVA; Marilda Da SILVA.
2011.
Violência por professores e professoras na voz de suas vítimas: uma estrutura do habitus profissional em professores brasileiros.
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Adriele Gonçalves Da SILVA; Marilda Da SILVA.
2011.
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Violência cometida por professores brasileiros contra seus alunos em sala de aula.
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A viol6encia cometida por professores/as em escolas brasileiras: uma face do lado sombrio da cartografia brasileira.
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Raquel Maria BEVILAQUA; Marilda Da SILVA.
2007.
A fundamentação teórica e a síntese oferecidas por pesquisas desenvolvidas a partir dos anos de 1990 que dizem respeito direta e indiretamente aos modos de se aprender a ensinar na sala de aula.
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Raquel Maria BEVILAQUA; Marilda Da SILVA.
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Marilda Da SILVA.
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História da educação comparada luso-brasileira: o relato de uma pesquisa que mostra os intervenientes da metodologia real na metodologia formal ao se construir um objeto.
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Nem didática usada para ensinar; nem prática para ensinar: habitus professoral.
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A inocência do pecado: infância; brinquedo e a industrialização do lúdico.
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