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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Gerson Gley Dos SANTOS.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Shaiane Da Silva GONÇALVES.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Luiza Rodrigues FLORES; Juliane Rodrigues GONÇALVES.
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Avanços e desafios para o financiamento da educação infantil no contexto do novo fundeb.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Luiza Rodrigues FLORES; Gwerson Gley Dos SANTOS.
2022.
A justiça social como princípio para um novo plano nacional de educação: uma aproximação entre a carta de natal e o pensamento de nancy fraser.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Juliane Rodrigues GONÇALVES.
2022.
Avanços e desafios para o financiamento da educação infantil no contexto do novo fundeb.
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Sociology and Political Science
Maria Luiza Rodrigues FLORES; Gwerson Gley Dos SANTOS.
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In:
Viii simpósio internacional desigualdades; direitos e políticas públicas: novos ativismos e protagonistas na reinvenção da solidariedade social.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gwerson Gley Dos SANTOS; Maria Luiza Rodrigues FLORES.
2022.
Crise da democracia; justiça social e o novo plano nacional de educação: algumas aproximações.
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Simpósio internacional desigualdades; direitos e políticas públicas: novos ativismos e protagonistas na reinvenção da solidariedade social.
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Social Sciences & Humanities
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Aprendendo a pesquisar e a escrever: uma troca de experiências entre pesquisa; extensão e ensino.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Carlos SEIXAS; Maria Luiza Rodrigues FLORES.
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Aprendizagens em uma bolsa de iniciação científica voluntária: estudando as radiografias da educação infantil do tce-rs.
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Xxxii sic - salão de iniciação cientifica.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Xxxi sic - salão de iniciação cientifica.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Mariane Vieira GONÇALVES; Cátia Soares BONNEAU; Camila DANIEL; Teresinha Gomes FRAGA.
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Psychology (miscellaneous)
Maria Luiza Rodrigues FLORES; Simone Santos De ALBUQUERQUE; Flávia FERAZZO; Rayssa KALIND.
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Implementação do proinfância no rio grande do sul: revisão bibliográfica e os desafios da pesquisa.
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Camila DANIEL; Maria Luiza Rodrigues FLORES; Teresinha Gomes FRAGA.
2018.
Obrigatoriedade de matrícula na pré-escola e as políticas de ampliação de acesso na educação infantil: estudo de caso em municípios gaúchos.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Mariane Vieira GONÇALVES; Teresinha Gomes FRAGA.
2017.
Obrigatoriedade de matrícula na pré-escola: um estudo de caso no município gravataí/rs.
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Camila DANIEL; Maria Luiza Rodrigues FLORES.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Cátia Soares BONNEAU.
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Obrigatoriedade de matrícula na pré-escola: estudo de caso em três municípios do rio grande do sul.
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2016.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Teresinha Gomes FRAGA; Ariete BRUSIUS.
2016.
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5 grupeci.
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Bianca BORTOLINI; Teresinha Gomes FRAGA; Maria Luiza Rodrigues FLORES.
2016.
A educação infantil no município de canoas : contextos da oferta e desafios para a implementação da matrícula escolar obrigatória na pré-escola.
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Gisele Rodrigues SOARES; Maria Luiza Rodrigues FLORES; Juan Antonio Nuñes CORTÉS.
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Concepções de currículo para a educação infantil: um estudo a partir dos documentos do brasil e da espanha.
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Gisele Rodrigues SOARES; Maria Luiza Rodrigues FLORES.
2014.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Débora MELLO; Noeli WENCHELFELDER; Simone ALBUQUERQUE; Viviane Ache CANCIAN.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Débora MELLO.
2012.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES.
2010.
Educação infantil e formação de professores: a versão de uma poesia sem rima em contextos sem magia e integração.
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Xv endipe encontro nacional de didádica e prática de ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES.
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Xv endipe encontro nacional de didádica e prática de ensino - convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Vera Fátima DULLIUS.
2006.
A vivência de um projeto transdisciplinar na formação de professoras e professores para a educação básica.
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2ª reunião regional da sociedade brasileira para o progresso da ciência no rio grande do sul.
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2006.
A disciplina de psicologia da educação na modalidade a distância na graduação em pedagogia.
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2ª reunião regional da sociedade brasileira para o progresso da ciência no rio grande do sul.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES; Denise Madeira Da SILVA.
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Trabalhando com sucata na educação infantil: articulações entre o brincar e o desenvolvimento das competências lingüísticas das crianças pequenas.
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Maria Luiza Rodrigues FLORES.
1998.
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