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Maria Teresa Esteban Do Valle

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Andréa Rosana FETZNER Ciências Humanas Educação
2 Carmen Diolinda Da Silva Sanches SAMPAIO Ciências Humanas Educação
3 Janssen Felipe Da SILVA Ciências Humanas Educação
4 Maria Tereza Goudard TAVARES Ciências Humanas Educação
5 Marisa Narcizo SAMPAIO Ciências Humanas Educação
6 Mitsi Pinheiro De Lacerda Leite BENEDITO Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Andréa Rosana FETZNER. 2018. Child participation in an institutional self-assessment process. In: The european conference on educational research: inclusion and exclusion; resources for educational research?. Itália.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Rosana FETZNER; Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2018. Políticas e práticas curriculares no 1º. ciclo de formação: elementos para o debate educacional brasileiro. In: Xxv colóquio da afirse. Portugal.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra CARDOSO; Maria Lourdes MONTERO; Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2017. Da teoria à prática: a formação contínua como resposta para práticas avaliativas dialógicas e formativas. In: I congresso internacional de avaliação das aprendizagens e sucesso escolar. Portugal.
  4. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2017. Exercícios de escuta: autoavaliação institucional e diálogo com crianças no cotidiano escolar. In: 38ª reunião anual da anped. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Ana Lúcia Tarouquela SCHILKE; Maria Cândida ALMEIDA. 2017. Cotidiano encantado por movimentos infantis: interrogações sobre diálogo e participação. In: Viii seminário fala outra escola: re-existir nas pluralidades do cotidiano. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2017. Avaliar se aprende na escola. In: Ix seminário internacional as redes educativas e as tecnologias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2016. Avaliação na alfabetização: tensões; intensidade e invisibilidade. In: Vi seminário vozes da educação 20 anos: memórias; políticas e formação docente. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2015. Escola pública em periferias urbanas e educação popular: um olhar sobre o processo pedagógico. In: 37 reunião nacional da anped. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lúcia Tarouquela SCHILKE; Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2014. Avaliação externa e cotidiano escolar: o que nos dizem os despropósitos infantis?. In: Xi colóquio sobre questões curriculares/ vii colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares/ i colóquio luso-afro-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2014. Quem ensina; não reprova? reflexões sobre práticas docentes no cotidiano escolar. In: Xii congresso da sociedade portuguesa de ciências da educaçõ. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2012. Conhecimentos (in)visibilizados; diálogos (in)tensos e encontros (is)esperados. In: Xix colóquio da afirse. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2012. Une école faite d'absences?. In: Colloque international travailler l'interculturel; développer le social: recherches interculturelles et développement social: questions et gestions. Índia.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Carmen Sanches SAMPAIO. 2012. Diferença; alteridade e aprendizagem: desafios infantis ao saber docente. In: Xvi endipe. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2012. Conhecimentos (in)visibilizados; diálogos (in)tensos e encontros (is)esperados. In: Xix colóquio da afirse- secção portuguesa. Portugal.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2011. Qui (n?) apprend (pas) à l?école ? la différence comme dissonance et comme puissance. In: Xiii congrès aric les diversités au coeur de la recherche interculturelle - harmonies et dissonances. Canadá.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Almerindo AFONSO. 2010. (des)qualificando e requalificando as qualidades da educação: entre o comparativismo acrítico e as aprendizagens emancipatórias. In: V colóquio luso-brasileiro sobre questões curriculares. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Cristiana CALLAI; Andréa SERPA; Ana Cristina FERREIRA; Virginia Cecília LAUNE et al. 2010. Avaliação e alfabetização. In: Ii seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias: perspectivas metodológicas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2010. Exames nacionais e avaliação escolar ? diálogo e silenciamento. In: 22º colóquio internacional admee-europe avaliação e currículo: papel das políticas; efeitos dos dispositivos e dos programas; relações com as aprendizagens. Portugal.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Almerindo AFONSO. 2010. (des)qualificando e requalificando as qualidades da educação: entre o comparativismo acrítico e as aprendizagens emancipatórias. In: Ix colóquio sobre questões curriculares/ v colóquio luso-brasileiro. Portugal.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2009. Avaliação escolar e processos de subalternização: buscando a trama e seu avesso. In: Xii congresso da associação internacional para pesquisa intercultural (aric): diálogos interculturais: descolonizar o saber e o poder. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Andréa Rosana FETZNER; Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2009. A redução da escola: a avaliação externa e o aprisionamento curricular. In: Ii seminário de educação brasileira: os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Andréa Rosana FETZNER. 2009. A redução da escola: a avaliação externa e o aprisionamento curricular. In: Ii seminário de educação brasileira: os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2008. Nas dobras cotidianas; pistas da complexidade escolar. In: Ii congresso internacional cotidiano: diálogos sobre diálogos. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2008. Dar voz; silenciar; tomar a palavra. democratização e subalternidade na avaliação escolar cotidiana. In: Xiv encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2008. Exames nacionais e subalternização das classes populares. In: 31 reunião anual da anped. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2007. Avaliação e fracasso escolar: questões para debate sobre a democratização da escola. In: Iv congresso luso-brasileiro de política e administração. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2007. Avaliação e fracasso escolar: questões para debate sobre a democratização da escola. In: Iv congresso luso-brasileiro de políticas e administração da educação. Portugal.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2007. Diferencia en el aula: desafío a una evaluación comprometida con el aprendizaje. In: Ix congreso internacional galego-protugués de psicopedagoxía. Espanha.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2007. Diferencia en el aula: desafío a una evaluación comprometida con el aprendizaje. In: Ix congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía. Espanha.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2007. ¿qué valor tienen las diferentes voces en la vida cotidiana del aula?. In: Iii congreso mundial sobre derechos de la niñez y la adolescencia. Espanha.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2007. ¿que valor tienen las diferentes voces en la vida cotidiana del aula?. In: Iii congreso mundial sobre derechos de la niñez y adolescencia. Espanha.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2006. Diferença e desigualdade: desafios à avaliação comprometida com a aprendizagem. In: Xiii endipe. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2005. Avaliação como processo de investigação da dinâmica pedagógica. In: 3 congresso internacional sobre avaliação na educação. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2005. Discursos ambivalentes no cotidiano escolar. In: 15 congresso de leitura do brasil. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2005. Saber y poder en la evaluación del proceso de alfabetización. In: Primer congreso mundial de alfabetización. Cuba.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Carmen Lúcia Vidal PÉREZ. 2005. Conversas que puxam (outras) conversas: um desdobramento do projeto alfabetização: conversas com as professoras; através do programa de televisão: conversando na tv. In: Iii seminário internacional as redes de conhecimento e a tecnologia: professores/professoras: textos; imagens e sons. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2004. Igual; pero no lo mismo. interrogando diferencia y igualdad en el cotidiano escolar. In: Ii seminario bienal complejidad 2004. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2004. Turmas heterogêneas: desafios para a pesquisa e para a ação no cotidiano escolar. In: V seminario internacional de educação. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Regina Leite GARCIA; Carmen Sanches SAMPAIO; Carmen Lúcia Vidal PÉREZ. 2004. Conversas com as professoras alfabetizadoras: outra forma de praticar formação docente. In: 2 congresso brasileiro de extensão universitária. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2003. Escolas que somem: reflexões sobre escola pública e educação popular. In: 26 reunião da anped. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2003. Igual; mas não o mesmo. In: Seminário interno a complexidade do cotidiano escolar. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2003. Turmas heterogêneas: desafios para a pesquisa e para a ação no cotidiano escolar. In: Ii seminário internacional de educação intercultural; gênero e movimentos sociais. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2002. La evaluación educacional en contextos complejos. In: Complejidad 2002. Cuba.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2002. Singular ou plural? dilema cotidiano para a avalição escolar. In: V coóquio sobre questões curriculares/ i colóquio luso-brasileiro. Portugal.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2002. Avaliação e heterogeneidade: um diálogo possível?. In: 25ª reunião anual da anped. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2002. Avaliação e heterogeneidade: um diálogo possível?. In: 25ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  47. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2001. A tecnologia como regulação ou emancipação: notas iniciais para um debate. In: Seminário internacional as redes cotidianas de conhecimento e a tecnologia - no espaço/tempo da escola e em outros espaços/tempos educativos. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2001. A avaliação no processo ensino/aprendizagem: os desafios postos pelas múltiplas faces do cotidiano. In: 24ª reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2001. A avaliação no processo ensino/aprendizagem: os desafios postos pelas múltiplas faces do cotidiano. In: 24º reunião anual da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2001. Cada coisa tem seu tempo? notas para um debate sobre práticas pedagógicas cotidianas. In: 24ª reunião anual da anped. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2001. Professora; meu filho vai passar de ano?. In: 13º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2000. Entretecendo o ensinar e o aprender nas conversas com as professoras. In: Xendipe - encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2000. Avaliação: ato tecido pelas imprecisões do cotidiano. In: 23ª reunião da anped - educação não é privilégio. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2000. Research and teachers'education: ties and knots of life experience. In: Education for social democracies - changing forms and sites. Inglaterra.
  55. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2000. Alfabetização: diferentes espaços e tempos da formação das professoras - entretecendo o ensinar e o aprender nas conversas com as professoras. In: 10º endipe - ensinar e aprender: sujeitos; saberes; espaços e tempos. Brasil.
  56. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2000. Avaliação: ato tecido pelas imprecisões cotidianas. In: Educação não é privilégio - 23ª reunião anual da anped. Brasil.
  57. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2000. Research and teachers'education: ties and knots of life experience. In: Education for social democracies - changing forms and sites. Inglaterra.
  58. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 1999. Conversas com as professoras: tecendo leituras sobre o cotidiano escolar. In: 12º congresso de leitura do brasil. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 1998. O diálogo como conteúdo e método de investigação na escolar. In: 21ª reunião anual da anped. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 1998. Alfabetização sob diferentes pontos de vista - avaliação: reconstruindo práticas e redefinindo saberes. In: Ix encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 1996. Trabalhando com cartas: a construção do conhecimento como processo dialógico. In: Congresso internacional de educación. Argentina.
  62. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 1993. Avaliar para quê?. In: Congresso internacional de formação de professores nos países de língua e expressão portuguesa. Portugal.
  1. Health Sciences General Medicine
    Joana Paula Dos Santos Gomes De OLIVEIRA; Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2022. Eu sou preta; minha boca é marrom... sou igual a pretinha da história!. Revista espaço do currículo. 15, 1-14.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2022. Um reencontro com tantos encontros ? conversando com osmar fávero. Conjectura: filosofia e educação (ucs). 27, 1-17.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; De Souza Fabricante Pina BRUNA. 2021. Silenciamento e diálogo na avaliação escolar. Teias (rio de janeiro). 22, 420-433.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Louzada VIRGÍNIA; Fernandes Ana Cristina CORRÊA. 2021. Processos avaliativos e docência na educação infantil: diálogos cotidianos. Educar em revista (impresso). 37, 1-22.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Sampaio MARISA; Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2021. (trans)formar: desafio freireano para a formação docente. Pedagogia y saberes. 1, 85-101.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Marisa Narcizo SAMPAIO. 2020. Educação popular e formação docente: experiências de re-existência. Revista diálogo educaciona. 20, 608-629.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2019. Diálogos sobre formação docente comprometida com uma escola pública popular. Série-estudos. 20, 171-192.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2018. Entrevista com jussara hoffmann. Teias (rio de janeiro). 19, 291-301.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Louzada VIRGINIA; Eckhardt FABIANA. 2018. Cotidianos; políticas e avaliação. Teias (rio de janeiro). 19, 3-9.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2016. Mais uma vez e sempre: conversas com professoras. Momento (rio grande). 25, 51-74.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Virgínia Cecília Da Rocha LOUZADA. 2015. Cadernos pedagógicos para a pré-escola: algumas questões sobre avaliação da aprendizagem e alfabetização para as classes populares. Revista pedagógica (chapecó. online). 16, 187-204.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Andréa Rosana FETZNER. 2015. A redução da escola: a avaliação externa e o aprisionamento curricular. Educar em revista. 75-92.
  13. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Celia WOLF. 2015. Um olhar para a alfabetização a partir dos exames nacionais. Revista galego-portuguesa de psicoloxía e educación. Extr, 160-164.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2014. A negação do direito à diferença no cotidiano escolar. Avaliação: revista da avaliação da educação superior. 19, 463-486.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2012. Considerações sobre a política de avaliação da alfabetização: pensando a partir do cotidiano escolar. Revista brasileira de educação (impresso). 17, 573-592.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Carmen Sanches SAMPAIO; Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2012. Provocações para pensar em uma educação outra. conversas com carlos skliar. Revista teias (uerj. online). 13, 265-283.
  17. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2012. Nossas redes; nossas tranças; nossos trançados... Revista teias (uerj. online). 13, 95-102.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2009. Avaliação e fracasso escolar: questões para debate sobre a democratização da escola. Revista lusófona de educação. 13, 123-134.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2009. Provinha brasil: desempenho escolar e discursos normativos sobre a infância. Sísifo - revista de ciências da educação. 9, 47-56.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2009. Encontros e desencontros no cotidiano escolar. Revista teias (uerj. online). 20, 1-9.
  21. Health Sciences General Medicine
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2008. Silenciar a polissemia e invisibilizar os sujeitos: indagações ao discurso sobre a qualidade da educação. Revista portuguesa de educação. 21, 05-31.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2008. ¿qué escuela democrática queremos construir?. Novedades educativas. 210, 30-33.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2008. Provinha brasil: reeditando a velha confusão entre avaliação e exame. Nuevamerica. 118, 72-75.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2007. Educação popular: desafio à democratização da escola pública. Cadernos do cedes (unicamp). 71, 09-17.
  25. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2007. Avaliação: das inquietações às possibilidades. Saberes e fazeres educativos. 6, 16-18.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2006. Sala de aula - dos lugares fixos aos entre-lugares fluidos. Revista portuguesa de educação. 19, 7-20.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2005. É possível des-construir e re-construir a concepção e a prática vigentes de avaliação na escola?. Revista de educação. aec. Brasil. 134, 31-46.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2004. Escolas que somem: reflexões sobre escola pública e educação popular. Perspectiva (florianópolis). Brasil. 22, (1) 127-144.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2002. Muitos pontos de partida; muitos pontos de chegada - a heterogeneidade no cotidiano escolar. Educação em foco (juiz de fora). Brasil. 6, (2) 49-59.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2002. Afinal; onde está a escola?. A página da educação. Portugal. 18-18.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2002. A avaliação no processo ensino/aprendizagem: os desafios postos pelas múltiplas faces do cotidiano. Revista brasileira de educação. Brasil. (19) 129-137.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2001. Aprovação: instrumento de democratização da escola. A página da educação. Portugal. -.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2000. Avaliação: face escolar da exclusão social?. Proposta. Brasil. (83) 66-71.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2000. Exigências democráticas/exigências pedagógicas: avaliação. Tecnologia educacional. Brasil. 148, 3-6.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2000. Pesquisa e formação de professores: laços e nós de experiências vividas. Cadernos de ensaios e pesquisas. Brasil. 1, 31-36.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 1999. Desafios escolares para a prática de avaliação. Presença pedagógica. Brasil. 5, (25) 59-66.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 1996. Uma avaliação de outra qualidade. Presença pedagógica. Brasil. 2, (8) 44-53.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 1992. Repensando o fracasso escolar. Cadernos do cedes (unicamp). Brasil. (28) 75-86.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2021. Avaliação escolar: entre o distanciamento e o diálogo. In: Qualidade da escola pública: perspectivas e desafios. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Eckhardt FABIANA. 2021. Currículos em redes e avaliação. In: Currículos em rede; composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos da escola pública. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2020. Reforma educativa en brasil en tiempos de colonialidad global: apuntes para un debate. In: Reformas curriculares en educación básica en américa latina. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Eckhardt FABIANA. 2019. Subalternidade e libertação: questões e perspectivas para a formação docente. In: Docência no ensino superior: experiências no brasil; portugal e espanha. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities History
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2019. América latina; colonialidade e projetos de libertação: a práxis político-social de paulo freire. In: A contribuição do pensamento latino-americano. resistir e transformar a realidade do lado de cá. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Andréa Rosana FETZNER. 2019. Práticas avaliativas; cotidiano escolar e demandas políticas. In: Estudos do cotidiano; currículo e formação docente. questões metodológicas; políticas e epistemológicas. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2019. Avaliação da escola e avaliação na escola: ambivalências do discurso sobre a (não) aprendizagem das crianças. In: Avaliar para aprender no brasil e em portugal. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2018. Pedagogia de projetos: entrelaçando o ensinar; o aprender e o avaliar à democratização do cotidiano escolar. In: Pedagogia de projetos: entrelaçando o ensinar; o aprender e o avaliar à democratização do cotidiano escolar. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2018. Avaliação na alfabetização: tensões; intensidade e invisibilidade. In: Estudos e pesquisas com o cotidiano da educação das infâncias em periferias urbanas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2018. Educação popular e a escola pública: antigas questões e novos horizontes. In: Educação popular. lugar de construção social coletiva. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2017. Políticas de avaliação da alfabetização: diferença e desigualdade no cotidiano escolar. In: Políticas e práticas de alfabetização. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2017. Ser professora: avaliar e ser avaliada. In: Escola; currículo e avaliação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2016. Avaliação na alfabetização: tensões; intensidade e invisibilidade. In: Vi seminário vozes da educação 20 anos: memórias; políticas e formação docente. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2015. Provinha brasil: reeditando a velha confusão entre avaliação e exame. In: Educação - temas em debate. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2015. Quem estamos formando da forma como avaliamos?. In: Saberes cotidianos em diálogo. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2015. Com as asas imobilizadas; borboletas não voam ou ainda precisamos falar sobre avaliação no cotidiano escolar. In: Currículo; internacionalização e cosmopolitismo. Portugal.
  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2014. O que sabe quem erra? um convite a pensar a avaliação numa perspectiva descolonial. In: Vozes da educação: formação docente - experiências; políticas e memórias polifônicas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2013. Ser professora: avaliar e ser avaliada. In: Escola; currículo e avaliação. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Teresa Esteban Do VALLE; Maria Tereza Goudard TAVARES. 2013. Educação popular e escola pública: antigas questões e novos horizontes. In: Educação popular - lugar de construção social coletiva. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Teresa Esteban Do VALLE. 2013. Muitos começos para muitas histórias. In: Novas capturas; antigos diagnósticos na era dos transtornos. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
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